云南省曲靖市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版期中考試（上學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

神話充滿神奇的想象。盤古用頭天地，用身體在天和地之間，不讓天地重新合攏；女媧在天地發生變動，世界陷入混亂，人們之時，用五色石漿補了天；普羅米修斯看到人類沒有火的悲慘情景，不怕命令“盜”取火種，被心的宙斯吩咐火神將他在懸崖上，不能動，也不能睡，在的大力士赫拉克勒斯的幫助下，普羅米修斯才得自由。2、填空題（每題2分共5題）1）.日積月累。

（1）古代詩人對鄉村生活充滿向往：兒童惹人喜愛，看！“兒童急走追黃蝶，____________。”瞧，“最喜小兒亡賴，___________。”風景讓人陶醉，“梅子金黃杏子肥，____________。”“籬落疏疏一徑深，____________。”詩人還借詩歌給我們帶來思考：“桃花一簇開無主，____________？”

（2）通過本學期的學習，我認識了_________的小英雄雨來，積累了“____________，老來方知讀書遲”的讀書名言，還走進了童話世界，我最喜歡的童話故事是《________》，理由是____________________。

（3）我們常把老老實實、勤勤懇懇工作的人叫作“________”，把外表強大兇狠而實際空虛無力的人叫作“________”，我知道這樣的詞語還有________。2）.積累填空。

（1）白居易《暮江吟》中“可憐九月初三夜，____________。”其中“可憐”的意思是：_______。

（2）蘇軾《題西林壁》的詩句“____________，只緣身在此山中。”“緣”的意思是_______。

（3）____________，不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

（4）梅須遜雪三分白，____________。（盧鉞《雪梅》）

（5）生當作人杰，__________。（李清照《夏日絕句》）

（6）話說出口就要做到，因為_________，駟馬難追。

（7）八月暖，九月溫，____________。

（8）《王戎不取道旁李》中，“唯戎不動”的原因是“____________，_________”。（用課文中的原文回答）。3）.根據語境默寫。

（1）詩是有力量的，艾青這樣評價詩歌：_________________，_________________。

（2）梅花的品質讓人欽佩。王冕用“__________，__________”來比喻自己潔身自好，不與世俗同流合污。毛澤東在《卜算子?詠梅》中贊譽它“____________，____________”的奉獻精神。

（3）在天晴了的時候，該到小徑中去走走：____________，一定是涼爽又溫柔_____________，已一下子洗凈了塵垢。4）.拓展閱讀。

課外我讀過不少優秀科普作品，如《___________》，讀了這個作品，我知道了_______________。5）.把下列詞語補充完整，并根據要求填空。臨_____不_____心急_______炊煙_______鐵_____成_____車_____馬_____燈火_______（1）大城市_________、_________，處處都是繁華的景象。入夜，華燈初上，這里顯得格外璀璨。

（2）面對困難與挑戰，要時刻提醒自己不能_________，而是要_________，方可戰勝一切。3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下面句子的意思理解最準確的一項是（

）

飛機尾部噴射管的火焰高達3000攝氏度，這個溫度會令絕大多數金屬熔化或變軟，所以噴射管需要用到稀土制成的特種陶瓷，這種陶瓷能耐6000攝氏度的高溫。A．用稀土做的特種陶瓷制成的噴射管能耐高溫。B．用稀土做的特種陶瓷制成的飛機能夠耐高溫。C．高溫會使絕大多數金屬熔化或變軟。D．飛機尾部噴射管的火焰高達3000攝氏度。2）.下列詞語中有錯別字的一項是（

）A．摯友固執自強不息怦然一震B．豌豆懲罰驚慌失錯持之以恒C．帽徽火焰疑惑不解遼闊無垠D．企圖辛苦機毀人亡吉祥如意3）.依次填入橫線上的短語，哪一項最恰當？（

）

生活是一條路，______；生活是一杯酒，______；生活像七彩緞，______；生活是一片霞，______；

①那也是一幅難描的畫

②怎能沒有坑坑洼洼

③長把那寒風苦雨灑

④飽含著人生酸甜苦辣A．②④①③B．④③①②C．②③①④D．②①④③4、句子訓練（每題10分共1題）1）.科學家不是揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密嗎？（換一種說法，意思不變）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.給加點字選讀音，連線。

xiě

è

xuè

wù

shào

shǎo

血液

豬血

少女

少見

兇惡

厭惡2）.下面的詞語讓你想到了誰？連一連。

騰云駕霧

諸葛亮

填海

女媧

開天辟地

哪

吒

補天

愚公

神機妙算

盤

古

移山

嫦娥

三頭六臂

孫悟空

奔月

精衛6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序,在括號里寫上序號。

()我憋足了勁兒,開始往山上爬。

()我站在山頂往下望,整齊的公路、成片的樓房、茂盛的樹木盡收眼底。

()清早,我來到公園爬山。

()我終于爬上了山頂。

()快到山頂時,我沒勁了,想休息一會兒。可是,看見身邊一個小女孩,才六七歲,還在不停地往上爬,我打消了休息的念頭。2）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉,有一棵活了500多年的銀杏樹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

1．“逢老媼方磨鐵杵”中“方”的意思是“正好”。()

2．“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是“天剛亮”。()

3．《宿新市徐公店》一詩的作者是唐代詩人楊萬里。()

4．《貓》一文，作者是圍繞著“古怪”一詞來寫的。()

5．“哈巴狗”比喻溫順的奴才。()

6．《記金華的雙龍洞》一文，作者是按照事情的發展順序描寫的。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.日積月累。卜算子·詠梅風雨送春歸，___________________。已是懸崖百丈冰，___________________。___________________，___________________。待到山花爛漫時，她在叢中笑。1．補充詞句。

2．解釋詞語。

（1）猶：________________

（2）俏：________________

（3）爛漫：________________

3．本詞的作者是_____________，“卜算子”是_____________，“詠梅”是詞的_____________。

4．詞里主要運用的是___________的修辭手法。

5．下列對這首詞賞析不恰當的一項是（

）A．一、二句敘述季節的變化，交代梅花開放的背景。“風雨”是指初春的風雨，“飛雪”是指冬天的飛雪，它們象征著政治形勢的變化。B．三、四句是以對比的手法突出梅花開放的難能可貴。“俏”字用得傳神，它既能表現梅花的俊俏，又能象征革命者面對困難時堅強不屈的情操。C．“山花爛漫”“她在叢中笑”，是用襯托和擬人的手法，表現梅花崇高的精神境界。D．詞的上闋著重寫梅花傲寒開放，下闋著重寫梅花的精神品格，由外而內地表現了梅花不畏嚴寒、品格高潔的動人形象。6．我還知道一首寫梅花的古詩。

_____________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

題目：我的

要求：在橫線上補充一個人，可以是老師，也可以是同學，也可以是父母等。事例具體，不少于350字。10、現代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《開在心里的橘子花》，完成題目。①周日的清晨，穿上運動裝前往郊外的南山。轉過一座小山坡，頓覺眼一亮，這里竟是一片翠綠的橘林。小小的橘子花綴滿枝頭，金黃的花蕊一團團一簇簇，擠擠挨挨，肆意綻放，像調皮可愛的小精靈。（第一處）②小時候，故鄉很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎（àng）然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個村子浸透在醉人的花香里。（第二處）③橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃澄澄的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。④一次放學路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個個晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環顧四周悄然無人便給我使了個眼色，我們迅速摘下兩個橘子，飛也似的逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全吃掉，便留下幾瓣放書包里。⑤晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被我父親發現。他沉著臉問:“小惠，哪來的橘子?”“我，我，別人給的……”我低下頭不敢看父親的臉。“是不是在村頭樹上摘的?聽說下午有人摘橘子了。”我的臉唰地紅了:“爸，我，我錯了！”⑥“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點點頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。⑦橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知那老屋后的橘子花開了嗎?——于我，橘子花一定開了，開在我心里，芬芳著我生命的每一天。（第三處）——摘自《中國電視報》（有刪改）1．閱讀短文，根據圖示中的提示完成填空。

2．對文中畫橫線的三處描寫“橘子花”的句子理解不正確的一項是（

）A．第一處句子運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了南山的橘子花花蕊多而密集的特點，表達了作者的喜愛。B．第二處句子連用三個“橘子花開了”描寫了故鄉的橘子花開花速度快，香氣醉人，但讀上去有些重復，語言不夠簡潔。C．第三處句子寫的是我心里的橘子花，它一直影響著我，也抒發了“我”對父親的感激與懷念。D．三處句子都描寫了橘子花，雖然表達的意思不一樣，但它們又有一定的聯系。3．對文章題目《開在心里的橘子花》理解不正確的一項是（

）A．橘子花是文章的線索，貫穿全文，讓敘事更完整。B．以此為題，新穎別致，能激發讀者的閱讀興趣。C．橘子花是指現實生活中橘樹開的花，沒有特殊意義。D．題目暗示了文章的主旨，包含了對父親的熱愛和感激。4．一個人的動作能生動表現他的心理活動。文中畫波浪線句子中的“環顧”“使”“摘”“逃離”這些動詞讓你感受到了什么？然后請運用這種寫法寫一寫這個場景：聽到班主任宣布下周一去參加研學活動的消息，教室里頓時炸開了鍋。（提示：寫寫兩三個同學的表現即可。）

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下題中，都有一項書寫完全正確的。把它找出來，將選項寫在答題紙相應位置。

（1）(

)A．漢毛

B．虛弱

C．碗豆

D．奇頭并進

（2）(

)A．翻身

B．強狀

C．嚴歷

D．騰云架霧

（3）