中專學生個人總結中專學生個人總結篇1

我于xxxx年考入了xxxx鐵路司機學校，三年的中專生活給我的人生留下了重要的軌跡，是我人生的一個重要轉折點，無論從哪方面都發生了顯著的變更，使我由一個初中生成長為一名在各方面都有長足發展的合格的技術人員。

首先是在思想品德上，一個人的政治思想確定著他的人生觀，也就確定著他對學習、工作、生活的看法。初中時我就已經成為一名團員，進入中專后和老師同學相處極為融洽，也得到了老師和同學的關切幫助，使我感受到大家庭的暖和，更使我有了堅決的政治方向，酷愛生活，酷愛集體，得到別人幫助的同時熱心幫助別人，為此我還參與了青年志愿者行動，利用課余時間去做些實力所及之事，去幫助那些真正須要幫助的人。課余主動踴躍參與學校班級組織的各項活動，能夠在學習生活中能夠敬重師長，幫助老師和同學做些力所能及的事，和大家和諧相處。這些培育了我較強的集體榮譽感和團隊精神，使我在學習生活中受益匪淺，不只在思想覺悟上取得了很大進步，也使我對自己、對將來充溢了信念和希望。

思想相識提高必會帶動學習上的進步，因此在學習上我的成果也很突出。在學習看法上我深刻理解學習的重要性，現代社會是一個競爭型社會，更是一個學習型的社會，沒有學問、沒有技能是沒有出路的，所以三年的學習中我仔細學好每一門課程，無論基礎課還是專業課都是仔細完成老師的教學要求，并注意理論聯系實際，不拘泥于課堂內容，課余時間主動查閱有關課程資料，上網查詢相關學問，使我的學問面更廣泛。中專的學習已經不象中學時那樣有老師每天看著學習，學習成為考驗一個人自主性的好渠道，由于我端正了學習看法，理解學習的重要性，這幾年下來養成了良好的獨立自學實力，同時也幫助四周成果不是很好的學生，使我和同學結成了深厚的友情，我們共同學習，共同進步。也正因為如此我的學習成果也很精彩，幾年來成果始終是班級的前10名，并多次被評為三好學生，多次獲得學校的獎學金，不在于數目的多少，卻是對我學習成果的一種確定。這些榮譽使我確信我有足夠的學習實力，也肯定會在其他方面取得更好的成果。

生活中我遵循簡樸大方、嚴以律已、寬以待人的原則，不與同學比吃穿，而是比學習、比進步程度。對自己在學習生活中嚴格要求，遇到問題決不退縮，向老師、家長和同學虛心請教，知難而上，遇到錯誤不姑息遷就，分析錯誤緣由，做到知錯就改，能夠遵守校紀校規，仔細履行學生職責，做好每一件小事，酷愛勞動，講究衛生。我所在學校距離家鄉路途遙遠，我時常給家里打電話、寫信，匯報學習生活狀況，有什么思想問題也剛好和父母溝通，使父母時刻感受到女兒的牽掛，也使我時刻感受著來自家庭的暖和，更多的是激勵和支持。

中專學生個人總結篇2

三年的校內生活和社會活動中，我不斷地挑戰自我，充溢自己，為實現自己的人生價值打下了堅實的基礎，在學習成果優秀的同時主動參加社會活動，最終以優異成果順當考取了鉗工證和數控機床證。我深知學習的路還很長，即使畢業了也還要接著學習，活到老學到老，在將來無論從事什么工作都要接著努力，向書本學習、向他人學習、向學習。

我個人認為自己最大的缺點就是喜愛一心兩用甚至多用。急功近利，喜愛一口氣學很多東西，但是貪多嚼不爛，所謂，貴在精而不在廣。假如我一段時期內專注于一種學問，不求博但求精，信任肯定能更深刻的理解并駕馭這門學問。自從我發覺自己有這個缺點和問題后，我經常告戒自己，步入社會后也不能一心兩用。

對于將來，我信任我能做到幾點：

一是學習精神，學問型社會已不再是過去學一技而用終生的時代，必需時時到處學習，時時更新自己的學問體系，為此我常常上網查閱各方面信息，拓寬視野的同時也增加了信息量和學問量，養成獨立思索、分辯事非的思維實力，越是學習，越是有信念，越是有希望，在以后的工作中能夠發揮重要作用。

二是團隊精神，不管畢業之后從事什么工作，要想實現自己的人生價值，仔細努力工作是必需要做到的，而個人的力氣總是有限的，群體的力氣是無窮的，更是才智和力氣的源泉，因此團隊精神很是重要，在學校期間我就主動參與各項活動，和老師同學親密協作完成各項任務，這種團體精神會始終接著下去。

三是不怕吃苦精神，做任何事沒有吃苦的精神是不會勝利的，在學習中是這樣，遇到難題就放棄不會獲得學問，在生活中也一樣，遇到挫折就退縮不會有進步，在以后的工作中也一樣，只有抱定不怕苦的精神才能在工作中取得更大的成果，才能真正實現自己的人生幻想。

通過三年的中專生活，學到了許多學問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實力。思想變成熟了很多，性格更堅毅了。相識了很多同學和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

三年的中專生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，對于將來我充溢信念與幻想，信任這三年的學習生活給了我將來生活的鋪墊，信任我會走得更好，走得更踏實，我會實現自己的人生價值！

三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于中專三年的學習積累和技能的培育。

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這三年的學習使我懂得了許多，從那天真無趣的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不行能存在一帆風順的事，只有自己英勇地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也哀痛過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天賜予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應當善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平實力。

這三年的熬煉，給我僅是初步的閱歷積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期盼更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，信任自己肯定會演繹出精彩的一幕。

中專學生個人總結篇3

中專校內生涯和社會實踐生活使我不斷的挑戰自我、充溢自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。經過良師的細心指導、自己的奮力拼搏以及對學問一絲不茍，在成果上始終都得到全部人的確定。

人總是要不斷學習的，俗話說“學海無涯”。課余時我還學習了一些PHOTOSHOP、OFFICEXX、FRONTPAGE、EXCEL、網頁制作等學習、設計的軟件，敏捷駕馭基礎的制作代碼，為將來在工作運用先進的多媒體、電腦打下堅實的基礎。我自己還制作個人網頁，外界人士評價頗好。本著學以致用，曾在勞動局幫忙打資料，在校設計排版文章等等。

在學習間我也曾擔當過校文藝部部長，班上的學習委員、文藝委員、平安委員等職，對每項工作仔細負責，兢兢業業。在XX-XX年度本人多次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。XX-XX年度再次被評為校“希望之星”、校“三好學生”。在擔當班干部期間，我常常與任課老師溝通，能剛好地與老師和同學通氣，在任課老師的反應下，剛好地做好補助工作，起帶頭作用，主動主動，所以總給老師帶來不錯的印象，從而也提高了自己的學習實力和分析處理問題的實力。在任部長期間，本人多次組織大型文藝活動，在組織過程中，體驗到了自己的組織實力和想法上的欠缺，從而，會補缺補差，提高自己的實力。我始終都很注意協作學校、學生會以及其它部門精彩的完成各項工作。在促使學校的各種作息活動運行順當的同時，榮獲XX年度校“優秀學生干部”。入校不久我便成為了一名共青團員，之后，又向上級申請了入黨報告，并多次上黨課，現在正向黨組織靠攏。當然，我也要靠自己努力，要拿出最好的一面呈現在每個人的面前。

在學習過程中本人誠懇守信，熱心待人，勇于挑戰。我的人際關系相當不錯，能很好地組織大家開展更有意義和有特色的活動，從不輕易半途而廢，擅長總結閱歷。有時學習工作不順當，愛發小脾氣，這點是須要訂正的。我所擁有的是年輕和學問，使我不畏困難，擅長思索，但年輕也意味著閱歷淺，更須要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的高校。我還要接著努力。

在學習期間，我先后拿到勞動局頒發的計算機初級合格證書、辦公自動化合格證書、計算機操作員(初級)證書、計算機操作員(中級)證書、成人中學證書。

對以主動向上的生活看法、廣泛的愛好愛好、對工作責任心、較強的組織、宣揚實力、肯定的創意構思、注意團隊合作精神和集體觀念的我，在今后的道路上，肯定會更加努力。前方還有許多困難、挑戰，我會期盼。終歸：愛拼才會贏。

在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏和學習，始終以共青團思想為中心，用科學發展觀來相識世界社會，能清晰意識自己所擔負的社會責任，對個人的人生志向和發展目標，有著相對成熟的意識和定位。

在課程學習上，主動參加各項操作科研活動，實踐過程中，仔細閱讀教材，查閱資料和參考書籍，我認為學習是學生的職業，這份職業同樣須要有毅力和恒心，在當今這個快速發展的信息時代，我們只有不斷吸取學問，才不會落伍。

中專學生個人總結篇4

三年的中專生活中給了我許多的挑戰自我的機會，如班干競選、時、節日板(墻)報評比，各次校內漫畫賽等…在參加這些活動的過程中，結交了一些志趣相投的摯友，熬煉了自己的實力，這些經驗使我明白有些事情假如嘗試了，勝利的機會就有一半，假如不去嘗試，勝利的機率只能為零。機會來臨時，我們就應好好把握住。

中專校內就是一個大家庭，讓我們從中考失敗中再次成長，在這個大家庭中，我們扮演著被培育對象的角色，老師是我們的長輩，所以我對他們敬重有加，同學就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起消遣，互幫互助。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關切別人。

生活須要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

期盼著用對中專生活的熱枕，去迎接在社會、工作、職場上的每一份學習和對工作的酷愛。堅信自己會成為一個能為社會服務的一名優秀公民。

光陰似箭，技校三年的漂亮時間已近結束;也是我人生的一大轉折點。我于xx年xx月以進入xx技工學校學習，三年的校內生活，使我自身的綜合素養、修養、為人處事實力以及交際實力等都有了質的飛躍;讓我懂得了除學習以外的個人處事實力的重要性和交際實力的必要性。技校生活與社會生活是相互映射，所以技校階段的個人綜合素養與實力的培育、提高;才是我們作為當代技校生的主題。

除此之外，課余時間我常常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態;尤其是有關本專業的學問。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習嫻熟駕馭Windows、Office等軟件的操作和安裝系統，熟識網頁設計;始終以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程學問，并取得了優異成果。

在校期間，我虛心求學、刻苦仔細、吃苦耐勞，工作兢兢業業，剛好總結;注意理論聯系實際，培育自己的自學實力以及分析、解決問題的實力。在豐富多彩的技校生活中，為了擴大學問面和培育自己的業余愛好;主動參與校內外的實踐活動，重視團隊合作精神;作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣揚、管理和應變實力;有高度的責任心和良好的人際關系。在精彩地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的主動性;從中也熬煉和提高了自己的組織和領導實力。表現出較強的與人親密合作的實力和良好的環境適應實力;深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以主動的看法和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎;同時自身的交際實力隨之增加，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導;堅持四項基本原則。仔細學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，并且已向黨組織靠攏。

總之，三年的技校生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習;學到了許多的學問，更重要的是如何以較快速度駕馭一種新事物的實力，思想成熟了許多，性格更堅毅了。如今我有信念接受任何新的挑戰和考驗。

中專學生個人總結篇5

自從進校就讀以來，我始終以嚴謹的看法和滿腔的熱忱投身于學習中，當然有勝利的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地相識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀中專生的重要性。因此，我仍舊孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充溢自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。在這一學期我努力刻苦的學習，對各門作業都產生了深厚的愛好，學到了許多專業學問，充溢了自己的大腦，得到了豐富的熬煉，使自己能更快的適應社會打下了堅決的基礎。我除了上課仔細學習課本學問外，課余時間我還主動參與各社團活動，提高自身素養；主動參與社會實踐活動，增加社會閱歷，為將來步進社會做好預備。

時間飛逝，擠眼又過了一個學期，在這個學期里，在良師的教育下，同學的相互幫助下和自身的刻苦學習，我基本上駕馭了所學的專業學問，并在期末取得了良好的.成果，也養成了仔細對待學習和做人的好習慣。

在這一學期我努力刻苦的學習，對各門功課都產生了深厚的愛好，學到了許多專業學問，充溢了自己的大腦，得到了豐富的熬煉，使自己能更快的適應社會打下了堅決的基礎。我除了上課仔細學習課本學問外，課余時間我還主動參與各社團活動，提高自身素養；主動參與社會實踐活動，增加社會閱歷，為將來步入社會做好預備。

在生活上，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性非常重視。由于平易近人待人友好，所以始終以來與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦刻苦將伴隨我迎接將來新挑戰。一樣受到大家的好評。

在思想修養上，本人個人簡歷模板有良好道德修養，并有堅決的政治方向。本人酷愛祖國，酷愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀遵守法律，愛惜公共財產，團結同學，樂于助人。

中專學生個人總結篇6

寶貴的中專生活已接近尾聲，感覺特別有必要總結一下中專這幾年的得失，從中得出做得好的方面，改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。

學習成果不是特別好，但我卻在學習的過程中收獲了許多。首先是我端正了學習看法。我進衛校時，原來想解放一下自己的，但是很快我就明白了，衛校的學習是更須要努力仔細的。看到四周的同學們舍命的學習，起先了衛校的學習旅程，覺得自己落后了。其次是極大程度的提高了自己的自學實力。由于中專的授課已不再像初中時填鴨式那樣，而是一節課講解并描述許多學問，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的學問，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學實力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注意獨立思索。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。

古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會“漁”，但說起來簡單做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思索，遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時，以“獨立思索”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科學問和許多專業學問，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的駕馭一種新的技術學問，我認為這對于將來很重要。在學習學問這段時間里，我更與老師建立了深厚的師生情意。老師們的諄諄教育，使我體會了學習的樂趣。我與身邊很多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

光陰似箭，一晃眼，從學校走上社會，走進醫院，成為一名救死扶傷的護士已經好幾年了。自中專衛生學校畢業以來，始終以嚴謹的看法和主動的熱忱投身于學習和工作中，有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。真正接觸到臨床后，才發覺，臨床護理和書本上的理論學問還是存在著差距，自己不僅要有扎實的理論，嫻熟的臨床操作，良好的職業道德，還必需培育自己的耐性和愛心等等。然而日益激烈的行業競爭也使我充分地相識到自己的不足，肯定要有過硬的專業技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進的社會主義社會擁有一席之地。

在衛校的第三年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院里學習。再這里我嫻熟我的護理操作技術，把理論和實踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全副的耐性和愛心護理病人，使病人得到良好的照看，早日康復。到醫院實習相識到很多也是學習護理的同學，也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會，熬煉了自己的交際實力，學到別人的特長，認清自己的短處。所以我喜愛實習。雖然有時會感到累些，但樂此不彼。每次都能看到病人康復出院，我的心里就覺得甜滋滋的。

中專學生個人總結篇7

民以食為天，食以烹為美。一學期以來，烹飪班四位老師精誠團結，熱心服務，組織帶領36名來自各個班級的孩子，讓他們學習了基本的烹飪技巧，感受到了生活的不易和動手的樂趣。

一、仔細組織，細心支配

針對烹飪班孩子都來自各個班級、年齡大小不一的實際，我們四位老師一起協商，對一學期20節的培訓內容進行初步分類編排，分中華美食、順德名吃、果蔬冷拼、西方茶點等板塊，進行細化支配。各個老師分類分頭各有側重，根據周次支配，各自選定自己負責的詳細烹飪培訓內容，為上好烹飪課做好了打算。

二、實際操作，培育實力

每周星期五第選修課，指導老師提前打算好食材和器皿、工具，同學們到食堂集中，徹底自我清潔，穿戴好圍裙等護具。老師從平安須知、技術要領、細微環節把握、食材搭配、操作步驟等方面，仔細講解，手把手、一對一地教給烹調制作方法。一學期以來，烹飪班共培訓指導了餃子、湯圓、四川小面、水果拼盤、椰汁西米等菜品、面點、茶飲的制作。

三、自我品嘗，回味歡樂

食品加工勝利以后，烹飪班一個很重要的做法，就是大家動手，或煮或蒸或烹，盛碟裝碗入杯，坐到一起品嘗自己和伙伴制作的美味佳肴，老師從色、香、味等方面指導同學們相互評價，最終老師再予以點評。同學們邊探討、邊享用，既鞏固了所學學問技能，增加了合作意識，又享受到了成長的歡樂，相識到了勞動的價值。

烹飪既是享受也是創建，既是工作也是生活，是任何人都必需習得的基本技能。今后我們將結合學生和學校實際，扎實、細致、創建性地開展工作，讓每一位孩子都能在參加中得到成長和發展。

中專學生個人總結篇8

隨著社會時代快速的發展，對社會人才的需求也越來越大，公司企業都急需大量嫻熟的技工人員，在許多的地方技師的工資已經遠遠的高于探討生的標準，在這幾年來學徒工的急劇下降，頂崗實習就成了企業招工的一個重要途徑。同時中等職業學校支配學生頂崗實習，也是為了加強我們的動手實力，讓他們將學到的課堂學問運用到工作實踐當中去，讓我們更加的了解社會，提高學生的職業實力，促進學生就業，更好的踏入社會。是培育學生職業素養和職業實力的重要教學方式。

在學校的支配下，我們到xxxx企業進行實習。剛進入工廠，我們的心里都是興奮和新奇。在指導老師的帶領下，我們來到生產的第一線，在老師的支配下我們就和那些前輩們學習，起先我們就在一旁看那些技工師傅操作，然后我們就將自己學到的理論學問做比較，看看那里有什么不同，或者還有那里不懂，在這里不會的可以向那些技工師傅請教。一連看了兩天，我們都想上去試試，或許是技工師傅看出了我們的心思，就支配我們動手操作，他們就在一旁指導我們，還跟我們說留意事項，我們自己操作就有很大的難度了，而且遇到一點狀況我們的心里就都慌了，很簡單發生事故。但是在指導老師的帶領指導下，我們還是工作的很辛苦，晚上我們回到宿舍，都趴在了床上，沒想到實踐操作這么累，我想其實是我們還沒有駕馭工作的技巧和方法，缺少工作的閱歷。從工作中我也知道了自己的不足