蘇教版（2017秋）科學四年級上冊4.14電路暗箱教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本節課旨在讓學生通過實踐操作，理解電路的基本概念，掌握電路的組成和電路連接的方法，培養觀察能力、動手能力和問題解決能力。結合蘇教版（2017秋）科學四年級上冊4.14電路暗箱的內容，引導學生通過探究電路暗箱中的秘密，激發學習興趣，使學生在實際操作中發現問題、解決問題，從而深入理解電路的原理和應用。核心素養目標分析本節課的核心素養目標主要包括科學探究能力、科學思維能力、科學態度與價值觀。在科學探究能力方面，學生將通過觀察、實驗、分析等方法，探究電路的組成和連接方式。在科學思維能力方面，學生將學會提出假設、設計實驗、分析結果，培養邏輯推理和批判性思維。在科學態度與價值觀方面，學生將培養對科學的興趣和好奇心，養成合作、分享、勇于探究和解決問題的習慣，形成對科學實證的尊重和對科學精神的追求。教學難點與重點1.教學重點

①電路的概念及其基本組成部分的認識，包括電源、導線、開關和用電器。

②電路的連接方式，包括串聯電路和并聯電路的特點及區別。

2.教學難點

①電路暗箱內部結構的觀察與分析，學生需要通過外部表現推斷內部電路的連接情況。

②理解并掌握電路故障的判斷與排除方法，如短路、斷路等常見電路問題。教學資源準備1.教材：蘇教版（2017秋）科學四年級上冊教材，確保每位學生人手一冊。

2.輔助材料：收集電路相關的圖片、視頻，以便于直觀展示電路的組成和連接方式。

3.實驗器材：每組學生準備電路暗箱、導線、電池、小燈泡、開關等，確保數量充足且安全可靠。

4.教室布置：將教室分為實驗操作區和討論區，保證學生能夠分組進行實驗探究和交流討論。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發布預習任務：通過班級微信群，發布關于電路基本概念的預習資料，包括電路的組成和簡單電路圖的識別。

設計預習問題：提出問題如“電路由哪些部分組成？”“如何判斷電路是否通路或斷路？”以引導學生思考。

監控預習進度：通過微信群的互動，了解學生的預習情況，及時給予反饋。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生閱讀教材和預習資料，理解電路的基本組成部分。

思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄下自己的理解。

提交預習成果：學生將預習筆記和問題提交至微信群，以便教師檢查。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主探索，培養獨立思考能力。

信息技術手段：利用微信群進行資源分享和進度監控。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過展示簡單的電路模型，引出本節課的主題“電路暗箱”。

講解知識點：詳細講解電路的串聯和并聯，結合電路暗箱的實際情況進行解釋。

組織課堂活動：設計小組實驗，讓每組學生通過連接電路暗箱中的元件來推測內部電路。

解答疑問：針對學生在實驗中遇到的問題，提供及時的指導和解答。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考電路的連接方式對電路工作的影響。

參與課堂活動：學生分組進行實驗，通過實踐操作來理解電路的串聯和并聯。

提問與討論：學生在實驗過程中提出問題，并參與小組討論。

教學方法/手段/資源：

講授法：通過講解，讓學生理解電路的基本原理。

實踐活動法：通過實驗操作，讓學生在實踐中掌握電路連接的技能。

合作學習法：通過小組討論，培養學生的團隊合作能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業：布置與電路暗箱相關的作業，如設計一個簡單的電路圖。

提供拓展資源：提供電路設計軟件和在線學習資源，供學生進一步探索。

反饋作業情況：批改作業，提供個性化反饋，指導學生的進一步學習。

學生活動：

完成作業：學生完成作業，鞏固電路設計的知識。

拓展學習：學生利用提供的資源，進一步探索電路設計的可能性。

反思總結：學生反思學習過程，總結學習心得。

教學方法/手段/資源：

自主學習法：鼓勵學生自主完成作業，培養自主學習能力。

反思總結法：引導學生進行學習反思，促進自我提升。

本節課的重難點，如電路的串聯和并聯的理解，以及電路暗箱中電路連接方式的推斷，都在以上教學實施過程中得到了體現和解決。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《電路原理與應用》：介紹電路的基本原理，包括電壓、電流、電阻等概念，以及它們在電路中的應用。

-《電路實驗手冊》：提供一系列電路實驗的步驟和指導，幫助學生更好地理解電路的組成和原理。

-《現代電路技術》：探討現代電路技術的發展，包括集成電路、半導體技術等，讓學生了解電路在現代科技中的應用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探究不同類型電路的工作原理，如串聯電路和并聯電路，比較它們的優缺點。

-設計一個簡單的電路項目，如制作一個LED燈閃爍電路，通過實踐加深對電路連接方式的理解。

-學習電路圖的設計和閱讀，嘗試繪制一個家庭電路圖，理解電路圖的符號和表示方法。

-研究電路中的故障排除方法，如短路、斷路等，了解它們對電路工作的影響和解決方法。

-調查生活中常見的電路應用，如家電、交通信號燈等，分析它們的電路組成和工作原理。

-探索電路與能源的關系，了解電路在新能源技術中的應用，如太陽能電池板和風力發電。

-學習電路仿真軟件的使用，如Multisim、LTspice等，通過模擬電路的工作來驗證電路設計的正確性。

-參加科學俱樂部或科技競賽，與其他同學合作完成電路相關的項目，提升團隊合作和實踐能力。

-定期閱讀科技雜志和期刊，關注電路領域的最新發展和技術突破。

-利用在線學習平臺，如KhanAcademy、Coursera等，觀看電路相關的教學視頻，拓展知識面。板書設計1.電路的基本組成

①電路的定義：由電源、導線、用電器和開關組成的系統。

②電路元件：電源、導線、用電器、開關。

③電路的作用：提供電能，驅動用電器工作。

2.電路的連接方式

①串聯電路：元件依次連接，電流只有一條路徑。

②并聯電路：元件同時連接，電流有多條路徑。

③串聯與并聯的區別：串聯電路中元件相互影響，并聯電路中元件互不影響。

3.電路故障分析

①短路：導線直接連接電源兩極，電流過大。

②斷路：電路中某處斷開，電流無法流通。

③故障排除：通過檢測電壓、電流判斷故障位置，并修復電路。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節課我們學習了電路的基本組成、連接方式以及電路故障的分析。首先，我們了解了電路是由電源、導線、用電器和開關四個基本部分組成的系統，它們共同工作以提供電能和驅動用電器。接著，我們探討了電路的兩種連接方式：串聯和并聯。串聯電路中電流只有一條路徑，各元件相互影響；而并聯電路中電流有多條路徑，各元件互不影響。最后，我們學習了如何識別和排除電路中的常見故障，如短路和斷路。

當堂檢測：

1.請列舉電路的四個基本組成部分。

2.解釋串聯電路和并聯電路的區別。

3.描述短路和斷路的概念，并說明如何排除這些電路故障。

4.畫出一個小燈泡和電池組成的串聯電路圖。

5.畫出一個小燈泡和電池組成的并聯電路圖。

6.如果一個電路中的燈泡不亮，你應該如何檢查并解決問題？

7.串聯電