集賢縣2025屆四年級數學第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．82000000000讀作（______），改寫成以“億”為單位的數是（______）。2．在一個邊長為6cm的正方形內畫一個最大的圓，這個圓的半徑為（________）cm。3．（______）既不是正數,也不是負數．4．一個數除以8，商是5，余數是3，如果被除數和除數同時乘10，商是_____，余數是_____．5．“18只奶牛15天共產奶900千克”，900÷15表示_____只奶牛_____天產奶的數量．6．把豎式補充完整。7．一個數由7個億，8個百萬和9個百組成，這個數是（_____），讀作（____）。8．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。380×5（________）360×643×500（________）430×50100公頃（________）1平方千米98999（________）102560960÷240（________）16÷4周角（________）平角9．在6、﹣1、3、0、﹣5、﹣10、34中正數有（________）個，負數有（________）個。10．從甲地到乙地一共有6個汽車站（包括起點站和終點站），單程需要準備（________）種不同的車票。11．要開鑿一條隧道，甲工程隊單獨施工需要12天，乙工程隊單獨施工需要15天，如果甲、乙兩個工程隊同時施工，需要_____天開鑿完這條隧道．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．10個一億等于1000個10萬．_____13．在有余數的除法里,余數是3,除數一定是1．（____）14．計量學校的占地面積，用公頃作單位最合適。（_____）15．陽陽家的陽臺面積是10公頃。（________）16．把一個長方形拉成一個平行四邊形以后，周長不變。（______）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．一個數四舍五入后得到的數是75萬，當這個數最大時千位上的數字是_________．A．0 B．4 C．5 D．918．2854﹣58×40＝（）A．184 B．45500 C．70000 D．53419．捏住平行四邊形的兩個對角,向相反方向拉,它的周長()．A．變大 B．不變 C．變小20．一個數除以54，商是37，余數是22,這個數是

（

）A．1700

B．2110

C．2020

D．221121．如果規定從學校出發，向東走10米記作+10米，那么﹣100米表示的意思是：從學校出發（）A．向南走100米 B．向北走100米C．向西走100米 D．以上都不對四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．口算。7×8+2=（____）

5×6+4=

（____）

3×9+5=（____）

6×8+4=（____）

34×2=（____）3×400=（____）

840÷2=（____）

12×300=（____）

4000÷5=（____）

5400÷9=（____）23．脫式計算．219×3+5869×（56×7）88×8+15×724．分解質因數。152645五、操作題（每題5分，共10分）25．把問題和對應的算式連起來．一項工程，甲單獨做8天完成，乙單獨做6天完成．26．連線六、解決問題（每題6分，共30分）27．392與242的差乘20，積是多少?28．相同的字母表示相同的數字，現在老師在黑板上寫了21BBB這么一個五位數，它是不是3的倍數呢？先判斷，再說明你的理由是什么？29．小客車限乘14人，大客車限乘46人，如果兩種車各開來21輛，剛好讓學校同學全部坐下，那么這個學校共有多少學生？30．果園里有蘋果樹22棵，梨樹的棵數比蘋果樹的棵數的3倍多15棵。梨樹和蘋果樹一共有多少棵？（列綜合算式解答）31．學校購買了一些不同品種的花（如下表），那么買君子蘭比月季花多花了多少元錢？品種月季花君子蘭單價/（元/盆）85127數量/（盆）3030

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、八百二十億820億【分析】根據多位數的讀法：先把這個多位數分級，從高位到低位一級一級地往下讀；讀億級、萬級時，按個級的讀法去讀，只要在后面再加上級的單位“億”或“萬”字；據此讀出；把一個整億數改寫成用“億”作單位的數時，只需去掉末尾的8個0，再加上一個“億”字即可。【詳解】82000000000讀作：八百二十億82000000000＝820億【點睛】本題主要考查整數的讀法和改寫，注意改寫時要帶計數單位。2、3【詳解】略3、0【詳解】略4、51【詳解】一個數除以8，商是5，余數是3，如果被除數和除數同時乘10，商是5，余數是3×10＝1；故答案為：5，1．5、181【詳解】略6、見詳解【分析】根據兩位數乘兩位數的計算方法可知，第二個因數個位上的數乘第一個因數個位上的數，積的個位應是2。則第二個因數個位上的數乘第一個因數，乘積為22。11×2＝22，22×1＝22。第一種情況，第一個因數是11，第二個因數的個位是2。因為這個算式的乘積是四位數，而11×92＝1012，則第二個因數的十位應是9。第二種情況，第一個因數是22，第二個因數的個位是1。因為第二個因數十位上的數乘第一個因數，乘積是兩位數，則第二個因數十位上的數應是1~4。當第二個因數十位上的數是4時，22×41＝902，乘積是三位數。很顯然，第二個因數十位上的數分別為1~4都不符合條件，也就是第一個因數不是22。據此解答即可?！驹斀狻俊军c睛】本題考查兩位數乘兩位數的計算方法的掌握和靈活運用。先明確第二個因數個位上的數乘第一個因數，乘積為22。再分情況進行分析，找出符合要求的算式。7、708000900七億零八百萬零九百【詳解】略8、＜＝＝＜＝＞【分析】（1）根據三位數乘一位數的計算方法，分別求出380×5和360×6的積，再比較大小。（2）積的變化規律：如果一個因數擴大幾倍，另一個因數縮小為原來的幾分之一，那么積不變。（3）公頃和平方千米之間的進率是100，據此將100公頃換算成平方千米，再和1平方千米比較大小。（4）整數比較大小時，要看他們的數位。數位多的那個數就大；如果數位相同，就看最高位，最高位上的數大，那個數就大；最高位上的數相同，就看下一位，哪一位上的數大，那個數就大。（5）商的變化規律：被除數和除數同時擴大相同倍數或縮小為原來的幾分之一，商不變。（6）周角為360°，平角為180°，據此比較大小。【詳解】380×5＝1900，360×6＝2160，1900＜2160，則380×5＜360×6；43×500＝（43×10）×（500÷10）＝430×50100公頃＝1平方千米98999＜102560960÷240＝（960÷60）÷（240÷60）＝16÷4周角＞平角【點睛】兩個整數比較大小時，要先比較兩個數的數位。數位相同時，再依次比較相同數位上的數。熟練掌握積和商的變化規律，靈活運用規律解決問題。9、33【分析】0既不是正數也不是負數，前面帶有“＋”或不帶“＋”的數（除0外）都是正數，數前帶有“－”的都是負數，據此填空。【詳解】數前不帶“＋”的有6、3、34，所以正數有3個。數前帶有“－”的數有﹣1、﹣5、﹣10，所以負數有3個?！军c睛】正數前面的“＋”可以省略不寫，但是負數前面的“－”不能省略。10、15【分析】由題意可得，從甲地到乙地一共有6個汽車站（包括起點站和終點站），相當于兩兩握手，每站都與其他5站有5種組合，且為單程，因此去掉重復的，根據握手公式：n×（n－1）÷2解答即可?！驹斀狻浚?－1）×6÷2＝5×6÷2＝30÷2＝15（種）【點睛】此題考查了握手問題的運用，直接用公式：n×（n－1）÷2解答即可。11、【詳解】1÷（）＝1÷＝（天）答：需要天開鑿完這條隧道．故答案為．二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、×【詳解】因為10個一億等于十億，1000個10萬等于一億，所以10個一億不等于1000個10萬所以題中說法不正確故答案為×13、?【詳解】略14、√【詳解】略15、×【分析】根據題意可知，常見的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃，根據1平方千米＝100公頃＝1000000平方米，據此解答。【詳解】家中的陽臺面積一般是10平方米；故答案為：×?！军c睛】本題考查公頃的認識，關鍵掌握對面積單位與數據大小的靈活應用。16、√【分析】圖形一周的長度，就是圖形的周長。【詳解】根據周長的定義，把一個長方形拉成一個平行四邊形以后，周長不變。故答案為：正確。三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【詳解】略18、D【詳解】2854﹣58×40＝2854﹣2320＝534故選：D．19、B【詳解】略20、C【解析】根據“被除數=商×除數+余數”列出算式，根據整數四則混合運算的運算順序計算即可.【詳解】54×37+22=1998+22=2020故答案為：C21、C【詳解】略四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、583432526812004203600800600【詳解】略23、12433528809【分析】（1）先算乘法，再算加法；（2）先算小括號里面的乘法，再算括號外的乘法；（3）先同時計算兩個乘法，再算加法．【詳解】（1）219×3+586＝657+586＝1243（2）9×（56×7）＝9×392＝3528（3）88×8+15×7＝704+105＝80924、15=3×526=2×1345=3×3×5【詳解】略五、操作題（每題5分，共10分）25、【分析】把這項工程的總量看成單位“1”，甲單獨做8天完成，甲的工作效率就是，乙單獨做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天數；（2）用乙的工作效率減去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做這項工程的幾分之幾；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它們的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【詳解】連線如下：【點睛】此題主要考查工作時間、工作效率、工作總量三者之間的數量關系，解答時往往把工作總量看作“1”，再利用它們的數量關系解答．26、如圖：【詳解】略六、解決問題（每題6分，共30分）27、(392-242)×20=3000【詳解】略28、是3的倍數，理由：最高兩位數字之是2+1＝3，3÷3＝1，即21是3的倍數111、222、333……999都是3的倍數。因此，21BBB無論B為任何自然數（包括0），這個數都是3的倍數。【詳解】略29、1260人【詳解】（14+46）×21

=60×21

=1260（人）答：這個學校共有學生1260人。30、103棵

【分析】梨樹的棵數比蘋果樹的棵數的3倍多15棵，用蘋果樹的棵樹乘3再加15，求出梨樹的棵樹，再用梨樹的棵樹加上蘋果樹的棵樹，求出梨樹和蘋果一共的