備戰2023年高考語文一輪復習考點微專題考向10對比賞析句子表達效果1.（2020·新高考=1\*ROMANI卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進了二環路西側人行道，這條環路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發現已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。”看我在杯盤狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執地挑了一張桌于坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都掃而光。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?答題技巧1.從長短句的角度分析句子特點長句和短句是一個相對而言的模糊概念。句子使用的詞語多，形體長，結構復雜的叫長句，反之，就可稱為短句。長句特點：表意嚴密，內容豐富，精確細致。一般適用于詳盡地敘述事物或嚴密地闡述道理，它往往富于深沉的力度。多見于科技和政論內容的文章，以書面語為多。短句特點：表意靈活，簡潔明快，節奏感強。它結構簡單，關系明顯，干凈利落，富于力度，適用性廣，易于駕馭。它能簡明扼要地敘述事實，行動地表現人物，反映事物的迅速變化，表達作者緊張、激越的情緒或堅決肯定的語氣，常用于口語體或文學作品中。2.從常式句和變式句的角度分析強調的重心“常式句”與“變式句”也稱“一般語序句”與“特殊語序句”。單句中的各種成分和復句中的各個分句，按一般習慣用法的穩定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句。單句中句子成分的般語序：（狀語）（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（補語）例句：在教室，新來的李軍同學認真地學習了新發的文章多遍。復句中分句排列的一般語序。因果句——因→果例句：因為人民軍隊是用革命思想武裝起來的，所以是不可戰勝的。條件句——條件→結果例句：只要齊心合力，就一定能戰勝困難。假設句——假設→結果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、改變了單句中的成分次序或復句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。變常式句中顛倒了次序的部分(單句中的成分或復句中的分句)，往往有強調作用；增強了表達的效果。如：1．主謂倒裝句——起來，饑寒交迫的奴隸！2．狀語倒裝句—他離去了，在依依不舍之中。3．定語倒裝句——大家都注視著這位新同學，高高的，瘦瘦的。4．因果變式句——這果子吃不了，太硬了。有些倒裝，是為了押韻，如：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”有些倒裝，倒置了詞序后，就造成了不同的表達效果，如：“總理愛人民／人民愛總理。”)3.從整散句的角度分析修辭整句和散句，是就多個句子（或分句)組合在一起的時候，它的結構形式而言的。“整”和“散”都是指句子的結構形式。形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。整句的特點：節奏鮮明，音調和諧，易于上口，語勢強烈。散句的特點：富于變化，錯落有致，形式靈活，使用性廣。整句和散句，各有優點，常常結合起來使用。如：4.從肯定、否定、雙重否定的角度分析程度用肯定式來表達的句于，叫肯定句；用否定式來表達的句子，叫否定句。表達同樣一個意思，既可以用肯定句式，也可以用否定句式。同樣一個意思，使用不同的句式來表達，在程度上有差別。例如：克隆羊的技術可以掌握。(肯定句式)克隆羊的技術不難掌握。（否定句式）克隆羊的技術并非不能掌握。(雙重否定句式)以上三種不同的句式，表達效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句式表達的程度要重，這是一般情況，不能絕對。有時候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得委婉。如：這個“電腦迷”電腦技術好，參加計算機競賽不會不獲獎。因此，要仔細比較。5.從和上下文以及文章的位置的角度分析銜接和語段的中心以及語言風格等此類句子重點分析句子在語段中的位置，句子改變后哪個和前后文銜接更加緊密，哪個放在最后能突出文章的主旨和留下回味等。易錯點【01】對比賞析角度不全。需要從多種角度切入，如句式的特征，強調的重點，修辭的有無，語體的特征，中心的表達和語意的銜接等角度分析。1.閱讀下面的文字，完成下面小題。半夜，雷電牽著滂沱大雨。我突然忍不住沖動，要去森林里看看那些大雨下的樹。我站在林中山崖上的一個亭子里，閃電在天邊一下點亮，這讓我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢，像手挽著手，像風雨中的攙扶。雨更猛了，風也在不停地吹，我的耳邊，剎那之間，傳來了樹們發出的酣暢之聲：如千軍萬馬，像鐵馬冰河，似無數把小提琴的如泣如訴……最后，雨聲靜了，風也輕了，我走出亭子，撫摩著一棵樹，它鎧甲一樣的樹身，遠比我的身世滄桑多了。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？2.閱讀下面的文字，完成下面小題。要與蝙蝠和盲魚對話，實在顯得矯情；但是，我直盯盯地看著它們，確也心事沉沉。論安逸，是它們。躲在這么個洞子里，連風暴雨雪也沒挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人類自從與它們揖別，闖出洞口，真無一日安寧。兇猛的野獸被一個個征服了，不少伙伴卻成了野獸，千萬年來征戰不息。在這個洞中已經能夠燃起火炬，在洞外卻常有人把火炬踩滅，把寥廓的天地變成一個黑洞，長年累月無路可尋。無數的奇跡被創造出來，機巧的罪惡也駭人聽聞。宏大的世界常常變成一個孤島，喧騰的人生有時比洞中還要冷清。洞中有一石幔，上嵌珊瑚、貝殼、海螺化石無數，據測定，幾億年前，這兒曾是海底。對這堵石幔來說，人類的來到、離去、重返，確實只是一瞬而已。溫軟的手指觸摸著堅硬的化石，易逝的生命叩問著無窮的歷史。理所當然，幾萬年前的祖先也觸摸過它，發出過疑問。我的疑問，與他們相差無幾：我們從何處來到這里？又從這里走向何處？文中畫橫線的句子可以改寫成：“在這個洞中已經能夠燃起火炬，有人卻把寥廓的天地弄黑，長年累月無路可尋。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？3.閱讀下面的文字，完成下面小題。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”一世紀風雨兼程，中國共產黨百年史是一部團結帶領人民為美好生活共同奮斗的歷史。建黨百年的歷史長卷，寫滿了波瀾壯闊，閃耀著璀璨榮光。從轟轟烈烈的大革命到艱苦卓絕的二萬五千里長征，從彪炳史冊的抗日戰爭到摧枯拉朽的解放戰爭，一批又一批先鋒毀家紓難，就義成仁，“生是為中國，死是為中國，一切聽之而已”。新中國成立之初，億萬人民在黨的帶領下“敢教日月換新天”，改變了一窮二白的面貌，用汗水澆灌出一個可愛的中國。改革開放以來，我們大膽地闖，大膽地試，“被開除球籍的危險”解除了，在強起來、富起來的征程上邁出了決定性的步伐。中國共產黨人“一片丹心天地間”，帶領人民頑強拼搏，讓團結迸發出改天換地的強大正能量。接下來，如何更好地行進，值得每位國人思考。征途漫漫，團結是金，大道至簡，實干為要。滿弓發力，因為我們深深懂得“所當乘者勢也，不可失者時也”；滿載前行，因為我們深切體認“起跑就是沖刺，開局就是決戰”。“眾人拾柴火焰高”，讓我們團結一心，披荊斬棘，以堅韌奮斗成就新的更大奇跡。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“因為我們打心眼兒里知道‘所當乘者勢也，不可失者時也’，所以我們滿弓發力；因為我們心里還明白‘起跑就是沖刺，開局就是決戰’，所以我們滿載前行。”從語義上看二者基本相同，為什么說原句表達效果更好？4.閱讀下面的文字，完成下面小題。快過年了，北方的年節比南方要隆重得多，每一輛大車上都捎帶著年貨。這中間，最撩人的還是那大紅大綠的年畫。當然，是楊柳青的年畫。其實，和天津的楊柳青一樣，蘇州的桃花塢，也是年畫的產地。桃花塢是蘇州的一條街，而楊柳青則是大運河畔的一座小鎮。蘇州是江南名城，其文化積淀有如一幅色調古樸且花形繁復的軟緞，幾乎可以讓人陷溺的。桃花塢的年畫只是這幅軟緞上的一個點綴。但楊柳青就不同了，一座彈九小鎮，“家家點染，戶戶丹青”。楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命。這就是說，沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。桃花塢年畫那民間情調中便更多地融入了文人畫的風格。中國的文人畫特別是吳門畫派崇尚的是一種筆意娟靜的藝術趣味，這種趣味體現在年畫中，就像有人說的，桃花塢年畫好比江南少女用櫻桃小口品咂的梅子，越品越有味。而楊柳青地當天子腳下，宮廷畫風作為一種強勢文化不能不對民間有所借鑒。宮廷的時尚是艷俗，北方人的口味亦偏好濃墨重彩。于是又有人說：楊柳青年畫是北方炕桌上大紅大綠的果脯，越嚼越甜。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“楊柳青的主要產業就是年畫，年畫是它的全部。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？5.閱讀下面的文字，完成下面小題。我們常常結群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜劇、鬧劇和惡作劇來。看瓜的是“三老癟”——一個瘦瘦的老頭兒，我們都叫他“鱉三爺”。偷瓜時，我們先派一個“偵察兵”，悄悄地溜進瓜棚，在他瞇著眼打盹兒的時候，在他的鞋殼里放一把干蒺藜，然后，在瓜園小徑上也撒蒺藜。一旦他發覺有人偷瓜時，跳下床鋪，腳一著鞋，就被扎得齜牙咧嘴，光著腳追我們，小徑上的蒺藜又扎得他直吼直罵。叫罵聲中，我們早已抱著幾個甜瓜或西瓜像小狗獾似地跑遠了。于是，我們就躲在河灘里，趴在草地上，盡興地享“戰利品”，吃飽了，打著飽嗝，帶著一種滿足，一種快意，一種甜蜜，“宿窩”去了……文中畫波浪線的句子可以改寫成：“帶著滿足、快意和甜蜜睡覺去了。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？6.閱讀下面的文字，完成下列小題。泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，好像永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。文中畫波浪線的句子可以改寫成:“永遠那么純潔、活潑、鮮明，好像永遠不會停止。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？7.閱讀下面的文字，完成下面小題。書海就像真的海，我們既贊美它，又害怕它。遠遠地看，它澄碧一色，無邊無際。一旦跳入其間，你立即成為草芥，沉浮于洶涌的浪濤之間，怎么泅得出來？不管什么時候，在寫字桌前坐下，扭亮臺燈，翻開書本，似乎都在享受優雅，逼近神圣。這種誤會，制造了無數拋擲時光的游戲，而自己還深感欣慰。一些真正把書讀通了的人反對“開卷有益”的說法，主張由學者們給社會開出一些書目，以防止在閱讀領域里價值觀迷失。我贊成這種做法，但這種做法帶有啟蒙的性質，主要適合正在求學的年輕人。對于中年人來說，他們已經自立，閱讀成了他們與閱讀對象之間的一個“能量交換”的過程，選擇的重任主要靠自己來完成。感覺極好的文章少讀，感覺不對的文章不讀，這是我的基本原則。感覺極好，為什么要少讀呢？因為感覺極好是很不容易的事，一旦找到好書，就要細細品味。交朋友也是這樣，天下值得交往的好人多得很，豈能都成為密友？推心置腹的有幾個，也就夠了。感覺不對的文章不讀，不難理解，卻不易做到，因為在閱讀時，我們常常處于被動狀態，我們很少打開感覺選擇的雷達。其實，即便是公認的世界名著，年少時老師說必須讀，到了中年發覺某本名著與自己的感覺系統不對位，就有權選擇拒絕閱讀。文中畫波浪線的句子可改寫成：“一旦跳入其間，你便沉浮于洶涌的浪濤之間，泅不出來。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？8.閱讀下面的文字，完成下面小題。九龍山郁郁蓊蓊的山林里，毛竹有的是。砍一棵來，破竹，剖條，截短，將一頭削尖，穿過腌肉的一端，纏繞成環。有了這翠綠的竹環，肉就可以掛架熏烤了。經過一個月煙熏的臘肉，雖然外表看起來黑漆漆、硬邦邦，似塊燒焦的柴，吃起來卻如經霜的歲月一般，有嚼勁，耐回味。待到除夕日，幾瓢井水入鍋，柴灶燒起，把熏肉丟進沸水里，煮他個熏香滿屋，直到水枯肉爛。什么作料都不用放，撈起，切片，裝盤，一碗大道至簡的九龍山年菜便上了桌。胭紅里夾著透明，咬一口，瘦的柔韌筋道，肥的入口即化，直吃得齒頰生香，再就上自釀的水酒，豐年的滋味便在農家人的口中咀嚼，在喉間滌蕩。剩在鍋里的煮肉湯也不浪費，丟幾塊滾刀切的白蘿卜進去，撒幾朵翠翠的蔥花，又是一大碗鮮美的蘿卜湯。若是年節里待客，最經典的自然是冬筍炒熏肉。冬筍與熏肉，一個吸收了大地精華，一個收納了人間煙火，兩者在鍋內喜相逢，頓時鮮香四起、脆柔共舞，猶如這親朋好友相逢一堂，頓時話題四起、笑聲共舞。冬筍炒臘肉，吃的就是這山里的鮮，山里的鄉土味，還有山里人的淳樸與好客。文中畫波浪線的句子如果改寫成“吃的就是山里的鄉土味、鮮和山里人的淳樸與好客”，你認為哪個表達效果更好？9.閱讀下面的文字，完成下面小題。古鎮這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿瓜瓞之狀……簡直不再是一棵樹，而已經是一座城堡。此時此刻，大群大群的鎮民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空氣，還是遠祖的氣息……古鎮的古樹還有不少，然而，全鎮子內內外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個了吧？多個“大爪”已熬成古樹級別，穩穩站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發，威威猛猛地伸向四面八方。難以計數的“小爪”則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的刀槍劍戟，或曰手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個合縱連橫的大戰場，數個大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠不可測的未知——也許整個古鎮的地下，都是它的根系在維系和支撐著吧？文中畫波浪線的句子可以改寫成：“難以計數的‘小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？10.閱讀下面的文字，完成下面小題。這樣的季節，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時起，就會不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進了水底，上來的時候，手里總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗游戲，學著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時還要發出“叭”的一聲伴響。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“捏著鼻子低著頭潛入水底。”從語義上看二者基本相同，為什么原文的表達效果更好？一、（2022·山東棗莊模擬預測）閱讀下面的文字，完成下列小題。“人有病，天知否?”我相信這世間的花朵肯定是知道人有病的。我觀察了有很長一段時間，牽牛花們好像是在密煉藥丸，將密密的小籽粒裹在一個個小盅里，南瓜盅一樣，有透明的包衣，太精巧了，不忍心觸碰。它們胸有成竹、不動聲色。累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花朵們轉身就告別這世間，一點都不留戀。揭開小盅，里面的小籽粒呈幾何體，有米白和黑褐兩種顏色。樣子這么好看，弄不懂中醫怎么會稱它們為“黑丑”“白丑”，混合在藥方里又叫“二丑”。“熏風籬落間，蔓出甚綢繆”是明代吳寬寫牽牛花的詩句。“熏風”和“綢繆”濃艷貴氣了一點，我不喜歡。倒是喜歡《瓶花譜》里將牽牛花列為九品，這樣質樸、謙遜、淡漠一些，更適合它一生與農家人相伴，一世在地面上勤奮攀援的境況。人們怎么叫，花朵們已經不在意了，只要具備通腹利便的藥效就好，清洗人體的濁穢，清洗人們的心靈，這樣就好。1．下列各項中的引號與加橫線的句子中的引號用法相同的一項是（

）A．水泥森林的大都市，未嘗不是荒涼，“荒涼”的都市適合創業；水草豐茂之地分明就是繁華，“繁華”的田園洗心滌肺，可以修身養性。B．萃取銀杏的精神，最恰當的詞只能是“仁”，或者說，在所有的植物中，只有銀杏，才當得起這個“仁”字——愛人、奉獻、持久、靜默。C．成百上千的未成年人困在美墨邊境，被迫與父母分離，過著囚徒一樣的生活，有的竟然長達數月之久，這就是西方社會所給的“人權”。D．“俯首甘為孺子牛”，既是魯迅先生的座右銘，也是他崇高人格的生動寫照，也應該成為今天人民公仆持身敬業的精神標桿。2．運用“擬人”手法能呈現出一般事物所包含的人的情態品質。請據此對下面這句話中擬人手法的運用作簡要分析。累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花朵們轉身就告別這世間，一點都不留戀。3．文中畫波浪線的句子可以改寫成“只要具備通腹利便，清洗人體和人心的藥效就好。”從語義上看，二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？二、（2022·江蘇無錫模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面題。地壇離我家很近，我常覺得這中間有著宿命的緣分：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。在滿園彌漫的沉靜光芒中，一個人更容易看到時間，并看見自己的身影。我時常到那古園里去，理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂。這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢，幸好有些東西是任誰也不能改變它的。譬如祭壇石門中的落日，寂靜的光輝平鋪的一刻，地上的每一個坎坷都被映照得燦爛；警如在園中最為落寞的時間，一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼；譬如秋風忽至，再有一場早霜，落葉或飄搖歌舞或坦然安臥，滿園中播散著熨帖而微苦的味道。味道是最說不清楚的。味道不能寫只能聞，要你身臨其境去聞才能明了。味道甚至是難于記憶的，只有你又聞到它你才能記起它的全部情感和意蘊。……但是太陽他每時每刻都是旭日。他熄滅著走下山去救盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。

那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。4．下列各句中的冒號，和文中“我常覺得這中間有著宿命的緣分：”的冒號作用相同的一項是（

）A．記者：您一向關心中學語文教學，請談一談中學生怎樣才能學好語文？B．事實和根據的來源有兩種：一種是自己親眼看到的，一種是聽別人傳說的。C．同學們：今年七月，恰值我們中學畢業20周年，有人建議搞一個同學聚會。D．行動，要靠思想指導；思想，要靠行動證明：思想和行動是緊密相連的。5．從語言表達的角度賞析畫線句“他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散烈烈朝暉之時。”6．文中畫波浪線的句子可改寫成：“仿佛我就是為了等這古園，等這歷經滄桑的四百多年的古園。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？三、（2022·湖南株洲模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，①。先說房屋的防寒裝置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一樣，用的是鋼骨水泥，冷熱氣管；一般的北方人家，總只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墻；上面花廳內都有一張暖炕，一所回廊；廊子上是一帶明窗，窗眼里糊著薄紙，薄紙內又裝上風門，另外就沒有什么了。在這樣簡陋的房屋之內，你只教把爐子一生，電燈一點，棉門簾一掛上，在屋里住著，卻一輩子總是暖燉燉像是春三四月里的樣子。尤其使你感覺到屋內的溫軟堪戀的，是屋外窗外面嗚嗚在叫嘯的西北風。天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的圍障，而從風塵灰土中下車，一踏進屋里，就覺得一團春氣，包圍在你的左右四周，使你馬上就忘記了屋外的一切寒冬的苦楚。若是喜歡吃吃酒，燒羊肉鍋的人，那冬天的北方生活，就更加不能夠割舍；酒已經是御寒的妙藥了，再加上以大蒜與羊肉醬油合煮的香味，簡直可以使一室之內，漲滿了白蒙蒙的水蒸溫氣。窗玻璃上，前半夜，會流下一條條的清汗，②。7．文中畫波浪線的句子可改成：“屋外窗外面的西北風，尤其使你感覺到屋內的溫軟堪戀。”從語意上看，二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？8．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。四、（2022·河北張家口模擬預測）閱讀下面的文字，完成各題。故鄉的小河，是一條不知名的小溪河。小河流經之地溪草茂密，柳竹成行，小河在柳竹的庇護下仿若一條蜿蜒的銀帶一路向前。在河岸較窄的地方，一個石板橋橫亙于小河之上。小橋長不足十米，寬不足兩米，三根橋柱牢固地支撐著上面厚重的橋板，遠遠看去，小橋厚厚墩墩，結實無比。小橋很平常，但老輩人講過很多皇帝下江南從此路過的故事。①，但這座小橋相承的石板路曾經是古驛道卻是千真萬確的，那橋面被時間的刀鋒深深地剜出的一道道痕跡就是明證。小橋兩頭岸石疊加，依岸而立，兩棵參天的榕樹緊緊擁抱著堅硬的岸石，使小橋有了牢固的基石與依靠。小橋一端的榕樹下，②，房子雖小，卻十分精致，青瓦粉墻，房內沿墻根修有馬蹄形的石凳，老輩人說那是專為路人休憩而準備的。小河中的流水經歷一路的艱辛與洗滌，明澈而亮麗，清爽而甘甜，這是上天賜予故鄉人的甘露。每到月光明亮的夏夜，小橋就會熱鬧起來。老人們飯后拎著馬扎、搖著蒲扇來到榕樹下，或是講古，或是論今。孩童們仿佛來到了兒童樂園，他們笑著、鬧著，一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚。9．文中使用了哪些修辭手法（

）A．比喻、擬人、對偶、排比

B．比喻、擬人、排比、借代C．擬人、對比、對偶、排比 D．比喻、對比、排比、借代10．文中畫波浪線的句子可改成：“他們笑著、鬧著，折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毽子。”從語意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？11．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。五、（2022·湖北恩施模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。老遠我就看到那棵大樟樹了。①_____？看它的主干比碾盤還要粗壯。枝盤曲著伸向天空，每一根都分明留下鐵打銅鑄的英雄氣，樹上所有的葉子都蔥綠、晶亮，它們密密簇簇，橫拓出去，遮蓋了村落前大半個稻場；填滿葉與葉之間縫隙的，不僅有被春雨洗亮的陽光，更有比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴。這棵大樹后面，是一棟江南常見的白墻青瓦的古民居，一種四水歸堂的泥磚建筑——這是當年毛澤東擔任中央蘇維埃政府主席時的舊居。雖然戰爭是殘酷的，②____。就像這棟位于瑞金葉坪的偉人住過的古民居，無論是它瓦檐上蒼郁自針菲，還是泥墻上被風雨剝蝕的苔痕；無論是它天井里潮潤的細沙，還是瓦脊上等待炊煙的雨燕，給予我的都是恬淡的鄉村牧歌式的畫面。住在這樣的房子里，面對數十倍于紅軍的敵人的“圍剿”，毛澤東指揮若定，他以濃得化不開的戰場硝煙為墨，寫下這樣的詩句:“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”12．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（

）A．他納悶了——究竟是計算的什么方法失誤，還是運用不到家？B．“可憐的媽媽，”箍桶匠說，“你不知道我多愛你。——還有你，我的兒！”C．你買這本吧——這本比那本好。D．三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀撲著波浪——一點一點躁怒起來的波浪。13．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“被春雨洗亮的陽光，比田間的蟄聲更為輕盈的鳥鳴，填滿了葉與葉未間的縫隙。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？14．請在文中畫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。六、（2022·廣東東莞模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。11月13日，一個消息讓中國文物愛好者百感交集——文化和旅游部、國家文物局在中國國家博物館舉行圓明園馬首銅像捐贈儀式。圓明園獸首，本身固然是珍貴文物，但它的價值又遠超出文物本身的意義。圓明園命運的跌宕起伏，記錄著一個曾經輝煌的古老民族，在西方列強堅船利炮面前的悲涼與屈辱。因此，每一尊獸首的回歸，都是國人關注的焦點新聞。中國文物流失數量之多，是國人心中揮之不去的傷慟。據中國文物學會統計，1840年鴉片戰爭以來，有超過1000萬件中國文物流失海外，其中國家一、二級文物就有100余萬件。目前世界上其他國家的博物館中，有中國文物164萬件，而外國民間收藏的中國文物更是館藏數量的10倍之多。它們在異鄉泣訴著一個古老民族城池失守的悲哀。我們在向為流失文物回歸努力的人們致敬的同時，也要注意到，一段時間以來，在厚利驅動下，不少文物通過非法途徑流失國外。有文物專家分析，歷史上文物流失的主要原因是外國掠奪，而現在文物流失主要是因為走私，且因走私流失的文物數量已經大大超過前者。15．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（

）A．亞洲大陸有世界上最高的山系——喜馬拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗瑪峰。B．我在珠海的公司干得挺順心。老板對我不錯，工資也挺高，每月八千多呢！——我能喝口水嗎？C．“順——山——倒——”，林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。D．“這種分配法可以算——在我的經驗中——天下第一了。”16．擬人具有人格化特性，請據此對文中畫橫線的句子所用擬人進行簡要分析。17．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“圓明園命運的跌宕起伏，記錄著一個古老民族，在西方列強武力面前的悲涼與屈辱。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？七、（2022·河北秦皇島模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。在柴米油鹽醬醋茶的日常生活中，我們希望自己能夠擁有不同尋常的色彩。這色彩，來自對美和詩意的追尋。尋找并分享生活中的美和詩意是人的天性。詩和藝術不是從生活中抽離出來的高高在上的奢侈品，而是流動著的生命長河的一部分。這種美和詩意稍縱即逝，只有通過文字或者其他形式的記錄才可以將其定格，既為自己的記憶留下備份，又可以分享給更多人。過去，人們的詩情多半默默地在放心底；今天，普通人的詩情可借助智能手機等被生成、被傳播、被欣賞。當下，短視頻的出現，帶來了藝術和美學的范式變革：傳統意義上純粹學術性與欣賞性的美學，正在轉化為普通人的實踐美學。短視頻的內容有個性、有趣味，易于生成、便于轉發和傳播，讓人們在創造和分享中獲得愉悅的精神享受。用戶生產內容這種模式更是不斷為——大眾創造+大眾傳播提供新的可能性，讓更多人在參與中欣賞、在參與中創造。不過，值得注意的是短視頻平臺上的內容良莠不齊，一些產品存在低俗、惡搞、做作、浮夸的問題。未來，我們需要進步提升內容的品質，塑造人文雅趣，幫助人們成為“生活藝術家”，助力塑造美的心靈。18．下列各句中，標點符號運用不正確的一項是（

）A．只有通過文字或者其他形式的記錄才可以將其定格，既為自己的記憶留下備份，又可以分享給更多人。B．短視頻的出現，帶來了藝術和美學的范式變革；傳統意義上純粹學術性與欣賞性的美學，正在轉化為普通人的實踐美學。C．用戶生產內容這種模式更是不斷為——大眾創造+大眾傳播提供新的可能性，讓更多人在參與中欣賞、在參與中創造。D．我們需要進一步提升內容的品質，塑造人文雅趣，幫助人們成為“生活藝術家”，助力塑造美的心靈。19．對比是把具有相反或相對性的事物放在一起對照，請據此對文中畫橫線的句子所用對比進行簡要分析。20．文中畫波浪線的句子可以改寫成：“易于生成、便于轉發和傳播的短視頻內容讓人們在創造和分享中獲得愉悅的精神享受，有個性、有趣味。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？八、（2022·江蘇連云港模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題。站在橋上去看人家撐，那多不費勁，多美！尤其在禮拜天有幾個專家的女郎，穿一身縞素衣服，裙裾在風前悠悠地飄著，戴一頂寬邊的薄紗帽，帽影在水草間顫動，你看她們出橋洞時的姿態，捻起一根竟像沒分量的長竿，只輕輕地，不經心地往波心里一點，身子微微地一蹲，這船身便波地轉出了橋影，翠條魚似的向前滑了去。她們那敏捷，那閑暇，那輕盈，真是值得歌詠的。在初夏陽光漸暖時你去買一只小船，劃去橋邊蔭下躺著念你的書或是做你的夢，槐花香在水面上漂浮，魚群的唼喋聲在你的耳邊挑逗。或是在初秋的黃昏，迎著新月的寒光，往上流僻靜處遠去。愛熱鬧的少年們攜著他們的女友，在船沿上支著雙雙的東洋彩紙燈，帶著話匣子，船心里用軟墊鋪著，也開向無人跡處去享他們的野福——誰不愛聽那水底翻的音樂在靜定的河上描寫夢意與春光？住慣城市的人不易知道季候的變遷。看見葉子掉知道是秋，看見葉子綠知道是春；天冷了裝爐子，天熱了拆爐子；脫下棉袍，換上夾袍，脫下夾袍，穿上單袍：不過如此罷了。天上星斗的消息，地下泥土里的消息，空中風吹的消息，都不關我們的事。忙著哪，這樣那樣事情多著，誰耐煩管星星的移轉，花草的消長，風云的變幻？同時我們抱怨我們的生活，苦痛，煩悶，拘束，枯燥，誰肯承認做人是快樂？誰不多少間咒詛人生？21．下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（

）A．堅強，純潔，律己之嚴——所有這一切都集中在一個人身上。B．魯大海，你現在沒有資格跟我說話——礦上已經把你開除了。C．“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”張強對剛剛進門的小王說。D．親愛的媽媽，你不知道我多愛您。——還有你，我的孩子！22．賞析文中畫橫線的句子。23．文中畫波浪線的句子可改寫成：“同時我們抱怨我們苦痛、煩悶、拘束、枯燥的生活。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？九、（2022·湖北省直轄縣級單位模擬預測）閱讀下面的文字，完成各題。一個彈丸之地，竟同時有秦驛道、水道、鐵路、國道、高速公路錯落呈現。這張巨大的五線譜上，不同的運輸工具、不同的聲音震波，變成了一道瀠洄于高嶺大峽間的交通變奏曲。這，就是“滇川門戶”石門關。石門關地處云貴高原北端的鹽津縣豆沙關鎮，四周山川險阻，處處千仞絕壁、深澗高壑，自古交通不便，即便今天交通網絡四通八達，去那里也不是一件容易事。2020年6月底，我帶家人自駕去石門關游玩。沿線G85高速公路，在冷水溪一帶有20多公里的長下坡，路窄，彎道多，隔幾公里就可見路邊修有自救坡道，這跟我在許多地方看到的高速公路很不一樣，甚至讓我疑心這根本不是高速路。很難想象，古人要走這條路從四川進入云南，有多么艱難。站在關口向南眺望，藍天悠遠，大地蒼茫，陣陣鷂鷹飛過關樓上空。今天，古驛道早已失去交通功能，但其他的水道陸路還在使用，時時有舟船、汽車、火車經過這里……河面白鶴掠過，天上雀鳥歡叫，形勝之地繪制出一幅波瀾壯闊的交通走廊。24．下列各句中的引號，和文中引號作用相同的一項是（

）A．一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。B．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。C．你從那上面學到的頭一個字——也是最重要的一個字——一個大大的“看”字。D．“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，倒冒出來的青煙引起了她猛烈的咳嗽。25．文中畫橫線的句子運用了比喻的修辭手法，請從比喻的相似性角度作簡要分析。26．若將文中畫波浪線的句子改寫成：“其他水道陸路上車船依舊川流不息，時而舟船橫渡，時而汽車疾馳，時而火車轟鳴……”與原句相比，哪句表達效果更好呢？為什么？十、（2022·江蘇泰州模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面小題根植于中華大地的傳統文化，是我們的先人在實踐中總結出來的文化精華。然而，由于時代和環境差異，這些傳統文化往往被束之高閣，不管是擺放在博物館還是故紙堆，他們總是向外界展示著略顯保守和僵硬的“面孔”。①，才能成為鮮活、可親的大眾文化。可以說，②，而是缺少把傳統帶入現代生活的創意。而今，當綜藝“愛上”詩詞，當故宮變得“萌萌噠”……中華傳統文化，正經歷“蝶變”，正在用老百姓更加享受的方式，悄然勾勒一個民族的文化自信。其實，中國傳統文化早在300多年前就對歐洲文化產生了深遠的影響。朱自清先生曾在《公園》一文中寫道：“（海德公園）東南角上一座塔，可不能上；十層，一百五十五尺，造于十八世紀中，那正是中國文化流行歐洲的時候，也許是中國的影響吧”。27．下列各句中的省略號和文中省略號作用相同的一項是（

）A．一位盡心盡職的好干部臨終前的遺言卻是“黨……派我……到蘭考……工作，我沒……完成……黨交給我的任務”。B．我們齊聲朗誦起來：“……王于興師，修我甲兵，與子偕行”。C．歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難。D．在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……28．在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，每處不超過15個字。①②29．文中畫波浪線的句子可以改寫成“（海德公園）東南角上一座造于十八世紀中的十層一百五十五尺的塔，可不能上。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？備戰2023年高考語文一輪復習考點微專題考向10對比賞析句子表達效果1.（2020·新高考=1\*ROMANI卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰，我越過立交橋，走進了二環路西側人行道，這條環路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜，紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一條黏稠的河。不知不覺，我發現已經走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞涎欲滴。“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快。”看我在杯盤狼籍的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執地挑了一張桌于坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小來粥，牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都掃而光。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?【答案】①強調的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結尾。③語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。【解析】本題考查比較語句表達效果的能力，同時考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從以下方面分析：修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），句式特點（長短句、整散句），詞語（動詞、形容詞、修飾詞等），觀察順序（高低、俯仰、先后等），結構作用（照應、鋪墊）等，同時要結合文本內容對原句進行賞析，注意語言表達。從強調的重點來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調吃的結果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，強調的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結束文段，語意未盡，似乎話還沒說完，給人以結尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后，語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結尾。從語體風格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。答題技巧1.從長短句的角度分析句子特點長句和短句是一個相對而言的模糊概念。句子使用的詞語多，形體長，結構復雜的叫長句，反之，就可稱為短句。長句特點：表意嚴密，內容豐富，精確細致。一般適用于詳盡地敘述事物或嚴密地闡述道理，它往往富于深沉的力度。多見于科技和政論內容的文章，以書面語為多。短句特點：表意靈活，簡潔明快，節奏感強。它結構簡單，關系明顯，干凈利落，富于力度，適用性廣，易于駕馭。它能簡明扼要地敘述事實，行動地表現人物，反映事物的迅速變化，表達作者緊張、激越的情緒或堅決肯定的語氣，常用于口語體或文學作品中。2.從常式句和變式句的角度分析強調的重心“常式句”與“變式句”也稱“一般語序句”與“特殊語序句”。單句中的各種成分和復句中的各個分句，按一般習慣用法的穩定次序來排列的句子叫常式句或一般語序句。單句中句子成分的般語序：（狀語）（定語）主語（狀語）謂語（定語）賓語（補語）例句：在教室，新來的李軍同學認真地學習了新發的文章多遍。復句中分句排列的一般語序。因果句——因→果例句：因為人民軍隊是用革命思想武裝起來的，所以是不可戰勝的。條件句——條件→結果例句：只要齊心合力，就一定能戰勝困難。假設句——假設→結果例句：假如明天不下雨，我就一定去打球、改變了單句中的成分次序或復句中分句的語序，這樣的句子叫變式句或特殊語序句。變常式句中顛倒了次序的部分(單句中的成分或復句中的分句)，往往有強調作用；增強了表達的效果。如：1．主謂倒裝句——起來，饑寒交迫的奴隸！2．狀語倒裝句—他離去了，在依依不舍之中。3．定語倒裝句——大家都注視著這位新同學，高高的，瘦瘦的。4．因果變式句——這果子吃不了，太硬了。有些倒裝，是為了押韻，如：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”有些倒裝，倒置了詞序后，就造成了不同的表達效果，如：“總理愛人民／人民愛總理。”)3.從整散句的角度分析修辭整句和散句，是就多個句子（或分句)組合在一起的時候，它的結構形式而言的。“整”和“散”都是指句子的結構形式。形式整齊勻稱，結構相同或相似的，叫整句；形式不同，長短不一的，叫散句。整句的特點：節奏鮮明，音調和諧，易于上口，語勢強烈。散句的特點：富于變化，錯落有致，形式靈活，使用性廣。整句和散句，各有優點，常常結合起來使用。如：4.從肯定、否定、雙重否定的角度分析程度用肯定式來表達的句于，叫肯定句；用否定式來表達的句子，叫否定句。表達同樣一個意思，既可以用肯定句式，也可以用否定句式。同樣一個意思，使用不同的句式來表達，在程度上有差別。例如：克隆羊的技術可以掌握。(肯定句式)克隆羊的技術不難掌握。（否定句式）克隆羊的技術并非不能掌握。(雙重否定句式)以上三種不同的句式，表達效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句式表達的程度要重，這是一般情況，不能絕對。有時候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得委婉。如：這個“電腦迷”電腦技術好，參加計算機競賽不會不獲獎。因此，要仔細比較。5.從和上下文以及文章的位置的角度分析銜接和語段的中心以及語言風格等此類句子重點分析句子在語段中的位置，句子改變后哪個和前后文銜接更加緊密，哪個放在最后能突出文章的主旨和留下回味等。易錯點【01】對比賞析角度不全。需要從多種角度切入，如句式的特征，強調的重點，修辭的有無，語體的特征，中心的表達和語意的銜接等角度分析。1.閱讀下面的文字，完成下面小題。半夜，雷電牽著滂沱大雨。我突然忍不住沖動，要去森林里看看那些大雨下的樹。我站在林中山崖上的一個亭子里，閃電在天邊一下點亮，這讓我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢，像手挽著手，像風雨中的攙扶。雨更猛了，風也在不停地吹，我的耳邊，剎那之間，傳來了樹們發出的酣暢之聲：如千軍萬馬，像鐵馬冰河，似無數把小提琴的如泣如訴……最后，雨聲靜了，風也輕了，我走出亭子，撫摩著一棵樹，它鎧甲一樣的樹身，遠比我的身世滄桑多了。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】①運用比喻修辭手法，把樹在風雨中傾倒的姿勢比作手挽著手、風雨中的攙扶，生動形象。②比喻句單獨成句，突出強調樹在風雨中傾倒的姿勢，讀來具體可感。③使用短句，韻律感強，有氣勢，朗朗上口。④原句更好地承接上文。原句“我”更看清楚樹在風雨中的姿勢是“閃電點亮天邊”帶來的結果。而改句偷換了敘述角度，不如原句與上文連貫統一，銜接緊密。【解析】本題考查學生對語言特色的分析和鑒賞能力。解答此題時，先找到兩個句子的不同點，然后在進行比較，挖掘其表達效果。這讓我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢，像手挽著手，像風雨中的攙扶。“我更清楚地看到了蒼茫大雨下的樹，隨著風向，它們波浪一樣傾倒成統一的姿勢。”原句中“像手挽著手，像風雨中的攙扶”，運用了比喻的修辭手法，把樹傾倒的姿勢比作手挽著手，風雨中的攙扶，生動形象的寫出了樹在風雨中搖曳的狀態；比喻句獨立成句，能夠起到突出強調的作用；且使用了短句，節奏短促，生動明快，活潑有力，節奏性強，有氣勢。原句中“這”指代上文內容“閃電在天邊一下點亮”，和原文銜接緊密，而改句換了敘述角度，將敘述角度變成了“我”，不如原句結構緊密。2.閱讀下面的文字，完成下面小題。要與蝙蝠和盲魚對話，實在顯得矯情；但是，我直盯盯地看著它們，確也心事沉沉。論安逸，是它們。躲在這么個洞子里，連風暴雨雪也沒挨到一次，一代又一代，繁衍至今。人類自從與它們揖別，闖出洞口，真無一日安寧。兇猛的野獸被一個個征服了，不少伙伴卻成了野獸，千萬年來征戰不息。在這個洞中已經能夠燃起火炬，在洞外卻常有人把火炬踩滅，把寥廓的天地變成一個黑洞，長年累月無路可尋。無數的奇跡被創造出來，機巧的罪惡也駭人聽聞。宏大的世界常常變成一個孤島，喧騰的人生有時比洞中還要冷清。洞中有一石幔，上嵌珊瑚、貝殼、海螺化石無數，據測定，幾億年前，這兒曾是海底。對這堵石幔來說，人類的來到、離去、重返，確實只是一瞬而已。溫軟的手指觸摸著堅硬的化石，易逝的生命叩問著無窮的歷史。理所當然，幾萬年前的祖先也觸摸過它，發出過疑問。我的疑問，與他們相差無幾：我們從何處來到這里？又從這里走向何處？文中畫橫線的句子可以改寫成：“在這個洞中已經能夠燃起火炬，有人卻把寥廓的天地弄黑，長年累月無路可尋。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】①原句中把“在洞中”和“在洞外”對火炬的行為進行對比，更加突出了人類一些做法的野蠻。②原句運用了比喻的修辭手法把“寥廓的天地”比作“黑洞”，更加生動形象地寫出了人類的征戰給世界帶來的黑暗。③原句更符合本文書面語的語體風格，和整個文段的文風更加和諧。（意思對即可）【解析】本題考查學生語言表達鮮明、生動的能力。題干要求闡述原句表達比改動句子要好的原因，可從語言的表達手法判斷。①修辭手法的運用，該句使用了對比、比喻的修辭手法。對比的作用，使其特點突出。洞中與洞外進行了對比，突出了人類野蠻行徑。比喻，本體洞外寥廓的天地，喻體黑洞。依據上文“不少伙伴卻成了野獸，千萬年來征戰不息”生動形象地點出了由于人類不斷地征戰給世界帶來黑暗。②從句式、語言風格判斷。句式較為整齊，如“在洞中……，在洞外……”，具有畫面感；語言運用了書面語，與整個文風保持一致。3.閱讀下面的文字，完成下面小題。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”一世紀風雨兼程，中國共產黨百年史是一部團結帶領人民為美好生活共同奮斗的歷史。建黨百年的歷史長卷，寫滿了波瀾壯闊，閃耀著璀璨榮光。從轟轟烈烈的大革命到艱苦卓絕的二萬五千里長征，從彪炳史冊的抗日戰爭到摧枯拉朽的解放戰爭，一批又一批先鋒毀家紓難，就義成仁，“生是為中國，死是為中國，一切聽之而已”。新中國成立之初，億萬人民在黨的帶領下“敢教日月換新天”，改變了一窮二白的面貌，用汗水澆灌出一個可愛的中國。改革開放以來，我們大膽地闖，大膽地試，“被開除球籍的危險”解除了，在強起來、富起來的征程上邁出了決定性的步伐。中國共產黨人“一片丹心天地間”，帶領人民頑強拼搏，讓團結迸發出改天換地的強大正能量。接下來，如何更好地行進，值得每位國人思考。征途漫漫，團結是金，大道至簡，實干為要。滿弓發力，因為我們深深懂得“所當乘者勢也，不可失者時也”；滿載前行，因為我們深切體認“起跑就是沖刺，開局就是決戰”。“眾人拾柴火焰高”，讓我們團結一心，披荊斬棘，以堅韌奮斗成就新的更大奇跡。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“因為我們打心眼兒里知道‘所當乘者勢也，不可失者時也’，所以我們滿弓發力；因為我們心里還明白‘起跑就是沖刺，開局就是決戰’，所以我們滿載前行。”從語義上看二者基本相同，為什么說原句表達效果更好？【答案】①原句結果在前，起到了強調結果的作用。②原句書面語色彩更濃，和整段文字的語體風格一致，而改句“打心眼兒里知道”“心里還明白”口語色彩濃重。③從前后文的銜接上看，前文“征途漫漫，團結是金，大道至簡，實干為要”，強調的是團結與實干，原句結果“滿弓發力”“滿載前行”在前，和“團結、實干”銜接更加緊密。故原句更好。【解析】本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力。原句和改句比較后，原句的表達比改句要更好。（1）從句子因果關系的位置分析將原句和改句進行對比發現，改句是“因為……，所以……”，屬于原因+結果；改句是“……，因為……”，是結果+原因。原句將結果提前，起到了強調結果的作用。（2）從與前后句銜接方面分析從前后文的銜接上看，前文“征途漫漫，團結是金，大道至簡，實干為要”，強調的是團結與實干，原句把結果“滿弓發力”“滿載前行”提前，和“團結、實干”銜接更加緊密。故原句更好。（3）從語體色彩分析原句“深深懂得”“深切體認”書面語色彩更濃，和整段文字的語體風格一致，而改句“打心眼兒里知道”“心里還明白”口語色彩濃重。而原文文段書面語色彩更濃，用原句和整段文字的語體風格不一致。4.閱讀下面的文字，完成下面小題。快過年了，北方的年節比南方要隆重得多，每一輛大車上都捎帶著年貨。這中間，最撩人的還是那大紅大綠的年畫。當然，是楊柳青的年畫。其實，和天津的楊柳青一樣，蘇州的桃花塢，也是年畫的產地。桃花塢是蘇州的一條街，而楊柳青則是大運河畔的一座小鎮。蘇州是江南名城，其文化積淀有如一幅色調古樸且花形繁復的軟緞，幾乎可以讓人陷溺的。桃花塢的年畫只是這幅軟緞上的一個點綴。但楊柳青就不同了，一座彈九小鎮，“家家點染，戶戶丹青”。楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命。這就是說，沒有年畫，蘇州還是蘇州，但楊柳青就不是楊柳青了。桃花塢年畫那民間情調中便更多地融入了文人畫的風格。中國的文人畫特別是吳門畫派崇尚的是一種筆意娟靜的藝術趣味，這種趣味體現在年畫中，就像有人說的，桃花塢年畫好比江南少女用櫻桃小口品咂的梅子，越品越有味。而楊柳青地當天子腳下，宮廷畫風作為一種強勢文化不能不對民間有所借鑒。宮廷的時尚是艷俗，北方人的口味亦偏好濃墨重彩。于是又有人說：楊柳青年畫是北方炕桌上大紅大綠的果脯，越嚼越甜。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“楊柳青的主要產業就是年畫，年畫是它的全部。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】（1）原文“從頭到腳”一詞突出了年畫對于楊柳青的重要意義。（2）原文中“行頭”“生命”兩個詞帶有擬人色彩，語言生動形象。（3）原文句式整齊，富有韻味。【解析】本題考查學生賞析語言表達的獨特藝術效果的能力。題干中說將原文中的句子“楊柳青從頭到腳都是屬于年畫的，年畫既是它的全部行頭，又是它的全部生命”改寫成“楊柳青的主要產業就是年畫，年畫是它的全部”，問為什么原文效果好。從兩個句子來看，哪個使用了表現手法，哪個就會更鮮明、生動。原句中使用了擬人的修辭手法，將“楊柳青”這個生產年畫的地方作為人來寫，將年畫比作“楊柳青”的“行頭”“生命”，生動形象地表現了“楊柳青”“家家點染，戶戶丹青”的經濟特點，點明了年畫就是“楊柳青”的經濟命脈及精神信仰，世世代代只做年畫，并且技藝精湛。擬人的使用讓句子讀起來親切，有感染力。另外句式上也比較整齊，讀起來瑯瑯上口。而改后的句子，沒有使用什么手法，內容上僅是交待一種事實，語言平談無奇，缺乏吸引力。5.閱讀下面的文字，完成下面小題。我們常常結群打伙地去偷瓜，在月色里演出一幕幕喜劇、鬧劇和惡作劇來。看瓜的是“三老癟”——一個瘦瘦的老頭兒，我們都叫他“鱉三爺”。偷瓜時，我們先派一個“偵察兵”，悄悄地溜進瓜棚，在他瞇著眼打盹兒的時候，在他的鞋殼里放一把干蒺藜，然后，在瓜園小徑上也撒蒺藜。一旦他發覺有人偷瓜時，跳下床鋪，腳一著鞋，就被扎得齜牙咧嘴，光著腳追我們，小徑上的蒺藜又扎得他直吼直罵。叫罵聲中，我們早已抱著幾個甜瓜或西瓜像小狗獾似地跑遠了。于是，我們就躲在河灘里，趴在草地上，盡興地享“戰利品”，吃飽了，打著飽嗝，帶著一種滿足，一種快意，一種甜蜜，“宿窩”去了……文中畫波浪線的句子可以改寫成：“帶著滿足、快意和甜蜜睡覺去了。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？【答案】（1）改句只是一般敘述；原句的重點則落在“滿足”“快意”“甜蜜”上，強調兒童吃過瓜之后的滿足和幸福感。（2）相較改句，原句停頓較多，節奏感強，富有藝術感染力。（3）原句中“宿窩”為方言，生活氣息濃郁。（或：原句中“宿窩”運用比擬修辭，生動形象，生活氣息濃郁）【解析】本題考查學生語言表達準確、鮮明、生動的能力。改句“帶著滿足、快意和甜蜜睡覺去了”只是一般敘述；原句“帶著一種滿足，一種快意，一種甜蜜，‘宿窩’去了……”反復使用“一種……”的結構，達到強調的效果，語意重點則落在“滿足”“快意”“甜蜜”上，強調兒童吃過瓜之后的滿足和幸福感。相較改句，原句“帶著一種滿足，一種快意，一種甜蜜，‘宿窩’去了……”形式上構成排比，停頓較多，“一種滿足”“一種快意”“一種甜蜜”增強了節奏感，富有藝術感染力。原句“‘宿窩’去了……”中的“宿窩”為方言，也是運用了擬物的手法，生動形象，生活氣息濃郁。6.閱讀下面的文字，完成下列小題。泉太好了。泉池差不多見方，三個泉口偏西，北邊便是條小溪，流向西門去。看那三個大泉，一年四季，晝夜不停，老那么翻滾。你立定呆呆地看三分鐘，便覺得自然的偉大，使你再不敢正眼去看。永遠那么純潔，永遠那么活潑，永遠那么鮮明，冒，冒，冒，好像永不疲乏，永不退縮，只有自然有這樣的力量！冬天更好，泉上起了一片熱氣，白而輕軟，在深綠的長長的水藻上飄蕩著，不由你不想起一種似乎神秘的境界。文中畫波浪線的句子可以改寫成:“永遠那么純潔、活潑、鮮明，好像永遠不會停止。”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】①原句使用整句，句式整齊勻稱，節奏鮮明，展現了三個大泉的活力，表達了作者發自內心的驚奇感。②原句三個“冒”字運用反復手法，單獨成句，有強調作用，富有節奏感和畫面感，使人有身臨其境之感。③原句“疲乏”“退縮”運用了擬人的手法，表現了對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。【解析】本題考查考生賞析句子效果的能力。此類試題一般從修辭的角度和詞語運用的角度兩方面來分析，修辭上一般運用比喻、擬人、夸張、排比等使句子更生動具體，詞語運用上主要抓動詞、形容詞、數量詞或一些帶感情的詞語，體會句子的含義。（1）原文句式連用三個“永遠”構成排比句式，使句式整齊，層次感明顯，這樣即讀來朗朗上口，更能增強對于情感的表達效果；（2）原文是三個分句，而題干“永遠那么純潔，活潑，鮮明”是連用三個詞語構成一句話；原句是“永不疲乏，永不退縮”和“冒，冒，冒”是反復的修辭，而題干是“永不疲倦和退縮”為常式句，所以原文的句子表達情感更鮮明突出，有強調作用，同時更生動形象，更有富有文采。（3）原句“疲乏”“退縮”運用了擬人的手法，突出強調了前文“一年四季，晝夜不停，老那么翻滾”的狀態，借此表現了對大泉這種自然的偉大力量的敬重感。因此整體來看，原文表達效果更好。7.閱讀下面的文字，完成下面小題。書海就像真的海，我們既贊美它，又害怕它。遠遠地看，它澄碧一色，無邊無際。一旦跳入其間，你立即成為草芥，沉浮于洶涌的浪濤之間，怎么泅得出來？不管什么時候，在寫字桌前坐下，扭亮臺燈，翻開書本，似乎都在享受優雅，逼近神圣。這種誤會，制造了無數拋擲時光的游戲，而自己還深感欣慰。一些真正把書讀通了的人反對“開卷有益”的說法，主張由學者們給社會開出一些書目，以防止在閱讀領域里價值觀迷失。我贊成這種做法，但這種做法帶有啟蒙的性質，主要適合正在求學的年輕人。對于中年人來說，他們已經自立，閱讀成了他們與閱讀對象之間的一個“能量交換”的過程，選擇的重任主要靠自己來完成。感覺極好的文章少讀，感覺不對的文章不讀，這是我的基本原則。感覺極好，為什么要少讀呢？因為感覺極好是很不容易的事，一旦找到好書，就要細細品味。交朋友也是這樣，天下值得交往的好人多得很，豈能都成為密友？推心置腹的有幾個，也就夠了。感覺不對的文章不讀，不難理解，卻不易做到，因為在閱讀時，我們常常處于被動狀態，我們很少打開感覺選擇的雷達。其實，即便是公認的世界名著，年少時老師說必須讀，到了中年發覺某本名著與自己的感覺系統不對位，就有權選擇拒絕閱讀。文中畫波浪線的句子可改寫成：“一旦跳入其間，你便沉浮于洶涌的浪濤之間，泅不出來。”從語義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？【答案】①原文以“草芥”喻讀者，生動形象地突出了讀者之渺小，更能有效地襯托書海之浩瀚。②原文使用反問句，強調跳入“書海”之后難以“泅出”，語氣更為強烈。【解析】本題考查學生賞析句子表達效果的能力。原文“你立即成為草芥”句運用比喻修辭，而題干的改句沒有比喻修辭，原文以“草芥”喻讀者，緊承“書海就像真的海”，生動形象地突出了讀者之渺小，更能有效地襯托書海之浩瀚。第二處不同是原文“怎么泅得出來”，用的是反問句，改句“泅不出來”為陳述句，從句式上看，原句的語氣更強烈，強調跳入“書海”之后“泅出”是不可能的，語氣更為強烈，抒情性更強。8.閱讀下面的文字，完成下面小題。九龍山郁郁蓊蓊的山林里，毛竹有的是。砍一棵來，破竹，剖條，截短，將一頭削尖，穿過腌肉的一端，纏繞成環。有了這翠綠的竹環，肉就可以掛架熏烤了。經過一個月煙熏的臘肉，雖然外表看起來黑漆漆、硬邦邦，似塊燒焦的柴，吃起來卻如經霜的歲月一般，有嚼勁，耐回味。待到除夕日，幾瓢井水入鍋，柴灶燒起，把熏肉丟進沸水里，煮他個熏香滿屋，直到水枯肉爛。什么作料都不用放，撈起，切片，裝盤，一碗大道至簡的九龍山年菜便上了桌。胭紅里夾著透明，咬一口，瘦的柔韌筋道，肥的入口即化，直吃得齒頰生香，再就上自釀的水酒，豐年的滋味便在農家人的口中咀嚼，在喉間滌蕩。剩在鍋里的煮肉湯也不浪費，丟幾塊滾刀切的白蘿卜進去，撒幾朵翠翠的蔥花，又是一大碗鮮美的蘿卜湯。若是年節里待客，最經典的自然是冬筍炒熏肉。冬筍與熏肉，一個吸收了大地精華，一個收納了人間煙火，兩者在鍋內喜相逢，頓時鮮香四起、脆柔共舞，猶如這親朋好友相逢一堂，頓時話題四起、笑聲共舞。冬筍炒臘肉，吃的就是這山里的鮮，山里的鄉土味，還有山里人的淳樸與好客。文中畫波浪線的句子如果改寫成“吃的就是山里的鄉土味、鮮和山里人的淳樸與好客”，你認為哪個表達效果更好？【答案】原句的表達效果好。①從邏輯上看，原句由實入虛，符合原文吃冬筍臘肉感覺的邏輯；改句則由虛到實再到虛，不符合原文吃冬筍臘肉感覺的邏輯。②從句式上看，原句采用短句，和原文的語言特點一致；改句采用長句，和原文的語言特點不一致。【解析】本題考查對語言特色的分析和鑒賞能力。解答此題時，先表明自己的觀點。再找到兩個句子的不同，比較其表達效果。第一處不同：原句是由“山里的鮮——山里的鄉土味——山里人的淳樸與好客”，由實入虛，符合原文吃冬筍臘肉感覺的邏輯；改句是“山里的鄉土味、鮮和山里人的淳樸與好客”，則由虛到實再到虛，不符合吃冬筍臘肉感覺的邏輯性。第二處不同：原句是“吃的就是這山里的鮮，山里的鄉土味，還有山里人的淳樸與好客”是三個遞進的短句，“山里的”，間隔反復，突出特點，表達贊美之情，與原文的飽含深情的語言風格一致；改句采用長句，客觀敘述，有點說明文的特色，和原文生動形象的語言特點不一致。而且原句使用排比修辭，幾個短句讀起來節奏明快，更能淋漓盡致地表達作者的情感。9.閱讀下面的文字，完成下面小題。古鎮這棵名叫“龍爪”的大榕樹，已有八百多年的壽數，其高、其寬、其粗、其壯、其繁茂、其綿綿瓜瓞之狀……簡直不再是一棵樹，而已經是一座城堡。此時此刻，大群大群的鎮民被摟抱在它的濃蔭里，婦女、老人、孩子，閑坐著聊天、打牌、擇菜、嬉戲……龍爪榕對他們而言，也已不是一棵樹，而是鄉村，是家園，是父母雙親，是丈夫妻子，是兒子閨女，是廚房的灶火，是鍋里的食物，是陽光雨露，是水和空氣，還是遠祖的氣息……古鎮的古樹還有不少，然而，全鎮子內內外外，哪一棵都沒有“龍爪榕”這么煌煌赫赫，它的“爪”大約已繁衍出十萬個了吧？多個“大爪”已熬成古樹級別，穩穩站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的“中爪”如霹靂連發，威威猛猛地伸向四面八方。難以計數的“小爪”則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著。于是乎，你的眼睛里已全部是龍子、龍孫、龍孫孫們的刀槍劍戟，或曰手臂連著手臂，氣勢頂著氣勢，山連著山。俯身向地下看，“龍爪榕”的布局也是一個合縱連橫的大戰場，數個大根凸起，在地面上盤起讓人不解其意的各種圖形。更多的中根、小根乃至小小根，則一直延伸過來，生長到深不可測、寬不可測、遠不可測的未知——也許整個古鎮的地下，都是它的根系在維系和支撐著吧？文中畫波浪線的句子可以改寫成：“難以計數的‘小爪’則像壓過來的滾滾而過的蔓延著的流云”從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】①原句修飾成分單獨成句，起強調作用，突出了樹枝層層伸展的情狀，更具有空間感；②原句長短句結合，句式活潑，錯落有致，更加具有節奏感；③原句表達與上下文語體更加和諧一致，更符合具體語境。【解析】本題考查學生賞析句子的能力。①“難以計數的‘小爪’則像滾滾而過的流云”修飾成分單獨成句，強調了榕樹的枝丫多，“像滾滾而過的流云”突出了樹枝層層伸展的情狀，更有空間感；②“難以計數的‘小爪’則像滾滾而過的流云，從高天、半空和低處向你壓過來，蔓延著”長短句結合，句式活潑，錯落有致，更加具有節奏感；③結合上句“多個‘大爪’已熬成古樹級別，穩穩站立在屬于它們的家族祖廟里。更多的‘中爪’如霹靂連發，威威猛猛地伸向四面八方”，原句表達與上下文語體風格更加一致和諧，更符合具體語境。10.閱讀下面的文字，完成下面小題。這樣的季節，最快樂的自然還是孩子，從第一朵荷花在水面上升起，綻開它美麗的笑臉時起，就會不斷有孩子順著塘埂悄悄滑下水去，學著在水面上那群嬉戲的鴨仔的樣子，把鼻子一捏，頭往下一低，便潛進了水底，上來的時候，手里總會多出一截細嫩甜香的花香藕，臨了上岸，還不會忘記摘一片荷葉頂在頭頂。有時候也玩打水仗游戲，學著電影里白洋淀民兵打鬼子的模樣，頂著一片荷葉，手里端根樹枝，一只眼閉著，煞有介事地一瞄，手指一勾，嘴里同時還要發出“叭”的一聲伴響。文中畫波浪線的句子可以改寫成：“捏著鼻子低著頭潛入水底。”從語義上看二者基本相同，為什么原文的表達效果更好？【答案】①強調重點不同：改句的重點落在“捏著”“低著”上，強調入水前的狀態：原句的重點落在“一捏”“一低”上，強調入水前的連貫動作。②表達效果不同：改句主要表達的是潛入水底這個結果，原句則側重展現孩子們靈活熟練的游泳技能。③語體風格不同：改句是較為普通的平鋪直敘；原句通過“一捏”“一低”動作的連續使用，更加口語化，活潑風趣，與全文的風格更和諧。【解析】本題考查學生語言表達鮮明、準確、生動的能力。分析不同句式的表達效果，要從句子的長短整散、強調的重點、語言風格的一致性等角度進行分析。原文句子“把鼻子一捏”“頭往下一低”“便潛進了水底”是三個小句組成，強調了入水前的連貫動作；而改句把小句變成修飾成分，變為一句，不能突出原文中孩子們入水前一系列連續的動作，在表現孩子們的活潑可愛和游泳技能方面顯得稍遜一籌。從整體風格上看，原文口語化，行文活潑，以短句居多，而改句不能和整體的語言風格一致。一、（2022·山東棗莊模擬預測）閱讀下面的文字，完成下列小題。“人有病，天知否?”我相信這世間的花朵肯定是知道人有病的。我觀察了有很長一段時間，牽牛花們好像是在密煉藥丸，將密密的小籽粒裹在一個個小盅里，南瓜盅一樣，有透明的包衣，太精巧了，不忍心觸碰。它們胸有成竹、不動聲色。累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花朵們轉身就告別這世間，一點都不留戀。揭開小盅，里面的小籽粒呈幾何體，有米白和黑褐兩種顏色。樣子這么好看，弄不懂中醫怎么會稱它們為“黑丑”“白丑”，混合在藥方里又叫“二丑”。“熏風籬落間，蔓出甚綢繆”是明代吳寬寫牽牛花的詩句。“熏風”和“綢繆”濃艷貴氣了一點，我不喜歡。倒是喜歡《瓶花譜》里將牽牛花列為九品，這樣質樸、謙遜、淡漠一些，更適合它一生與農家人相伴，一世在地面上勤奮攀援的境況。人們怎么叫，花朵們已經不在意了，只要具備通腹利便的藥效就好，清洗人體的濁穢，清洗人們的心靈，這樣就好。1．下列各項中的引號與加橫線的句子中的引號用法相同的一項是（

）A．水泥森林的大都市，未嘗不是荒涼，“荒涼”的都市適合創業；水草豐茂之地分明就是繁華，“繁華”的田園洗心滌肺，可以修身養性。B．萃取銀杏的精神，最恰當的詞只能是“仁”，或者說，在所有的植物中，只有銀杏，才當得起這個“仁”字——愛人、奉獻、持久、靜默。C．成百上千的未成年人困在美墨邊境，被迫與父母分離，過著囚徒一樣的生活，有的竟然長達數月之久，這就是西方社會所給的“人權”。D．“俯首甘為孺子牛”，既是魯迅先生的座右銘，也是他崇高人格的生動寫照，也應該成為今天人民公仆持身敬業的精神標桿。2．運用“擬人”手法能呈現出一般事物所包含的人的情態品質。請據此對下面這句話中擬人手法的運用作簡要分析。累了，花兒們就睡去，第二天太陽出來，它們就接著干活。煉好了，花朵們轉身就告別這世間，一點都不留戀。3．文中畫波浪線的句子可以改寫成“只要具備通腹利便，清洗人體和人心的藥效就好。”從語義上看，二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？【答案】1．D2．用人的作息規律來寫花兒們，表現質樸勤勞的工作態度；賦予花開花謝以人的思想情感，表現淡泊謙遜的無私品質。3．①原文用了兩個“就好”，于反復中有變化，有強調的效果；改句用關聯詞將幾層意思湊成一個句子，表達效果一般。②原句將“藥效”內容單列，并用代詞復指，予以突出強調，改句只是平鋪直敘，重點不突出；③原文使用了整句，節奏明快顯得洗練和灑脫，改句結構略顯復雜，不能朗朗上口。【解析】1．本題考查學生正確使用標點符號的能力。解答此題要熟知引號常見的作用：表示引用，表示特定的稱謂，表示特殊含義和需要著重指出，表示諷刺或反語。A．“荒涼”與“繁華”的引號都表示特殊含義；B．“仁”的引號表示特殊含義，語義雙關；C．“人權”的引號表示諷刺。D．“俯首甘為孺子牛”的引號屬于引用，劃線句子中“熏風”和“綢繆”，是從“熏風籬落間，蔓出甚綢繆”詩句中引用的，與D項的引號作用相同。故選D。2．本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。擬人是把事物人格化的一種修辭方式，將本來不具備人的動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情。“累了……就睡去，第二天……接著干活。”這是人的作息規律，寫出人的辛苦勤勞。這里將牽牛花當作人來寫，生動形象的寫出了花兒們勤勞質樸的生活態度；“煉好了……轉身就告別這世間……不留戀。”本來要表達的是牽牛花自然的花開花落，卻說花落是“轉身就告別這世間”，仍然賦予了花兒們以人的情感，表現了無私奉獻、不求名利的精神。3．本題考查學生比較語句表達效果的能力。解答此類題，可以從修辭、句式、詞語、語序等方面，結合文本內容對原句進行對比賞析，進而表明原句的表達效果更好。①從句式來看，“清洗人體的濁穢，清洗人們的心靈”使用整句，而“清洗人體和人心”雖然簡潔，但不如原句節奏明快，有韻律感；②從詞語運用來看，原文用了兩個“就好”，有突出強調的作用，改句用“只要……就……”的關聯詞語將意思組合在一起，沒有強調的意思；③從語序來看，原句“具有藥效就好”的內容單獨成為一個分句，并用代詞“這樣”復指“清洗人體的濁穢，清洗人們的心靈”，靈活變化的句式也起到強調作用，而改句不能突出重點。二、（2022·江蘇無錫模擬預測）閱讀下面的文字，完成下面題。地壇離我家很近，我常覺得這中間有著宿命的緣分：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒