統編版語文三年級下冊第五單元情景化檢測題（含答案）三年級下冊第五單元

語文情景化試題（時間：90分鐘；滿分100分）

活動一：走出字詞句迷魂陣

親愛的小小探險家們，首先我們來到了字詞句迷魂陣，請大家拿出智慧和勇氣勇闖此關。

根據拼音填寫正確的詞語。

想象島上的mìmì可真不少，只有乘著sīxù的

翅膀，我們才能順利降落想象島。島上有好吃的qiǎokèlì和

排骨的狐貍，有怎么也走不到頭的lóutī_____________，甚至還有yǔzhòu

中的另一個“你"。jìxù前進，你會發現更多

有趣的事情。

（二）選擇正確的答案：

1.下列詞語中全部正確的一項是。（）

A.咕魯魯篇幅流淌津津有味

B.相遇乖法饞貓氣喘吁吁

C.糖醋抓癢麻煩丁零丁零

D.鱷魚矢望形狀一棟樓

2.下列句子中，沒有使用修辭手法的是哪一項？()

A.石頭會不會像花兒一樣開放，或者像人一樣行走？

B.凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。

C.我忽然覺得，我仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣服，站在陽光里。

D.松鼠睡覺的時候，尾巴像棉被一樣蓋在身上。

3.下列說法中不正確的是哪一項？()

A.《宇宙的另一邊》中的想象大膽而奇特。

B.我們可以順著事物的特點想象，也可以運用逆向思維反著想象。

C.在想象的世界里，什么都有可能發生，可以隨便想象。

D.《一支鉛筆的夢想》中鉛筆想成為“嫩嫩的絲瓜”“長長的土豆”，我認為這樣的想象非常合理。

4.選詞填空

A.倒映B.倒影

（1）水面靜而清，垂柳、桃花的________十分燦爛美麗。

（2）水面靜而清，________著岸邊的垂柳、桃花，十分燦爛美麗。

A.思緒B.思路

（3）我想了很久，終于想出了計算這道題的________。

（4）看到這本書，我________萬千。

5.下面是小文和小語對想象世界的描述，讀一讀，完成練習。

☆小文：我們能在月球上品味珍饈。

☆小語：機器人會幫助我們解決麻煩。

（1）根據形聲字的規則，“饈”的意思和讀音可能是（)。

羞愧xiūB.食品xiūC.炊具xiūD.食品cha

（2）下列加點詞中，與上面的“麻煩"意思相同的一項是（)。

A.自己的事情不要總是麻煩別人。B.唉，變成了樹真麻煩。

C.這件事情真讓人麻煩得很。D.亮亮今天遇到了大麻煩。

活動二：拯救想象大荒漠

走出迷魂陣后，你來到了想象大荒漠。這里的人們由于缺乏想象力，一直深受以下問題的困擾，請你幫幫他們。

問題一：宇宙的另一邊是什么樣子呢？

宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。在宇宙的另一邊，雪是下的。太陽是從升起的。水是___往高處流的。

問題二：下面是荒漠中流傳的一則故事，請你發揮想象，“顛倒城”里還會發生什么。

這是一個神奇的荒漠，白天貓捉老鼠，鳥兒在天上飛，到了晚上，就會變成一個顛倒城——鳥兒在打洞，樹根朝天長……這天夜里，一只老鼠正追著貓跑，突然間，眼前一道白光閃過，老鼠不見了。

_________________。

活動三：探秘閱讀想象林

按照地圖指示，在閱讀想象林中隱藏著尋找想象秘籍的關鍵信息，請你進行探秘。

（一）短文一

驢小弟變石頭（節選）

驢小弟跟爸媽住在燕麥谷的松果路。他有一個嗜好，就是收集形狀和顏色都很特別的小石子。

在一個下雨的星期六，他找到一顆非常特別的小石子。這顆小石子紅得像火，閃閃發亮，圓溜溜的像彈珠兒。也許是他太興奮的緣故吧，他在端詳這顆小石子時，竟然全身顫抖了起來，而且落到背上的雨水也讓他覺得涼颼颼的。

“真希望雨不要下了。"他說。

結果雨真的停了，他大吃一驚。“今天的運氣真不錯！”驢小弟想，從現在起，我要什么就會有什么了。爸媽也可以想要什么就有什么.我的親戚、朋友，以及所有的人都可以想要什么就有什么啦！

就在他走過草莓山，心里想著有好多好多的愿望都可以實現的時候，竟然碰見了一只獅子。那只獅子既狡詐又饑餓，正在一堆高高的牧草后面瞪著他。他嚇壞了；要是他沒被嚇壞的話，他就會想到要這頭獅子消失，或者希望自己平安地跟爸媽在家里。

他可以希望獅子變成蝴蝶、小菊花，或者蚊子。他可以想到好多好多的辦法。可是他嚇壞了，嚇得沒有辦法用心想。

“我希望變成石頭。"他一說完，就變成了一塊巖石。

1.聯系上下文，猜測“嗜好”的意思是___，驢小弟的嗜好是____________。

2驢小弟找到的非常特別的小石子是什么樣子的？用“"在文中畫出來。

3.驢小弟找到的小石子有哪些神奇之處？根據短文內容填一填。

4.驢小弟遇到獅子后，讓自己變成了一塊巖石，這是因為（)

A.獅子害怕巖石。

B.驢小弟最喜歡巖石。C.巖石能讓獅子消失。

D.驢小弟緊張害怕，想不到別的辦法。

5.成為石頭的驢小弟該怎樣變回來呢？發揮想象寫一寫吧。

（二）短文二

熊先生的燈具店

熊先生開了一家燈具店，店里有各式各樣新奇的燈具。

有一天，海龜先生來到了熊先生的燈具店。他慢吞吞地爬來爬去，覺得什么都好看。他挑了一盞月亮燈，還拍了好多照片，想讓海底的朋友們開開眼。第二天，海龜先生又來了，還帶來了一張大訂單。原來，海底的朋友們都很喜歡這里的燈。水母小姐要一盞星星燈，章魚先生要一盞太陽燈，海底幼兒園的海星園長要一套動物造型的燈，就連小小的寄居蟹也想要一盞鳥巢燈。熊先生忙壞了，他日日夜夜趕制燈具，終于按時把燈送到了客戶手里。

沒過幾天，海龜先生又來了。他說大家都非常滿意，還拿出了照片：水母小姐是位模特兒，她在一百盞星星燈的照耀下練習走模特兒步。時尚的章魚先生用柔軟的長臂抱著太陽燈游來游去。海底幼兒園的小魚小蝦們，看到動物造型的燈，興奮得歡呼起來。寄居蟹把鳥巢燈裝在了家門口，他爬進燈罩里面，感覺自己就像一只小鳥，可有意思了！

熊先生高興得合不攏嘴，他把照片貼在窗戶上。每個進店的客人都會去瞧一瞧，然后說道：“哇，熊先生，你可真了不起，生意都做到海底去了！”聽了這些，熊先生又有了新招。

國慶期間，熊先生的燈具店推出了新產品。夜幕降臨，水母燈飄飄悠悠的，海星燈一閃一閃的，螃蟹燈的大鉗子會發光，小魚兒燈忽明忽暗，就像在水里游來游去……它們有個好聽的名字，叫“海底世界"。

1.請按照時間的先后順序排列下面的事件。（填序號）

①海龜先生帶來顧客與燈的照片。②熊先生推出新產品。

③海龜先生來買燈并拍照。④海龜先生帶來大訂單。

2.海龜先生帶來的大訂單里不包括誰的訂單？()

A.水母小姐B.螃蟹先生C.海星園長D.寄居蟹

3.熊先生的燈具店生意越來越好的原因：(1）店里的燈具

；（2）

4.讀完短文，你覺得哪些想象有意思？請用“”畫出一處。

5.假如你可以向熊先生訂購一款燈具，你會訂什么燈？你會用它做什么？發揮想象寫一寫。

6.熊先生要為自己的燈具店設計一則廣告語，請你幫他寫一寫。

活動三：勇闖寫作神奇島

想象秘籍就在想象島的海底，獲取的方法就是要大膽想象，請根據下面的提示，補充你拿到想象秘籍的過程。

看著深不可測的海洋，我意識到我必須借助神奇島的力量，通過想象實現變身，才能成功拿到秘籍。

……

功夫不負有心人，最終我成功的拿到了想象秘籍。

要求：

①想象合理豐富，故事完整有趣。

②題目自擬，不少于300字。

③字跡工整，能正確使用標點符號。

三年級下冊第五單元

語文試題答案

一、共24分。

（一）共6分，每詞1分。

秘密、思緒、巧克力、樓梯、宇宙、繼續

（二）共18分，每題2分。

1-3CAD4.(1)B(2)A(3)B(4)A5.(1)B(2)D

二、共5分，第1小題6分，第2小題7分。

問題一：共6分，每空2分。

問題二：發揮逆想象，答案合理即可。

三、短文（一）共18分。

驢小弟變石頭(節選)

愛好（1分）收集形狀和顏色都很特別的小石子（2分）

2.這顆小石子紅得像火,閃閃發亮,圓溜溜的像彈珠兒。（2分）

①可以讓大雨停下（2分）②要什么就會有什么（2分）③可以讓驢小弟變成石頭（2分）

D（2分）

5.示例:一個小女孩來到巖石旁,坐在巖石上玩耍。她發現了那塊紅石頭，把紅石頭撿起來放在了巖石上。驢小弟趕緊許愿變了回去。（5分）

短文（二）共19分。

熊先生的燈具店

共4分

③、④、①、②

2.B（2分）

3.示例:形式多樣,讓顧客很喜歡（2分）根據顧客需求定做燈具（2分）

4.示例:寄居蟹把鳥巢燈裝在了家門口,他爬進燈罩里面,感覺自己就像一只小鳥,可有意思了!（3分）

5.示例:我想訂購一盞稻草人燈,把它放在奶奶的稻田里，幫奶奶看守稻田。（3分）

6.示例:熊先生燈具店,只要您能想得到,我們就能做得到!（3分）

評分標準，能結合短文內容寫廣告語