Unit1WheredidyougoonvacationWriting教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治霰菊n是2023-2024學(xué)年人教版英語八年級(jí)下冊(cè)的Unit1"Wheredidyougoonvacation?"寫作課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是通過回顧假期旅行來練習(xí)寫作技巧。教材通過提供假期旅行的圖片和問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的假期經(jīng)歷。本節(jié)課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，寫出一篇關(guān)于自己假期旅行的短文。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，利用多媒體教學(xué)資源，如假期旅行的圖片和視頻，以及一些實(shí)用的寫作技巧，幫助學(xué)生更好地完成寫作任務(wù)。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的口語表達(dá)能力和合作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力，提高他們的語言運(yùn)用能力和文化意識(shí)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯和語法知識(shí)，描述自己的假期經(jīng)歷，提高他們的寫作技巧。同時(shí)，通過小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，學(xué)生將能夠提高他們的合作能力和口語表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的文化意識(shí)，了解不同國(guó)家和地區(qū)的假期習(xí)俗和文化，培養(yǎng)他們的跨文化交際能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語法描述假期旅行經(jīng)歷。

2.組織文章結(jié)構(gòu)，使文章清晰、連貫。

難點(diǎn)：

1.正確使用過去時(shí)態(tài)描述已經(jīng)發(fā)生的活動(dòng)。

2.靈活運(yùn)用常用句型和語法結(jié)構(gòu)，使文章更有表達(dá)力。

解決辦法：

1.通過例句和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，如小組討論、角色扮演等，鞏固知識(shí)點(diǎn)。

2.提供常用句型和表達(dá)方式，如“Ivisited...”、“Duringmyvacation,I...”等，讓學(xué)生進(jìn)行仿寫和改寫練習(xí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章結(jié)構(gòu)，如引入段落、主體段落和結(jié)尾段落，使文章更加完整。

3.組織小組活動(dòng)和互動(dòng)討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的假期經(jīng)歷，其他學(xué)生傾聽并給予反饋，提高學(xué)生的合作能力和口語表達(dá)能力。

4.邀請(qǐng)學(xué)生展示他們的寫作成果，鼓勵(lì)他們分享寫作過程中的心得體會(huì)，其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)和借鑒，提高全體學(xué)生的寫作水平。四、教學(xué)方法與策略1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高他們的寫作技巧。例如，讓學(xué)生描述自己的假期經(jīng)歷，并互相交換進(jìn)行修改和評(píng)價(jià)。

2.運(yùn)用合作學(xué)習(xí)法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動(dòng)，促進(jìn)他們之間的交流和合作。例如，讓學(xué)生分組討論假期旅行的計(jì)劃，并共同完成一篇小組作文。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如假期旅行的圖片和視頻，以及一些實(shí)用的寫作技巧，幫助學(xué)生更好地完成寫作任務(wù)。例如，通過展示優(yōu)秀范文和寫作技巧的視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫和改寫練習(xí)。

4.采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，及時(shí)給予學(xué)生反饋，提高他們的學(xué)習(xí)效果。例如，在寫作過程中，教師可以給予學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)和建議，并在最后對(duì)學(xué)生的作文進(jìn)行總體評(píng)價(jià)和反饋。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“假期旅行”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解假期旅行的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課的課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示假期旅行的圖片和視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解假期旅行的相關(guān)詞匯和語法知識(shí)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)寫作技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解假期旅行的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握寫作技巧。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與假期旅行相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的假期旅行的知識(shí)點(diǎn)和寫作技巧。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《WhereDidYouGoonVacation?》:一篇關(guān)于不同家庭假期旅行的故事，讓學(xué)生了解不同文化背景下的旅行習(xí)俗。

-《MyBestVacationEver》:一篇學(xué)生作文，分享了自己的最佳假期經(jīng)歷，可以作為寫作示例。

-《AroundtheWorldin80Days》:一部經(jīng)典的旅行小說，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的興趣和想象力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-調(diào)查問卷：設(shè)計(jì)一份關(guān)于假期旅行的調(diào)查問卷，學(xué)生可以填寫并分析結(jié)果，了解他人的假期經(jīng)歷。

-旅行計(jì)劃：讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己的旅行計(jì)劃，包括目的地、活動(dòng)安排等，并互相分享和評(píng)價(jià)。

-旅行攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生拍攝旅行中的照片，并組織一次班級(jí)內(nèi)的攝影展覽，讓學(xué)生分享自己的旅行故事。

3.跨學(xué)科拓展：

-地理知識(shí)：結(jié)合地理學(xué)科，讓學(xué)生了解不同地區(qū)的旅游景點(diǎn)和特色，豐富他們的地理知識(shí)。

-文化差異：結(jié)合歷史和社會(huì)學(xué)科，讓學(xué)生了解不同文化背景下的旅行習(xí)俗和節(jié)日，提高他們的文化意識(shí)。

4.實(shí)用技能拓展：

-預(yù)算規(guī)劃：教授學(xué)生如何規(guī)劃旅行預(yù)算，包括交通、住宿和餐飲等方面的費(fèi)用計(jì)算。

-旅行安全：向?qū)W生介紹旅行中的安全知識(shí)和技巧，如何保護(hù)個(gè)人財(cái)物和人身安全。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以寫作練習(xí)為主，旨在幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并提高他們的寫作技巧。以下是五個(gè)例題及其答案：

例題1：

描述你最后一次的假期旅行。包括你去了哪里，做了什么，以及你的感受。

答案：

Mylastvacationwasamemorableone.Iwenttovisitmygrandparentsinthecountryside.Duringmystay,Ihelpedthemwithhouseholdchoresandenjoyedthepeacefulenvironment.Wealsowentforlongwalksinthenearbypark,whereIhadthechancetoobservenatureupclose.Ifelthappyandgratefulforthetimespentwithmyfamily,awayfromthehustleandbustleofthecity.

例題2：

設(shè)想你將去一個(gè)陌生的城市旅行，請(qǐng)寫一篇旅行攻略。包括交通、住宿、餐飲和景點(diǎn)推薦。

答案：

IfIweretotraveltoa陌生的城市，Iwouldstartbyresearchingthebesttransportationoptions.Iwouldconsidertakingatrainorflight,dependingonthedistance.Foraccommodation,Iwouldlookforaffordablehotelsorguesthousesinasafeandconvenientlocation.Asfordining,Iwouldtrylocalcuisineandrecommendcheckingoutpopularrestaurantsreviewedbytravelers.Lastly,Iwouldresearchtouristattractionsandsuggestvisitingpopularlandmarksandattractionsbasedonpersonalinterests.

例題3：

寫一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的作文。描述這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)以及你在這個(gè)季節(jié)里喜歡做的事情。

答案：

Myfavoriteseasonisautumn.Ilovethecrispairandthechangingcolorsoftheleaves.Theseasonbringsasenseofcalmandrelaxation.Inautumn,Ienjoygoingfornaturewalks,collectingcolorfulleaves,andsmellingtheearthyscentoftheseason.Ialsolovethefallfestivalsandevents,suchasapplepickingandhauntedhousetours.Theseasonisatimeforcozysweaters,warmdrinks,andgatheringwithfriendsandfamily.

例題4：

描述一次你克服困難的經(jīng)歷。說明你遇到了什么困難，以及你是如何克服它的。

答案：

Onetime,IfacedachallengingsituationwhenIwaspreparingforanimportantexam.IhadprocrastinatedandrealizedIhadonlyafewdaystostudy.Feelingoverwhelmed,Idecidedtocreateastudyscheduleandprioritizemytopics.Iallocatedspecifictimeslotsforeachsubject,focusingontheareasIfoundmostdifficult.Ialsosoughthelpfrommyfriendsandteacher,askingforguidanceandclarificationonconfusingconcepts.Withdeterminationanddedication,Iwasabletoovercomemyanxietyandsuccessfullypasstheexam.

例題5：

寫一篇關(guān)于環(huán)保的議論文。討論當(dāng)前環(huán)境問題的嚴(yán)重性，并提出你的解決方案。

答案：

Environmentalprotectionisapressingissuethatrequiresimmediateaction.Pollution,deforestation,andclimatechangearesomeofthemajorchallengeswefacetoday.Toaddresstheseissues,weneedtoadoptsustainablepracticesandraiseawarenessabouttheimportanceofenvironmentalconservation.Governmentsshouldenforcestrictregulationsandprovideincentivesforcompaniestoreducetheircarbonfootprint.Additionally,individualsmusttakeresponsibilitybyreducingtheirwaste,conservingenergy,andsupportingeco-friendlyproductsandservices.Onlythrough