2025年中考物理復習之小題狂練300題（填空題）：聲現象（10題）

—.填空題（共10小題）

1.（2024?十堰二模）《楓橋夜泊》中有：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩的意思是：姑蘇城外那

寂寞清凈的寒山寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。客船上的人能夠聽到的“鐘聲”，是因為“鐘聲”

通過（選填“空氣”或者“水”）傳播而來；以行駛的船為參照物，鐘是的。

2.（2024?杜集區校級二模）“一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：我來遲了，不曾迎接遠客！”這是《紅

樓夢》中王熙鳳首次出場的描述。眾人根據“笑語聲”就知道是王熙鳳來了，這是根據聲音的

（選填“音調”“響度”或“音色”）來判斷的。

3.（2024?涼州區校級三模）小亮演奏兩種自制樂器時，發現聲音都是由物體產生的；兩種樂

器的波形圖如圖甲、乙所示，由圖可知兩種樂器發出的聲音具有相同的，不同的響度

和;小亮單獨演奏乙時出現圖丙所示的波形圖，是因為發生了改變。（后三空選

4.（2024?龍亭區校級一模）王孫誥編鐘，為春秋中期禮樂器，1978年河南省南陽市淅川縣下寺楚墓出土,

現藏于河南博物院，是國家一級文物。演奏者敲擊編鐘時，發出的聲音是編鐘而產生的，演

奏者用相同的力敲擊大小不同的編鐘是為了改變聲音的。

5.（2024?瑯珊區校級二模）如圖，某市少兒聯歡晚會一一《盛世中華》節目表演，同學們別在衣領上的

麥克風的作用是改變聲音的（選填“響度”“音調”或“音色”）。

6.（2024?福建模擬）2022北京冬奧會開幕式舉世矚目，小男孩在國旗傳遞環節中用小號吹奏的《我和我

的祖國》響徹全場，小號聲是由空氣柱的產生的，觀眾能聽到小號發出的聲音，說明

可以傳聲。

7.（2024?吉安縣校級模擬）如圖是一款名為“小愛”的AI智能音箱，它通過連接Wi-Fi實現多項家居

功能，“小愛”可以根據用戶語音指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞;用戶發出“小

愛，將音量調低”的指令，目的是改變聲音的（選填“音調”、“響度”或“音色”）。

8.（2024?南陽二模）如圖所示，把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上。一只手按住高腳酒杯的底座,

將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發出聲音，該現象說明聲音是

由于物體的產生的；當高腳酒杯中的水量增加時，（選填“響度”“音調”或“音

色”）會降低。

9.（2024?船營區校級二模）竹笛是我國傳統民族樂器（如圖），吹奏竹笛時，竹笛內的空氣發

聲，用手指堵住竹笛上不同的孔去吹奏，就可以發出不同的聲音。

10.（2024?海州區校級一模）如圖所示，是某同學自制的二胡，聲音是由琴弦產生的：底部用

可樂罐制成的琴筒貼有薄膜并開有3個音窗，琴筒是用來增加發出聲音的;演奏時琴聲是通

過傳到人耳的。

2025年中考物理復習之小題狂練300題（填空題）：聲現象（10題）

參考答案與試題解析

一.填空題（共10小題）

1.（2024?十堰二模）《楓橋夜泊》中有：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，詩的意思是：姑蘇城外那

寂寞清凈的寒山寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。客船上的人能夠聽到的“鐘聲”，是因為“鐘聲”

通過空氣（選填“空氣”或者“水”）傳播而來；以行駛的船為參照物，鐘是運動的。

【考點】聲音的傳播條件；運動和靜止的相對性.

【專題】聲現象；應用能力.

【答案】空氣；運動。

【分析】（1）聲音傳播需要介質；

（2）物體的運動與靜止取決于參照物。

【解答】解：客船上的人能夠聽到的“鐘聲”，是因為“鐘聲”通過空氣傳播來的；鐘和船空間位置發

生了變化，以行駛的船為參照物，鐘是運動的。

故答案為：空氣；運動。

【點評】本題考查了聲音的傳播和物體的運動，屬于簡單題。

2.（2024?杜集區校級二模）“一語未完，只聽后院中有笑語聲，說：我來遲了，不曾迎接遠客！”這是《紅

樓夢》中王熙鳳首次出場的描述。眾人根據“笑語聲”就知道是王熙鳳來了，這是根據聲音的音色

（選填“音調”“響度”或“音色”）來判斷的。

【考點】根據音色辨別發聲體.

【專題】聲現象；應用能力.

【答案】音色。

【分析】音色指聲音的特性，由發聲體的結構和材料決定的，不同發聲體的音色不同，

【解答】解：眾人根據“笑語聲”就知道是王熙鳳來了，這是根據聲音的音色來判斷的。

故答案為：音色。

【點評】本題考查了音色，屬于基礎題。

3.（2024?涼州區校級三模）小亮演奏兩種自制樂器時，發現聲音都是由物體振動產生的;兩種樂器

的波形圖如圖甲、乙所示，由圖可知兩種樂器發出的聲音具有相同的音調，不同的響度和」

色；小亮單獨演奏乙時出現圖丙所示的波形圖，是因為響度發生了改變。（后三空選填“音調”、

“響度”或“音色”）

【考點】聲音的波形圖；聲音產生的原因；音調與頻率的關系；響度與振幅、距離發聲體的關系.

【專題】應用題；聲現象；應用能力.

【答案】見試題解答內容

【分析】（1）聲音是由物體的振動產生的；

（2）音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高；響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響

度越大；此外響度還與距離發聲體的遠近有關；音色跟發聲體的材料、結構有關。

【解答】解：小亮演奏兩種自制樂器時，發現聲音都是由物體振動產生的；

如圖甲、乙所示，兩圖的振動頻率相同，兩種樂器發出的聲音具有相同的音調，振幅和波形不同，所以

響度和音色不同；

乙、丙兩圖的振幅不同，所以響度不同。

故答案為：振動；音調；音色；響度。

【點評】通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調的影響和振幅對響度的影響，以及音色的辨別，解題

的關鍵是能夠從波形圖上看懂頻率、振幅和音色。

4.（2024?龍亭區校級一模）王孫誥編鐘，為春秋中期禮樂器，1978年河南省南陽市淅川縣下寺楚墓出土,

現藏于河南博物院，是國家一級文物。演奏者敲擊編鐘時，發出的聲音是編鐘振動而產生的,演

奏者用相同的力敲擊大小不同的編鐘是為了改變聲音的音調。

【考點】音調與頻率的關系；聲音產生的原因.

【專題】聲現象；理解能力.

【答案】振動；音調。

【分析】聲音是由物體的振動產生的；物理學中把聲音的高低稱為音調，音調的高低與發聲體的振動快

慢即頻率有關，物體振動越快，頻率越快，音調就越高。

【解答】解：敲擊編鐘時，編鐘由于振動發出悅耳的聲音。

編鐘由一套大小不同的鐘組成，質量大、體積大的難振動，頻率小，音調低，相反，質量小、體積小的

容易振動，頻率大，音調高，故用相同的力敲打大小不同的編鐘時，編鐘發出聲音的音調不同。

故答案為：振動；音調。

【點評】本題通過“編鐘”考查聲音的產生、特性，難度不大。

5.（2024?瑯哪區校級二模）如圖，某市少兒聯歡晚會一一《盛世中華》節目表演，同學們別在衣領上的

麥克風的作用是改變聲音的響度（選填“響度”“音調”或“音色”）。

【考點】響度.

【專題】聲現象；應用能力.

【答案】響度。

【分析】聲音的大小叫響度，響度與振幅和距離發聲體的遠近有關。

【解答】解：麥克風可以將聲音放大，改變了聲音的響度。

故答案為：響度。

【點評】本題考查的是響度；知道麥克風可以將聲音放大。

6.（2024?福建模擬）2022北京冬奧會開幕式舉世矚目，小男孩在國旗傳遞環節中用小號吹奏的《我和我

的祖國》響徹全場，小號聲是由空氣柱的振動產生的,觀眾能聽到小號發出的聲音，說明空氣

可以傳聲。

【考點】聲音的傳播條件；聲音產生的原因.

【專題】聲現象；理解能力.

【答案】見試題解答內容

【分析】一切正在發聲的物體都在振動；振動停止，發聲也停止。

聲音的傳播需要介質。

【解答】解：聲音是由物體的振動產生的，所以小號聲是由空氣柱的振動產生的。

觀眾能聽到小號發出的聲音是由空氣傳播的。

故答案為：振動；空氣。

【點評】此題考查了聲音的產生、傳播條件的認識，屬于基礎知識。

7.（2024?吉安縣校級模擬）如圖是一款名為“小愛”的AI智能音箱，它通過連接Wi-Fi實現多項家居

功能，“小愛”可以根據用戶語音指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞信息；用戶發出“小愛,

將音量調低”的指令，目的是改變聲音的響度（選填“音調”、“響度”或“音色”）。

【考點】聲與信息；響度.

【專題】聲現象；理解能力.

【答案】信息；響度。

【分析】（1）聲可以傳遞信息，聲可以傳遞能量；

（2）聲音的大小叫響度，影響因素是振幅和距離發聲體的遠近。

【解答】解：“小愛”可以根據用戶語音指令來完成指定操作，說明聲音可以傳遞信息；用戶發出“小

愛，將聲音調低”的指令，目的是改變聲音的大小，即改變聲音的響度。

故答案為：信息；響度。

【點評】此題考查了聲的利用、聲音的特性，屬基礎題目。

8.（2024?南陽二模）如圖所示，把一個裝有少量水的高腳酒杯放在桌面上。一只手按住高腳酒杯的底座,

將另一只手的手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦（手指不要脫離杯口），使其發出聲音，該現象說明聲音是

由于物體的振動產生的;當高腳酒杯中的水量增加時，音調（選填“響度”“音調”或“音色”）

會降低。

【考點】音調與頻率的關系；聲音產生的原因.

【專題】聲現象；應用能力.

【答案】振動；音調。

【分析】（1）聲音是由物體的振動產生的；

（2）音調的高低與發聲物體的振動頻率有關，頻率越大，音調就越高。

【解答】解：手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦使杯子產生振動，同時使其發出聲音，該現象說明聲音是由

于物體的振動產生的；當高腳酒杯中的水量增加時，杯子振動的頻率變低，發出的聲音的音調會降低。

故答案為：振動；音調。

【點評】本題考查了聲音的產生和聲音的特性，屬于基礎題。

9.（2024?船營區校級二模）竹笛是我國傳統民族樂器（如圖），吹奏竹笛時，竹笛內的空氣振動發

聲，用手指堵住竹笛上不同的孔去吹奏，就可以發出音調不同的聲音。

【考點】音調與頻率的關系；聲音產生的原因.

【專題】應用題；聲現象；應用能力.

【答案】振動；音調。

【分析】（1）聲音是由物體的振動產生的；

（2）音調指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的。

【解答】解：吹奏竹笛時，竹笛內的空氣振動發聲。

用手指按住不同的孔吹笛子，則振動的空氣柱的長度不同，振動的頻率不同，聲音的音調不同。故主要

是改變了聲音的音調。

故答案為：振動；音調。

【點評】本題考查了聲音的相關知識，屬于基礎知識的考查，難度不大。

10.（2024?海州區校級一模）如圖所示，是某同學自制的二胡，聲音是由琴弦振動產生的:底部用

可樂罐制成的琴筒貼有薄膜并開有3個音窗，琴筒是用來增加發出聲音的響度；演奏時琴聲是通

過空氣傳到人耳的。

【考點】響度；聲音產生的原因；聲音的傳播條件.

【專題】聲現象；理解能力.

【答案】振動；響度；空氣。

【分析】(1)聲音產生的原因是由物體的振動產生的；

(2)樂音有三個特性：音調、響度和音色。音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱

或大小，與振幅和距發聲體的距離有關；音色是由發聲體本身決定的一個特性。

(3)聲音的傳播需要介質，氣體、液體和固體都能夠傳播聲音。

【解答】解：物體振動發聲，二胡發出的聲音是琴弦振動產生的。

琴筒與二胡的琴弦發生共振，增大聲音的大小，使我們聽起來聲音會更大，所以琴筒是用來增加發出聲

音的響度的。

聲音的傳播需要介質，聲音傳播的介質有固體、液體和氣體，演奏時琴聲是通過空氣傳到人的耳朵里的。

故答案為：振動；響度；空氣。

【點評】掌握聲音的三個特征：音調、響度、音色，知道頻率影響音調，振幅影響響度，材料和結構影

響音色是解題的關鍵。

考點卡片

1.運動和靜止的相對性

【知識點認識】

1.選取的參照物不同，物體的運動情況就不同，所以物體的運動和靜止是相對的。

2.相對靜止：若兩個物體以同樣快慢、向同一方向運動，則它們是相對靜止的關系。

(1)卡車和聯合收割機：以地面為參照物，二者都是運動的；以卡車為參照物，收割機是靜止的；以收

割機為參照物，卡車是靜止的。

(2)空中加油機和受油機：以地面為參照物，二者都是運動的；以加油機為參照物，受油機是靜止的；

以受油機為參照物，加油機也是靜止的。

【命題方向】

所選參照物與運動狀態之間的關系.

例：甲、乙兩同學以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學、大道兩旁的房屋為參照物，甲同

學的狀態()

A.都是運動的

B.都是靜止的

C.運動、靜止

D.靜止、運動

分析：物體相對于參照物的位置變化了，物體就是運動的；物體相對于參照物的位置不變，物體就是靜止

的。

解析：解：甲、乙兩同學以相同的速度同向運動，以乙同學為參照物，甲同學和乙同學的位置沒有發生變

化，甲同學是靜止的；

以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學的位置發生變化，甲同學是運動的。

故選：D。

點評：一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不

一定相同。這就是運動和靜止的相對性。

【解題方法點撥】

運動和靜止的相對性意味著物體的運動狀態取決于所選參照物，不同的參照物可能導致不同的描述。

2.聲音產生的原因

【知識點的認識】

(1)聲音產生的原因是由物體的振動產生的。

(2)一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，則發聲也停止。

【命題方向】

聲音的產生這一知識點比較簡單，中考中常圍繞“振動”兩個字出填空題，近幾年以轉換法較為熱點，如

揚聲器紙屑實驗、乒乓球音叉實驗等，考查體現振動的方法、看到的現象、實驗的目的、紙屑和乒乓球的

作用等。

例：如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒

乓球也停止運動。此現象表明聲音()

音叉

A.由物體振動產生

B.可以通過氣體傳播

C.不能在真空中傳播

D.響度越大，聲速越大

分析：聲音是物體的振動產生的。

解析：解：發聲的音叉在振動，所以乒乓球被彈開，音叉停止振動，聲音也消失，說明聲音是物體的振動

產生的。

故選：A。點評：本題考查了聲音的產生，屬于基礎題。

【解題方法點撥】

關于發聲與振動的關系理解：

①一切發聲都振動，但振動不一定被人們看到.

不論科技多么發達，都沒有任何一種不振動就能發聲的現象；敲音叉或敲桌面發聲時的振動看不到，需要

通過轉換法來體現；

②一切振動都發聲，但聲不一定被人們聽到.

振動發聲有的是超聲或次聲，不在人的聽覺范圍內，故聽不到；有的聲音響度很小，故聽不到.

3.聲音的傳播條件

【知識點的認識】

(1)聲音靠介質傳播.

能夠傳播聲音的物質叫做傳聲的介質，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質.

(2)真空不能傳聲.

真空罩里面放鬧鈴的實驗、登月的宇航員無法直接交談的現象都說明真空不能傳聲.

【命題方向】

考查聲音的傳播條件，常以概念為主；

例：回歸課本，溫故而知新。我們在研究聲音產生的原因時，將小球放在被用力敲過的音叉旁邊，發現小

球被彈起，從而證明聲音由物體振動產生。若把正在運行的該裝置放到月球上，則()

A.小球被彈開，且聽到音叉的聲音

B.小球未被彈開，聽不到音叉的聲音

C.小球被彈開，但聽不到音叉的聲音

D.小球被彈開，仍聽到音叉的聲音

分析：聲音是由物體振動產生的。

聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。

解析：解：月球上沒有空氣，聲音不能傳播，但是敲擊音叉，音叉可以振動，將小球彈起來，故C正確，

ABD錯誤。

故選：C。點評：本題考查的是聲音產生和傳播的條件；知道真空不能傳聲。

【解題方法點撥】

(1)判斷傳聲介質的種類：例如，隔墻有耳、土電話說明固體可以傳聲；電子哺魚、說話聲嚇跑魚說明

液體可以傳聲；人平時交談說明氣體可以傳聲.

(2)同一聲音在不同介質中傳播時，頻率不變.

4.音調與頻率的關系

【知識點的認識】

音調：聲音的高低，由發聲體的振動頻率決定，物理學中，振動快慢用每秒振動的次數來表示，稱為頻率。

頻率越高，音調越高。頻率越低，音調越低。

【命題方向】

以實際現象為背景，用聲音的高低以及振動的次數來判斷音調，常以選擇題和填空題出現。

例：貨車長時間行駛后，司機有時會用鐵棍敲擊車輪，憑借聲音判斷輪胎內的空氣是否充足。這主要是因

為空氣充足時振動頻率較大，則聲音的()

A.響度較大

B.音調較高

C.響度較小

D.音調較低

分析：音調的高低與發聲物體的振動頻率有關，頻率越大，音調就越高。

解析：解：當拿根鐵棍敲打車輪時，則輪胎振動頻率不同，發出聲音的音調就會不同，即輪胎內空氣越充

足，敲擊時輪胎振動越快，發出聲音的音調越高；

故選：Bo

點評：此類問題要結合頻率與音調的關系分析解答。

【解題方法點撥】

音調是指聲音的高低，由發聲體的振動頻率決定，頻率是指每秒振動的次數；注重結合實際，例如：女高

音，男低音，“高”和“低”指的就是音調。向水壺中灌熱水音調的變化，隨著水的增多，水壺上方的空

氣柱變小，引起頻率的變化，引起音調的變化。

5.響度

【知識點的認識】

聲音的強弱叫作響度。

【命題方向】

考查聲音響度的認識。

例：圖書館張貼有“請勿大聲喧嘩”的標示語，其中“大聲”是指聲音的（）

A.音調

B.音色

C.響度

D瀕率

分析：物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，響度的大小與聲音的振幅有關，振幅越大，響度

越大，振幅越小，響度越小。

解析：解：圖書館張貼有“請勿大聲喧嘩”的標示語，這句話提醒人們在公共場所講話時，要注意控制自

己講話聲音的響度，避免影響別人。

故選：C。點評：此題要結合聲音的特征響度定義進行分析解答，注意與其它特征的區分。

【解題方法點撥】

響度是指人耳感覺到的聲音的大小，牛的叫聲響度大，蚊子叫聲響度小；用力擊鼓和輕敲鼓面鼓聲的響度

不同.

6.響度與振幅、距離發聲體的關系

【知識點的認識】

（1）振幅：物體振動時，偏離原來位置的最大距離

（2）響度與振幅的關系：振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越少。

（3）響度與距離發聲體的遠近的關系：距離發聲體越遠，聲音越分散，聽到的聲音響度越小；距離發聲

體越近，聽到的聲音響度越大。

【命題方向】

考查以實際現象為背景，用聲音的振幅以及距離發聲體的遠近來判斷響度，常以選擇題和填空題出現。

例：2023年杭州亞運會開幕式上，演員們以水為禮，擊鼓迎賓。演員用力擊打鼓面，是為了增大鼓聲的響

度（填“音調”、“響度”或“音色”）。

分析：響度和發聲體的振幅有關，振幅越大，響度越大，要增大鼓聲的響度可以通過增大振幅的方法。

解析：解：演員用更大的力擊打鼓面，鼓面的振幅變大，則響度變大。

故答案為：響度。點評：此題考查的是影響響度大小的因素，是一道基礎題，熟記即可。

【解題方法點撥】

響度是指人耳感覺到的聲音的大小，它跟發聲體的振幅有關.振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小.用

力擊鼓和輕敲鼓面，鼓面振動的幅度不同，鼓聲的響度不同.男低音放聲歌唱，女高音輕聲伴唱，男低音

響度大，女高音響度小，但是音調高.

7.根據音色辨別發聲體

【知識點的認識】

音色：發聲體的聲音品質，由發聲體本身的特征決定.是區別聲音的重要標志

【命題方向】

中考中常以填空、選擇的題型出現.主要考查辨別熟人的聲音靠什么，辨別樂器的聲音靠什么.

例：天津時調是天津曲藝中最有代表性的曲種之一。觀看演出時，人們能分辨出四胡、揚琴的聲音是依據

聲音的（）

A.音調

B.響度

C.音色

D.振幅

分析：音色是發聲體的聲音品質，由發聲體本身的特征決定，是區別聲音的重要標志。

解析：解：人們能分辨出四胡、揚琴的聲音是依據聲音的音色不同，故ABD錯誤，C正確。

故選：Co

點評：本題考查了音色，比較簡單。

【解題方法點撥】

音色是區別聲音的重要標志.區別聲音就是靠音色.辨別熟人的聲音、辨別樂器的聲音靠的都是音色.模

仿趙本山的聲音很像就是模仿的音色像，通過敲擊瓷器，根據聲音判斷瓷器是否破損也是靠音色.

8.聲音的波形圖

【知識點的認識】

波形圖的主要參數：

頻率：頻率決定了音調的高低。波形圖中的波峰和波谷之間的距離反映了頻率。波形越密，頻率越高；波

形越疏，頻率越低。

振幅：振幅決定了響度的大小。波形圖的上下高度表示振幅。波形越高，振幅越大；波形越低，振幅越小。

波形：波形反映了音色的特點。不同的波形代表不同的音色

【命題方向】

考查測量平均速度的實驗，包括實驗原理，實驗器材，實驗步驟，實驗方法，數據分析，注意事項等內容。

例：學校物理興趣小組的成員，利用錄音軟件收集到了生活中各種不同的聲音。如圖所示，甲、乙、丙、

丁四種聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖。則下列說法中正確的是（）

A.甲聲音在空氣中傳播速度最慢

B.乙聲音的響度最大

C.乙、丙兩種聲音的音調相同

D.丙、丁聲音的音色相同

分析：（1）聲音的傳播速度與音調、響度、音色無關，在溫度相同、介質相同時，聲音的傳播速度是相同

的；

（2）音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越