內蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學四年級語文)統編版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.請把詩歌抄在橫線上，注意字距適中，字的大小基本一致，留白大致相等。天上的風雨來了，

鳥兒躲到它的巢里；

心中的風雨來了，

我只躲到你的懷里。_______

_______

_______

_______2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累我會填。

（1）智能之士，_________，_________。

（2）博學之，_________，_________，明辨之，篤行之。

（3）爸爸經常教育我說：“_____，_______。”每個人都有自己的長處和短處，只要學會取長補短，就能獲得成功。

（4）隨著一場又一場的大雨，已經有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場秋雨一場寒暖，____。”

（5）《題西林壁》中的詩句“_______，______”告訴我們從不同的角度看待事物結果也是不一樣的。2）.加偏旁，變成新字，再組詞。

受—(

)(

)

宗—(

)(

)

專—(

)(

)

者—(

)(

)

更—(

)(

)

旦—(

)(

)3）.10.積累運用。（1）在本學期的學習中，我們認識了為中華之崛起而讀書的________；蓄須明志，堅決不為日本人唱戲的________；為人間拿取火種的__________。（2）《蟋蟀的住宅》的作者是________，他的著作有__________。（3）《題西林壁》的作者是_____朝詩人_______。其中，“____________，____________”兩句以寫景為主，“____________，____________”兩句以議論為主。4）.先把下列詞語補充完整，再完成練習。

左顧右(

)

得心應(

)

面如(

)色

騰云駕(

)

無可奈(

)

隨(

)而安

憤憤不(

)

哄(

)大笑

像畫線詞語這樣的AABC式詞語，我還知道___________、_____________。5）.開幕式真精彩！我會根據拼音把這則報道補充完整。

在大家的共同qīdài_______中，第19屆亞運會隆重舉行。開幕式現場，到處yángyì_______著歡樂的氣氛。活動以“潮起亞細亞”為主題，呈現了一場極具kējì_______感的視覺盛宴。瞧，由9個IMAX熒幕組成的全球最大網幕，qīngxī_______地呈現詩畫江南美景；數字火炬手邁著jiāndìng_______的步伐，跨過kuān

kuò_______的錢塘江，與現場火炬手共同點燃亞運主火炬塔；這些畫面定格成亞運經典記憶，讓人難以wànghuái_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.在橫線上填入俗語，最恰當的是（）秋雨綿綿，媽媽趕緊提醒妹妹：“‘________’，要注意保暖，添加衣服。”A．立了秋，把扇丟B．夏雨少，秋霜早C．八月暖，九月溫，十月還有小陽春D．一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉2）.《一百條裙子》中旺達后來搬家了，寫信給老師，信中祝全班同學（

）A．新年快樂B．兒童節快樂C．圣誕快樂D．元旦快樂3）.《爬天都峰》一文告訴我們的道理（

）A．遇到困難要低頭B．敢于和別人比賽C．從別人身上汲取力量4、句子訓練（每題10分共1題）1）.注意例句中加點的部分，試著寫一句描寫其他顏色的句子。

例：在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披上了一身雪花。

______________5、連線題（每題4分共2題）1）.國學連線。

達自然之至

無乃大簡乎

居簡而行簡

復得返自然

久在樊籠里

罔之生也幸而免

人之生也直

暢萬物之情

2）.將下面的詩題和相對應的詩句用線連起來

《村居》

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

《所見》

牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹

《村晚》

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

(

)忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。2）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()整個大地好像蓋上了一床白被子。

()雪小了,小剛小玫拿著掃帚去掃雪。

()雪花像鵝毛紛紛揚揚地飄落下來。

()北風吹,雪花飄。

()慢慢地,樹變白了,房子變白,馬路變白了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“是誰破壞了環境呢？當然是人類。”這句話自己問自己答，強調了是人類破壞了環境。()

2．“媽媽開心、憂傷、煩惱、悠閑的時候都聽音樂。”“媽媽開心時聽音樂，憂傷時聽音樂，煩惱時聽音樂，悠閑時聽音樂。”前一句比后一句更能表達出媽媽喜歡聽音樂。()

3．“洞外飄來美食香味，老鼠吉米饞得鼻子都要掉了，但是有貓守著，它又敢怎么樣呢?”這句話的意思是有貓守著，老鼠吉米不敢出去。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習。詠鵝（

）鵝，鵝，鵝，（

）紅掌撥清波。（

）白毛浮綠水，（

）曲項向天歌。1．讀古詩，用序號給詩句排列順序。

2．下面哪幅圖能表達古詩的內容？在正確的圖下畫“√”。

（

）

（

）

（

）

3．下面這些字是大白鵝身上的什么地方？連一連。

掌

項

9、書面表達（每題15分共1題）1）.西門豹治鄴、王戎不取道邊李、扁鵲見蔡桓公、劉備三顧茅廬……這些歷史故事，生動有趣，給人智慧與啟迪，經歷千百年仍然廣為流傳。選擇一個你最喜歡的歷史故事，講給同學聽。

_________________________10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.“學習能力是未來的關鍵，因為它代表了可能性。”那么怎樣的學習才是有益、高效的呢？帶著這樣的問題，走進《孔子學琴》，從中尋找答案。

閱讀《孔子學琴》，完成下列各題。孔子學琴①孔子是我國歷史上偉大的思想家、教育家。他有多方面的興趣和特長，還是位音樂行家呢。彈琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、擊磬（qìng），他樣樣都會。但孔子從不滿足，五十歲那年，他還特意向著名音樂家師襄（xiāng）學彈琴。②師襄將一首曲子教給孔子練習。一晃十天過去了，師襄不見孔子，便前去看望。他踏著琴聲來到孔子的窗前，只見孔子正專注地彈著那首曲子，彈完一遍又彈一遍，絲毫沒有厭倦的樣子。師襄輕輕走進屋里，對孔子說：“你已經練了整整十天，這首曲子已彈得準確無誤，為什么沒來與我交流呢？”孔子連忙站起來，誠懇地說：“我只學會了曲譜，還沒有真正掌握彈奏的技巧，還需再練些時日。”說完，又席地而坐，繼續彈奏起來。③過了幾天，師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣悅耳動聽，便笑著說：“你已經掌握了彈奏的技巧，是不是又有了新的學習目標？”孔子施了一禮，說：“我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這怎么能打動人心呢？我還需再練些時日。”③過了幾天，師襄又來看孔子練琴。他看到孔子的手指運用自如，樂曲彈奏得像小溪流水一樣悅耳動聽，便笑著說：“你已經掌握了彈奏的技巧，是不是又有了新的學習目標？”孔子施了一禮，說“我還沒有真正領會這首曲子的思想內容，這怎么能打動人心呢？我還需再練些時日。”④又過了些時候，師襄再次來到孔子的住處。剛一進門，他就被激情洋溢的樂曲聲迷住了。師襄聽得如醉如癡（chī），仿佛被帶到了一個從未到過的境地。一曲彈完，好半天，師襄才醒悟過來。他快步走了過去，激動地說：“你已經彈出了樂曲的思想感情，領會了音樂的精神！”孔子搖搖頭，認真地說：“我還沒體會出作曲者是一個怎樣的人。”說完，又沉浸（jìn）在琴聲里，似乎想得很遠很遠……⑤不知又過了多少天，師襄又來聽孔子彈琴。他靜靜地坐在孔子身旁，感情隨著抑（yì）揚流轉的琴聲起伏不平。突然，琴聲戛（jiá）然而止，孔子激動地站起來，大聲說：“我知道作曲者是誰了，他就是體恤（xù）百姓、胸懷博大的周文王！”⑥師襄一聽，既驚異，又佩服！他站起身來，向孔子深深地行了一禮，說：“你的琴藝真是爐火純青啊！我聽老師講過，這首樂曲的名字就叫《文王操》。”（出自語文s版教材四年級下冊，有改動）(1)如果讓你給小伙伴講—講這個故事，怎樣才能講清楚呢？你可以梳理出孔子學琴的過程，制成提示卡。

學會了曲譜→___________→___________→____________

(2)要想把故事講得生動可感，一定要關注主人公重點的言與行。

聯系上下文，理解孔子“站起來”的原因。

第②自然段，孔子“連忙站起來”，是因為____________________

第⑤自然段，孔子“激動地站起來”，是因為____________________

(3)“師襄一聽，既驚異，又佩服”，原因是

A．師襄沒有預料到孔子彈琴時會突然站起來B．師襄沒想到孔子能通過彈曲推想出作曲人C．師襄沒想到孔子把曲子彈得如此激情洋溢D．師襄沒想到孔子知道這首曲子叫《文王操》(4)結合孔子學琴的全過程，想一想：孔子認為“學會”的含義是什么？最恰當的答案是

。A．能夠認真地讀曲譜，把曲子彈得準確無誤B．掌握彈奏技巧，能把曲子彈得準確而熟練C．能把曲子彈得準確、熟練，使人為之感動D．能感知作曲人情懷，彈出深層的情感意蘊11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每組詞語中都含有一個錯別字，用“”標出，并改正在括號里。

（1）A．催眠

B．預防

C．侍侯

（

）

（2）A．稿紙

B．瀟灑

C．響午

（

）

（3）A．慰籍

B．隧道

C．遲鈍

（

）