遼寧省錦州市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版小升初模擬（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.補充詞語，再選擇詞語填空。

手(

)足(

)

垂(

)喪(

)

鶴(

)童(

)

(

)(

)而安

(

)眉(

)目

無(

)無(

)

（1）因為受到老師的批評，他一天總是(

)的。

（2）王爺爺年近九十(

)，(

)身體硬朗。

（3）聽到這個好消息，麗麗不禁(

)起來。2）.補充四字詞語，再按照要求完成下面問題。①神_____妙_____②各_____神_____③慈_____善_____④_______凜凜⑤剛正_______⑥震耳_______（1）看到詞語②，我想到了神話故事___________。

（2）看到詞語⑥，我想用這樣的句子把眼前的畫面寫下來：____________________。3）.積累。

（1）我們掂著腳往東望去，江面還是_______，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲_______，只見東邊_______的地方出現了_______，人群又沸騰起來。（《觀潮》）

（2）詩詞，讓人尋味。“________，古來征戰幾人回”描寫了戰爭的殘酷；“但使龍城飛將在，________”飽含著愛國熱情；“莫愁前路無知己，________”寬慰了離別的友人。

（3）從“_______，以堙于東海”中，我們讀出了一個堅韌頑強的_____；從“看道邊李樹_______，諸兒競走取之，唯戎不動。”我們讀出了一個______的王戎。4）.寫出近義詞。

黑暗——(

)

恐怕——(

)

揭曉——(

)

靈巧——(

)

敏銳——(

)

揭開——(

)

清楚——(

)

意料——(

)5）.補充詞語，并選詞填空（寫序號）。

（1）鐵面(

)(

)

（2）剛正(

)(

)

（3）精忠(

)(

)

（4）斬(

)截(

)

（5）視(

)如(

)

（6）(

)(

)高遠

（7）_________的包拯、_________的岳飛，都受到了老百姓的敬重。

（8）周恩來_________，從小就樹立了“振興中華”的遠大志向。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有使用修辭方法的一項是（

）A．火力點里的敵人把機槍對準黃繼光，子彈像冰雹一樣射過來。B．說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？C．海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。D．月明人靜的夜里，紡織娘它們便唱起歌來：“織，織，織，織啊！”。2）.下面詞語沒有錯別字的一組是（

）A．昏亂

助危

跪下B．得心應手

握住

仇狠C．欲料

大概

手舞足蹈D．重整旗鼓

吃虧

否則3）.關于“閣”字的說法正確的一項是（

）A．“閣”在這里讀géB．“閣”的意思是放下。C．“閣”書寫時先內后外。D．“閣”偏旁是“門”，全包圍結構。4、句子訓練（每題10分共1題）1）.例句：那貓要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。體會句式特點，用上冒號，從“熱心腸的老奶奶”“活潑的小狗”中任選一個詞語，仿寫句子。

_________________________________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

囊螢夜讀

孫敬

鐵杵成針

呂蒙

懸梁刺股

匡衡

程門立雪

李白

鑿壁借光

車胤

手不釋卷

楊時2）.詞語搭配。

高高的

孔隙

高舉

額頭

粉紅的

映山紅

擦傷

油燈

各色的

山

變換

隊伍

窄小的

石頂

聚集

調子6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子的順序。

(

)雨停了，太陽出來了，彩虹掛在天空，蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網上了。

(

)忽然，一陣大風，吹得樹枝亂擺，一只蜘蛛垂落下來逃走了。

(

)漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。

(

)雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。

(

)雷聲接著閃電，“隆隆”直響，嘩嘩下起了大雨。

(

)滿天烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫。2）.把下面排列錯誤的句子整理成一段通順的話。

(

)還有的中間有許多洞，像很多通道。

(

)在西島，海里有許多希奇古怪的石群。

(

)下水后，沙子就漸漸地覺察不到了，腳下踩的就是石頭。

(

)它們有的像莊嚴的天安門，有的像高大的樓房。

(

)只要把石頭用腳夾起，就能看到它或者美麗或者可愛或者古怪的尊容了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我能給下列說法正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《呼風喚雨的世紀》題目中“呼風喚雨”形象地說明了20世紀科學技術的迅猛發展，也突出了科學技術的力量很強大。(

)

2．“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”中的“飛將”指的是岳飛。(

)

3．“炎帝之少女”中的“少女”是指女孩。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內閱讀。

我的“自白”書

任腳下響著沉重的鐵鐐，

任你把皮鞭舉得高高，

我不需要什么帶血的刺刀！

人，不能低下高貴的頭，

只有怕死鬼才乞求“自由”；

____________

____________

____________

____________

5

6

1．把原文補充完整。

2．用“~~~”畫出文中的比喻句？

3．理解詞語。

魔鬼的宮殿：

蔣家王朝：

4．題目加引號的意義：

9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

四年級的學校生活就要結束了，你們在慢慢長大，在這一年你肯定學會了做很多的事情，有沒有哪一件事情令你印象深刻，詳細寫一寫你是怎樣具體操作學會做這件事的？其中有哪些有趣的經歷？心情發生了怎樣的變化？拿起范動手寫一寫吧，注意要書寫工整。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.故事分享會材料一：茅盾《天窗》節選晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數閃閃爍爍可愛的星，無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。材料二：季羨林《我的童年》節選我出生以后，家境仍然是異常艱苦。一年吃白面的次數有限，平常只能吃紅高粱面餅子；沒有錢買鹽，把鹽堿地上的土掃起來，在鍋里煮水，用來腌咸菜；什么香油，根本見不到。一年到底，就吃這種咸菜。有一年夏天，母親把一小籃麥粒磨成面粉，貼了一鍋白面餅子。我大概是吃出味道來了，吃完了飯以后，我又偷了一塊吃，讓母親看到了，趕著我要打。我當時是赤條條渾身一絲不掛，我逃到房后，往水坑里一跳。從這一串加點的動作中，母親沒有法子下來捉我，我就站在水中把剩下的我感受到了▲白面餅子盡情地享受了。從這一串加點的動作中，我感受到了______________________1．讀材料二，批注自己的感受。

2．讀著兩位作家筆下的童年成長故事，同學們提出了很多問題。我們嘗試解決。成長加油卡不懂的問題問題1：材料一中的“慰藉”是什么意思？問題2：他們筆下的“成長”，有什么共同點？問題3：我們是新時代的少年，還需要讀茅盾、季羨林等作家的成長故事嗎？解決問題（1）我可以聯系上下文解答問題1，對“慰藉”一詞，理解不正確的一項是(

)

A．小小的天窗豐富了孩子們的生活，治愈了他們的疾病。

B．小小的天窗放飛了孩子們的心靈，讓他們的想象張開了翅膀。

C．小小的天窗讓孩子們感受到大自然的神奇，不再感到無聊。

D．小小的天窗讓孩子不被現實生活所困，看到更闊達、更神奇的世界。（2）我抓住關鍵詞句體會了文章的情感，發現作家筆下的童年成長有這些共同點()（多選題）

A．兩位作者都展現了兒童對于生活中美好事物的向往。

B．兩位作者筆下的童年帶給他們的全是痛苦的回憶。

C．兩位作者對他們的童年生活都是懷念的。

D．兩位作者筆下的童年往事，充滿了童趣。（3）我可以聯系自己的生活實際，對問題3發表看法。

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.閱讀下面的語句，思考講述時應采用哪種語氣。

講述的語氣：激動、誠懇、平實

（1）西漢時期，有一個少年，名字叫匡衡。(

)

（2）我保證不會耽誤干活，保證不會把書弄壞一點點。(

)

（3）匡衡狠狠地拍了自己腦袋一下，念叨著：“我以前怎么沒想到呢！”(

)2）.【詞中有故事】根據提示，選擇正確的詞語。

A．騰云駕霧

B．英勇無畏

C．容光煥發

D．三頭