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文檔簡介
河北省衡水市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期末考試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).請根據拼音把句子補充完整。的黃河遠道而來,的波帶著大半個中國的泥土氣息,地從東營匯入大海,形成了的黃藍交匯奇觀。在這里,你可以濕地,美麗的花飛雪,看各種珍稀鳥類地翱翔。2、填空題(每題2分共5題)1).看拼音寫詞語。
詩歌如shǎnshuò(
)的明燈,帶我們穿越時空suìdào(
),領略錦xiù(
)江山,傾聽戰馬sī(
)鳴。每一行詩句都是一道溫暖的光,帶我們穿過ménglóng(
)的薄霧,wèijiè(
)迷失的心靈。2).這張導覽圖缺少了一部分內容,把詞語補充完整,你就可以進入花園了。把序號寫在右邊的句子里,看看你能欣賞到怎樣的風景。變(
)(
)端②
(
)(
)斑斕④
(
)高(
)闊①
綠(
)(
)茵③走進花園,我們躺在(
)的地上,像柔軟的綠色地毯。(
)的蝴蝶翩翩起舞。我們(
)地聊著天,欣賞著天空中(
)的云朵。3).積累背誦。
(1)《宿新市徐公店》這首詩中最能表現兒童活潑可愛的詩句是“______________,______________”;《芙蓉樓送辛漸》這首詩中表達離情別緒和自己的志向與品格的詩句是“______________,__________________”。
(2)《墨梅》中詩人以“墨梅”自喻,表達自己對人生的態度以及不向世俗獻媚的高尚情操的句子是“______________,只留清氣滿乾坤”。
(3)風雨送春歸,______________。已是懸崖百丈冰,__________________。
(4)______________,老來方知讀書遲。
(5)“大海啊!哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有______________?哪一次我的思潮里沒有你________________?”4).根據拼音寫詞語,填在文中括號里。
發現大同,感受云岡文化的cànlàn(
),品讀人與自然的héxié(
);踏足大同,與歷史同行,云游千年gǔchà(
);漫步大同,xúnmì(
)山水之間的恢弘壯麗,喚醒心靈深處的共鳴;品味大同,體驗親情友情的溫暖,追趕盛世繁華的zōngjì(
)。5).游了文瀛湖,你是否詩興大發,把下面的古詩補充完整吧。
文瀛湖,舊稱“文鶯湖”,是大同歷史文化與自然文化融為一體的珍貴資源。漫步島上,可以欣賞“____________,可愛深紅愛淺紅?!钡拇禾烀谰?;可以感受“日長籬落無人過,____________。”的夏日情趣;欣賞范成大“梅子金黃杏子肥,____________?!钡呢S收喜悅。領略毛澤東“____________,猶有花枝俏。”的冬日之景。
站在文瀛湖北的入水口向南望去,梅花的“不要人夸好顏色,____________。”讓你感動;蜜蜂的“____________,為誰辛苦為誰甜?”引你深思;辛棄疾的“茅檐低小,____________。”讓你感到溫暖……波光粼粼,湖畔列島上的松柏、楊柳、白蠟、榆槐等青翠疊加、競秀爭奇!放眼朦朧的水面,感受天人相諧,佳趣自知。同學們,美麗的文瀛湖隨時歡迎你的到來!3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詩句不屬于送別詩的是(
)A.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。B.醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回?C.莫愁前路無知己,天下誰人不識君?D.寒雨連江夜入吳,平明送客楚山孤。2).填入下面橫線上最恰當的詞語是哪一項?()
2023年10月26日,神舟十七號載人飛船發射任務取得______成功。A.完好B.完善C.圓滿D.美好3).下列句子中加點詞語使用不恰當的——句是()A.籃球比賽中,膀大腰圓且反應靈敏的球員,比較容易占上風。B.杭州亞組委不懈努力,采用云技術打造了“智能亞運”的金名片。C.運動員視死如歸,在綠茵場上成為了領頭羊。D.維持亞運場館秩序,志愿者總是打頭陣,他們像是有三頭六臂似的。4、句子訓練(每題10分共1題)1).大窟窿立刻被女媧補好了。(改為把字句)
______________________________________________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).請把詩句和作者用線連起來。
一道殘陽鋪水中
但使龍城飛將在
盧鉞
萬里長征人未還
古來征戰幾人回
白居易
梅須遜雪三分白
半江瑟瑟半江紅
王昌齡
醉臥沙場君莫笑
雪卻輸梅一段香
王翰2).將下列詞語與它所指的人連線。
6、排序題(每題5分共2題)1).我會排列句子的順序。
(
)它的嘴扁扁的,整個身子又寬又扁。
(
)身子的兩邊長著一對翅膀,翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。
(
)這對小瓷鵝多可愛呀!
(
)頭扭到后面,彎得像座拱橋。
(
)你看右邊的那一只,頭和脖子的粗細差不多,幾乎分不出來。
(
)從脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。2).按順序排列下面的句子。
()瞬間,大圓盤的邊緣透出了一線亮光。
()月亮失去了銀白色的光澤,變成古銅色的大圓盤,懸掛在藍色的天幕上。
()漸漸地,漸漸地,月亮又恢復了原來的樣子,似乎比以前更皎潔更明亮了。
()為了看月食,人們站在房前的空地上等待著。
()八點十七分,一派壯麗的景色呈現在人們眼前。
()周圍的繁星閃爍,像一顆顆光彩奪目的夜明珠,發出青白色的光。7、判斷題(每題5分共1題)1).“歸巢的鳥兒,盡管是倦了,還馱著斜陽回去?!边@節詩運用了比喻的修辭手法。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課內閱讀夏日絕句①
,死亦為鬼雄。②
,不肯過江東。1.請把古詩補充完整,寫在下面的橫線上。
①___________________________________②_________________________________
2.這首詩的作者是___代的_____,號________,有“____________”之稱。詩中提到的著名歷史人物是____________。
3.理解下面字詞的意思。
①亦:_______________________
②鬼雄:_____________________________
4.寫出前兩句詩的意思。
_____________________________________________________________________________
5.這首詩前兩句鮮明地提出了________;后兩句_______諷刺了_______,表達了詩人的________________________。9、書面表達(每題15分共1題)1).表達與交流一個人做錯了事并不可怕,可怕的是不能正確認識錯誤而一錯再錯。生活中,我們每個人都有犯錯誤的時候,請你想一想,你曾經做錯過什么,自己是怎樣對待和處理的,結果怎么樣,從中你學習到了什么。要求:①題目自擬,400字左右。②交代清楚事情的起因、經過、結果,抒發真情實感。③作文中不出現真實的人名、校名。10、現代文閱讀(每題5分共1題)1).美文閱讀:閱讀短文,作答。①布衣元帥徐向前元帥苦命一生,功高益世,但從不居功自傲,始終保持著革命者樸實無華的本色。辦公室墻上,他親筆書寫的“人民的公仆”五個大字,就是他一生品質的寫照。②一位曾在徐帥身邊工作過的干部,結婚后帶著新娘來看徐帥。新娘頭一次去見徐帥,心里又激動又高興。她想,元帥肯定很威風,元帥府肯定車馬盈門,衛兵不少。③他們走進一條小胡同,來到一個脫落了油漆的大門口。按響門鈴后,一個身著藍布舊衣的老人開了門,和藹地站在門里。④新娘邁步進門,向老人點點頭,便向前走。她丈夫說:“你怎么不向首長問好?”新娘心想,是啊,也許給元帥看大門的人也是個不小的“首長”呢。她回過頭向老人點頭,笑著問好,說完又想往里走。她丈夫忙拉住她,向老人介紹說“首長,她是我愛人。⑤首長慈祥地笑了,請客人進屋。新娘坐定,左顧右盼等元帥接見。她丈夫急了,拉拉她,(
)說“這就是徐帥!”⑥“啊!”新娘幾乎驚叫起來,臉唰地紅了。地怎么也沒想到,這一身藍布舊衣的老人,竟是戰功怎么也沒想到,這一身藍布舊衣的老人,竟是戰功赫赫的元帥。⑦徐帥親切地問了他們的工作、生活,就像一家人一樣,可新娘一直不好意思,直到告辭走出大門。她理怒丈夫沒早說,(
)道:“做夢也沒想到元帥會是這樣,比普通人還普通呢!1.給短文擬個恰當的題目:《______》
2.結合注釋,聯系上下文,選擇恰當詞語填到文中括號。(填序號)
①喃喃自語:小聲地自己跟自己說話。
②低聲細語:形容小聲說話。
3.請結合短文內容。將表格補充完整。起因一位曾在徐帥身邊工作過的干部,結婚后帶著新娘來看徐帥,新娘想元帥肯定很威風。經過結果
4.文中畫“__”的句子寫出了斷娘兩次錯誤判斷的舉止,新娘第一次以為徐帥是________,第二次以為徐帥是____________?!短钚蛱枺孩倏撮T“首長”②看門老人)
5.細讀短文第③自然段旁邊的批注,我知道這是從____的角度作的批注。
A.對內容的疑問
B.對寫法的點評
C.獲得的啟發
我想在第()自然段,作如下批注:_________
6.結合短文內容,你是怎么理解“比普通人還普通呢!”這句話的含義。
______________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選擇正確的詩句。
①此花開盡更無花
②大雪滿弓刀
③相看兩不厭
④溪頭臥剝蓮蓬
⑤為誰辛苦為誰甜
⑥她在叢中笑
(1)待到山花爛漫時,_____。(毛澤東《卜算子?詠梅》)
(2)不是花中偏愛菊,_____。(元稹《菊花》)
(3)欲將輕騎逐,_____。(盧綸《塞下曲》)
(4)_____,只有敬亭山。(李白《獨坐敬亭山》)2).選詞填空。
真摯
真實
真切
(1
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