第六單元碳和碳的氧化物(提優測試)題號一二三總分得分限時：45分鐘滿分：100分一、選擇題(共12小題，每小題3分，計36分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.(2022廣東佛山期末，8)金剛石、石墨、石墨烯組成元素相同，下列說法不正確的是 ()A.金剛石是天然存在的最硬物質 B.石墨可用于制作電極C.每個C60分子由60個碳原子構成 D.石墨烯屬于化合物2.(2021安徽中考，1)2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林、節能減排等措施，抵消因人類活動產生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現碳中和的是 ()A.大量使用一次性餐具 B.使用新技術提高傳統能源的利用效率C.利用風能實現清潔發電 D.研發新工藝將二氧化碳轉化為化工產品3.(2022山東沂源期末，11)二氧化碳的下列用途與其性質對應關系不正確的是 ()A.二氧化碳能用于滅火——本身不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大B.干冰能用于人工降雨—升華吸收熱量C.二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料——能溶于水且壓強增大，溶解能力增強D.二氧化碳用作氣體肥料—能溶于水4.(2022安徽淮南月考，12)澳大利亞科學家發現了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4000個碳原子，直徑約6nm到9nm,在低于－183℃時，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是 ()A.“碳納米泡沫”在一定條件下可還原氧化銅 B.“碳納米泡沫”在氧氣中完全燃燒的產物是一氧化碳C.“碳納米泡沫”是一種新型的化合物 D.“碳納米泡沫”和金剛石的性質相同5.(最新原創)北京冬奧會采用的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術，為各國運動員建造了“最美、最快的冰面”。下列有關二氧化碳的說法錯誤的是 ()A.二氧化碳用于制冰是利用其物理性質B.空氣中二氧化碳含量過高會引起溫室效應加劇C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變為紅色D.實驗室用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳6.(2022江蘇南通田家炳中學月考，2)下列對一些事實的解釋錯誤的是 ()事實解釋A書寫檔案規定必須使用碳素墨水常溫下碳的化學性質穩定B石墨能作電池的電極材料石墨具有導電性C碳能與二氧化碳反應生成一氧化碳碳具有氧化性D制糖工業中用活性炭來脫色制白糖活性炭具有吸附性7.(2021山東濟南萊蕪期末，5)如圖是CO2的制取、收集、驗滿和性質驗證的主要操作，錯誤的是 ()ABCDA.檢查裝置氣密性 B.加藥品 C.收集并驗滿 D.驗證性質8.有關CO2、CO的實驗設計錯誤的是 ()9.(2021湖北十堰中考，6)下列關于碳及其氧化物的說法正確的是 ()A.金剛石、石墨和C的性質相似 B.CO2可以使干石蕊紙花變紅 D.CO與CuO反應，利用了CO的氧化性10.(2021寧夏中考改編,6)實驗室制取一氧化碳發生的化學反應是HCOOH(甲酸)eq\o(\s\up5(熱的濃硫酸),\s\do3(＝))H2O+CO↑。用如圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時，下列說法不正確的是 ()A.反應過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色 B.濃硫酸在制取一氧化碳的反應中起催化作用C.大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣 D.此實驗說明一氧化碳具有可燃性11.(2022吉林長春期末，9)如圖表示五種物質間的關系。圖中“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，部分反應的條件、反應物及生成物已經略去，下列分析錯誤的是 ()A.反應①——定有元素化合價發生改變 B.反應②可能屬于化合反應C.物質X一定為H2CO3 D.反應③可能出現渾濁現象12.(2021山東淄博期末，16)某化學興趣小組用青co霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的微型實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質。緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產生二氧化碳氣體，下列有關說法錯誤的是 ()A.澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成 B.實驗中的兩條濾紙條，上面的先變紅 C.該實驗能驗證二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒 D.該微型實驗藥品用量少，現象明顯，操作簡單二、填空及簡答題(共4小題，計34分)13.(2021湖南株洲中考，25)(10分)金剛石、石墨、C6都是由碳元素形成的單質，它們的原子排列方式不同，導致它們的物理性質存在著明顯差異。(1)請寫出另一組由同種元素形成的不同單質：________________________________________。(2)石墨具有優良的________，常用作干電池的電極。(3)硅是一種良好的半導體材料。工業上制粗硅的反應為2C+SiO2eq\o(\s\up4(高溫),\s\do4(＝))Si+2CO↑，該反應中SiO2發生________(填“氧化”或“還原”)反應。(4)已知反應：2Mg+CO2eq\o(\s\up4(點燃),\s\do4(＝))2________+C,則Mg著火時________(填“能”或“不能”)使用二氧化碳滅火器滅火。14.(10分)圖一和圖二是自然界中碳、氧循環的簡圖，請根據要求回答下列問題：(1)寫出圖一中轉化2的化學反應方程式：________________________________________。(2)在圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一—植物的光合作用，反應方程式可以表示為6CO2+6H2Oeq\o(\s\up8(光能),\s\do0(＝),\s\do5(葉綠體))Y+6O2,據此可推知Y的化學式為___________________。(3)圖一、圖二兩個轉化1的反應中，反應物相同但得到的產物卻完全不同，由此可以說明________________________________。(4)在圖三中，若M、N各代表一種純凈物，W是一種常見液體，分別寫出轉化1和轉化2的化學方程式：________________________________________。15.(2022北京大興期末，36)(6分)某同學利用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質。(1)稀鹽酸與大理石反應的化學方程式為________________________________________。(2)打開K3、K2,觀察到C中蠟燭由下至上依次熄滅，由此得到的結論是_________________________________________________________________________。(3)打開K1、關閉K3,觀察到A中紙花變紅，紙花變紅的原因是________________________________________16.(8分)A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。請回答下列問題：(1)寫出物質A的化學式：____________________；物質C的用途有________________________________________________________________________(寫一條即可)。(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式：________________________________________；(3)寫出由物質C生成物質D的化學方程式：________________________________________；(4)寫出工業上制取C的化學方程式：________________________________________。三、實驗及探究題(共2小題，計22分)17.(2022內蒙古包頭期中，10)(10分)根據圖示回答問題：(1)寫出儀器①的名稱：__________________。(2)實驗室制取CO2可選擇的發生裝置和收集裝置是________(填字母，寫一組即可)，D裝置的優點是________________________________。(3)在常溫下，可用濃氨水與固體燒堿混合制取氨氣，但需要控制好反應的速率，已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，可選擇圖中的。(填字母)裝置制取并收集氨氣。18.(12分)實驗室利用6.4g銅網制氧化銅，探究一氧化碳的還原性。實驗裝置如圖(裝置氣密性良好，夾持儀器已省略)。(1)關閉彈簧夾K,點燃酒精燈，銅網與裝置內的氧氣反應生成氧化銅，該反應的化學方程式是______________________________________________________。(2)打開彈簧夾K,打開裝置A中分液漏斗并控制蒸餾水流速平緩，目的是________________________________。一段時間后，B中銅網表面出現的現象是________________________________,說明一氧化碳具有還原性，此時C中的現象是________________________,產生此現象的化學方程式是________________________________。(3)裝置D的作用是____________________________________________________________________。四、計算題(共1小題，計8分)19.(2022陜西寶雞期末，18)(8分)小銘同學為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，稱取20.0g大理石樣品于錐形瓶中(錐形瓶重237.0g),向其中加入1O0.0g稀鹽酸(雜質不與鹽酸反應，也不溶于水)恰好完全反應。反應后，測定錐形瓶和藥品的總質量為352.6g。(1)該反應中產生二氧化碳的質量為________g。(2)該樣品中含有碳酸鈣的質量為多少克？(寫出計算過程)

【參考答案及解析】第六單元素養提優測試卷題號123456789101112答案DADADCBDCDCB1.D石墨烯是由碳元素組成的純凈物，屬于單質。2.A大量使用一次性餐具會造成資源的浪費，不利于實現碳中和。3.D二氧化碳能溶于水且壓強增大，溶解能力增強，能用來生產汽水等碳酸飲料；二氧化碳是光合作用的原料，可作氣體肥料。4.A“碳納米泡沫”屬于碳單質，所以“碳納米泡沫”在一定條件下可還原氧化銅；“碳納米泡沫”在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳；“碳納米泡沫”和金剛石的化學性質相似，物理性質不同。5.D因為硫酸和碳酸鈣反應，生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石(或石灰石)表面，阻止反應的進行，所以實驗室制取二氧化碳不選用稀硫酸。6.C碳能與二氧化碳反應生成一氧化碳，利用了碳的還原性。7.B拉注射器的活塞時，若長頸漏斗的下端冒出氣泡，說明該裝置的氣密性良好；添加塊狀固體藥品時，要先將錐形瓶橫放，然后用鑷子將藥品放至錐形瓶口，最后將錐形瓶慢慢豎起；二氧化碳的密度比空氣大，氣體從長管進入，驗滿時將燃著的木條放在短導管口處，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿；將二氧化碳通入盛有澄清石灰水的試管中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，說明二氧化碳能與澄清石灰水反應。8.D二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，A正確；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅，一氧化碳不能，B正確；二氧化碳能與炭粉在高溫條件下反應生成一氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，C正確；除去二氧化碳中的一氧化碳不能用點燃的方法，因為二氧化碳大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，D錯誤。9.C金剛石、石墨和C60化學性質相似，但物理性質差異很大；二氧化碳不能使干石蕊紙花變紅；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質；CO與CuO反應，利用了CO的還原性。10.D一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，反應過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色；濃硫酸在制取一氧化碳的反應中起催化作用；一氧化碳有毒，會污染環境，大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣；此實驗說明一氧化碳具有還原性。11.C反應①中碳是單質，單質中元素的化合價為0,反應后生成了二氧化碳，二氧化碳中碳元素的化合價為+4，一定有元素化合價發生改變；反應②可以是二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，屬于化合反應；物質X不一定為H2CO3,也可能是碳酸鈣等；反應③可能是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，可能出現渾濁現象。12.B二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳密度比空氣大，應是下面的濾紙條先變紅；燃著的小木條熄滅，說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；該微型實驗具有所用藥品量少，現象明顯，操作簡單等優點。13.【答案】：(1)紅磷、白磷(或氧氣、臭氧等)(2)導電性(3)還原(4)MgO不能【解析】：(3)在碳與二氧化硅的反應中，二氧化硅失去了氧，發生了還原反應。(4)根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類與數目不變，可知鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳；鎂能在二氧化碳中燃燒，所以鎂著火時不能使用二氧化碳滅火器滅火。14.【答案】：(1)H2CO3=CO2↑+H2O(2)C6H12O6(3)相同的反應物，若反應條件不同，產物可能不同(4)2H2+O2eq\o(\s\up4(點燃),\s\do4(＝))2H2O2H2Oeq\o(\s\up5(通電),\s\do3(＝))2H2↑+O2↑【解析】：(1)由圖一知，X為碳酸，碳酸不穩定，易分解為水和二氧化碳。(2)根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，可推知Y的化學式為C6H12O615.【答案】：(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)CO2的密度大于空氣的密度，CO2不燃燒也不支持燃燒(3)CO2與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅【解析】：(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水及二氧化碳氣體。(3)打開K1、關閉K3后，B中生成的二氧化碳進入A中，和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅。16.【答案】：(1)C滅火(或人工降雨等)(2)C+CO2eq\o(\s\up4(高溫),\s\do4(＝))2CO(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(4)CaCO3eq\o(\s\up4(高溫),\s\do4(＝))CaO+CO2↑【解析】：D是大理石的主要成分，則D是碳酸鈣；A、B、C、D中均含有同一種元素，B、C為氧化物，A為黑色固體單質，結合轉化關系圖知，A為碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳。17.【答案】：(1)分液漏斗(2)CE(或DE)可以控制反應的發生和停止(3)CG【解析】：(2)實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳，發生裝置可選用C或D,但不能選用B,因為B中長頸漏斗末端未浸沒；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的大，只能用向上排空氣法收集，收集裝置選用E。D裝置的優點是可以控制反應的發生和停止。(3)在常溫下，可用濃氨水與固體燒堿混合制取氨氣，但需要控制好反應的速率，因此發生裝置選用C,利用分液漏斗控制液體的滴加速率，從而控制反應速率；氨氣的密度比空氣的小，極易溶于水，只能用向下排空氣法收集。18.【答案】：(1)2Cu+O2eq\o(\s\up5(△),\s\do3(＝))2CuO(2)將錐形瓶中的一氧化碳緩緩排出銅網表面由黑色變成紅色澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(3)收集未完全反應的一氧化碳【解析】：(1)銅與氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅。(2)打開彈簧夾K,打開裝置A中分液漏斗并控制蒸餾水流速平緩的目的是將錐形瓶中的一氧化碳緩緩排至B中；B中一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，一段時間后可觀察到銅網表面由黑色變成紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。(3)一氧化碳難溶于水，裝置D的作用是利用排水法收集未完全反應的一氧化碳。19.【答案】：(1)4.4(2)解：設樣品中含有碳酸鈣的質量為x。CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑10044x4.4geq\f(1O0,x)＝eq\f(44,4.4g)x=10g答：樣品中含有碳酸鈣的質量為10g。【解析】：(1)產生二氧化碳的質量為20.0g+237.0g+1O0.0g－352.6g=4.4g。第六單元碳和碳的氧化物(提優測試)題號一二三總分得分限時：45分鐘滿分：100分一、選擇題(共12小題，每小題3分，計36分。每小題只有一個選項是符合題意的)1.(2022廣東佛山期末，8)金剛石、石墨、石墨烯組成元素相同，下列說法不正確的是 ()A.金剛石是天然存在的最硬物質 B.石墨可用于制作電極C.每個C60分子由60個碳原子構成 D.石墨烯屬于化合物【答案】D【解析】石墨烯是由碳元素組成的純凈物，屬于單質。2.(2021安徽中考，1)2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林、節能減排等措施，抵消因人類活動產生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現碳中和的是 ()A.大量使用一次性餐具 B.使用新技術提高傳統能源的利用效率C.利用風能實現清潔發電 D.研發新工藝將二氧化碳轉化為化工產品【答案】A【解析】大量使用一次性餐具會造成資源的浪費，不利于實現碳中和。3.(2022山東沂源期末，11)二氧化碳的下列用途與其性質對應關系不正確的是 ()A.二氧化碳能用于滅火——本身不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大B.干冰能用于人工降雨—升華吸收熱量C.二氧化碳能用來生產汽水等碳酸飲料——能溶于水且壓強增大，溶解能力增強D.二氧化碳用作氣體肥料—能溶于水【答案】D【解析】二氧化碳能溶于水且壓強增大，溶解能力增強，能用來生產汽水等碳酸飲料；二氧化碳是光合作用的原料，可作氣體肥料。4.(2022安徽淮南月考，12)澳大利亞科學家發現了純碳新材料“碳納米泡沫”，每個泡沫含有約4000個碳原子，直徑約6nm到9nm,在低于－183℃時，泡沫具有永久磁性。下列敘述正確的是 ()A.“碳納米泡沫”在一定條件下可還原氧化銅 B.“碳納米泡沫”在氧氣中完全燃燒的產物是一氧化碳C.“碳納米泡沫”是一種新型的化合物 D.“碳納米泡沫”和金剛石的性質相同【答案】A【解析】“碳納米泡沫”屬于碳單質，所以“碳納米泡沫”在一定條件下可還原氧化銅；“碳納米泡沫”在氧氣中完全燃燒的產物是二氧化碳；“碳納米泡沫”和金剛石的化學性質相似，物理性質不同。5.(最新原創)北京冬奧會采用的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術，為各國運動員建造了“最美、最快的冰面”。下列有關二氧化碳的說法錯誤的是 ()A.二氧化碳用于制冰是利用其物理性質B.空氣中二氧化碳含量過高會引起溫室效應加劇C.將二氧化碳氣體通入紫色石蕊溶液中，溶液變為紅色D.實驗室用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳【答案】D【解析】因為硫酸和碳酸鈣反應，生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在大理石(或石灰石)表面，阻止反應的進行，所以實驗室制取二氧化碳不選用稀硫酸。6.(2022江蘇南通田家炳中學月考，2)下列對一些事實的解釋錯誤的是 ()事實解釋A書寫檔案規定必須使用碳素墨水常溫下碳的化學性質穩定B石墨能作電池的電極材料石墨具有導電性C碳能與二氧化碳反應生成一氧化碳碳具有氧化性D制糖工業中用活性炭來脫色制白糖活性炭具有吸附性【答案】C【解析】碳能與二氧化碳反應生成一氧化碳，利用了碳的還原性。7.(2021山東濟南萊蕪期末，5)如圖是CO2的制取、收集、驗滿和性質驗證的主要操作，錯誤的是 ()ABCDA.檢查裝置氣密性 B.加藥品 C.收集并驗滿 D.驗證性質【答案】B【解析】拉注射器的活塞時，若長頸漏斗的下端冒出氣泡，說明該裝置的氣密性良好；添加塊狀固體藥品時，要先將錐形瓶橫放，然后用鑷子將藥品放至錐形瓶口，最后將錐形瓶慢慢豎起；二氧化碳的密度比空氣大，氣體從長管進入，驗滿時將燃著的木條放在短導管口處，若木條熄滅，證明二氧化碳已集滿；將二氧化碳通入盛有澄清石灰水的試管中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，說明二氧化碳能與澄清石灰水反應。8.有關CO2、CO的實驗設計錯誤的是 ()【答案】D【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能，A正確；二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅，一氧化碳不能，B正確；二氧化碳能與炭粉在高溫條件下反應生成一氧化碳，能除去雜質且沒有引入新的雜質，C正確；除去二氧化碳中的一氧化碳不能用點燃的方法，因為二氧化碳大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，D錯誤。9.(2021湖北十堰中考，6)下列關于碳及其氧化物的說法正確的是 ()A.金剛石、石墨和C的性質相似 B.CO2可以使干石蕊紙花變紅 D.CO與CuO反應，利用了CO的氧化性【答案】C【解析】金剛石、石墨和C60化學性質相似，但物理性質差異很大；二氧化碳不能使干石蕊紙花變紅；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒也不支持燃燒，可用于滅火，既利用了它的物理性質又利用了它的化學性質；CO與CuO反應，利用了CO的還原性。10.(2021寧夏中考改編,6)實驗室制取一氧化碳發生的化學反應是HCOOH(甲酸)eq\o(\s\up5(熱的濃硫酸),\s\do3(＝))H2O+CO↑。用如圖所示的裝置制取一氧化碳并還原氧化銅時，下列說法不正確的是 ()A.反應過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色 B.濃硫酸在制取一氧化碳的反應中起催化作用C.大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣 D.此實驗說明一氧化碳具有可燃性【答案】D【解析】一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應生成銅和二氧化碳，反應過程中a處黑色粉末逐漸變成紅色；濃硫酸在制取一氧化碳的反應中起催化作用；一氧化碳有毒，會污染環境，大氣球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空氣；此實驗說明一氧化碳具有還原性。11.(2022吉林長春期末，9)如圖表示五種物質間的關系。圖中“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，部分反應的條件、反應物及生成物已經略去，下列分析錯誤的是 ()A.反應①——定有元素化合價發生改變 B.反應②可能屬于化合反應C.物質X一定為H2CO3 D.反應③可能出現渾濁現象【答案】C【解析】反應①中碳是單質，單質中元素的化合價為0,反應后生成了二氧化碳，二氧化碳中碳元素的化合價為+4，一定有元素化合價發生改變；反應②可以是二氧化碳與碳在高溫的條件下反應生成一氧化碳，屬于化合反應；物質X不一定為H2CO3,也可能是碳酸鈣等；反應③可能是二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，可能出現渾濁現象。12.(2021山東淄博期末，16)某化學興趣小組用青co霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設計了如圖所示的微型實驗裝置，用于檢驗二氧化碳的性質。緩緩推動注射器活塞，滴入稀硫酸后，在眼藥水瓶中即可產生二氧化碳氣體，下列有關說法錯誤的是 ()A.澄清石灰水變渾濁，說明有CO2生成 B.實驗中的兩條濾紙條，上面的先變紅 C.該實驗能驗證二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒 D.該微型實驗藥品用量少，現象明顯，操作簡單【答案】B【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；二氧化碳密度比空氣大，應是下面的濾紙條先變紅；燃著的小木條熄滅，說明二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；該微型實驗具有所用藥品量少，現象明顯，操作簡單等優點。二、填空及簡答題(共4小題，計34分)13.(2021湖南株洲中考，25)(10分)金剛石、石墨、C6都是由碳元素形成的單質，它們的原子排列方式不同，導致它們的物理性質存在著明顯差異。(1)請寫出另一組由同種元素形成的不同單質：________________________________________。(2)石墨具有優良的________，常用作干電池的電極。(3)硅是一種良好的半導體材料。工業上制粗硅的反應為2C+SiO2eq\o(\s\up4(高溫),\s\do4(＝))Si+2CO↑，該反應中SiO2發生________(填“氧化”或“還原”)反應。(4)已知反應：2Mg+CO2eq\o(\s\up4(點燃),\s\do4(＝))2________+C,則Mg著火時________(填“能”或“不能”)使用二氧化碳滅火器滅火。【答案】：(1)紅磷、白磷(或氧氣、臭氧等)(2)導電性(3)還原(4)MgO不能【解析】：(3)在碳與二氧化硅的反應中，二氧化硅失去了氧，發生了還原反應。(4)根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類與數目不變，可知鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳；鎂能在二氧化碳中燃燒，所以鎂著火時不能使用二氧化碳滅火器滅火。14.(10分)圖一和圖二是自然界中碳、氧循環的簡圖，請根據要求回答下列問題：(1)寫出圖一中轉化2的化學反應方程式：________________________________________。(2)在圖二中，轉化1是自然界中碳、氧循環的重要反應之一—植物的光合作用，反應方程式可以表示為6CO2+6H2Oeq\o(\s\up8(光能),\s\do0(＝),\s\do5(葉綠體))Y+6O2,據此可推知Y的化學式為___________________。(3)圖一、圖二兩個轉化1的反應中，反應物相同但得到的產物卻完全不同，由此可以說明________________________________。(4)在圖三中，若M、N各代表一種純凈物，W是一種常見液體，分別寫出轉化1和轉化2的化學方程式：________________________________________。【答案】：(1)H2CO3=CO2↑+H2O(2)C6H12O6(3)相同的反應物，若反應條件不同，產物可能不同(4)2H2+O2eq\o(\s\up4(點燃),\s\do4(＝))2H2O2H2Oeq\o(\s\up5(通電),\s\do3(＝))2H2↑+O2↑【解析】：(1)由圖一知，X為碳酸，碳酸不穩定，易分解為水和二氧化碳。(2)根據質量守恒定律，化學反應前后原子的種類和數目不變，可推知Y的化學式為C6H12O615.(2022北京大興期末，36)(6分)某同學利用如圖所示裝置研究二氧化碳的性質。(1)稀鹽酸與大理石反應的化學方程式為________________________________________。(2)打開K3、K2,觀察到C中蠟燭由下至上依次熄滅，由此得到的結論是_________________________________________________________________________。(3)打開K1、關閉K3,觀察到A中紙花變紅，紙花變紅的原因是________________________________________【答案】：(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2)CO2的密度大于空氣的密度，CO2不燃燒也不支持燃燒(3)CO2與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅【解析】：(1)碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水及二氧化碳氣體。(3)打開K1、關閉K3后，B中生成的二氧化碳進入A中，和水反應生成碳酸，碳酸使石蕊變紅。16.(8分)A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A為黑色固體單質，B、C為氧化物，D是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。請回答下列問題：(1)寫出物質A的化學式：____________________；物質C的用途有________________________________________________________________________(寫一條即可)。(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式：________________________________________；(3)寫出由物質C生成物質D的化學方程式：________________________________________；(4)寫出工業上制取C的化學方程式：________________________________________。【答案】：(1)C滅火(或人工降雨等)(2)C+CO2eq\o(\s\up4(高溫),\s\do4(＝))2CO(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(4)CaCO3eq\o(\s\up4(高溫),\s\do4(＝))CaO+CO2↑【解析】：D是大理石的主要成分，則D是碳酸鈣；A、B、C、D中均含有同一種元素，B、C為氧化物，A為黑色固體單質，結合轉化關系圖知，A為碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳。三、實驗及探究題(共2小題，計22分)17.(2022內蒙古包頭期中，10)(10分)根據圖示回答問題：(1)寫出儀器①的名稱：__________________。(2)實驗室制取CO2可選擇的發生裝置和收集裝置是________(填字母，寫一組即可)，D裝置的優點是________________________________。(3)在常溫下，可用濃氨水與固體燒堿混合制取氨氣，但需要控制好反應的速率，已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，可選擇圖中的。(填字母)裝置制取并收集氨氣。【答案】：(1)分液漏斗(2)CE(或DE)可以控制反應的發生和停止(3)CG【解析】：(