2/2收集整理，僅供參考蘭州市教育局系統人才引進考試試卷2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在教師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。A.說到做到B.敬業精神C.重義氣講交情D.熱心和同情心【答案】：D2.教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現出（）。A.先升后降趨勢B.下降趨勢C.上升趨勢D.先降后升趨勢【答案】：C3.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對學生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好D.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響【答案】：D4.在教學實踐中，在學生學習困難的學習課題時，根據學習動機和學習效果的關系規律，教師一般來說不應該（）。A.創設自由輕松的課堂學習氣氛B.讓學生在競爭性強的環境中學習C.給學生更多的學習時間D.心平氣和地慢慢引導學生【答案】：B5.教師在教書育人中所表現出來的言語表達能力、組織管理能力屬于（）。A.認識能力B.特殊能力C.一般能力D.創造能力【答案】：B6.教育者在教育教學過程中，在完成某一階段(如一節課、一個單元或一個學期)工作時，希望受教育者達到的要求或產生的變化結果是（）。A.培養目標B.教育目的C.教學目標D.課程目標【答案】：C7.最先提出長善救失、教學相長的是（）。A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《功學篇》【答案】：A8.學校產生所需要的三個基本條件是（）。A.設施、師資、教材B.剩余勞動、社會需要、文字C.校舍、教師、學生D.教師、學生、教材【答案】：B9.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環境做應答，而本身對環境的控制能力很弱的是（）。A.認知主義B.存在主義C.人本主義D.行為主義【答案】：D10.從教育功能作用的對象上看，素質教育能夠提高學生的創新能力體現了教育的（）。A.個體發展功能B.隱性功能C.社會發展功能D.顯性功能【答案】：A11.最早將教和育連用，提出“得天下英才而教育之，三樂也”的是（）。A.《學記》B.《孟子·盡心上》C.《大學》D.《論語》【答案】：B12.“教育既有培養創造精神的力量，也有壓抑創造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童。”這說明（）。A.教育對人的發展的主導作用是有條件的B.教育比遺傳素質更能影響人的發展C.教育在人的發展中具有導向性作用D.教育在人的發展中起主導作用【答案】：A13.《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確規定了實行三級課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2000B.2001C.2002D.2004【答案】：B14.我國古代很早就有把課內活動與課外活動結合起來的思想，下列選項中表達了這一思想的是（）。A.時教必有正業，退息必有居學B.發然后禁，則捍格而不勝C.道而弗牽，強而弗抑，開而弗達D.安其學而親其師，樂其友而信其道【答案】：A15.榜樣包括偉人的典范、（）的示范和（）等。A.教育者學生中的好榜樣B.榜樣老師的示范C.偉人學生中的榜樣D.榜樣三好學生【答案】：A16.19世紀中葉，斯賓塞發表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育論》B.《社會靜力學》C.《教育漫話》D.《大教學論》【答案】：A17.構成管理者創新活動經久不衰的動機和動力是：A.目標B.興趣C.信心D.意志【答案】：A18.孔廟在中國歷史上是推廣儒家教化而興建的重要禮制性建筑，幾乎遍布全國各地。其中有一座廟被稱為宗廟，該廟位于（）。A.蘇州B.衢州C.揚州D.臺州【答案】：B19.孔子的思想是（）。①仁者愛人②兼愛③貴賤有序④政在得民A.①③B.①②C.③④D.②④【答案】：A20.甲吃飯時與乙發生沖突，將乙打成重傷。在羈押期間，甲精神失常。經鑒定是由于羈押而引發的精神障礙。下列說法正確的是（）。A.甲應當負刑事責任,但可減輕處罰B.甲應當負刑事責任C.甲是精神病人，不負刑事責任D.甲應當負刑事責任，但可以免除處罰【答案】：B21.“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中的西湖位于我國的（）。A.安徽省B.江西省C.浙江省D.江蘇省【答案】：C22.關于公告公布范圍的廣泛性，下列表述不正確的是（）。A.各級機關，只要事情重大，都可以使用公告B.公告是公布性的文件C.可以通過廣播、電視、報紙等宣傳工具向國內外發布D.不宜或不必向國外宣布的事項，不宜使用公告【答案】：A23.關于財政政策，下列闡釋正確的是（）。A.財政政策具有產出效應B.財政政策不具有擠出效應C.經濟過熱時，采用擴張性的財政政策D.經濟衰退時，采用緊縮性的財政政策【答案】：A24.下列關于愛崗敬業的說法中，你認為正確的是（）。A.要想做到愛崗敬業就應一輩子在崗位上無私奉獻B.在現實中，我們不得不承認，“愛崗敬業”的觀念阻礙了人們的擇業自由C.即使在市場經濟時代，也要提倡“干一行、愛一行、專一行”D.市場經濟鼓勵人才流動，再提倡愛崗敬業已不合時宜【答案】：C25.今年年初，國際互聯網名稱和編號分配公司宣布第三次頂級域名開放申請。在未開放個人注冊之前，交易一個“.cn”域名不僅手續____，而且需要個人____尋找一個“單位”用于注冊填寫，或掛靠某個組織（比如域名注冊商）完成注冊。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.瑣碎___挖空心思B.繁瑣___煞費苦心C.煩瑣___費盡心機D.繁雜___絞盡腦汁【答案】：C26.當體育界、工業界和其他領域中的一些領導者將他們的成功歸因于一種高度____的意識時，一個社會還是應該更好地為那些即將成為領導者的年輕人灌輸一種____的意識。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是（）。A.競爭合作B.危機團隊C.協作分工D.大局協作【答案】：A27.植入式廣告:又稱植入式營銷，指將產品或品牌及其代表性的視覺符號甚至服務內容策略性融入電影、電視劇或電視節目內容中，通過場景的再現，讓觀眾留下對產品及品牌印象，繼而達到營銷的目的。

下列不屬于植入式廣告的是（）。A.《手機》中葛優用的摩托羅拉商務手機的多次特寫B.春節晚會的小品中多次出現“國窖1573”的鏡頭C.電影《變形金剛》放映前播放的諾基亞手機的廣告D.美國導演史蒂芬*斯皮爾伯格執導的《外星人》中，小主人公用“里斯”的巧克力吸引外星人的畫面【答案】：C28.有專家指出，城鄉收入差距過大是我國居民收入差距過大的一個重要表現。統計表明，農業是收入最低的行業之一，而從業人口卻特別多，這是造成我國低收入群體龐大的重要原因。把剩余勞動力從低收人的第一產業向收入相對較高的二、三產業轉移，是縮小收入差距的有效途徑。2004年，沿海地區不少地方陸陸續續曝出“用工荒”。這是農村剩余勞動力轉移的又一次契機，也為農民工工資上漲提供了動力。農民向二、三產業轉移，除了收入的吸引力之外，工作生活的環境、各種權益的保證、各種福利待遇和社會保障，等等，都是影響因素，在這些方面，政府大有可為。

這段話的主旨是（）。A.吸引農民向二、三產業轉移是縮小收入差距的主要途徑B.縮小我國居民收人差距的有效途徑是縮小城鄉收入差距C.沿海地區出現的“用工荒”是縮小城鄉收入差距的契機D.政府為農民工提供各項保障措施可以有效縮小收入差距【答案】：D29.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）。

①課堂教學對話是平等的對話，是打破了時空_的對話，是心靈的交流與撞擊A.界限權限雖然但界線權利即使可B.②隨著我國證券市場的進一步發展，證券監管機構的某些強制執行_，亟須加以規范C.③朋友是一把傘，_不能遏制狂風惡浪，_也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠和友誼的難能可貴D.界線權利雖然但界限權限即使可【答案】：B30.下列成語中，所體現出的哲學道理與其他三項均不一致的是：A.按圖索驥B.邯鄲學步C.刻舟求劍D.鄭人買履【答案】：C31.代溝并不是一件壞事，反而代表著一種進步，我們對待它的態度不應是排斥，而應該是歡迎。假如你的子女和你的意見不一樣，你應該感到高興，因為他有變成獨立個體的需要，只要那種獨立是有理由的，只要他跟你的不同是有道理的，你都應該幫助他建立自我。這段文字意在（）。A.扭轉世人的一種普遍的心理傾向B.剖析兩代人之間合理溝通的實現途徑C.說明培養獨立個體的重要性D.揭示當代的教育誤區【答案】：A32.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”詩人用擬人手法告訴我們的哲理是：A.創新源于人們想象B.實踐是獲得知識的唯一途徑C.實踐是認識的來源D.認識是不斷向前發展的【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.從教育活動存在的空間范圍看，可以將現實空間的教育劃分為（）。A.社會教育B.學校教育C.網絡教育D.家庭教育【答案】：ABD34.《論語》中記述孔子教育思想的觀點有（）。A.“教學相長”B.“不憤不啟，不悱不發”C.“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”D.“學而不思則罔，思而不學則殆”【答案】：BCD35.古希臘教育具有代表性的城邦是（）。A.斯巴達B.羅馬C.雅典D.底比斯【答案】：AC36.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展是心理發展的物質基礎B.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯C.人的心理發展是身體發展的基礎D.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進【答案】：AD37.在職業活動中堅持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團隊意識，增強內聚力B.加強協作，提高效率C.弘揚正氣，優化發展環境D.贏得群眾的信任和尊重【答案】：BC38.下列對于封建社會教育的表述正確的有（）。A.封建社會教育具有和生產勞動從分離走向結合的特點B.我國封建社會教育的目的是培養勇士C.封建社會教育的教育方法偏向呆讀死記D.封建社會教育具有鮮明的階級性和等級性【答案】：CD39.關于職業紀律的正確表述是（）。A.從業人員只有在工作過程中才能明白職業紀律的重要性B.職業紀律是企業內部的規定，與國家法律無關C.每個從業人員開始工作前，就應明確職業紀律D.從業人員違反職業紀律造成損失，要追究其責任【答案】：CD40.現代教育學派的學者所提出的“新三中心論”包括（）。A.以教師為中心B.以學生為中心C.以活動為中心D.以經驗為中心【答案】：BCD41.堅持群眾路線，就要（）。A.深入調查研究B.問政于民、問需于民、問計于民C.積極回應人民群眾要求D.有尊重群眾的首創精神【答案】：ABD42.德國實驗教育學派認為，教育學是一種經過實驗（或測量）取得確切數據量表，通過科學的分析和結合的教學方法不斷提高教育效果的科學，代表人物（）。A.狄爾泰B.梅伊曼C.拉伊D.弗萊雷【答案】：BC43.國體是指社會階級在國家中的地位，政體是指國家政權的構成形式。國體和政體的關系表現在（）。A.同一國體可以采取不同的政體形式B.國體和政體處于同樣重要的地位C.國體決定政體，要求政體適應和服務于國體，政體對國體具有反作用，影響國體的鞏固和發展D.政體決定國體，國體為政體服務【答案】：AC44.我國古代歷史上有不少由少數民族建立的政權，下列選項中對應正確的有：（）A.蒙占族：元B.女真族：后金C.鮮卑族：北魏D.契丹族：金【答案】：ABC45.適應新常態是全國上下共同的使命，這其中既有重重挑戰，也有許多機遇，關鍵看如何變挑戰為動力，變機遇為現實。新常態下該有怎樣的思維和作為，地處蘇北的年輕地級市宿遷，以其特有的改革精神和創新意識，迎著巨大考驗，努力書寫著新常態下的新答卷。走進這場思想風暴不難發現，宿遷思維中有三個重要的維度：一是轉型升級中如何發揮市場的“決定性作用”。在宿遷的決策者看來，黨委政府要發揮政策頂層設計、產業宏觀規劃、環境法治保障等方面的作用，同時，要千方百計為市場和社會松綁，讓市場在轉型升級中的作用更加突出、更加顯性、更加直接，這個思考無疑非常契合新常態的要求。二是產業布局中的生態優先如何落實到位。生態優先前提下的產業升級思維不能動搖。三是如何在即期不失序中精準把握未來方向。當前發展在尊重規律的前提下，該抓的發展機遇要抓，該保持的速度要保持，而轉型升級不是簡單把速度降下來、把產能轉出去。當前，在“三期疊加”和各種矛盾交織的大背景下，新思維和責任心更為珍貴。從宿遷的實踐不難發現，“只要精神不滑坡，辦法總比困難多”的宿遷精神特質，在今天依然熠熠生輝，而且不斷生長出新的內涵，體現在轉型升級上，就是不僅要解決“轉”的問題，還要解決“新”的問題，不僅要“敢于”，還要“善于”，不僅要自律，還要他律。新常態下，轉型升級在路上，作為改革排頭兵的宿遷，發展中的新思維、新探索，值得去跟蹤、發現、借鑒。

適應新常態是全國上下共同的使命，下列關于新常態的說法中正確的是：（）A.新常態經濟就是社會主義市場經濟，新常態經濟學就是社會主義市場經濟學B.經濟新常態意味著經濟結構要不斷優化升級C.經濟新常態，是人類經濟發展矛盾對立的結果D.新常態經濟是惠民生使人民幸福的經濟【答案】：ABD46.促進社會全面進步，要求把維護社會公平放到突出的位置，依法逐步建立以（）為主要內容的社會公平保障體系。A.分配公平B.機會公平C.規則公平D.權利公平【答案】：BCD47.下列選項中屬于“唐宋八大家”的有（）。A.韓愈、柳宗元、杜牧B.蘇洵、蘇軾、蘇轍C.白居易、范仲淹、司馬光D.歐陽修、王安石、曾鞏【答案】：BD48.各級人民政府、縣級以上人民政府工作部門應當做好信訪工作（）。A.認真處理來信、接待來訪B.傾聽人民群眾的意見、建議和要求C.接受人民群眾的監督D.努力為人民群眾服務【答案】：ABCD49.社會策劃模式的不足主要有（）。A.居民參與率低B.可能造成服務對象對所提供的服務依賴性上升C.社區自治低D.被動民眾群體產生【答案】：A