蘇教版小學語文教案——水上飛機作為一名幼兒園教師，我以兒童的興趣和認知特點為出發點，設計了一堂別開生面的語文課——《水上飛機》。本節課的設計意圖是通過有趣的圖片引入，激發孩子們的好奇心，讓他們在聽聽、講講、畫畫的過程中，了解水上飛機的特點和作用，培養他們的觀察能力、表達能力及創造力。一、教學目標：1.知識與技能：讓孩子們了解水上飛機的基本特點和作用，提高他們的觀察能力。2.過程與方法：通過觀察圖片、講述故事、分組討論等方法，培養孩子們的表達能力及合作精神。3.情感態度與價值觀：激發孩子們對科學技術的興趣，培養他們熱愛生活、積極探索的精神。二、教學難點與重點：重點：讓孩子們了解水上飛機的基本特點和作用。難點：培養孩子們的觀察能力、表達能力及創造力。三、教具與學具準備：1.教具：圖片、視頻、紙質水上飛機模型等。2.學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。四、活動過程：1.情景引入（5分鐘）：展示水上飛機的圖片和視頻，讓孩子們初步了解水上飛機的特點。2.觀察與討論（10分鐘）：讓孩子們觀察水上飛機的圖片，引導他們發現水上飛機與普通飛機的不同之處，并分組進行討論。3.講述故事（5分鐘）：講述一個關于水上飛機的故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握水上飛機的作用。4.動手制作（10分鐘）：讓孩子們動手制作紙質水上飛機模型，培養他們的動手能力和創造力。5.展示與評價（5分鐘）：讓孩子們展示自己的作品，互相評價，提高他們的表達能力。五、活動重難點：1.重點：讓孩子們了解水上飛機的基本特點和作用。2.難點：培養孩子們的觀察能力、表達能力及創造力。六、課后反思及拓展延伸：課后，我反思本節課的優點和不足，認為通過有趣的圖片和視頻引入，讓孩子們很快地進入了學習狀態。在觀察與討論環節，孩子們積極參與，充分發揮了合作精神。然而，在動手制作環節，部分孩子表現出較低的動手能力，下次可以適當引導他們進行合作制作。拓展延伸方面，我計劃讓孩子們課后搜集更多關于水上飛機的資料，了解水上飛機在生活中的應用，培養他們的自主學習能力。同時，鼓勵孩子們關注科學技術的發展，激發他們對未來的向往。重點和難點解析：在設計《水上飛機》這一課時，我特別注意了幾個重點和難點，希望孩子們能在這些環節中獲得更多的知識和技能。一、情景引入環節我選擇了水上飛機的圖片和視頻作為情景引入，希望通過直觀的視覺沖擊讓孩子們對水上飛機有初步的認識。在挑選圖片和視頻時，我重點關注了水上飛機的獨特之處，如浮筒、水上起降等，并盡量選擇了孩子們感興趣的、有趣的畫面。二、觀察與討論環節在這個環節，我讓孩子們觀察水上飛機的圖片，并分組進行討論。我準備了若干問題，如“水上飛機和普通飛機有什么不同？”、“水上飛機為什么要有兩個浮筒？”等，引導孩子們關注水上飛機的特點。同時，我鼓勵他們用自己的話來表達自己的想法，以培養他們的觀察能力和表達能力。三、講述故事環節我選擇了一個簡單有趣的水上飛機故事，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握水上飛機的作用。在講故事的過程中，我注意觀察孩子們的反應，以判斷他們是否聽懂并感興趣。四、動手制作環節在這個環節，我準備了紙質水上飛機的模型，讓孩子們動手制作。我特別關注那些動手能力較弱的孩子，給予他們適當的幫助和鼓勵。同時，我也在制作過程中引導他們發揮創造力，如在水上飛機上畫上自己喜歡的圖案等。五、展示與評價環節在這個環節，我讓孩子們展示自己的作品，并互相評價。我重點關注孩子們的表達方式和評價內容，以了解他們是否真正掌握了水上飛機的特點。在教學過程中，我發現了幾個難點。一是如何讓孩子們理解水上飛機的浮力和穩定性；二是如何培養孩子們的觀察能力和表達能力；三是如何激發孩子們對科學技術的興趣。針對這些難點，我在教學過程中進行了針對性的引導和幫助，力求讓孩子們更好地理解和掌握知識?？偟膩碚f，我認為本節課的設計和實施是成功