情境再現

如右圖所示，將凸透鏡和凹透鏡正對太陽光，調節光屏與透鏡的距離，光屏上出現了兩個均比透鏡口徑大光斑。思考：

根據光斑大小能區分透鏡的類型嗎？二、透鏡第2課時學習目標1.通過實驗和比較，能利用凸透鏡獲得平行光并解決相關計算問題；2.通過觀察和比較，能表述凸透鏡凸出程度與焦距和會聚能力的關系；3.通過實驗和觀察，會畫出會完成透鏡光路圖。復習回顧主光軸：通過透鏡____且于____透鏡表面的直線。光心：透鏡的_____。焦點：平行于______的平行光通過透鏡后_____于一點。焦距：____到____的距離。光心垂直中心焦點光心主光軸會聚FFFFffOOf會聚透鏡發散透鏡同步訓練1．下列是光通過透鏡（圖中未畫出）的情形，其中是凸透鏡的是（）

A．a

B．b、d

C．c

D．a、b、c、d2．如圖所示，畫出了光線通過透鏡后的光路，其中正確的是（）

A

B

C

D

CC透鏡光路思考：在日常生產生活中，探照燈能發出一束平行光，將遠處照亮。如果給你一個點光源，你選用哪種透鏡？又將光源安放在哪，才能獲得一束平行光？FFOFO例1．小明測焦距時先將凸透鏡和光屏的位置固定，將光源從緊貼凸透鏡的位置緩慢向外移動到某一位置，光屏上出現一個與透鏡直徑相近的光斑，此時固定光源凸透鏡，再將光屏遠離透鏡，移動的過程中，若光屏上光斑的大小___________（填“逐漸變大”、“幾乎不變”、“先變小后變大”），則說明光源到凸透鏡的距離______凸透鏡的焦距。幾乎不變等于例2．在準確測量焦距時，小明發現在光屏上光斑外側還有一個暗環，他猜想可能是凸透鏡的邊框造成的，于是他拆除邊框直接將凸透鏡固定在原位置，進行實驗驗證，發現暗環仍然存在。你認為暗環形成的原因是光的直線傳播和光的________形成；若光源在左焦點處，光屏在右焦點處，如圖所示，請算出暗環的面積________________.

折射透鏡光路ABDCπD234透鏡能力比較觀察：比較凸出程度不同的凸透鏡對光的會聚能力。f1FFO小結：FFf2O凸透鏡的凸出程度越大，對光的會聚能力越___，該透鏡的焦距越____。即:透鏡的焦距反映其對光的作用能力，焦距越短，對光的作用能力_____。FFOf1FFOf2強短強同步訓練2．在光具座上自左向右依次豎直放置一個凹透鏡、凸透鏡和平面鏡，兩個透鏡的主光軸重合，凸透鏡的焦距為f，此時兩個透鏡之間的距離為L．在凹透鏡的左側有一水平平行光束通過兩個透鏡后入射到平面鏡上，經平面鏡反射后，反射光恰能沿原來的光路返回，據此可判斷凹透鏡的焦距為（）

A．f

B．L

C．f+L

D．f﹣LCF1F21．小明將水滴滴在透明玻璃紙上，透過水滴觀察報紙上的字，發現變大了，這個水滴相當于一個凸透鏡如圖甲所示，通過“嫦娥一號”把它帶到太空中，水滴由于不受重力，會變得如圖乙所示，則在太空中，該水滴透鏡（）

A．焦距不變

B．焦距會變長

C．對光線偏折能力增強

D．對光線偏折能力減弱CO平行于主光軸的光：三條特殊光線FFOFFFFOOFF過焦點（延長線）過焦點平行于主光軸的光：過焦點（延長線）過焦點三條特殊光線FFOOFFO平行于主光軸的光：FFOFF過焦點（延長線）過焦點過光心的光：傳播方向不變平行于主光軸的光：三條特殊光線FFOOFFOFFOFF過焦點（延長線）過焦點平行于主光軸過焦點的光：過焦點的光：平行于主光軸（延長線）三條特殊光線FFOFFO平行于主光軸過焦點平行于主光軸過焦點FFO過光心FFOFFO方向不變FOF同步訓練1．補全下列凸透鏡的光路2．補全下列凹透鏡的光路課堂小結1．透鏡對光的作用能力與焦距的關系（1）凸透鏡的凸出程度越大，對光的會聚能力越強，焦距越短。（2）凹透鏡的凹陷程度越大，對光的發散能力越強，焦距越短。（3）光路可逆應用：

平行于主光軸的光會聚焦點

焦點射向凸透鏡的光，出射光平行于主光軸2．透鏡的三條特殊光線入射光線出射光線凸透鏡凹透鏡過光心光的傳播方向不變平行于主光軸過焦點過焦點（延長線）過焦點平行于主光軸過焦點(凹透鏡延長線)檢測反饋1．關于透鏡下列說法錯誤的是（）A．一束光射向凸透鏡，通過凸透鏡后一定經過焦點 B．從焦點處射向凸透鏡的光，通過凸透鏡后一定平行主光軸 C．經過光心的光傳播方向不變 D．凸透鏡的焦距越小，對光的會聚作用越強2．如圖是小華同學畫的一條通過凸透鏡或凹透鏡折射后的光路圖，其中錯誤的是（）A．

B．

C．

D．

3．完成圖中的光路圖AC檢測反饋4．小明在學習了凸透鏡后，想研究口徑相同凸透鏡的焦距與哪些因素有關，于是他選用材料、凹凸程度不同，口徑相同的凸透鏡，在實驗室用一束平行光分別經過由兩種材料做成的凸透鏡A、B、C（其中A和C為同種材料，B與A、C的材料不同）并得到了如圖所示的光路圖。（1）比較如圖中的A和B