課題：1找春天

學案教案

一、初讀課文，掃除生字障礙（查字典）、

1、自學掌握生字的音、形、義，會寫會用并積累詞語。教學目標：

2、給“我會寫”的生字各組2個詞。

1、掌握9個生字

_()()_()()_()()的音形義，會寫

_()()_()()_()()會用。

_()()_()()_()()

_()()_()()_()()2、了解課文內

容，有感情朗讀、

二、整體感知，理清思路。理解課文，感悟

1、理解課題《找春天的》“找”在題目中的意思是（）o春天，背誦課文。

2、這課主要寫：

3、寫話：贊美春

天。

3、給自然段標出序號。

4、反復朗讀，做到流利有感情。二、

課時：2節

三、細讀課文，思考質疑。

1、問題三、

教學過程：

2、課文中那幾個自然段寫出了春天的特點，用序號標出。1、自學反饋

2、交流質疑

3、在課文中找出3個aabb式詞語。3、分組展示

4、課后檢測

4、在課文中找出比喻句、擬人句、感嘆句、排比句。

四、精讀課文理解感悟。

1、簡要概括段意。

2、抓住重點品詞品句。（讀、講）

3、賞析。（議）

4、積累美詞佳句。

美詞:四、課后反思:

佳句:

五、相關搜索。

1、春天的詞語

2、春天的片段

3、春天的詩

六、讀寫結合《贊美春天》。（練筆）

課題：2古詩兩首

學案教案

一、初讀課文，掃除生字障礙(查字典)、

1、自學掌握生字的音、形、義，會寫會用并積累詞語。教學目標：

2、給“我會寫”的生字各組2個詞。

1、自學掌握生字

_()()_()()_()()音形義；會寫會

_()()_()()_()()用。

_()()_()()_()()

_()()_()()_()()2、朗讀詩句，了

3、找出本課的多音字。解內容，疏通詩

句。

3、會背誦。

二、走進作者相關搜索。

白居易：_______________________________________________

楊萬里：二、

課時：2節

三、通讀課文，疏通詞句。

理解詩句中詞語，會用自己的話講解詩句。

三、

教學過程：

1、自學反饋

四、整體感知，理清思路。

1、解詩題：2、交流質疑

3、分組展示

2、《草》主要寫什么___________________,表現了什么______4、課后檢測

O

3、《宿新市徐公店》主要寫什么，表達了作者

的思想感情。

五、細讀詩文，深入思考，質疑解疑。

問題(1)

問題(2)

六、總結提升。四、課后反思：

讀后你想到了什么？想說點什么？（要聯系生活）

七、閱讀拓展。

你想到了哪首詩？寫在下面。

八、模仿寫。

你想贊美什么，試著寫一寫。

3《筍芽兒》——導學案（第一課時）

班級二（1）小組小主人編號

1、會認14個生字；會寫會用9個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文，體會筍芽向往春光和奮發向上的精神。

3、喜歡童話，從中汲取力量，陶冶情操。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給課文標上自然段，遇到不認

識的生字借助拼音多拼讀幾遍。

2、再讀課文，并給課文中的生字注音，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。

給課后“我會寫”的字注上拼音。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什么？

4、從文中找近義詞，反義詞，多音字。

我來闖關

1、讀拼音寫詞語。

shijiesunydhuhuan

shangangjiaohanhongxiang

2、近義詞。

仍然—健壯——

3反義詞。

溫暖—沉睡-------漆黑-----

4、找出表示聲音的詞：

春雨________春雷____________小鳥________________

5、找朋友。

綠色的筍芽

沉睡的嗓音

粗重的世界

美麗的葉叢

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評

達標情

4《小鹿的玫瑰花》導學案

班級二(1)小組小主人編號

、會認個生字；會寫會用個生字。

小主人學習目標1812

2、朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。

3、體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給課文標上自然段，遇到不認

識的生字借助拼音多拼讀幾遍。

2、再讀課文，并給課文中的生字注音，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。

給課后“我會寫”的字注上拼音。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什么？

4、從文中找近義詞，反義詞，多音字。

我來闖關

1、給“我會寫”的生字各組2個詞。

_()()_()()_()()

_()()_()()_()()

__()()_()()_()()

_()()__()()__()()

2、在書中找感嘆句和把字句。

3、近義詞。

漸漸()濃密()惋惜()

4、造句。

漸漸地：______________________________________________

靜靜地：_____________________________________________

惋惜地：______________________________________________

5、我知道。

小鹿沒有看到玫瑰花是因為______________;小鹿的玫瑰花沒有白栽是

因為________________________—

5讀了這個故事你明白了什么？

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評

達標情

5《泉水》——導學案

班級二（1）小組小主人編號

、會認個生字；會寫會用個生字。

小主人學習目標1812

2、朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。

3、體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、理解課題，了解“泉水”。

2、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給課文標上自然段，遇到不認

識的生字借助拼音多拼讀兒遍。

3、再讀課文，并給課文中的生字注音，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。

給課后“我會寫”的字注上拼音。

4、思考質疑解疑。

問題

1、用橫線畫出文中的設問句、比喻句、擬人句；

2、文中有兒處感嘆句，用波浪線畫出來。

3、泉水流過了哪些地方？

我來闖關

1、在括號里填上恰當的詞。

（）的陽光（）的歌聲（）果子

（）的山谷（）的身影（）泉水

（）的杜鵑花（）的大鏡子

2、泉水做了很多好事：讓山里的姐姐___________;讓杜鵑花_______

______；讓果樹______________,為畫眉____________________o

3、照樣子寫句子。

例：這里的水很清很清，像一面大鏡子。

（1）、柳樹的枝條_____________,像_____________________。

（2）、紅紅的太陽_____________,像_______________________-

（3）、________________________,像_______________________o_

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評價翁翁翁眾翁

達標情況☆☆☆☆☆

6《雷鋒叔叔，你在哪里》導學案

班級二(1)小組小主人編號

1、會認8個生字；會寫會用12個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒有白栽。

3、體會栽花種草的價值，認識到為別人創造幸福，自己從中也能得到快樂。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每節詩標出序號，遇到不認

識的生字借助拼音多拼讀幾遍。

2、再讀課文，并給課文中的生字注音，畫出生詞，把生字、生詞多讀兒遍。

給課后“我會寫”的字注上拼音。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什么？

4、從文中找近義詞，反義詞，多音字。

我來闖關

1、用“給下列漢字選擇正確的讀音。

ceng()yin()ban()

曾一瑩「瓣「

cheng(),ylng()一bian()

1JingLla()wo()

荊r棘「窩

jin4ji()-wud()

2、\生括號里填上恰當的詞語。

()的小路()的小溪

()的細雨()的春風()的露珠

3、詩中寫到雷鋒做了哪些好事？

抱，背o

4、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現在哪里”的意思是：

_________________________________________________________________________________________________________O

5、把下列詞語連成通順的話，并加上恰當的標點符號-

(1)、迷路把雷鋒的送孩子回家叔叔

(2)、為好事雷鋒做了叔叔人民許多

(3)、我們雷鋒樂于助人叔叔學習要精神的

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評價☆☆☆☆☆

達標情

7《我不是最弱小的》——導學案

班級二（1）小組小主人編號

1、會認18個生字；會寫會用12個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文，知道我是誰。

3、有不甘為弱者。應該保護弱小者的意識。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇到不認識

的生字借助拼音多拼讀兒遍。

2、再讀課文，并給課文中的生字注音，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。

給課后“我會寫”的字注上拼音。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什么？

4、從文中找近義詞,反義詞，多音字。

解惑

1、讀懂題目，“我”是指誰？最弱小的是誰？

2給文中“我會認”的字寫音序；給“我會寫”的字組兩個詞。

_()()_()()_()()

—()()_()()_()()

—()()_()()_()()

__()()_()()_()()

3、寫出帶有下列偏旁的字，并組詞。

木，r()()「()

月鳥1

I(

1()())

4、給多音字組詞。

ying()sheng()lu()

應.盛V露J

.ying().cheng().ldu()

5、學了這篇課文，我明白了

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評

達標情

8《卡羅爾和她的小貓》——導學案

班級二（1）小組小主人編號

、會認個生字.

小主人學習目標115

2、朗讀課文。

3、體會卡羅爾對小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。

4、認識多音字：待間。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇到不認識

的生字借助拼音多拼讀幾遍。

2、再讀課文，畫出生詞，把生字、生詞多讀兒遍。給課后“我會認”的字

注上音序。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什么？

我來闖關：

1、給下列多音字注音組詞。

間待

2、用下列字組詞。

爾（）題（）渴（）托（）

你（）提（）喝（）拖（）

3、填寫反義詞。

送（）舒適（）

糊涂（）冷冷清清（）

4、在本課找出下列句式抄寫。

感嘆句：______________________________________________

疑問句：______________________________________________

5、廣告的作用真大！讀一讀你是從課文中哪些地方體會到的，

在書中找出來。

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評價眾眾"眾"眾"眾

達標情

9《日月潭》——導學案

班級二（1）小組小主人編號

、自學掌握生字音形義；會寫會用。

小主人學習目標1

2、了解課文內容，有感情朗讀、理解課文，感悟日月潭的秀麗風光。背誦

自己喜歡的部分。

3、寫話：夸夸自己的家鄉。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇到不認識

的生字借助拼音多拼讀幾遍。

2、再讀課文，畫出生詞，把生字、生詞多讀兒遍。給課后“我會認”的字

注上音序。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什么？

整體感知，理清思路。

1、讀準課題，了解“潭”的意思：

2、日月潭的名字是怎么來的？讀讀有關段落。

3、你最喜歡日月潭什么時候的景色？多讀兒遍有關段落。

我來闖關：

1給“我會寫”的生字各組2個詞。

__()()__()()_()()

—()()—()()_()()

—()()—()()_()()

__()()_()()_()()

讀寫結合：夸夸家鄉的一處美景。

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評價眾眾"眾"眾"眾

達標情

10葡萄溝一一(導學案)

班級二(1)小組小主人編號

、會認個生字；會寫會用個生字。

小主人學習目標11112

2、朗讀課文，領略葡萄溝的風土人情。

3、產生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。

小主人要做的事學習中的困惑

一、初讀課文，掃除生字障礙。

1、自學掌握生字的音、形、義，會寫會用并積累詞語。

2、給“我會寫”的生字各組2個詞。

_()()_()()—()()

—()()—()()_()()

—()()—()()_()()

_()()_()()_()()

3、找出本課的多音字。

二、整體感知，理清思路。

1、理解課題，了解“葡萄溝”。

2、這課主要寫：

3給文中段落標出序號，并用一句話概括每段的大意。

4、熟讀課文，做到流利有感情。

三、細讀課文，思考質疑解疑。

問題

1、為什么說葡萄溝是個好地方？畫出相關語句讀一讀。

2、葡萄干的制作和特點，和組里的伙伴說一說。

四、精讀課文，理解感悟。

1、找詞找句品詞品句。(讀、講)

2、有感情地朗讀全文，用讀的方式夸一夸葡萄溝真是個好地方。

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評

達標情

11難忘的潑水節一一（導學案）

班級二（1）小組小主人編號

1、會認12個生字；會寫會用12個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文，感受傣族人民和周總理一起過潑水節的幸福和快樂。

3、積累美詞佳句，養成積累的興趣和習慣。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇

到不認識的生字借助拼音多拼讀幾遍。

2、再讀課文，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。給課后“我會

認”的字注上音序，“我會寫”注上拼音。。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什

么？

二、整體感知，理清思路。

1、讀課題想問題：

2本課主要內容：《難忘的潑水節》主要寫一年________和

_____________.起過潑水節。

3、用一句話概括每段的主要內容。（口頭）

4、想想，這個潑水節為什么令傣族人民特別難忘？

三、模仿寫句子，讀寫結合。

1、周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了

水，向人民潑灑，為人們祝福。

一手……一手……

2、傣族人民一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝福他健康長

壽。

一邊...一邊...

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評

達標情

12北京亮起來了一一（導學案）

班級二（1）小組小主人編號

1、會認15個生字；會寫會用12個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文。感受首都北京夜晚的美麗景色。

3、背誦自己喜歡的部分

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇

到不認識的生字借助拼音多拼讀兒遍。

2、再讀課文，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。給課后“我會

認”的字注上音序，“我會寫”注上拼音。。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什

么？

二、整體感知，理清思路。

1、讀課題，由“亮”你知道了：

2、用一句話概括每段的主要內容。（口頭）

3、課文寫了北京的哪些景點？都有什么特點？_______________

三、將下列詞語補充完整。

（）光閃（）銀光（）（）

（）（）奪目（）（）而降

川流（）（）（）（）多彩

四、多音字組詞。

rjiang（）,hua（）

降＜華

'xiang（）1hua（）

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評

達標情況☆☆☆☆☆

14郵票齒孔的故事一一(導學案一課時)

班級二(1)小組小主人編號

1會認13個生字；會與會用12個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。

3、懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇到不認識

的生字借助拼音多拼讀兒遍。

2、再讀課文，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。給課后“我會認”的字

注上音序，“我會寫”注上拼音。。

3、熟讀課文，做到不加字，不丟字。讀完后說一說自己讀懂了什么？

二、.基礎鞏固：

1、拼一拼，寫一寫，看誰寫得更工整。

rengranerqiefangbianshTyong

()()()()

zhengqiyTngguoqlngqiii

()()()

2.合作探究：想--想，填一填

()()()

一把一枚一雙

()()()

3、請把下列詞語組成句子并加上標點。

(1)的發明誰郵票知道打孔機你們是嗎

(2)形狀妹妹雞蛋許多畫了的不同

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評

達標情況眾眾眾眾眾

14郵票齒孔的故事一一（導學案第二課時）

班級二（1）小組小主人編號

1'會認13個生字；會與會用12個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文，從帶齒孔郵票的發明過程中受到啟發。

3、懂得生活中要留心觀察，樂于發現，善于探究。

小主人要做的事學習中的困惑

讀一讀,想一想,回答問題

中國最早的郵票是1878年清政府發行的大龍郵票。

郵票上面印著各種精美的圖案，如，宋慶齡像、大熊貓、北京申奧

標志，內容十分豐富。它可以用來紀念一些重要的人物和事件，

被稱為“微型百科全書”。郵票很有收藏價值，很多人都喜歡集

郵。

1我.國最早的郵票是_______________

2.郵票又被稱為___________________

3.寫出下列詞語的近義詞

精美（）紀念（）

（四）課外拓展：

寫一寫

如果有一天，你見到了阿切爾,你會對他說些什么？

我想對阿切爾說:_________________________________________________

O

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評

達標情

15畫風一一（導學案第一課時）

班級二（1）小組小主人編號

1、會認7個生字；會寫會用12個生字。

小主人學習目標

2、朗讀課文，領會文中小朋友的創意。

3、懂得事物之間是有聯系的。遇事要善于動腦筋想辦法。

小主人要做的事學習中的困惑

一、自主學習：

1、初讀全文，用自己喜歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇到不認識

的生字借助拼音多拼讀兒遍。

2、再讀課文，畫出生詞，把生字、生詞多讀幾遍。給課后“我會認”的字

注上音序，“我會寫”注上拼音。。

3、默讀課文，想想：課文講了_____、______和_____畫風的故事。二、

二、整體感知，理清思路。

1、三個小朋友在一起是怎樣畫風的呢？請同學們邊讀邊畫出他們畫風的句

子。

2.找出自己認為最好的畫風的方法讀一讀。

3.指導朗讀兒種畫風的方法，請讀得好的學生示范讀，也可以給教師一個

機會讀。你從這句話中哪個詞讀出有風？重點讀好詞語：飄、彎彎的、斜

斜的、呼呼地轉。

4.小組內分角色讀一讀，讀中感悟畫風的兒種方法。

5.推薦一組分角色讀。

三、檢測：

1抄寫詞語，再仿照樣子寫幾個。

潔白的紙彎彎的小樹斜斜的雨絲

潔白的（）彎彎的（）斜斜的（）

2.我會給多音字注音組詞。

桿_______（）轉______（）

_______（）________（

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評價☆☆☆☆☆

達標情

15畫風一一（導學案第二課時）

班級二（1）小組小主人編號

十口尸1、懂得事物之間是有聯系的。遇事要善于動腦筋想辦法。

小王人學習目標2、仿說句子。

小主人要做的事學習中的困惑

拓展延伸。

1.同學們，三個小同學說出了兒種畫風的方法，你還有更多更

好的方法畫風嗎？同桌互說。

2.試一試，寫一寫。

劉聰問：“你想怎樣畫風？”

我說：

“，，

（三）達標檢測。

（1）欣賞句子，仿說句子。

讀句子：“忽然吹來一陣風，畫中的景物好像都在動。一張紙畫

顯得更美了。”

仿說句子：一場大雨過后，樹葉顯得______________________O

_____________,______顯得_______________________o

（2）做《同步練習》一到五題。

錯誤矯正評一評：

自學評

小組評價☆☆☆☆☆

達標情

16充氣雨衣----（導學案第一課時）

16充氣雨衣一一(導學案第二課時)

班級-(1)小組小主人編號

想用源1中逆凄哪些日常用品需要改進

小主人學習目標

2、學習默讀課文，粗知故事的大意。

3、想想生活中還有哪些日常用品需要改進。

學習中的困惑

小主人要做的事4、認識多音字：“縫”和“假”。

詼課文要想的攀。判斷哪種說法對學習中的困惑

L公哇鸚?進自己的雨衣，是因為()

1翅融蹩布臂徐歡的方式自讀課文，給每段標出序號，遇到不認識

魂懶啜跳也擺流到褲腿上。

2盤蠹豆輸陟各氽耀孥生詞多讀幾遍。給課后“我會認”的字

薪枷贊贊觸㈱，)

?鬟金眼去自瀛3充氣雨衣是_____發明的？為什么要發明充氣雨衣？

②雨衣的下擺粘上了一個鐵絲圈。________________。發明充氣雨衣是

麴雨衣的下擺粘有一個氣囊，穿除豳珠囊充足氣;不穿的時候，

落氣隈黛檢測。

1.iW?“我會認”的字，并積累詞語。

說一說：

日常2代中你猛到在用品加爾帶來)不便的&嗎？琴了這看課

文你有什*想法嗎＞一()()—()()

_()()_()()—()()

_()()_()()—()()

2、給下列多音字注音組詞。

()J一()

縫J假］

L______()1____()

3、近義詞

稱贊()徐徐()

4反▼詞

評一評：

粗——()模糊-----()自學評

錯誤矯正挪組評

速櫬慚猊☆☆☆☆☆

小組評

達標情

17古詩兩首一一（導學案第一課時）

17、古詩兩首.?一（導學案第二課時）

班級二⑴小組小主人編號

、遹遹林舒捌得了假阪怫甫匕色拼音等方法，會熟練認讀‘'廬、瀑、爐、疑、鷺、含、

小主人學習目標1

舲、熟犢、踴誦的雷古詩正確書寫“吳、爐、絕、泊、含、嶺、銀、流、窗、鳴、煙、

柳”12個字。（重點）

2.米用大聲旗、默皮、對于互篌等不同的方式朗讀課文、背匕自課文。枳累古詩中邯JN

小主人要做的事句。（重點）學習中的困惑

3、句感情讀課乂，諛出奇人對大自然美景的贊美之情。

木等哭鬟彼南在J區的自用，匕IH由與的景色一杵嗎’

學習中的困惑

1、自百讀古詩吧遍，工讀的貶位，、拿著第圈世不收彈博％把課文讀正確。

J、避貓藕語颯"想曲音詩分另1fc了什么樣芮嘉色？

廬瀑里、續廿里震鷺鷺包含山嶺停泊姓吳

2、贏酬叫后通苑善蔭桶加冒煙流動楊柳

3、重金典書上第79頁田字格里的生字描紅并抄寫兩遍。

4【箍瑜岔曷或兩遍，讀通順、流利。

珞魂分娜首詩分別寫了什么樣的景色？

1、透二讀之說說你越用什么方法記住這些生字的，并口頭組詞。

2、弟確屆對祀柳瞰銀、流、窗、鳴、煙、柳

土繇而有感情地讀一遍。

1、、藤腑解湍聊1螂。

2、展示上主識記方法。

2\、履娶蒲瞬融朗讀古詩。

斕娜W1戈會填。

通過學習我知道了：望廬山瀑布

【課堂檢測】比一比，再縱輻紫煙，遙看瀑布（）。

廬（（）泊（）嶺（），疑是饕河（）爐（）。）

煙（）絕（）鳴（絕句

（）黃鵬（），一行白鷺（）0

錯誤矯正（），（）萬里船。評一評：

錯誤矯正缽學講

△孥總價費游看法銬

達班伸辨會魯游游游

達標情

18雷雨一一（導學案第一課時）

班級二（1）小組小主人編號

、會認個生字，會寫個字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

小主人學習目標1812

2、有留心觀察天氣的興趣，能寫觀察日記。

小主人要做的事學習中的困惑

我會學（預習要求）

1、出聲朗讀課文至少3遍。并標出自然段序號。

2、給“我會認”“我會寫”的生字從課文中畫出詞語。

3、給“我會認”的生字寫上音序，“我會寫”注上拼音。

4、我的疑問：（提出至少1個問題）

我思考

1、老師提問：讀讀、想想，哪些自然段寫雷雨前，哪些自然

段寫雷雨中，哪些自然段寫雷雨后的景象？

_______雷雨前；_______雷雨中；_____雷雨后

2、填詞比較詞句

（1）.雷雨前：滿天的烏云，黑沉沉地______下來。一只蜘

蛛從網上______下來，逃走了。蟬一聲也不叫。

（2）.雷雨中：閃電越來越____,雷聲越來越_____,雨越

下越_____o雷聲小了，—也小了。

（3）.雷雨后：雨—了。太陽—了。一條彩虹_____在天空。

蟬叫了。蜘蛛又_____在網上。池塘里的水了，青蛙也

起來了。

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評

達標情

18雷雨一一（導學案第二課時）

班級二（1）小組小主人編號

各界詞語，完成課堂檢測。

小主人學習目標

小主人要做的事學習中的困惑

我過關

（基礎知識練習）

1給下列的生字注上拼音

壓蟬亂蜘蛛垂嘩塘

2組詞

垂（）亂（）沉（）壓（）

逃（）越（）陣（）蟬（）

嘩（）彩（）虹（）

3連連看。

打開清新

空氣滿天

烏云窗戶

閃電越來越響

雷聲越來越亮

雨越來越大

錯誤矯正評一評：

自學評價☆☆☆☆☆

小組評

達標情

19最大的書（導學案第一課時）

班級二（1）小組小主人編號

、會認''質、勘、巖…”等個生字。

小主人學習目標110

2、把課文讀正確，讀通順。

3、把握人物特點，讀好人物對話。

小主人要做的事學習中的困惑

我會學（預習要求）

1、出聲朗讀課文至少3遍。并標出自然段序號。

2、給“我會認”“我會寫”的生字從課文中畫出詞語。

3、給“我會認”的生字寫上音序，“我會寫”注上拼音。

4、我的疑問：（提出至少1