新疆巴音郭楞蒙古自治州(2024年-2025年小學四年級語文)統編版隨堂測試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.辣là

【部首】辛

【結構】左右

【文字源流】形聲字。辛表意，表示辛辣味；刺（la）省聲，刺有刺割義，表示辣有強烈的刺激性。本義是辛味。。

【常用詞組】辣椒辛辣火辣辣

【課文原句】晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據語境填詩句、古代名言。

（1）王昌齡屢遭貶官、誣陷，但從未改變。他用“____________，____________”，表明了自己的志向與品格。王冕苦讀成才，潔身自好。詩句“____________，____________”，就是他不媚俗、堅守內心追求的寫照。

（2）小李的實驗失敗了，怨天尤人。老師讓他“________，________”，從自身找原因，還語重心長的對他說：“________，____________”，希望你做個強者。2）.讀句子，根據拼音寫字詞。

讀書節即將到來，校園里被書籍zhuāngshì_______一新。讀書屋的wūyán_______下，聚集了許多“小書蟲”。他們xūyào_______收集很多書，來一起分享閱讀的快樂。閱讀可以讓眼神變得ruìlì_______，可以帶領我們穿梭于時空suìdào_______，可以欣賞滿天的fánxīng_______、ménglóng_______的月光，可以聆聽héxié_______的聲音，可以獲得心靈的wèijiè_______。3）.積累填空。

（1）漫山遍野的山花開得正艷，引來群蜂“嗡嗡”地采著花蜜。這讓我不由想起羅隱的詩句：“_______________。”看到它們采完花蜜，又成群結隊地飛回蜂巢，我不禁思索：“________？”

（2）在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，我們只有做到，“________。”，才能在廣博的書山，浩瀚的學海中汲取更多更廣的知識。

（3）小明很聰明，就是學習上怕吃苦，不知道勤奮學習，爸爸常對他說：“_________，_________。”以此勉勵他勤奮學習。

（4）爸爸常對我說，戰勝別人只能說明自己有力量，而能克服自身的缺點才是真正的強大，正如《老子》中所說：“_____________。”4）.說說下面的詞語讓你想到了哪些人物。

騰云駕霧(

)

神機妙算(

)

鐵杵成針(

)

程門立雪(

)5）.把下列詞語補充完整，再選詞填空。

()()荒蕪

()()稀少

()()吊膽

面如()()

（1）這里連年災害，寸草不生，(

)。

（2）敵人被我軍嚇掉了魂，(

)地跑回去了。

（3）這里的路燈壞了，晚上人們經過這里都(

)的。3、選擇題（每題2分共3題）1）.6.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（

）A．麻雀

家雀B．彎曲

曲折C．紀昌

紀律D．包扎

扎針2）.下列表述錯誤的一項是（

）A．文章里的環境描寫，作用不大，可以不用積累摘抄。B．閱讀文章時，從語言描寫可以看出人物的一些特點。C．閱讀長文章時，把每個部分的主要意思連起來，能幫助我們把握文章的主要內容。D．讀童話時，我們不僅能感受到童話奇妙的想象，還能感受人物真善美的形象。3）.下列加點字讀音完全正確的一項是（

）A．慰藉（jí）

掙扎（zhá）

枝折（shé）花落

嚴峻（jùn）B．曝（pù）曬

伺（cì）機

屏（bíng）息凝視

臉頰（jiá）C．倔強（jiàng）

漆（qī）黑

卜（bǔ）落卜落

執著（zhuó）D．單（chan）于

矩（jù）形

看（kàn）門

宮（gōng）殿4、句子訓練（每題10分共1題）1）.峰頂那么高，我爬得上去嗎？（改為肯定句）

_____________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據課文內容，把相關內容連起來。

①鵝的叫聲

A．三餐吃冷飯，喝水，吃泥和草。

②鵝的步態

B．引吭大叫，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥

③鵝的吃相

C．步調從容，大模大洋的，傲然地站著

④鵝的食物

D．從容不迫，三眼一板，一絲不茍2）.快樂讀書吧。

（1）把作者和相對應的科普作品連起來。

高士其

《看看我們的地球》

李四光

《人類起源的演化過程》

賈蘭坡

《灰塵的旅行》

（2）最近，我閱讀了《

》這本書，最感興趣的內容是：

。6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列詞語。

（1）鯨

動物

齒鯨

哺乳動物

生物

____________________________________

（2）教科書

書籍

小學語文課本

語文課本

__________________________________________2）.整理下列排列錯亂的句子，填上序號。

(

)當時，他還沒有那么多錢買本子。

(

)不管刮風下雨，從不間斷。

(

)陳毅5歲開始練習毛筆字，上小學后每天寫100個大字，200個小字。

(

)他就使用毛筆蘸米湯在黃草紙上寫，晾干后字跡沒有了，第二天再用。

(

)后來連便宜的黃草紙也買不起了，他就到泥塘邊沙地上練。

(

)他天天寫，天天練，一學期過去了，那盒黃草紙比原來重了半斤。

(

)由于天天練寫，陳毅元帥的毛筆字寫得又漂亮又有勁。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《清平樂?村居》的作者是明代著名詞人辛棄疾，這首詞表達出作者希望過悠閑自在的鄉村生活。__8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀課文片段，完成練習。一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。1．“破舊的茅屋”代表__________________________________________。

“延安溫熱的土炕”指的是______________________________________。

這句話的意思是_________________________________________________。

2．詩中與“我們永遠告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕”表達同樣內涵的是哪一句？把它抄下來，并寫出它的意思。

詩句：_____________________________________________________。

意思：_____________________________________________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習作園。

（一）在生活中，你一定有喜歡的植物或小動物，你和它之間發生過怎樣有趣的事呢？請結合自己的觀察和思考來寫一寫吧。

要求：（1）任選一題作文；（2）注意語句通順；（3）題目自擬，不少于400字。

（二）假如我有一支神筆

要求：（1）注意語句通順，意思表達完整；（2）不少于400字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.課文片斷閱讀。①爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。②以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟斷葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。③爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1．段②具體細致地描寫了爬山虎的___________________。

2．下圖是根據片斷描述所畫的爬山虎的簡筆畫，請圖文對照，回答問題。

（1）圖中，爬山虎的腳所處的狀態是_____（觸著墻未觸著墻），判斷的理由是：_______________________

（2）圖中b、c兩處葉子，____________處所畫葉子是錯誤的，因為___________________________

3．讀片斷可知，爬山虎是這樣往上爬的：___________________。（排序，填序號）

①細絲由直變彎

②細絲頭上變成小圓片，巴住墻

③莖上伸出六七根細絲

④細絲把莖拉一把，使它緊貼在墻上11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點的多音字選擇正確的讀音，把正確答案填入括號里。

hé

hè

（1）太陽好像負著重荷(

)似的一步一步，慢慢地努力上升。

（2）這滿塘的荷(

)花，在微風中婀娜地搖擺著，真是美極了。

shā

chà

（3）一剎(

)那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光。

（4）少林寺是一座聞名遐邇的千年古剎(

)。

（5）多虧司機及時剎(

)車，才避免了事故的發生。2）.給加點的字選擇正確的讀音，并畫“√”。

慷慨（gǎ