第第頁螞蟻和蠶讀后感7篇螞蟻和蠶讀后感篇1？兩只螞蟻》敘述了兩只螞蟻在完成一項任務時一個大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最終終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺得不好爬，便繞道而行，最終也完成了任務。讀了這篇文章后：我覺得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來有點笨，可是它的不屈不撓、堅持不懈的精神是令人稱贊的；第二只螞蟻剛開始有一點中途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得佩服的。這個任務就好比老師讓兩個同學來做同樣的一道數學題，第一只螞蟻就好比其中的一個同學，第二只螞蟻就好比另一個同學，大石頭就相像這道數學題的問題。第一個同學用這道題很容易想到的方法來做，試了又一遍又一遍，最終終于解決了這道題；第二個同學試了一、兩次很容易想到的`方法，覺得不能這樣做，就換成了萬能的方程方法來做這道題，最終也解決了這道題。我在做題的時候就是先用很容易想到的方法來做，假如無法解決，就換成別的思路。（假如很容易想到的方法能做成，就會再找一種做法來做，看看結果一樣不一樣。（假如只有這一種方法，就在驗算一遍，看看題是否對。））。我以后還要堅持下去這種好的品質。螞蟻和蠶讀后感篇2在一個大森林中，有著許很多多的螞蟻國家。一天，一個國家收到了幾十米外的一個國家的求救信，需要它派兩只螞蟻去幫忙那個國家。在去的路上，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不遲疑地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最終，它終于爬過去，完成了它的任務。而另一只螞蟻試了一次、兩次，它爬不上去。便繞道而行，也完成了它的任務。讀了《兩只螞蟻》的人，他們都有不同的看法：有人說第一只螞蟻做事不動腦筋，第二只螞蟻做事動腦筋；有人說兩只螞蟻都令人佩服；還有人說第一只螞蟻做事有毅力，第二只螞蟻只會耍小聰穎；而我覺得第一只螞蟻做事有毅力，勇氣；第二只螞蟻有智慧。為了驗證哪種是對的，哪種是錯的，我們開了一場辯論會，我們分成了兩組，我在一組，一組是主張第一只螞蟻的好；而二組反對一組，并主張第二只螞蟻的好。辯論會開始了，我們一組說一句，二組反對一句，雙方分數不絕上升，終于，我們一組分數高于二組，并讓一組無話可說，我們勝利了。通過開這次辯論會，我知道了第一只螞蟻很有毅力與勇氣，雖然它為了爬過大石頭，累的氣喘吁吁，但他堅持不懈，用毅力終于爬了過去。我很佩服第一只螞蟻它的勇氣和毅力，同時，我也很佩服第二只螞蟻，它有智慧，它頭腦快捷，遇事肯動腦筋。智慧是人的法寶，勇氣也是人的法寶，這兩個法寶你有嗎？我想擁有這兩個法寶，所以從現在開始我要努力學習。螞蟻和蠶讀后感篇3你們確定看過龜兔賽跑的故事吧，那個因自負而輸掉競賽的兔子給我們留下了很深的印象。不過，我今日說的是蟬和螞蟻賽跑的故事。一天，蟬在樹葉上睡覺。驀地，聽到了前方發出了一陣陣的騷動，于是便飛了過去。啊！原來是烏龜在勝利后游街呢。蟬看的十分眼饞，它多么希望自身也能向烏龜那樣呀。于是，蟬熬了一個通宵，寫了一份申請書，懇求和螞蟻在“三重奏”跑道上進行賽跑。組委會批準了，向螞蟻發出了申請書，螞蟻看后很不安，但在第二天它還是去了。那一天，觀眾的吶喊聲肯定不亞于龜兔賽跑。在一聲槍響中，隊員們啟程了。蟬以離弦劍的速度向前沖去，轉瞬便沖過了第一重奏——平路。而螞蟻還沒跑完一百米呢。正在螞蟻焦慮焦急之時，驀地從地下鉆出了一只蚯蚓，蚯蚓對它說：“老兄，照你這個速度下去，不輸都難，這樣吧，你從我的隧道過去，這樣快點。”螞蟻致謝后便又踏上了征途。這時。蟬已經過了第二重奏，再第三重奏前撞上了蜘蛛網，過了好一會而才解脫了出來，由于翅膀弄臟了，蟬把它洗了洗，再又由于翅膀濕了，不得不絕下來，蟬想：反正螞蟻還在老后面呢，休息一下也沒關系，結果由于太累了，不知不覺就睡著了。它哪里想到螞蟻在鹿的幫忙下，已經過了第二重奏，正在向蟬所在的第三重奏進發，螞蟻瞧到了睡著的蟬，不由得愉快了起來，步調也輕松了很多。不一會兒，螞蟻就過了第三重奏，顯現在了最終一百米的沖刺賽道上?？蛇@時，蟬醒了，發現螞蟻已經超出了它，很發怒，便向終點沖去，可還是晚了一步，螞蟻成了冠軍。最終，蟬的愿望還是沒有實現。螞蟻和蠶讀后感篇4近來，我在語文課本上讀了一篇《兩只螞蟻》，這篇短文，緊要講的是兩只螞蟻去完成一項任務。有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不遲疑地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最終，它終于爬了過去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務。讀完這篇短文，有的人佩服第一只螞蟻，說它有堅強的毅力。有的人也同意第二只螞蟻的做法，說它聰穎。我覺得第一只螞蟻讓我佩服，由于這只螞蟻具有鍥而不舍、堅忍不拔的精神。就像生活中有些人那樣。就近來，我們的“大地”藝術琴行得到通知，說知名的音樂家、鋼琴家理查德克萊德曼要來平頂山東體育村演出，選出10位琴童同臺演出，曲目是《我愛北京天安門》，我知道這個消息后，信心滿滿地彈起這首曲子，但正當我愉快的時候，雙音地練習莫非了我，我一次又一次地練習，可是無論我怎樣練，都不能流暢的彈出來，當我快要放棄這首曲子的時候，媽媽在一旁鼓舞我說：“萌萌，堅持就是勝利，我們一起克服困難就能成功。”聽到媽媽的鼓舞，我決議連續練下去，現在，我已經可以把這首曲目流暢，悠揚地彈出來了。通過這件事情，我也明白了：在面對困境的時候不要怕，也不要灰心灰心，妄自菲薄。在現實生活中，無論做什么事情，既要有知難而進、堅忍不拔的意志，又要有從容冷靜、快捷應變的頭腦。螞蟻和蠶讀后感篇5大家對昆蟲并不陌生，我們生活中常常可以見到蜘蛛、蜜蜂、蝴蝶……在我國古代的《詩經》中也有不少對昆蟲的記載，如：螽斯（蟈蟈）、蟋蟀等等。我們所知道的蠶更是我們國家引以為豪的一種昆蟲，知名的絲綢之路，就是蠶留給世人的輝煌紀念。古往今來，介紹昆蟲的書很多，其中最知名、影響最大的當屬法國作家法布爾的《昆蟲記》。這本書中講到了許很多多有趣味味的昆蟲，其中有用一根長線把腰連接起來的舍腰蜂；富有母愛、死而后已的被管蟲和用女神名字命名的優秀紡織家克魯蜀蜘蛛。假如說到毛毛蟲，大家確定會感到害怕?？墒怯幸环N毛毛蟲很有趣味味，名叫北美烏樟鳳蝶毛毛蟲。它全身呈草綠色，兩只大眼睛像是畫上去的，只要它不動，你或許還會以為它是一個玩具呢！但是這種毛毛蟲已經特別稀有了，這樣美麗的毛毛蟲在《昆蟲記》里有特別有趣味味的描寫哦！法布爾把昆蟲寫得惟妙惟肖。其中有一段文字特別精彩：采棉蜂先停在毛蕊花、薊花等植物干枝上，用嘴采棉花。等采到充分的棉花后，它就用后足把棉花壓到胸部，成為豌豆粒大小的球，然后把球放到嘴里銜回去。它用最細的棉絮襯在巢的內部，入口處用堅硬的樹枝或葉片來做“門窗”。讀著這段話，我們仿佛瞧到了采棉蜂勤勞的身影以及它堅固結實的巢，還讓我們感受到嚴謹的治學態度和他的細心與耐性。這本書在每個故事末尾都有“閱讀心得”和“知識鏈接”?！伴喿x心得”通過短短幾句話讓我們明白了深刻的道理?！爸R鏈接”則是讓我們的知識拓展到方方面面。說了這么多，大家心動了嗎？那趕快加入閱讀《昆蟲記》吧，記住哦，我今日介紹的這個版本是四川少年兒童出書社出書，我國知名動物小說家沈石溪翻譯的喲。螞蟻和蠶讀后感篇6在一座原始大森林里，各處都是奇形怪狀的大石頭，有一天，森立大王要過十二歲生日了，派兩只螞蟻去通知小動物們，有一塊大石頭擋住了它們的去路，一只螞蟻毫不遲疑的上爬，一次，兩次，三次，它累得氣喘吁吁，最終它終于爬了過去。另一只螞蟻看了看地形，一次、兩次，爬不上去便繞道而行，也完成了任務。第一只螞蟻爬呀！一次兩次三次，他絲毫不遲疑，那倔強的神情相像在告知全部的小動物們，不要被困難嚇到，要知難而進，這種堅強不屈和堅持不懈的精神是值得我們大家學習的。尤其是告誡那些知難而退一些的人。在生活中，我們不也要像第一只螞蟻一樣努力地拼搏一下，再大的坎我們也能越過去。第二只螞蟻爬呀爬，一次，兩次爬不上去，繞到而行，也完成了任務，她用她那快捷的頭腦，完成了任務，我被他那又是冷靜，講究方法的行為所折服，被他那聰穎的頭腦所折服。兩只螞蟻用兩種不同的方式都完成了任務，讓我深受啟發！我們在生活中要學習兩只螞蟻，遇事冷靜，只要具有堅持不懈的精神，可以用不同的方法來解決問題。螞蟻和蠶讀后感篇7陽光明媚，萬里無云的一天，兩只螞蟻去完成一項搬運任務。中途有一塊巨大的石頭擋住了它們的道路。第一只螞蟻毫不遲疑地沖了過去，爬了一次，兩次、三次……累得氣喘吁吁的，最終終于克服了困難。第二只螞蟻試驗著爬了一次、兩次。未爬上去，改從繞道行駛。兩只螞蟻也完成了各自的搬運工作。你是怎樣看待這兩只螞蟻的呢？有人認為第一只螞蟻勇于向前，直立面對困難，而不是像第二只螞蟻單單只會用一點小聰穎，也有人認為第二只螞蟻能快捷運用自身的聰穎才略解決難題，而不像第一只螞蟻一樣那么鉆角尖；還有人認為兩只螞蟻各有各的特點，各有各的好處。我認為兩只螞蟻都各有千秋，第一只螞蟻堅持不懈，第二只螞蟻聰穎伶俐，實際上，在我們的日常生活中，我們大家都要時時刻刻謹記《兩只螞蟻》的故事，那到底是那些呢？讓我