2025屆山東省威海市生物高三上期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．Ca2+內流會促進突觸小泡和突觸前膜融合，從而釋放神經遞質。圖表示興奮在神經—肌肉接頭處的傳遞過程，其中ACh是興奮性神經遞質——乙酰膽堿。下列敘述錯誤的是A．ACh受體可能位于神經元樹突或胞體膜上B．若組織液中Ca2+濃度下降，可能會影響興奮在神經-肌肉接頭處的傳遞C．ACh發揮作用后，會在突觸間隙不斷積累D．ACh與ACh受體結合后，肌細胞可能會發生收縮2．下圖為激素分泌調節示意圖，以下說法中，錯誤的是（）A．激素①只作用于垂體B．激素③只作用于下丘腦和垂體C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導致激素②與激素③分泌量增加D．攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導致激素①與激素②分泌量增加3．下列關于種群、群落、生態系統的敘述，正確的是()A．當種群的數量超過K/2時，易導致該種群的豐富度降低B．生態系統中，生產者的同化量可以用生產者的干重積累量表示C．標志重捕法調查種群密度時，若標志物部分脫落，則計算出的種群密度比實際值偏大D．捕食者的存在會降低物種的多樣性，外來物種入侵會破壞生態系統的穩定性4．如圖是血糖調節模型，有關敘述正確的是()A．曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同B．曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢相同C．fg段血糖維持相對穩定是神經—激素調節的結果D．當血糖偏低時，胰高血糖素可促進肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度5．科學選擇實驗材料是科學研究取得成功的重要保障之一，下列有關敘述錯誤的是（）A．大腸桿菌繁殖周期短且易培養，是研究DNA復制機制的理想材料B．T2噬菌體由核酸和蛋白質外殼組成，適合用于探究遺傳物質的本質C．紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞沒有呼吸作用，適于觀察質壁分離及復原D．水綿葉綠體呈帶狀，好氧細菌對缺氧敏感，它們是研究光合作用場所的適宜材料6．對制備單克隆抗體與培育番茄一馬鈴薯的共同點表述不正確的是（）A．都利用了細胞膜的流動性B．都可以用電激的方法促融C．培養環境中都需要有適量的二氧化碳D．都需要用適宜種類的激素處理二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）調定點學說認為，人體存在體溫調定點。假如人的體溫調定點是37℃，當體溫高于或低于37℃時，機體能通過相關調節使體溫恢復到37℃左右。人體的體溫調定點并非一成不變，如病菌、病毒感染等不利因素能引起人體產生致熱原(EP)，EP會引起體溫調定點改變進而導致發熱。（1）維持人體體溫的熱量主要來源于_______________，體溫調節中樞位于_____________。（2）某人受病毒感染引起發燒，下圖是他的體溫測量記錄，請結合調定點學說回答：①AB段病人常表現為皮膚血管收縮、骨骼肌顫栗等表現，并常伴有“害冷”的感覺，結合資料分析其原因是_________________________________________________________。②圖甲中BC段人體產熱量___________(填“大于”、“小于”或“基本等于”)散熱量。③CD段機體通過_____________細胞對病毒感染細胞發起攻擊，并通過__________細胞產生的_____________快速消滅EP，使體溫調定點恢復到正常體溫。綜上所述，體溫調節是___________________調節機制。8．（10分）2019年底，武漢出現不明原因肺炎，經檢測發現這場肺炎是由一種新型冠狀病毒引起，即2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）。人感染了這種新型冠狀病毒后常見病征有發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。據此請回答：（1）從穩態的角度來講，當人們感染新型冠狀病毒后會引起機體的代謝____________，導致身體出現多種不良癥狀，由此可見，內環境穩態是________________________。（2）感染新型冠狀病毒后的人會出現發熱，體溫持續在1．8℃左右，這種癥狀的出現是由于病毒直接或間接影響了體溫調節中樞____________（填器官）的功能，導致病人體內____________等激素的含量會增多，機體的產熱____________（填“＞、=或＜”）其散熱。（3）疫區的人們采取了以下措施，其中屬于切斷傳播途徑的是____________。①隔離病人②使用一次性口罩、手套和防護服③接種疫苗④用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒（4）重癥患者會出現肺炎、嚴重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。經檢測發現這些癥狀的產生與機體感染新型冠狀病毒后引起機體免疫系統大量產生多種細胞因子（免疫物質）進而傷害宿主有密切關系。說明這種失調現象屬于____________。9．（10分）果蠅（2n=8）羽化（從蛹變蠅）的時間約24h。已知染色體上同一位置的基因A1、A2和A3分別控制羽化時間24h、19h和29h，但無法確定這三個基因的顯隱性關系。現用一只羽化時間19h的雌蠅和一只羽化時間24h的雄蠅雜交，F1的羽化時間為24h∶19h∶29h=2∶1∶1。回答下列問題：（1）控制果蠅羽化時間的基因有A1、A2和A3三種，這說明基因突變具有_________性，這些基因遵循__________定律。（2）根據以上數據，無法確定控制羽化時間的基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上，可通過統計_________________________________________________________來確定。若統計結果為_________________，則說明控制羽化時間的基因位于X染色體上，否則位于常染色體上。（3）若A1、A2、A3基因位于常染色體上，則它們的顯隱性關系是_________________，親本雄蠅的基因型是___________。10．（10分）下圖為一種單基因遺傳病的系譜圖，相關基因用A?a表示?(圖示過程無變異發生)請據圖回答下列問題：（1）若該遺傳病是伴X染色體遺傳病，則Ⅲ2的基因型是____________，圖譜中一定為雜合子的個體是____________，Ⅰ1的致病基因的傳遞過程體現了_____________的遺傳特點?（2）如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上，則第Ⅲ代中__________的一個致病基因一定來源于Ⅰ1，判斷理由是________________________。（3）圖中三代全部個體中的_______與正常人婚配，最容易驗證基因A?a是否位于X染色體上，若A?a位于X染色體上，則其后代表現型特點為___________________。11．（15分）自2019年底被發現始，僅僅三個月的時間，新型冠狀病毒（2019-nCoV）迅速蔓延并已肆虐全球，嚴重威脅到人類的身體健康與生命安全。研制疫苗是預防感染新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）最為有效的解決方案，是終結疫情最有力的科技武器。經過幾十年的努力疫苗研制已經發展了三代。第一代疫苗指的是滅活疫苗和減毒活疫苗，通過體外培養病毒，然后用滅活的病毒刺激人體產生抗體，它是使用最為廣泛的傳統疫苗；第二代疫苗又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結構蛋白，刺激人體產生抗體；第三代疫苗就是核酸疫苗，又稱基因疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗，其中DNA疫苗是將編碼某一抗原蛋白的基因作為疫苗，注射到人體中，通過正常的人體生理活動產生抗原蛋白，誘導機體持續作出免疫應答產生抗體。分析回答下列問題。（1）從細胞的生命歷程來說，被感染的宿主細胞的清除過程屬于________，該清除過程有利于_____________________________。（2）2019-nCoV初次侵入人體后，參與該過程的免疫細胞有____________________（至少答出4種），它們直接生活的人體內環境主要是________。當2019-nCoV再次侵入時，____________會增殖分化形成漿細胞，產生大量抗體予以消滅。（3）今年2月份，國家衛健委介紹了研制新冠病毒疫苗的五條技術路線。其中腺病毒載體疫苗是將S蛋白（2019-nCoV的刺突蛋白）的基因裝入改造后無害的腺病毒，送入人體，在體內產生S蛋白，刺激人體產生抗體。腺病毒載體疫苗應屬于第______代疫苗。與第一代疫苗相比，基因疫苗的特點是_____________________。（4）DNA和mRNA能夠成為疫苗的理論基礎是_________________________。DNA疫苗需要經過________才能引起免疫反應。在基因疫苗中，________的安全性更有優勢，它可以被正常細胞降解，不會整合到人體細胞的基因組中造成難以預料的果而備受人們青睞；另外，它的研發僅需6~8周即可進入臨床試驗，較傳統疫苗的5~6月的研發周期明顯縮短，對快速應對大規模爆發性傳染疾病具有重要的意義。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

分析圖可知，鈣離子的濃度與細胞膜的透性有關，如果細胞外液的鈣離子的濃度較低，會使細胞膜對鈉離子的通透性加大，以致出現膜的去極化加強，引起動作電位加大，引起肌肉細胞興奮性增強。【詳解】A、由圖可知，ACh受體可能位于神經元樹突或胞體膜上，A正確；B、若組織液中Ca2+濃度下降，Ca2+內流將減少，神經遞質的釋放將受到影響，進而可能會影響興奮在神經—肌肉接頭處的傳遞，B正確；C、ACh發揮作用后，會被相關酶立即分解，C錯誤；D、Ach是興奮性神經遞質，因而ACh與ACh受體結合后，肌細胞可能會發生收縮，D正確；故選C。2、B【解析】

A.激素①是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，只能作用于垂體，促進垂體分泌促甲狀腺激素，A項正確；B.激素③是甲狀腺分泌的甲狀腺激素，幾乎對全身的細胞都起作用，包括下丘腦和垂體，B項錯誤；C.寒冷情況下，激素①促甲狀腺激素釋放激素分泌量增加，導致激素②促甲狀腺激素與激素③甲狀腺激素分泌量增加，提高細胞代謝速率，使機體產生更多的熱量，C項正確；D.碘是合成甲狀腺激素的原料，攝入碘不足時，激素③分泌量減少，進而通過負反饋調節導致激素①與激素②分泌量增加，D項正確；因此，本題答案選B。考點：本題考查甲狀腺激素的分級調節和負反饋調節的相關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。3、C【解析】

標志重捕法誤差歸納：(1)統計值比實際值偏大的原因：①標志物易脫落：可導致重捕個體中帶標志的個體數據偏小，據計算公式N總＝初捕數×重捕數/重捕中標記數推知，重捕中標記數若減小則N總會比真實值偏大。②被捕獲一次后，難以被再次捕獲：可導致再次捕獲的個體中標記數偏小，最終統計結果偏差應與①相同，即比真實值偏大。(2)統計值比真實值偏小的原因：①標志物影響了動物活動，導致更易被捕捉：可導致再次捕獲的個體中標記數偏大，依據公式可推知，計算所得結果比真實值應偏小。②調查期間有較多個體死亡或遷出，則統計值將偏小；反之則導致統計值偏大。【詳解】A、當種群的數量超過K/2時，種內斗爭加劇，而物種豐富度是指群落中物種數目的多少稱為豐富度，A錯誤；B、生態系統中，生產者的同化量是生產者固定的太陽能總量，B錯誤；C、種群中的個體數=第一次捕獲數×第二次捕獲數÷重捕標志個體數，標志物部分脫落，則計算出的種群密度比實際值偏大，C正確；D、捕食者的存在會增加物種的多樣性，外來物種入侵或引種不當（如引入我國的水葫蘆、食人魚等），則首先會減少當地的物種，從而破壞當地的生物多樣性（主要通過破壞食物鏈的方式造成其他物種消失或者是瀕危），降低生態系統的穩定性，D錯誤。故選C4、C【解析】

據圖分析，ab段由于食物中糖類消化吸收，使得血糖濃度升高；bc段胰島素分泌增加，降低血糖；de段運動消耗糖類，使得血糖濃度降低；ef段肝糖原分解和非糖類物質轉化使得血糖升高。【詳解】A、在ab段由于食物中糖類的消化吸收，使得血糖濃度較高，而ef段是體內肝糖原水解和非糖物質轉化引起的，A錯誤；

B、曲線bc段是胰島素分泌增多導致，而de段運動導致代謝增強，血糖濃度降低，則胰島素的分泌量減少，B錯誤；

C、在血糖平衡調節中有體液調節、神經-體液調節，C正確；

D、當血糖濃度偏低時，胰高血糖素只促進肝糖原水解和非糖物質轉化，肌糖原不能水解補充血糖濃度，D錯誤。故選C。【點睛】易錯點：胰高血糖素不能促進肌糖原水解為葡萄糖。5、C【解析】

大腸桿菌是原核生物，一般每20分鐘繁殖一代。T2噬菌體是DNA病毒，由DNA和蛋白質外殼組成，侵染宿主時只有DNA進入宿主細胞，而蛋白質外殼留在細胞外。紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞具有紫色的大液泡，適于觀察質壁分離及復原。水綿葉綠體呈帶狀，用極細光束只能照射到葉綠體的一部分，好氧細菌對缺氧敏感，聚集在氧氣多的地方。【詳解】A、大腸桿菌繁殖周期短且易培養，一般每20分鐘繁殖一代，是研究DNA復制機制的理想材料，A正確；B、T2噬菌體由核酸和蛋白質外殼組成，侵染大腸桿菌時DNA和蛋白質分離，適合用于探究遺傳物質的本質，B正確；C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞具有呼吸作用，由于具有紫色的大液泡，有利于觀察細胞質壁分離及復原的實驗現象，C錯誤；D、水綿葉綠體呈帶狀，好氧細菌對缺氧敏感，它們是研究光合作用場所的適宜材料，D正確。故選C。【點睛】恩格爾曼用水綿做實驗，是由于水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察，而根據好氧細菌的分布可以確定釋放氧氣的部位：用極細的光束照射水綿，好氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，好氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍，由此說明了氧是由葉綠體釋放出來的、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所、光合作用需要光等。6、D【解析】

1、單克隆抗體的制備（1）制備產生特異性抗體的B淋巴細胞：向免疫小鼠體內注射特定的抗原，然后從小鼠脾內獲得相應的B淋巴細胞；（2）獲得雜交瘤細胞①將鼠的骨髓瘤細胞與脾細胞中形成的B淋巴細胞融合；②用特定的選擇培養基篩選出雜交瘤細胞，該雜種細胞既能夠增殖又能產生抗體。（3）克隆化培養和抗體檢測；（4）將雜交瘤細胞在體外培養或注射到小鼠腹腔內增殖；（5）提取單克隆抗體：從細胞培養液或小鼠的腹水中提取。2、植物體細胞雜交技術：就是將不同種的植物體細胞原生質體在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成完整植物體的技術。【詳解】A、單克隆抗體與培育番茄一馬鈴薯的制備過程都需要將細胞融合，所以都利用了細胞膜的流動性，A正確；B、植物體細胞雜交和動物細胞融合都可以使用電激的方法促融，B正確；C、單克隆抗體的制備要利用動物細胞培養技術，需要二氧化碳調節pH，而植物體細胞雜交過程中培育完整的植株需要二氧化碳促進植物進行光合作用，C正確；D、單克隆抗體的制備不需要激素的作用，D錯誤。故選D。【點睛】本題考查動物細胞融合和植物體細胞雜交的知識，識記其原理和基本過程。二、綜合題：本大題共4小題7、細胞中有機物的氧化放能下丘腦病毒感染產生的致熱源(EP)使人體體溫調定點升高至40℃左右，低于調定點的體溫刺激冷覺感受器產生興奮，一方面傳至大腦皮層產生冷覺，另一方面傳至下丘腦再經傳出神經引起皮膚血管收縮以減少散熱和骨骼肌顫栗以增加產熱使體溫迅速升高基本等于效應T細胞漿細胞(效應B細胞)抗體神經—體液—免疫【解析】

體溫調節的過程：2、識圖分析可知，圖中AB段表示由于細菌感染導致體溫調定點上移，BC段病人的體溫調定點水平約為40℃，此時產熱量等于散熱量，CD段病人大量出汗導致體溫調定點下移。【詳解】（1）體溫調節過程中的產熱器官主要是骨骼肌和肝臟，通過細胞內有機物的氧化分解釋放能量，其中大部分能量以熱能的形式散失，對于恒溫動物來講，熱能用于維持體溫的相對穩定，下丘腦是體溫調節的中樞。（2）①根據題意可知，病毒感染產生的致熱源(EP)使人體體溫調定點升高至40℃左右，圖中AB段是由于細菌感染導致體溫調定點上移的過程，使正常體溫相當于寒冷刺激，冷覺感受器產生興奮，一方面傳至大腦皮層產生冷覺，另一方面傳至下丘腦再經傳出神經引起皮膚血管收縮以減少散熱和骨骼肌顫栗以增加產熱使體溫迅速升高。②根據以上分析可知，圖中BC段病人的體溫調定點水平約為40℃，此時產熱量基本等于散熱量，維持體溫的穩定。③病毒感染細胞的即靶細胞，在特異性免疫中效應T細胞與靶細胞密切接觸，使其裂解死亡釋放出抗原，然后再通過體液免疫中漿細胞產生的抗體與抗原發生特異性結合，快速消滅（抗原）EP，使體溫調定點恢復到正常體溫。綜上所述，可見體溫調節的過程中涉及到了神經調節、體液調節和免疫調節的共同參與，即神經—體液—免疫網絡調節機制作用的結果。【點睛】本題以調定點學說為背景考查體溫調節的知識點，要求學生掌握體溫調節的過程和體溫的來源，把握寒冷條件下具體的體溫調節過程是解決問題的關鍵。要求學生能夠正確審題獲取有效信息，結合題意中的調定點學說理論，分析病菌、病毒感染等不利因素能引起人體產生致熱原而導致體溫調定點改變后的調節過程，根據該過程的分析明確體溫調節的的機制，這是該題考查的重點。8、紊亂機體進行正常生命活動的下丘腦甲狀腺激素、腎上腺素=②④自身免疫病【解析】

多細胞動物絕大多數細胞并不能直接與外部環境接觸，他們周圍的環境就是動物體內細胞外面的液體，叫做細胞外液（內環境），包括血漿、組織液和淋巴等。內環境的任何變化都會引起機體自動調節組織和器官的活動，使他們產生一些反應來減少內環境的變化，由這種通過調節反應形成的動物機體內部環境相對穩定的狀態，叫做穩態。人是恒溫動物，恒溫動物在低溫環境中要減少散熱，增加產熱，而在高溫環境中，要減少產熱，增加散熱，這樣才能維持體溫相對穩定。【詳解】（1）要維持內環境的穩定，動物體就必須能及時感知內環境的變化，并及時做出反應加以調整，從穩態的角度來講，當人們感染新型冠狀病毒后會引起機體的代謝紊亂；導致身體出現多種不良癥狀，由此可見，內環境穩態是機體進行正常生命活動的。（2）下丘腦是體溫調節中樞；下丘腦內有神經細胞能分泌促甲狀腺激素激素釋放激素、促腎上腺皮質激素釋放激素，可以進一步促進甲狀腺激素、腎上腺素，促進產熱增多；人是恒溫動物，機體的產熱=散熱。（3）新型冠狀病毒可通過呼吸傳播，使用一次性口罩、手套和防護服、用紫外線、福爾馬林等對室內外環境進行消毒，屬于切斷傳播途徑，隔離病人屬于切斷傳染源，接種疫苗屬于主動免疫，產生更多的記憶細胞和抗體，增加免疫力。（4）自身免疫性疾病是指機體對自身抗原發生免疫反應而導致自身組織損害所引起的疾病，重癥患者感染新型冠狀病毒后引起機體免疫系統大量產生多種細胞因子（免疫物質）進而傷害宿主有密切關系，說明這種失調現象屬于自身免疫病。【點睛】熟悉人體的免疫調節、神經調節、體液調節是解答本題的關鍵。9、不定向性基因的分離F1中羽化時間為19h和29h的果蠅的性別比例都是雄性或（F1中羽化時間為24h的果蠅的性別比例都是雌性）A1對A2、A3顯性，A2對A3顯性A1A3【解析】

1、基因分離定律的實質：在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代。2、若控制該性狀的基因位于常染色體上，則一只羽化時間為19h的雌果蠅（基因型為A2_）和一只羽化時間為24h的雄果蠅（基因型為A1_）雜交，F1的羽化時間為24h（基因型為A1_）∶19h（基因型為A2_）∶29h（基因型為A3_）=2∶1∶1，說明親本雄果蠅的基因型為A1A3，雌果蠅的基因型為A2A3。【詳解】（1）控制果蠅羽化時間的基因有A1、A2和A3三種，這說明基因突變具有不定向性，這些等位基因位于同源染色體上，遵循基因的分離定律。（2）性狀的遺傳是否是伴性遺傳，可以通過統計分析子代的性別比例來判斷，如果基因位于性染色體上，表現為伴性遺傳，則子代中的性狀與性別有關，如果基因位于常染色體上，則子代中雌雄表現型是一樣的，所以通過統計F1中羽化時間為19h和29h的果蠅的性別比例來確定控制羽化時間的基因是位于常染色體上，還是位于X染色體上，若統計結果為都是雄性，則說明控制羽化時間的基因位于X染色體上，否則位于常染色體上。（3）若A1、A2、A3基因位于常染色體上，則它們的顯隱性關系是A1對A2、A3顯性，A2對A3顯性，由此可以判斷，親本雄果蠅的基因型為A1A3，雌果蠅的基因型為A2A3。【點睛】本題考查了基因分離定律的有關知識，要求考生題干信息判斷基因的顯隱性關系以及親本的基因型，并對選項作出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。10、XAXA或XAXaⅠ2、Ⅱ2和Ⅱ4交叉遺傳Ⅲ1Ⅲ1患病，則其基因型為aa，其中一個基因a遺傳自母親，其外祖父I1患病，基因型為aa，而其母親正常，故其母親的基因a必然遺傳自其外祖父（或Ⅲ1的外祖父患病，為隱性純合子，母親正常，基因型為Aa，所以Ⅲ1母親的基因a遺傳自其外祖父。Ⅲ1患病，則其基因型為aa，故其母親的基因a遺傳給了Ⅲ1）Ⅲ3女孩均正常，男孩均患病【解析】

1、判斷患病遺傳方式的“口訣”：無中生有為隱性，隱性遺傳看女病，父子正常非伴性；有中生無為顯性，顯性遺傳看男病，母女正常非伴性。2、Ⅱ1和Ⅱ2正常，出生患病Ⅲ1，故該病屬于隱性遺傳病。【詳解】（1）若該遺傳病是伴X染色體遺傳病，則是X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1和Ⅱ2表現正常，Ⅲ1基因型是XaY，Ⅱ1和Ⅱ2的基因型是XAY和XAXa，所以Ⅲ2的基因型是XAXA、XAXa；由于Ⅲ3、Ⅱ3、Ⅰ1是該病的患者，所以Ⅰ2、Ⅱ2和Ⅱ4是雜合子；Ⅰ1將其患病基因傳遞至Ⅱ2，Ⅱ2將致病基因傳遞至Ⅲ1，體現了X染色體隱性遺傳病的交叉遺傳的特點。（2）如果該遺傳病的致病基因位于常染色體上，Ⅲ1患病，則其基因型為aa，其中一個基因a遺傳自母親，其外祖父I1患病，基因型為aa，而其母親正常，故其母親的基因a必然遺傳自其外祖父（或Ⅲ1的外祖父患病，為隱性純合子aa，母親正常，基因型為Aa，所以Ⅲ1母親的基因a遺傳自其外祖父I1），所以第Ⅲ代中Ⅲ1的一個致病基因一定來源于Ⅰ1。（3）基因A?a