統編版（2024）語文七年級上冊第六單元綜合素質評價(限時：150分鐘滿分：120分)一、積累和運用(共5小題，計24分)三秦中學開展“尋美”語文活動，請你一起參加并完成相關任務。第一站：大地之美《莊子·知北游》中說：“天地有大美而不言。”而當我們談及大地之美時，我們同樣感受到那份無言的震撼與深沉。下面是“大地之美”站的同學撰寫的導語，請解決其中的語言文字問題。萬物皆始于大地，大地有母親的屬性。通過對大地的感知，我們對萬物有了更深的感悟。大地空曠而堅實，不需要廢力想象，目力所及皆是大地所屬。那些山川河流、落日余暉、楊柳綠蔭、花團錦簇，無論多么壯觀美麗，都不會讓人產生不真實感。因為大地是它們的根。時光在大地上變幻出春夏秋冬，歲月在大地上演繹出悲歡離合，大地上的故事動人而親切。當你獨自在湖邊坐下時，清晨的陽光灑在你的身上，看著冬季干涸的湖底，你知道，有那和煦的陽光，你就一定能找到生命的力量，這便是勇敢者的氣概。正如人一生都在大地上逡巡，在大地某一處扎根、開花、成長。走在大地上，看著美不甚收的景色，心情總會豁然開朗。有萬物為伴，得歲月眷顧，滿心熱忱，雙腳總是堅定有力，前方總是長存希冀。只要在大地上，人就不會迷失方向。因為大地上始終有一個聲音，告訴你生命的根系在何處，告訴你心靈的歸宿在何處。1.請確認導語中加點字的讀音。(2分)(1)干涸(A.kūB.hé)() (2)熱忱(A.zhēnB.chén)()2.校對導語時發現其中有錯別字，請改正。(2分)(1)廢力() (2)美不甚收()第二站：研讀之美研讀之美，即文字之精髓，既難以言傳，又無不盡言。在書海中遨游，感受古人的智慧與情思，如沐春風。3.<新題型>同學們用孔子的“學思習行”讀書法研讀了本學期的古詩，請你補充完整。(10分)品詩方法研讀古詩文名句品意象秋風哪怕同是“秋風”，也有不同意味。曹操《觀滄海》言“秋風蕭瑟，洪波涌起”，“秋風”無半點蕭瑟、凄涼之感；譚嗣同《潼關》言“(1)終古高云簇此城，_______________”，“秋風”帶給他馳騁天地間的快意析手法聯想想象王灣借助鴻雁傳書的想象，通過詩句“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”傳達了對故鄉的思念；李商隱借助剪燭西窗、共話今宵的想象，通過詩句“(2)____________，_____________”(《夜雨寄北》)傳達了對故人的思念悟情感堅守堅守是古代文人的重要品格。堅守是《論語·述而》中“富貴”與“義”沖突時，“(3)____________________，于我如浮云”的選擇；堅守是陸游“(4)僵臥孤村不自哀，____________________”［《十一月四日風雨大作》(其二)］的情懷小結：我們讀詩應該如孔子所說：“(5)____________________，思而不學則殆。”做到學思結合，也應該在對比閱讀中提高思維能力，如《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《夜上受降城聞笛》都提到“月”這一意象，但其蘊含的情感不同。其中“(6)____________________，____________________”(《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》)兩句將月亮人格化，寄托了自己對友人的思念；“(7)____________________，____________________”(《夜上受降城聞笛》)兩句用“月華如霜”描寫邊塞荒涼凄冷景色。第三站：感悟之美大道至簡，感悟之美在心間。感悟之美，即是對生活、對自然、對人生的一種深刻理解和體驗，無需言表，卻意味深長。4.曉琳看完一部電影后有感而發，寫了下面這段話，請你幫她修改完善。(6分)①“好事盡從難處得，少年無向易中輕□□②世上沒有“躺贏”的捷徑，唯有奮斗的端徑。③立志高遠，腳踏實地，在磨礪中不斷強心志、壯筋骨、長才干，才能抵達夢想的彼岸。④最______是少年志，最______是追夢人。⑤廣大青年立鴻鵠志，做奮斗者，踴躍到新時代新天地中去大展身手，就一定能創造美好的人生，為實現中國夢增添強大的青春能量。(1)請在第①句的方框內填寫合適的標點符號。(2分)(2)請將下面的詞語分別填在第④句的橫線上。(只填序號)(2分)A.激昂 B.勇敢(3)第⑤句中的“強大”是__________詞。(填詞性)(2分)第四站：經典之美經典之美，潤物無聲。經典之美，即智慧的結晶，無需多言，卻字字珠璣。那些經典作品如同一座座豐碑，矗立在人類文化的殿堂中，讓后人在品讀中領略其深邃與魅力，感受其智慧與力量。5.作為一部神魔小說，《西游記》包含的主題豐富而寬泛。某同學重讀小說后，用幾個字概括了小說的主題。請從下面的主題中任選一個角度，結合你的閱讀體會作簡要闡述。(4分)角度一——勇角度二——誠角度三——專角度四——恒二、閱讀(共14小題，計46分)現代文閱讀(共8小題，計30分)(一)<陜西人文信息題>[2024西安鐵一中月考]閱讀下面的材料，完成6～8題。(9分)材料一：兩千多年前，聯通亞歐非的陸上絲綢之路和連接東西方的海上絲綢之路相繼開辟，一代一代“絲路人”架起了東西方合作的紐帶，極大促進了商貿繁榮繁盛、文明互學互鑒、民心相連相通，推動了人類社會發展進步。2013年3月，習近平總書記提出構建人類命運共同體理念；同年9月和10月，先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”。習近平總書記提出的共建“一帶一路”倡議，為構建人類命運共同體提供了實踐平臺，為完善全球治理體系拓展了新實踐，為變亂交織的世界帶來更多確定性和穩定性。(摘編自“光明網”《共建“一帶一路”倡議：融通中國夢和世界夢的重大實踐》，2023.12.1)材料二：①兩千多年后的今天，在共建“一帶一路”的偉大倡議下，西安利用承東啟西的區位優勢，逐漸構建起多維的“立體絲綢之路”。②作為西北地區最大的門戶機場——西安咸陽國際機場，在未來三期擴建工程完成后，可滿足年旅客吞吐量8300萬人次、貨郵吞吐量100萬噸的需求，全面提升基礎設施保障能力和運行效率，更好地發揮輻射“一帶一路”共建國家和地區的國際航空樞紐作用。③2013年，一聲響徹云霄的汽笛聲拉開了陜西對外開放的新篇章。10年間，中歐班列(西安)從初期的每周開行1列到現在的每日開行10列以上，實現了“井噴式”增長，為助力共建“一帶一路”發展提供了強勁的運能保障。記者了解到，2023年1月至8月，中歐班列(西安)開行3477列，較去年同期增長31.9%；運送貨物總重303.8萬噸，較去年同期增長37%，開行量、貨運量、重箱率等核心指標位居全國第一。從數據上看，每天平均1小時40分鐘就有一趟中歐班列在西安國際港站開出或抵達。(摘編自“西安日報”《以西安為核心“立體絲綢之路”聯結全球》，2023.10.17)材料三：第七屆絲博會“中亞云品直播展銷活動”由陜西省商務廳主辦，陜西電視臺技術開發有限責任公司承辦。活動以“漫游中亞，優選好物”為主題，借助絲博會的平臺，通過直播展銷的方式促進消費，展示中亞地區的人文風情、臻選好物。“漫漫逛”媒體電商平臺梳理了5月承辦“中亞云品”展銷活動期間銷售量前20的中亞好物，并陸續走訪了陜西中亞互聯國際貿易有限公司及新疆口岸城市，補充了40多款五國商品，現可售中亞貨物已達百余種。(摘編自“陜西商務”《聚焦絲博會|漫游中亞優選好物》，2023.11.17)材料四：①第七屆絲綢之路國際博覽會暨中國東西部合作與投資貿易洽談會，于2023年11月20日閉幕。短短5天，絲博會匯聚了80多個國家和地區的1217名境外嘉賓和客商，舉辦了82項會議論壇和投資促進活動，共簽訂合作項目1857個，總投資額1.22萬億元。②裝載滅火彈的復合翼無人機、外形碩大的新能源汽車、礦用履帶式偵察機器人……位于4號館的先進制造業展區，一項項先進技術、一個個高科技產品，吸引了觀眾的眼球。絲博會集聚了大批技術、資本等創新要素，充分體現了這些成果的創新性。③“氫”是當前國際國內備受矚目的綠色能源，絲博會也成為氫能企業對外展示的一大窗口。絲博會上“氫”風陣陣，不僅有陜西氫能、陜西旭強瑞等企業展示“綠色引領”，更有汽車及氫能產業專題對接活動的專場推介。這些都展示出第七屆絲博會的“綠色”特點。④“中華根脈人文陜西”“交響絲路如意甘肅”“靈秀湖北荊楚風情”……絲博會上來自全國各地的人文風情讓國內外的游客們大飽眼福。一個個絲路文化和民族音樂相融合的精品舞臺表演，表達了陜西開放包容、喜迎八方賓客的胸懷，展現出文化陜西的獨特魅力。(摘編自“西安日報”《七個角度“回眸”第七屆絲博會》，2023.11.21)6.請根據材料二，概括為構建多維的“立體絲綢之路”，西安做了哪些方面的努力。(3分)7.下列關于材料內容的表述，有誤的一項是()(3分)A.2013年9月和10月，習近平總書記先后提出共建“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”。B.西安咸陽國際機場作為西北地區最大的門戶機場，目前可滿足年旅客吞吐量8300萬人次、貨郵吞吐量100萬噸的需求。C.2023年1月至8月，中歐班列(西安)開行3477列，運送貨物總重303.8萬噸，均較去年同期增長30%以上。D.“創新”“綠色”“文化”是第七屆絲博會所展現出的特點。8.下列關于材料內容的表述，正確的一項是()(3分)A.西安能逐漸構建起多維的“立體絲綢之路”，僅僅是因為西安有承東啟西的區位優勢。B.從數據上看，每1小時40分鐘就有一趟中歐班列在西安國際港站開出或抵達。C.通過梳理“中亞云品”展銷活動期間中亞好物的銷售量，“漫漫逛”媒體電商平臺應該最先及時補充飲料、糖果這兩種商品的庫存量。D.汽車及氫能產業專題對接活動的專場推介，展示出第七屆絲博會的“創新”特點。(二)閱讀下面的文字，完成9~13題。(21分)快遞員熊鮮森我在網上經營一家書店，準備再招一個快遞員，可是面試了幾個人都不太滿意。這天，員工們都已經下班了，我還要面試一個應聘者。他的簡歷寫得非常簡單，自我介紹里說身體好、愛文學。“姓名”一欄只歪歪扭扭地寫著一個字：熊。門鈴響了，我喊了聲：“請進！”嚇死我了，熊先生真的是一頭熊。“您好，我是來應聘圖書快遞員的。”“噢……噢……那你都讀過哪些書啊？”“游客游覽注意事項、棕熊簡介……還有一些廣告單，別人扔下的報紙……”我恍然大悟，“你是不是從動物園里……”見熊先生猛地抬起頭來，坐立不安，我趕緊換了種語氣，“你上一份工作是不是在動物園里呀？”“嗯，那個地方，我不喜歡。”我招收了這只熊。熊先生走后我撥通了動物園的電話，被轉到了語音信箱。“您好，有一頭棕熊……”我話說了一半，不知為什么又猶豫了。第二天一早，我推開辦公室的大門，看見里面一塵不染，被收拾得非常干凈。“保潔員提前來了？”“不是啦，新人上班第一天要表現嘛。”小六努努嘴，我順著他的眼角一掃，這才看到彎腰在墻角整理貨架的熊先生。“他叫什么啊？”小六指指熊先生。“熊……鮮森……”我胡謅了個名字，“新鮮的鮮，森林的森。”“怪不得，名字怪，人更怪。”小六說，“穿著那身行頭就是不肯脫下來。”“行頭？”“你看不出他想扮熊啊？”哦！怪不得小六會這么淡定。“記得前些日子，我在電視上看到有個開花店的男人扮成小丑給人送花，生意大火。”“老板，你不會讓我們也扮成卡通動物送書吧？”于是，我們的圖書快遞員隊伍由“哆啦A夢”“海賊王路飛”和一頭棕熊組成。熊鮮森每天都工作到很晚，他按訂單仔細配書、打包，連同小六和微微的那份。第二天一早，天不亮就開始配送。大概過了一個月，我收到一封顧客的電子郵件。她大力稱贊我們的服務，最滿意的是那便箋上手寫的詩，雖然字寫得比較將就，但真的很感人。我默默地把包裝紙拆開，書里果然夾著一張便箋，淺橘色的卡紙上寫著歪歪扭扭的字：因為想讓你微笑/不為客套/不對任何人/在空氣里/真實地，默默地升起/所以請一頭來自森林的熊/送上這本書/書頁中滿是黑色蜂群/他們釀的蜜或許比蜂蜜更甜/別說謝謝/想到那微笑因我而起/你已回贈。我呆住了，好像心中一個封存很久的盒子突然被打開。這天下午，我接到了一個陌生的電話。“您幾周前給我們打過電話，說您見過一頭棕熊？”“我，啊，哦。”我驚慌失措地掛掉電話，叫來熊鮮森。“放你幾天假休息一下吧。”熊鮮森離開后，我在網上訂購了一套成人穿的卡通熊外套。第二天，動物園的電話又來了。“我們要評選五星A類動物園，必須有熊，必須得把它抓回來。”第二天清晨，快遞公司所在大廈最早到的員工當中，有人看到熊鮮森沒有坐電梯，從樓梯下來，走送貨的小門出去，外面是一片空場地，突然冒出來幾個穿著制服的男人，熊鮮森看到他們，奪路而逃。然后“砰”的一聲，好像鞭炮，或者槍聲，熊鮮森臉朝下倒在地上。路過的幾個員工舉著吃了一半的漢堡，捂住了嘴。有女孩子被嚇哭了。“請讓一讓，”一個制服男說，“這是一頭棕熊，很危險。”“你們在搞什么？這是做圖書快遞員的熊鮮森！”那個女孩子說。“天哪，大熊，你怎么了？”微微沖過來大喊，“你們傻啊，他只是化裝成這樣。”微微指指一旁自己的哆啦A夢頭盔。“你們這群傻瓜，你們殺了他。”微微幫熊鮮森翻過身，拿下頭盔。我終于可以大口呼吸。是的，躺在地上的是我，我穿著買來的熊外套。熊鮮森現在應該坐在小六的車里飛馳在高速公路上，小六會送他回家，雖然熊鮮森說不出他的家在哪兒，但是只要有樹林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人煙的地方，就是他的家吧。(有刪改)9.本文作者是按照什么順序為我們講述故事的？請概括本文的主要內容。(4分)10.你覺得文中的“我”是一個怎樣的人？(3分)11.作者在行文安排上很注意伏筆和照應，請你找出一處，并說說這樣寫的好處。(4分)12.文中的畫線句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？(5分)13.你是怎樣理解文末“雖然熊鮮森說不出他的家在哪兒，但是只要有樹林、有自由、有蜜蜂和蜂蜜，而且少人煙的地方，就是他的家吧”這句話的？(5分)古詩文閱讀(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文，完成14～17題。(12分)【甲】孔融被收①，中外惶怖。時融兒大者九歲，小者八歲，二兒故琢釘戲②，了無遽③容。融謂使者曰：“冀罪止于身，二兒可得全不？”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下，復有完卵乎？”尋亦收至。——《世說新語·言語》【注釋】①孔融被收：孔融被曹操逮捕。②琢釘戲：一種游戲。③遽：恐懼，驚慌。【乙】孔君平疾篤，庾司空為會稽，省之，相問訊①甚至，為之流涕。庾既下床，孔慨然曰：“大丈夫將終，不問安國寧家之術，乃作兒女子②相問！”庾聞，回謝之，請其話言。——《世說新語·方正》【注釋】①問訊：問候。②兒女子：小女子，婦人。14.<新題型>參考表格提示的方法，解釋下列表格中加點的字。(4分)原文詞句方法解釋兒徐進曰成語推測法：不疾不徐(1)___________回謝之語境推測法：聯系上下文(2)___________庾聞課內遷移法：有聞而傳之者(3)___________孔君平疾篤查閱詞典法：①厚道，忠誠；②堅定；③特指病重；④固，局限(4)___________(只填序號)15.下列各項中，加點的“之”字與例句中的“之”的意思和用法相同的一項是()(2分)例句：不問安國寧家之術A.好之者不如樂之者 B.久之，目似瞑C.禽獸之變詐幾何哉 D.求聞之若此16.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)大人豈見覆巢之下，復有完卵乎？(2分)(2)大丈夫將終，不問安國寧家之術，乃作兒女子相問！(2分)17.【甲】【乙】兩則選文分別出自《世說新語》的《言語》和《方正》，請根據助讀資料，并結合選文內容，分別探究作者將其歸入《言語》和《方正》的原因。(2分)助讀資料：言語，指會說話，善于言談應對。方正，指人的行為、品性正直。(四)閱讀下面的詩歌，完成18、19題。(4分)十一月四日風雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。18.這首詩的前兩句寫出了作者怎樣的狀態？(2分)19.說說這首詩抒發了作者怎樣的思想感情。(2分)三、作文(50分)20.閱讀下面的文字，按要求作文。同學們，你們還記得“天地互動”的天宮課堂嗎？“太空教師”景海鵬、朱楊柱、桂海潮給我們帶來了一堂精彩的科普課。如果有一天，我們的教室搬到了中國空間站，那么，在太空中的教室里上課，又會發生哪些神奇的事情呢？請你發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇故事。要求：(1)不少于500字；(2)不得出現真實的校名、人名、地名等相關信息。

第六單元綜合素質評價一、積累和運用1.(1)B(2)B2.(1)費(2)勝3.(1)秋風吹散馬蹄聲(2)何當共剪西窗燭卻話巴山夜雨時(3)不義而富且貴(4)尚思為國戍輪臺(5)學而不思則罔(6)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(7)回樂烽前沙似雪受降城外月如霜4.(1)。”【點撥】本題考查標點符號的使用。第①句引文獨立成句，意思完整，句號應放在引號里面。(2)AB【點撥】本題考查詞語運用。激昂：(情緒、語調等)激動昂揚。勇敢：不怕危險和困難，有膽量。第一空，形容少年志用“激昂”合適，指少年意氣風發，故選A。第二空，用“勇敢”形容追夢人不怕危險和困難合適，故選B。(3)形容【點撥】強大：(力量)堅強雄厚。第⑤句中用“強大”來形容青春能量雄厚，是形容詞。5.示例一：選角度一——勇。西天取經之路充滿險惡，但唐僧師徒四人最終取得真經，功德圓滿，靠的是四人勇敢無畏、不懼艱難的品質。示例二：選角度四——恒。為了求取真經，唐僧師徒四人堅持不懈，雖時有爭執、爭吵，但沒有一個人半途而廢，脫離取經隊伍，最終取得真經。二、閱讀(一)6.①西安咸陽國際機場擴建工程完成后，可全面提升基礎設施保障能力和運行效率；②中歐班列(西安)增開，為助力共建“一帶一路”發展提供了強勁的運能保障。7.B【點撥】根據材料二第②段中的“作為西北地區最大的門戶機場……貨郵吞吐量100萬噸的需求”可知，西安咸陽國際機場是在未來三期擴建工程完成后，可滿足年旅客吞吐量8300萬人次、貨郵吞吐量100萬噸的需求。而不是“目前”。8.C【點撥】A項，根據材料二第①段的內容可知，“僅僅是因為西安有承東啟西的區位優勢”的表述錯誤；B項，根據材料二第③段中的“從數據上看，每天平均1小時40分鐘就有一趟中歐班列在西安國際港站開出或抵達”可知，“每1小時40分鐘就有一趟中歐班列在西安國際港站開出或抵達”的表述錯誤；D項，根據材料四第③段的內容可知，“汽車及氫能產業專題對接活動的專場推介，展示出第七屆絲博會的‘創新’特點”的表述錯誤。(二)9.時間順序。“我”雇了一頭熊做圖書快遞員，他用自己的文字便箋和勤懇工作的態度給顧客帶去溫馨和快樂，也影響著“我”的心境。最終，“我”扮成熊解救了他并讓他回家。【點撥】本題考查記敘順序和概括能力。根據本文中的“第二天一早”“過了一個月”“第二天”“第二天清晨”等可知，本文是按照時間順序來敘事的。概括一件事時，要把事情的起因、經過和結果交代清楚。這件事的起因是“我”雇了一頭熊做圖書快遞員，經過是他用自己的文字便箋和勤懇工作的態度給顧客帶去溫馨和快樂，也影響著“我”的心境。結果是“我”扮成熊解救了他并讓他回家。10.示例：文中的“我”是一個被世俗拖累但良心未泯的人，有善心和愛心，向往自由。【點撥】本題考查分析人物形象。根據文中的“我”曾給動物園打電話卻沒有說明真相，可知“我”是一個被世俗拖累但良心未泯的人。通過“我”想辦法把這只熊送回了家，可知“我”是一個善良、有愛心，向往自由的人。11.示例：熊鮮森的簡歷的自我介紹里寫著“愛文學”與后文他為顧客寫便箋相照應。這樣使文章內容銜接緊密，結構嚴謹。12.運用了比喻的修辭手法。這樣寫化抽象為具體，生動形象地寫出了“我”看到熊鮮森寫的便箋時心靈受到了觸動，打開了塵封的心門，感動、愛、自由、快樂等美好的情愫都涌現了出來。【點撥】本題考查賞析句子。作答時，需先明確運用的修辭手法，然后根據該修辭手法本身的特點和具體的語境分析其在表情達意上的作用即可。細讀畫線句子可知，這是一個比喻句，這樣寫化抽象為具體，生動形象地寫出了“我”看到熊鮮森寫的便箋時心靈受到了觸動，打開了塵封的心門，感動、愛、自由、快樂等美好的情愫都涌現了出來。13.示例：這是作者對熊鮮森的“家”的一個概念性的界定，有樹林、自由、蜜蜂、蜂蜜，沒有人類的打擾，這也是所有野生動物都期盼的真正的家。作者借此含蓄地表明動物應該有自己的專屬家園，人類不應該肆意破壞動物的家園。這樣的結尾發人深省。【點撥】本題考查理解句子含義。本文最后一句話點明了主旨，表達了作者對自由的向往之情，也表現了作者對人類肆意破壞動物們的生存環境這一行為的批評之意。(三)14.(1)緩慢，慢慢(2)道歉(3)聽說(4)③15.C【點撥】例句中的“之”，助詞，的。A項，代詞，它，指學問和事業，一說，指仁德；B項，助詞，補足音節，無實際意義；C項，助詞，的；D項，助詞，用于主謂之間，取消句子的獨立性，無實義。16.(1)父親難道看見過打翻的鳥巢下面還有完整的蛋嗎？(2)大丈夫快死了，你不問安邦定國的辦法，卻是作這些纏綿的婦人般的問候！【點撥】本題考查翻譯文言句子。翻譯時，要做到字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主，并注意重點字詞的翻譯。句(1)重點詞有：豈，難道；復，助詞，表反問語氣，還；完，完整。句(2)重點詞有：將，即將，快；終，死；術，辦法。17.【甲】文中，兩小兒面對家中遭禍，游戲如故，面無懼色，表現了兩小兒的鎮定和從容；當孔融向使者求情時,兩小兒更是語出驚人“覆巢之下，復有完卵乎”,足見兩小兒的睿智。所以歸入《言語》。【乙】文中，庾司空探視孔君平時，殷勤備至，可見其情深意切；遭受責怪而知錯就改，可見其寬厚大度。孔君平臨終時，責怪庾司空哭哭啼啼，可見其視死如歸的悲壯豪情；希望被問及治國安邦之策，可見其心系國家的崇高品質。他們品行正直，所以歸入《方正》。【參考譯文】【甲】孔融被逮捕，朝廷內外惶恐不安。當時孔融的兒子大的九歲，小的八歲，兩個孩子依然在地上玩琢釘游戲，完全沒有一點兒惶恐的樣子。孔融對使者說：“希望只加罪于我本人，兩個孩子能不能保全？”兩個兒子緩慢地進言說：“父親難道看見過打翻的鳥巢下面還有完整的蛋嗎？”不久(拘捕兩個兒子的)差役也到了。【乙】孔君平病重，庾司空(冰)當時任會稽內史，前去探望他，十分懇切地問候病情，并為他病重而流淚。庾司空(冰)離座告辭后，孔君平感慨地說：“大丈夫快死了，你不問安邦定國的辦法，卻是作這些纏綿的婦人般的問候！”庾司空(冰)聽見了，便返回向孔君平道歉，請他留下教誨。(四)18.寫出了作者罷官回鄉后寂寞、窘迫、凄涼的生活狀態。【點撥】本題考查對詩句的理解。“臥”而“僵”，形體可謂衰朽；“村”而“孤”，處境亦屬艱難。這兩句詩寫出了作者罷官回鄉后寂寞、窘迫、凄涼的生活狀態。19.