部編版九年級語文非連續性文本閱讀專題復習

知識梳理

“非連續性文本”是一個較為新鮮的名詞，它源自國際“PISA”閱讀素養測試項目，是相對于單篇完

整的“連續性文本”而言的一種新型閱讀材料。它一般由多類型、多片段的材料組合而成，指向一個共

同的主題。由于中國學生在PISA考試中，非連續性文本閱讀的得分比較低，因此非連續性文本引起

了國家的重視。

2011版《語文課程標準》在“課程目標與內容”中提出：“閱讀由多種材料組合、較為復雜的非連

續性文本，能領會文本的意思，得出有意義的結論。”目前的教材也有非連續性文本，但是不多，大

都是圖表，一般考查圖文轉換能力。這是教學的短板，但也是考試的方向。

從選材來說，非連續性文本閱讀關注社會熱點和民生話題，往往圍繞一個共同話題，從不同角度、

不同層面來組織多形式的材料。

從核心素養來說，非連續性文本主要涉及“思維發展與提升''的語文學科核心素養，意在考查學生

的邏輯思維能力和篩選整合能力，重在培養學生從多種形式、多種來源的材料中獲取信息，并進行綜

合加工，解決實際問題的能力。

1.文字材料

多選取新聞、報告、調查、綜述等敘述說明類的文字材料，也有新聞評論等敘議結合的文字材料,

因此要把理清事實、把握觀點作為閱讀的重點。具體而言，可用邊讀邊圈點勾畫的方式梳理材料：

(1)標出材料所述的對象及特征；

(2)把握敘述評論的不同角度；

(3)通過分析句子之間的關系梳理敘述說明/議論的層次，并借助文中關鍵詞把握層意；

(4)標出能表現材料層次的詞語或句子，以幫助理解段落內部的具體語意要點或段落之間的內在

關系；

(5)畫出評論性的語句，弄清觀點與材料的對應關系；

(6)注意不同材料之間是否有內在關系。

2.圖表材料

多選取表格、柱狀圖、曲線圖、餅狀圖等。除此之外，憑證單、使用說明書、廣告、地圖等皆可

入題。

3.掌握題型

從本質上看，非連續文本閱讀的題型和考點與常規閱讀并無兩樣。選擇題主要考查對信息的篩選

和對文意轉述的辨析、對材料內容的分析理解、對材料內容的印證辨析等。簡答題主要考查內容概括、

信息印證、原因探究、圖表解讀、材料比較、口語交際等。

（三）短視頻與防沉迷（9分）

材料一

初中生丁煜城“放假期間平均每天要刷一到兩個

未成年人每天刷短視頻的時間占

小時”。丁煜城感覺，身邊的同學也都喜歡刷短視頻。比統計

北京初中生家長李楠（化名）感覺、刷短視頻很容

易沉浸其中，時間不知不覺就溜走了。未成年人在

這方面的控制力尤其不夠，她周圍就有不少朋友的

孩子沉迷短視頻，甚至半夜偷偷躲在

被窩里刷。而且，現在短視頻的內容五花八門，什

么都有，有一些并不適合未成年人。因此，她雖然不限制女兒刷，但會提前跟女兒約定好刷短視頻的

時間，也會對觀看的內容有所限制。

中國社會科學院新聞與傳播研究所副研究員楊斌艷認為，長時間沉迷短視頻，會占用大量精力、甚至

耽誤學習、工作或睡眠，楊斌艷建議，為自己制定使用手機和刷短視頻的規定、嚴格限制時間。要學

會豐富自己的線下生活、通過真實世界的交往、運動、興趣等，投入到更多的現實生活中。要關注和

關心身邊的人，多進行現實中的互動和交往。

材料二

青少年模式指的是國家互聯網信息辦公室牽頭，主要短視頻平臺和直播平臺試點上線的“青少年防

沉迷系統”，該系統會在使用時段、時長、功能和瀏覽內容等方面對未成年人的上網行為進行規范。

青少年模式不僅用于防沉途，還要對青少年的網絡行為和接觸的網絡內容進行管理；如禁止使用平臺

的打賞、充值、提現、直播、發布觀點等功能。在內容方面，會給青少年用戶提供更適合觀看的學習

課程，科普知識等。

青少年模式使用情況調查統計

未成年人對青少年模式的態度占比青少年模式有用功能認同情況

很不贊不太贊同比較贊同非常贊限制使用時長77.0%

同同

軟件都應匹配10.5%18.1%35.0%36.4%限制充值打賞46.5%

愿意主動使用11.5%16.0%35.6%36.9%限制搜索某些內容39.6%

未成年人使用青少年模式的人數占比限制瀏覽評論33.5%

用過53.3%限制發布某些內容13.0%

沒用過46.7%限制收發私信6.3%

《南方都市報》2021年3月發布的報告，在被測試的20款APP中，仍有15%尚未上線青少年模

式。建議各平臺嚴格履行社會責任，主動上線青少年模式。也有一些小的短視頻平臺在青少年模式上

存在漏洞，如誘導打賞、允許13歲以下未成年人直播等。建議國家盡快建立統一的行業標準，使青

少年模式更好地發揮保護作用。

材料三

未成年人接受網絡安全教育的渠

道統計

其它■9.00%

朋友一■14.00%

自己26.40%

網絡35.80%

家庭raMMraMMararamm61.70%

學校mnnnmninninnnnnnnnnnininnmnnnmnnninninninnmmnmnnnnnrag.30%

020406080100

對未成年人進行網絡安全較育，是更好地實現未成年人網絡保護的重要基石。學校應加強師

資培訓，使教師能夠勝任未成年人網絡安全和網絡素養教育工作。同時，家庭是未成年人網絡安全的

第一道防線，家長也應積極提升網絡安全意識和網絡監護能力，在生活細節里，在親子陪伴中潛移默

化地進行家庭教育，保護未成年人健康成長。對未成年人進行網絡保護，輔助未成年人網絡素養提升,

除了發揮家庭、學校的主體作用，還需全社會形成合力，多方協同共治。

（以上材料均捕編自2021年5月27日《中國青年報》）

15.下列對材料中圖表的理解，不正確的一項是（）（3分）

A.六成未成年人每天刷短視頻的時間超過一小時,表明不少未成年人沉迷于短視頻。

B.使用過短視頻青少年模式的未成年人還不到六成，表明該模式還需要進一步推廣。

C.“限制收發私信”和“限制發布某些內容“認同度低，是因其影響了人們的通信自由。

D.學校是未成年人接受網絡安全教育的第一渠道,家庭與網絡渠道位于第二和第三。

16.下列對材料的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）

A.短視頻的內容非常豐富，幾乎涵蓋了方方面面，有一些并不適合未成年人。

B.楊斌艷副研究員指出了長時間沉迷短視頻的危害，并對這一現象表示擔憂。

C.有一些短視頻平臺在青少年模式上存在漏洞，有誘導未成年人打賞的情形。

D.學校和社會形成合力、協同共治，在提升未年成人網絡素養中發揮主體作用。

17.如何避免青少年沉迷于短視頻？請至少從三個角度簡要說明。

答案15.C

16.D

17.學生應豐富線下生活，多進行現實中的與人互動和交往；學校要加強網絡素養提升的教育，增加

學生的課余活動時間，豐富學生課外生活方式；家庭要做好網絡安全的第一道防線，不給孩子配備專

門的手機等電子產品，并嚴格控制其使用時間；社會要把青少年防沉迷系統落到實處，擔起應有的社

會責任……

材料一：【心理復原力知多少】

心理復原力是指個體對逆境、創傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應能力，也就是對困難

經歷的反彈能力。有時候也可以稱作“抗逆力

有部分學者認為，心理復原力是人類天生的一種潛能，是面對危機或困難處境的適應、內在的改

變、自我校正及復原的一股動力。心理復原力主要由歸屬感、樂觀感、效能感三要素組成。其中，歸

屬感指人處在被照顧及被支持的關系里，對這段關系存在期望并積極參與其中；樂觀感相信未來是光

明的和充滿盼望的；效能感包括人際技巧、解決問題的能力、情緒管理及目標制定等。

這種理念架構是基于發掘心理復原力的外在資源

及內在資源，從而幫助學生面對及克服成長的挑戰。

民然我個子不瑪.

戊正W0年少；

材料二：【提升心理復原力方法談】民依我不Dki*.

做Q我悔：

瓜”我凡一個44的仟?人.

據調查，在學習、人際、家庭等方面遇到挫折以后,也盯人大的P.W.

我行覆*的收點.

也存世去的可及和美好.

有些學生缺乏正確有效的應對能力，一般采用退縮、回（主題系列心理課）—分上不完英的。己.

避、消極應對等方式來解決，因而存在遇事消極、行為

偏激等一系列的問題，會對自己的學習和生活造成一定的困擾。

如上圖所示，有效開展“我有‘樂觀感主題系列心理課，可以幫助學生在逆境中有意識地調動各

種保護性資源，實現心理功能的彈性提升，從容地度過成長中的每一道“坎”。

學生可以通過“寫給自己的小詩”“親情賬單”“感悟生命力量”“暢談生活愿望”“合理歸因”“喚醒沉

睡的潛能”等活動學會換位思考，在逆境面前，形成良好的思

維反應方式，建立積極的自我，從而用積極樂觀的態度迎接

未來。

材料三：【主題班會回音壁】

（么能史拾信心呢？J

班會上，“紅星”小組圍繞“我有‘樂觀感'"暢所欲言。小美組長

16.班級召開“提升心理復原力?做生命的發光者”主題班會，你負責前期收集并整理了以上材料。

(1)班會上，班長作為主持人，希望你用一句話向同學們介紹什么是“心理復原力”，請你閱讀

材一，完成這個任務。(2分)

(2)班長按照心理健康老師要求，請大家為“主題系列心理課”第一課設計名稱、請閱讀材料二，把

你想好的名稱寫在圖表中畫橫線處。(2分)

(3)在班會的“分組討論”環節，圍繞班會主題，各小組展開討論。你作為“紅星”小組組長，針對組

員的發言，該說什么？請把你要說的話寫下來。(10分)

寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于100字。

16.(1)【答案】示例一:心理復原力是指個體對逆境、創傷、悲劇、威脅或其他重大壓力的良好適應

能力。

示例二:心理復原力是指個體對困難經歷的反彈能力。

【考點】考查對材料信息的篩選能力

【解析】考查學員對材料信息的篩選能力。根據材料一，可以得出心理復原力的基本概念，也就是材

料一中的第一句。

(2)【答案】示例:愛上不完美的自己(或“我的贊美詩”等)

【考點】考查對材料信息的篩選概括能力

【解析】考查學員信息的篩選概括能力。題干中提到“主題系列心理課”，要求為其課程設計名稱，實

際是考查對材料二的概括，同時注意課程名稱作為材料二的概括，需要盡量生動、富有詩意一些。材

料二中，學生主要是需要在逆境面前，形成良好的思維反應方式，建立積極的自我，用積極樂觀的態

度迎接未來，也就是需要用積極態度看待自己的不足，正如詩中所說，“愛上不完美的自己”，分析即

可得出答案。

(3)【答案】小美說成長中很多坎，難以重拾信心，說明我們在面對逆境或困境時，抗壓能力弱。這些

其實就是我們日常會面臨的一些心理問題。

如果想要修復我們的這些心理問題，就需要心理復原力，培養樂觀感，在逆境中有意識地調動各種保

護性資源，實現心理功能的彈性提升，從容地度過成長中的每一道“坎

比如，我們可以通過“寫給自己的小詩”“親情賬單”“感悟生命力量”“暢談生活愿望”“合理歸因”“喚醒沉

睡的潛能”等活動學會換位思考，在逆境面前，形成良好的思維反應方式，建立積極的自我，從而用

積極樂觀的態度迎接未來。

我們雖然普普通通,但我們有大大的夢想，積極的面對困境，愛上不完美自己。

【考點】考查學生的材料篩選概括及語言綜合表達能力

【解析】班會的主題是“提升心理復原力?做生命的發光者”，簡單理解，“心理復原”說明心理出現了

問題，可能有心理創傷，遇事容易放棄，抗壓能力弱等問題，需要通過提升心理復原力來修復問題心

理，其目的是“做生命的發光者”，也就是讓同學們樂觀積極起來，燃燒自己的青春，放光放熱，積極

快樂地學習和生活。而“心理復原力”就是材料一中的面對逆境、創傷、悲劇、威脅或重大壓力時的良

好適應能力，可以幫助我們適應或戰勝這些負面壓力，它是面對負面挑戰時的一種良好的調節適應能

力。.

明確“我”的身份——“紅星”小組組長，圍繞“我有‘樂觀’”主題作出分析。思考完后，開始作答。

首先，結合組內小伙伴的發言，概括闡述一下目前我們已經出現且需要面對的一些心理問題。組內的

小宇說臉上痘痘多，看起來不帥了內心很煩躁，說明他對自己不自信，不能接受自己的缺點;小文因

為數學沒考好，心情很沮喪，說明他在面對逆境或困境時，難以適應;小美說成長中很多坎，難以重拾

信心，說明她在面對逆境或困境時，抗壓能力弱。概括分析得出一類心理問題。

第二步，根據材料理論依據解釋出現這種心理問題的原因。如果想要修復我們的這些心理問題，就需

要了解一下心理學的一個概念——心理復原力。所謂心理復原力是指個體對逆境、創傷、悲劇、威脅

或其他重大壓力的良好適應能力，也就是

對困難經歷的反彈能力。有時候也可以稱作“抗逆力它是人類天生的一種潛能，是面對危機或困

難處境的適應、內在的改變、自我校正及復原的一股動力，主要由歸屬感、樂觀感、效能感三要素組

成。其中，樂觀感是相信未來是光明的和充滿盼望的，正如我們概括總結的心理問題中，有些學生在

學習、人際、家庭等方面遇到挫折以后缺乏正確有效的應對能力，一般采用退縮、回避、消極應對等

方式來解決，因而對自己的學習和生活造成一定的困擾。所以我們要培養樂觀感，在逆境中有意識地

調動各種保護性資源，實現心理功能的彈性提升，從容地度過成長中的每一道“坎”。

第三步，結合材料，給出行之有效的解決方案。我們可以通過“寫給自己的小詩”“親情賬單”“感悟生

命力量'"‘暢談生活愿望'"'合理歸因”“喚醒沉睡的潛能”等活動學會換位思考，在逆境面前，形成良好的

思維反應方式，建立積極的自我，從而用積極樂觀的態度迎接未來。

第四步，重申本小組的觀點。我們雖然普普通通，但我們有大大的夢想，我們雖然有很多缺點，但也

有很多的可愛和美好，積極的面對困境，愛上不完美自己。

【材料一】新聞回放

在教育部10月16日舉行的新聞發面會上，教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰指出，學校

的體育中考要不斷總結經驗，逐年增加分值，要達到跟語數外同分值的水平。在此基礎上，通過不斷

總結經驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。

同時，將強化體育、美育在學生評價中的占比，提出改進中考體育測試內容和計分辦法，科學確

定并逐步提高分值，推進高校在招生測試中增設體育項目，啟動在高校招生中使用體育素養評價結果

的研究，探索將藝術類科目納入中考改革試點，納入高中階段學校考試招生錄取計分科目。

（選自《南方周末》2020年10月17日有刪減）

【材料二】新聞回放

新華社昆明12月3日電（記者字強）云南省教育廳3日向社會通報《云南省初中學生體育音

樂美術考試方案》,明確體育從50分提高到100分。

方案明確，體育考試由基礎體能測試、專項技能測試、體質健康監測3個部分組成，體育考試分

三年6次進行，總分100分，其中七年級滿分20分、八年級滿分40分、九年級滿分40分。考試采

用“統一測試''和“預約測試”兩種方式，“統一測試”指學校在規定時間范圍內按每間隔3周組織開展--

次的測試，“預約測試”指學生在規定時間范圍內結合自身身體狀態隨時與考務人員預約進行的測試。

學生的體重身高指數（BMI）、肺活量體重指數均每學年測試一次，并根據學生本人每年的測試數據

進行縱向對比賦分，以減少個體先天因素影響。競賽加分按年度學校體育競賽計劃有序參加各項體育

比賽進行加分。

（選自新華網2020年12月4日有刪減）

【材料三】新聞評論

為孩子體育培優，家長該有長遠眼光

王陽

近期各地紛紛出臺體育考試改革政策，尤其是云南，體育分值增加到100分，媲美語數外等主課,

對此，家長們有喜有憂。歡喜之處在于，孩子的身體素質會因鍛煉時間增多而有所提高；憂慮之處在

于，孩子升學壓力可能會因體育分值增加而加大，尤其是平常鍛煉較少的孩子，更讓家長心里發愁，

眼看寒假即將到來，不少家長便打起了體育培優的主意。

校外的體育培訓機構也瞅準商機，推出各種速成班，迎合家長心態。但體育科目不同于文化科目，

教師對于運動技巧的指導固然重要，但最重要的是學生培養運動習慣，勤加鍛煉。其實，家長對孩子

體育考試不必過度憂慮，改革后的體育考試依然聚焦基礎體能和專項技能測試，長跑、跳遠、引體向

上等傳統測試項目依然會是考試重點，體育分值不會有很大的區分度。對于考試政策的風吹草動，學

校和老師同樣敏感，他們一定會科學安排，把體育教學和學生日常鍛煉的質量提上去。增加體育課的

節數，加大師資力量投入，完善基本運動設施并確保學生每天有足夠運動量。學生按照學校和老師的

安排，體育成績應能逐步提高。

盲目開展體育培優對孩子的成長未必沒有壞處，孩子身體正處在發育階段，運動強度過高對孩子

成長利大于弊，有些運動項目也不是對各個年齡段的孩子都合適。校外培優機構資質如何，教學老師

水平如何，家長也不易驗證。筆者以為，家長為孩子體育培優，不應只關注到眼前的體育考試，更要

有理性長遠心態，做兩手規劃：當下目標是提高孩子身體素質，順利通過體測；長遠目標應是激發孩

子運動興趣，提升孩子運動技能，使運動成為他們自己的終身習慣。

家長要充分考慮孩子的興趣。如果體育培優還只是基礎體能訓練，孩子多半會學得索然無味，最

后就是花了錢，反而沒啥效果。體育培訓項目很多，籃球、足球、羽毛球、游泳、擊劍和跆拳道等，

一開始可以讓孩子都接觸一下，看孩子興趣擇優報名。最初的三分鐘熱度非常重要，一開始“玩”得下

去，以后才可能有長久的熱情和堅持。孩子玩得開心，身體素質自然就提上來了，應付體育考試還能

是什么難事嗎？最終目標則是在培優過程中讓孩子掌握幾項運動愛好和技能，日后受益終身。

參加體育鍛煉不僅能強身健體，還能塑造人的精氣神。鍛煉如同讀書，堅持久了，精神和氣質自

然會發生改變。家長要有長遠眼光，培育孩子的體育特長不應被視作另一場“不能輸在起跑線上”的惡

性競爭，更應該被看作是孩子良性成長的助推器。

（選自《中國教育報》2020年12月23日有刪改）

班級開展新聞閱讀探究性學習活動，請你參與并完成以下任務。

【擬寫新聞標題】

10.根據情境，完成對話。（4分）

老師：請同學們展示摘錄的新聞標題，并交流討論。

小語：我摘錄的標題是“啊！體育我的最愛！”

小文：你摘錄的不像新聞標題吧，因為_____________LLL

小語：我摘錄的另一個標題是“全國舉重錦標賽石智勇超世界記錄。”

小文：這個標題好，符合新聞標題的要求。

老師：大家的交流討論非常好，請給材料二擬個標題吧。

小文：我擬的標題是（2）

【讀懂新聞內容】

11.下列對材料內容的理解，與原文相符的一項是（）（3分）

A.教育部體育衛生與藝術教育司司長五登峰指出，要立即啟動體育在高考中計分的研究，逐年增加分

值，達到跟語數外同分值的水平。

B.《云南省初中學生體育音樂美術考試方案》明確，體育考試由基礎體能測試、專項技能測試、體質

健康監測3個部分組成，分3年完成，總分100分。

C.“統一測試”指學校每間隔3周組織開展一次的測試，“預約測試”指學生結合自身身體狀態隨時與考

務人員預約進行的測試。

D.家長為孩子體育培優要做兩手規劃，當下要去激發孩子運動興趣，提升孩子運動技能；長遠目標是

提高孩子身體素質，順利通過體測，使運動成為他們自己的終身習慣。

【補寫采訪提綱】

12.結合材料，將下面的采訪提綱補充完整。（4分）

采訪時間6月15日采訪地點校園內

采訪目的__________

采訪對象體育老師校長

采訪問題①您將如何培養學生的運動習慣習慣？①學校會會增加體育課的節數嗎？

②_______（2L.②學校會配置更多的體育器材嗎？

③______QL

【解決實際問題】

13.小語媽媽聽說中考體育分值要提高，要求他放棄心愛的乒乓球訓練，去培訓機構參加體育考試項

目培優，小語認為沒有必要參加。結合材料三，請你幫助小語勸說他媽媽改變主意。（4分）

答

答案10.（1）你摘錄的新聞標題沒有準確概括出新聞的主要內容，不符合新聞標題要求。

（2）示例1:云南中考方案出爐：體育100分示例2:云南省教育廳明確中考體育100分

11.B

12.（1）了解體育加分背景下學校的應對措施（2）示例1：您將如何培養學生的運動習慣？

示例2:您將如何激發學生的運動興趣？示例3:您將如何指導學生的運動技能？

（3）示例1:學校會增加體育老師嗎？示例2:學校會延長體育鍛煉時間嗎？

13.阿姨，您好!您不要急于在培訓機構給小語報體育培優班吧。首先，體育加分后，學校和老師都會

重視起來，小語的體育成績應該能提高。其次，我們只有對自己感興趣的體育項目才能有長久的熱情

和堅持。小語喜歡乒乓球，只要您支持他堅持訓練，他的身體素質自然就提上來了，應付體育考試還

能是什么難事嗎?何況，培訓班的師資到底好不好，您也沒法驗證啊。（結合材料，理由合理即可）

（材料一）

多條技術路線并舉是我國新冠疫苗研發的布局，目前已有滅活和病毒載體兩條技術路線的新冠疫

苗獲批上市。

新冠疫苗有的打三針，有的打兩針，有的打一針，這是因為不同技術路線的疫苗特性不同。但其

目的只有一個：保障效果和安全性。

雖然制備方法、接種程序上各不相同，但目前投入接種的在接種方式（上臂三角肌注射）、年齡

范圍（18周歲及以上）、安全性和最終免疫效果（均滿足世衛組織和我國藥品審評中心CDE的保護

效力要求）方面幾乎是一致的。

（材料二）

近期中國內地出現疫情散發病例，疫苗接種意愿也隨之上升。中國國家衛生健康委員會公布數據

顯示，截至2021年5月28日，31個省（自治區，直轄市）和新疆建設兵團累計報告接種新冠病毒

疫苗60299.1萬劑次。

中國疾控中心流行病學首席專家吳尊友表示，疫苗接種有兩個保護效果：第一，是對疫苗接種的

個體產生的保護效果；第二，在人群當中，當接種的個體達到一定比例時就能夠形成對群體的保護，

這個叫做群體免疫概念。群體免疫對不同的傳染病所需要的接種率的臨界值是不一樣的，傳染性越強,

需要接種的比例就越高，像新冠，它需要接種率達到人群的70%、80%,才能產生群體保護效果。

（材料三）

第74屆世界衛生組織大會于2021年5月24日召開。中國國家衛生健康委員會主任馬曉偉在大

會發言，呼吁各方團結抗疫，確保疫苗、診斷試劑等公共產品公平可及，推動構建人類衛生健康共同

體。

多位與會國代表感謝中國援助抗疫。塞內加爾、塞拉利昂、東帝汶等國代表感謝中國援助的新冠

疫苗，并稱新冠疫苗作為強有力的疫情應對工具，可以幫助各國控制疫情、恢復經濟。墨西哥、烏干

達、尼日爾等國代表稱，中國在抗疫進程中為他們提供了巨大支持，不僅分享了最初的新冠病毒基因

序列，還推動了這些國家的新冠疫苗接種進程。

（摘編自微信公眾號“果殼”科普文章與中國新聞網新聞）

13.下列對材料相關內容的理解，不項的一項是（）

A.中國的新冠疫苗研制采用多種技術路線，已投入接種的疫苗其安全性、有效性都是相對可靠的。

B.雖然新冠疫苗在制備方法、接種程序上不盡相同，但在接種方式，免疫效果方面都完全是一致的。

C.新冠病毒傳染性極強，因此要形成有效的群體免疫屏障，需要實現更高的新冠疫苗接種率。

D.世界各國在新冠疫情防控過程中無法獨善其身，構建人類衛生健康共同體需要各界各國的參與。

14.請你說說材料二中運用了哪幾種說明方法。

答

15.依據材料三，請說說中國在全球新冠疫情防控過程中的哪些做法體現了大國擔當。

答

13.B

14.列數字、下定義、舉例子

15.（1）呼吁各方團結抗疫（2）援助多國抗疫疫苗（3）分享最初的新冠病毒基因序列

【分析】

13.

B項“都完全是一致的”論斷過于絕對，原文表述是“幾乎是一致的”，故錯誤；

故選B。

14.

本題考查說明方法。根據“60299.1萬劑次”的數字，說明運用了“列數字”的說明方法；根據“人群當中，

當接種的個體達到一定比例時就能夠形成對群體的保護，這個叫做群體免疫概念”，對“群體免疫”這

一概念進行了說明，故采用了“下定義”的說明方法；根據“像新冠，它需要接種率達到人群的70%、

80%,才能產生群體保護效果”，可知運用了“舉例子”的說明方法。

15.

本題考查信息篩選。根據材料三“中國國家衛生健康委員會主任馬曉偉在大會發言，呼吁各方團結抗“

可知中國“呼吁各國團結抗疫”；根據“塞內加爾、塞拉利昂、東帝汶等國代表感謝中國援助的新冠疫

苗”，可知中國“援助多國抗疫疫苗”；根據"僅分享了最初的新冠病毒基因序列''可知中國"分享最初的

新冠病毒基因序列以上舉措都能體現中國的大國擔當。

（-）非連續性文本閱讀（8分）

材料一：如圖所示

材料二：保護“非遺”，中國在行動。2020年“文化和自然遺產日”期間，圍繞“非遺傳承健康生活”

主題。全國各地舉辦了3700多項非遺展示活動，多項保護成果發布、火爆異常的“非遺購物節”，海

量的線上云端展示。講述著動人的非遺傳承故事，訴說著非遺為人們帶來的美好生活體驗。也傳達著

“見人見物見生活”的非遺保護理念。

材料三：由文化和旅游部主辦的“云游非遺?影像展”活動登上了年輕人聚集的網絡視頻平臺，其中非

遺相關音樂在平臺累計播放已達574億次、時長約32億小時。值得一提的是，龐大數字的背后，是

1億多“90后”“00后”網友的“流連忘返”。以昆曲這一門類為例。“90后”“00后”群體在過去一年內通

過酷狗收聽了27.5萬次，播放時長累計超過16萬小時。

（來源：“中國非物質文化遺產網?中國非物質文化遺產數字博物館''網

站）

9.根據材料一，你得到什么信息？（1分）

答

10.材料三主要運用了哪種說明方法？請舉例說明并分析其作用。（3分）

答

11.材料三畫線句中的“約”字能否刪去？請簡述理由。（2分）

答

12.現在，越來越多的年輕人開始成為非遺“守藝人”，如果讓你加入非遺傳承隊伍，你打算怎么做？

（2分）

答

9、示例：2019年較2018年，90后非遺手藝人數量迅速增加；95后手藝人數量將近一半，00后手藝

人數量較少。

10、列數字。如“其中非遺相關音樂在平臺累計播放已達574億次、時長約32億小時”列舉“574億次、

時長約32億小時”的數字，具體、準確地說明了非遺音樂在網絡視頻平臺很受歡迎。

11、示例：不能刪去。“約”是約數，指“32億小時”是大致的數據，如果刪去，語句過于肯定，與事實

不符。該詞體現了說明文語言準確嚴密的特點。

12、示例：我會認真學習非遺手藝，帶動更多的同學參與非遺傳承，通過自媒體等多種平臺積極宣傳

非遺手藝，爭取更多的人了解、支持非遺事業。

（一）閱讀下面的材料，完成8?11題。（12分）

【材料一】中國青年報社社會調查中心分別對少年兒童和青少年進行了“你心目中15年后的中國什么

樣”的調查。下面是調查統計結果：

成長在新時代的少年兒童，擔負著時代的重任。中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏

艷接受訪談時說：“國家把人民的美好生活作為新時代的奮斗目標，很重視人民群眾的獲得感，少年

兒童也不例外。和青少年相比，在新時代長大的少年兒童，他們的物質生活更加豐富，精神生活更加

豐盈；因此他們對生活的社區、社會、制度等都更為認同；國家意識和國家認同感也更強。”

（摘編自《近九成受訪少年兒童相信未來15年自己有更多機會成長成才》，2020.12.10《中

國青年報》）

【材料二】孩子的發展優勢是在長期陪伴中發現的，父母要盡可能多地、有質量地陪伴孩子。“盡可

能多”，不是改變父母的基本生活和工作安排，而是在家庭生活中盡可能與孩子多相處。有質量的家

庭陪伴，就是為孩子設定合理的較高期望，并溫暖而堅定地盡自己的責任。

現實中很多父母總是盯著孩子的“不足”和“缺點”不放，甚至把孩子看作是沒有希望的失敗者，造成孩

子嚴重缺乏自信、自尊。這種“缺陷視角”的養育觀，認為孩子之所以出現問題，是因為他具有性格或

智力上的缺陷。相對應的“優勢視角”養育觀，則相信兒童擁有內在的能力去適應、學習、成長、改變,

能夠使用內在和外在資源去回應學習和生活的挑戰,養育過程中的注意力始終放在觀察和發現孩子身

上的潛在優勢。

（摘編自《父母應善于發現并發揮孩子的優勢〉〉，2021.1.7《中國教育報》）

【材料三】實施教育懲戒的根本目的在于促進學生全面發展和成長成才；校規校紀建設必須服務這一

根本。要能糾正學生錯誤言行、培養學生規則意識；更要能對學生健康成長起到引領性、保障性的作

用。要堅持過罰適當的原則，根據學生身心特點、過錯性質、悔過態度等，選擇適當的教育懲戒措施。

要完善教育懲戒后的疏導機制，及時與有需要的學生進行溝通，提供幫扶。

學校需要根據本校學生特點制定校規校紀，將實施教育懲戒的情形和方式予以具體化，以利于教師準

確把握和適用。要按照教育規律及學生身心發展特點，規范學生不良行為與相應教育懲戒措施，準確

區分不良行為程度、性質和教育懲戒手段。要在人文關懷的前提下依法實施教育懲戒，尊重學生的人

格尊嚴，保障學生的基本權利。要明確規定教師的禁止性行為和教師的合法權益。

（摘編自《完善校規校紀保障教育懲戒規范實施〉〉，2021.2.9《中國教育報》）

【材料四】青少年時期是人生發展和道德品質形成的關鍵時期，要加強思想道德偶像供給，有效應對

青少年盲目崇拜娛樂偶像的危險。思想道德偶像供給要保證偶像體現主流價值，發揮偶像影響、引導

青少年進而塑造健康人格的作用。思想道德偶像供給要不斷拓展挖掘面，婦聯、工會、共青團等系統

要發揮供給功能，全面發現、挖掘和宣傳社會生活中不斷涌現出來的思想道德偶像，要主動接受和吸

納社會大眾的參與，讓思想道德偶像有吸引力和感染力，發揮教育功能。思想道德偶像供給要提升科

學化水平，克服偶像供給運作機制催化、機械的問題。

（摘編自《當前青少年娛樂偶像崇拜新特點及其問題〉〉，202134《中國青年報》）

8.為保障教育懲戒規范實施，學校制定校規校紀需要做到哪兩點？（4分）

9.應該如何加強思想道德偶像供給？請根據【材料四】簡要概括。（3分）

10.下列有關““優勢視角'養育觀”的表述，正確的一項是（）（2分）

A.持這種養育觀的父母，相信兒童都擁有去適應、學習、成長、改變的內在的能力。

B.持這種養育觀的父母，相信兒童會使用內在和外在資源解決學習和生活中的問題。

C.持這種養育觀的父母，在養育孩子過程中總是把注意力放在觀察和發現孩子身上。

D.持這種養育觀的父母，重視發現孩子自身的潛在優勢和樹立孩子的自信、自尊。

11.下列對材料有關內容的概括與分析，正確的一項是（）（3分）

A.受訪少年兒童比受訪青少年對未來有更強烈的憧憬與渴望，這是因為和青少年相比，在新時代長大

的少年兒童，他們的獲得感更多，他們的國家意識和國家認同感更強。

B.既不改變基本生活和工作安排，又要在家庭生活中盡可能與孩子多相處，只要父母做到這些，就能

保證家庭陪伴有質量，也才能在持續陪伴的過程中發現孩子的發展優勢。

C.對有盲目崇拜娛樂偶像行為的學生，教師首先應在班會上點名并指出其問題，其次要與學生家長一

起對其進行疏導和幫扶，最后還要上報德育處給予其相應的教育懲戒。

D.因為思想道德偶像在吸引力和感染力方面比不上娛樂偶像，所以共青團等系統要發揮供給功能，全

面發現、挖掘和宣傳思想道德偶像，并主動接受和吸納社會大眾的參與。

8.①要服務于促進學生全面發展和成長成才這個實施教育懲戒的根本目的；②根據本校學生特點制定

校規校紀，將實施教育懲戒的情形和方式具體化。

9.①保證道德偶像體現主流價值；②不斷拓展供給的挖掘面；③提升供給的科學化水平。

10D11A

材料一

2021年3月，《北京市"十四五'’時期智慧城市發展行動綱要》正式頒布，到2025年，北京將建

設成為全球新型智慧城市的標桿城市。

智慧城市是以5G、大數據、人工智能、區塊鏈等一系列科技創新成果為基礎的城市、其“智慧”體現

在及時捕捉并報送信息、快速而精準地分析海量數據、迅速給出應對方案等方面。就像一個“智慧”

的人，能通過感覺器官敏銳地獲得信息，通過神經系統迅速傳輸給大腦，大腦馬上作出判斷并形成處

理問題的策略。智慧城市的感覺器官是包括攝像頭、傳感器等在內的信息收集系統，神經系統是互聯

網等數字信息通道，大腦則是城市智能運營指揮中心。

建設智慧城市，能有效提高政務管理效能。比如，工作人員巡查時發現一處井蓋損壞，打開“大城

管”APP,拍照，上傳井蓋信息；網絡后臺調用城市大腦相關數據比對研判；處置單位收到工單，赴

現場更換井蓋。整個過程僅用三四個小時，而以前處理此類情況最快也要一天。

材料二

智慧城市強調技術，但不是被技術制約，而是人在利用技術，更是以人為中心，目的是為人們提

供更廣泛、更深入的服務。生活在智慧城市里，人們的生活會越來越便利。

智慧城市管理系統實現了“讓數據多跑路，讓人少跑腿”，辦事減少了程序，節約了時間，也不再受地

點的限制。近幾年，“首都之窗”網站就提供了“上一網、交一表、找一人、辦一次”的便民服務。北京

交通行業政務服務也已經實現了“一網通辦、全程網辦、跨區協辦、全市可辦“，申請人可在任何地方

上網辦理業務，而不必跑到固定的辦事地點。

建設智慧城市帶來的便利還體現在能解決特殊時期的困難。新冠肺炎疫情期間，需要人們盡量少去人

流密集的場所，這給需要就醫的病人帶來了困難。為此，北京市各區紛紛上線“智慧家醫”遠程服務，

將問診從線下轉移到線上，醫生通過在線交流提供就診服務，有效減少了病人去醫院就診時交叉感染

的風險。

材料三

在建設智慧北京的過程中，城市基礎設施的智能化水平、整體數據治理能力日益提高，這樣的條

件自然會吸引眾多高科技產業落地，從而促進數字經濟的發展。

智能網聯汽車是無需司機操作的自動駕駛汽車，該行業是未來產業發展的戰略制高點。但汽車實現自

動駕駛離不開智能化的道路、專用的信息網絡等基礎設施，換句話說，要發展“聰明的車”，得先建設

“智能的路北京在道路智能化方面表現突出，因此在推進自動駕駛車輛上路測試方面進展迅速。2018

年到2020年，o

正因為具備這些優勢、2021年5月，北京成為全國首批“智慧城市基礎設施與智能網聯汽車協同發

展”項目的試點城市之一。該項目對業內高端企業極具吸引力，將促進物聯網、人工智能以及半導體

等產業的快速發展，具有極大的經濟價值。

未來，北京不僅有“聰明的車”“智能的路”，還有“新型的經濟”，而“協同發展”項目不過是智慧城市

中數字經濟發展的一個例子。智慧的北京，一定比你想象的更美好。

■0?!?*■

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14.下列對“智慧城市”中“智慧”的理解，不符合文意的一項是（）（2分）

【甲】以獲得科技創新成果為目的

【乙】及時捕捉信息并且快速上報

【丙】快速而精準地分析海量數據

15.根據材料三的內容和圖1的信息，下列在文中橫線處填入的內容，準確的一項是（）（2分）

（甲］北京市智能化道路總里程數增加了二百多萬公里

【乙】北京市自動駕駛車輛道路測試里程逐月緩慢增長

【丙】北京市自動駕駛車輛道路測試里程逐年快速增長

16.從上述三則材料可以看出，建設智慧城市的好處有：①—、②、—③—o（每

空限1。個字以內）（3分）

答案14.甲

15丙

16.①提高政務管理效能②便利市民生活③促進數字經濟發展

［材料一］

中國國際大數據產業博覽會于5月26日至29日在貴陽舉行，國家主席習近平向會議致賀信。

習近平在賀信中指出，以互聯網、大數據、人工智能為代表的新一代信息技術蓬勃發展，給各國經、

社濟會發進展步、人民生活帶來重大而深遠的影響。

［材料二］

大數據是以容巾大、類型多、存取速度快、應用價值高為.主要特征的數據集合。最早應用于IT行

業，目前正快速發展為對數量巨大、來源分散、格式多樣的數據進行采集、存儲和關聯分析，從中發

現新知識、創造新價值、提升新能力的新一代信息技術和服務業態。許多人認為大數據是一個比較模

糊的概念，其實大數據與我們的生活息息相關。例如你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數據，

所有人的這些數據集合在起統稱為“大數據”。

［材料三］

有了大數據，商家可以據此分析網頁瀏覽模式以及消費記錄，預測需求、定位消費人群、優化定價

以及監控實時趨勢。大數據可以給人們的生活帶來便利。如網絡訂餐平臺會根據以往的消費記錄，為

用戶推薦更適合的美食，節省了用戶選擇的時間。健康大數據會根據醫保、就診醫療服務、電子健康

檔案、當地人群疾病特點、就醫習慣等，對每位參保居民進行健康“畫像"，"算'’出其適合的就診行為。

［材料四］

在大數據時代，任何一個你想象不到的機構，都有可能獲取你的個人信息，這些信息可能會落到網

絡黑客的手中，給你帶來安全隱患和經濟損失。比如說，我們在無人超市里留下了購物記錄，在手機

里存著很多個人隱私，在醫院里留下了診斷和治療記錄，這些信息很可能被泄露而成為網絡黑客的“金

礦”。

(以上材料均摘自網絡，有刪改)

(1)下列表述與材料不相符的一項是()

A.大數據等新一代信息技術的蓬勃發展給各國經濟發展、社會進步、人民生活帶來重大而深遠的影響。

B.所謂大數據就是所有信息資源的統稱，你每天買了什么，看了什么，這些都可以叫做大數據。

C.當用戶網上訂餐時，網絡訂餐平臺會依據大數據為用戶推薦更適合的美食，節省了用戶選擇的時間。

D.在大數據時代，個人在無人超市的購物記錄、在醫院的診斷和治療記錄，隨時都可能被一些機構獲

取。

(2)材料二畫橫線的句子使用的說明方法是

(3)大數據是把雙刃劍，請結合材料，簡要回答大數據給人們帶來的影響。

答

【分析】本題是關于大數據的材料閱讀題。分別考查了學生對材料內容的理解與信息比對能力，說明

方法的理解能力，以及材料內容的理解與總結能力。

【解答】(1)這是一道選擇題，在理解材料內容的基礎上，從材料中找出各選項相對應的句子，進

行仔細的分析比對，即可作出選擇。

ACD.正確；

B.有誤，原文是“你今天買了什么，看了什么，都可以叫做數據“，個人的是數據而不是大數據，所有

人的這些數據集合在一起才稱為“大數據”。

故選：B?

(2)解答本題需要熟知各種說明方法，并能根據具體語句進行分析。此句是對大數據本質、特點進

行說明，所以此句使用的說明方法是下定義。

(3)根據材料三“有了大數據，商家可以據此分析網頁瀏覽模式以及消費記錄，預測需求、定位消費

人群、優化定價以及監控實時趨勢。大數據可以給人們的生活帶來便利“，可知大數據給人們的生活

帶來便利。根據材料四“在大數據時代，任何一個你想象不到的機構，都有可能獲取你的個人信息，

這些信息可能會落到網絡黑客的手中，給你帶來安全隱患和經濟損失”，可知大數據也存在容易泄露

個人隱私，被網絡黑客利用帶來安全隱患、經濟損失等不利因素。

答案：

(1)B

(2)下定義

(3)一方面，大數據給人們的生活帶來便利，方便消費、就醫等。另一方面，大數據也存在容易泄

露個人隱私，被網絡黑客利用帶來安全隱患、經濟損失等不利因素。

材料一：

5月15日，“天間一號”探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區成功著陸，邁出了中國星

際探測征程的重要一步。“天問一號”成功登陸火星后，我國第一輛火星車“祝融號”將在著陸一

個星期后駛出著陸平臺，開啟中國首次火星巡視之旅。屆時，我國將成為世界上第一個首次通

過一次任務實現火星環繞、著陸、巡視探測的國家，也將成為世界上第二個實現火星車安全著

陸和巡視探測的國家。

對此，海外航天官員、專家媒體紛紛表示祝賀贊嘆。奧地利科學院空間研究所通過社交媒

體予以熱烈祝賀，并表示為該研究所參與了這項火星探測任務而自豪。據悉，這家研究所參與了

“天問一號”所攜磁力計的研制工作。法國國家航天研究中心太陽系探索項目負責人弗朗西斯.

羅卡爾15日對媒體說，中國在人類探索火星的歷史上發揮了重要作用。

(摘編自《海外祝賀、贊嘆“天問一號"成功著陸火星》，《人民日報》2021年5月16日)

材料二：

整個著陸過程，“天問一號”需要在9分鐘內將約2萬千米/小時的速度降至0米/小時。雖然

此前我國已有月表著陸經驗，但此次“天問一號”完成火星軟著陸任務顯然更加艱難:一方面，火

星表面大氣的密度是地球大氣的1%左右，環境比月球表面更復雜;另一方面，火星距離地球更

遍遠,通信時延達到20分鐘左右，相距遙遠的地表對“天問一號”可能遭遇的險情來不及做任何

處置。在此階段，“天問一號”只能自主完成相關工作，經歷“未知9分鐘”。同時這個過程需要

融合多級減速、著陸反沖等多項技術，每個環節都必須確保精準無誤，差一秒都可能導致整個

任務的失敗。

為了讓火星車能夠在惡劣環境中“活”下來并順利完成使命，科研人員專門研發出一種不易

沾上灰塵的新型材料，即使沾上也可以通過振動將其抖落。“我們還在實驗室中特意擺放了一臺

一模一樣的火星車，當‘祝融號''在火星上遇到復雜路況時，需要實驗室中的這臺火星車先進行

模擬行駛，確認無誤后再向火星發出指令。"航天科技集團五院“天間一號"探測器副總設計師

賈陽說。

（摘編自《“天間一號”本領強）,〈光明日報》2021年5月160）.

材料三：

從人類目前對火星的探測結果看，火星大氣層很薄，氧氣極少，同時充滿塵埃。地表溫度白天可

達28。（2,夜晚可低至-132。（2,平均-57。5相比于地球，火星完全不具備人類生存的條件。哪怕

地球環境再惡劣，從必要性來說，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何談“移

民火星”?沉且，即使人類已經用了半個多世紀來探測火星，但就目前探測水平來看，對火星的

了解還遠遠達不到清晰明了的程度。之所以各國爭相進行火火星探索，是因為火星離地球比較

近，我們的探測器能夠到達。此外，其他星球,如金呈的條件太過惡劣基本不可能有生命存在;

通過探測它來搞清一些重大料學問題，技術難度也比較大。綜合考量下來，還是先進行火星的

探索，而絕非是因為我們想“移民火星”。

從科學價值來看，火星能反映出很多問題，對人類了解地球會有幫助。比如為什么同在大

陽系,各個行星演化的結果卻有所不同？如