第第頁統編版（2024新版）歷史七年級上冊期末復習：第3、4單元+期末共3套學情評估測試卷匯編第三單元秦漢時期：統一多民族封建國家的建立和鞏固學情評估測試卷(時間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(本大題共12小題,每題2分,共24分。下列各題的備選答案中,只有一項正確或符合題意)1.秦朝為維護君主至高無上的權力,在君權之下形成了“輔助決策、執行、監督”模式的權力結構。其中起“監督”作用的是()A.丞相 B.太尉 C.郡守 D.御史大夫2.秦統一全國之后,秦始皇的詔書傳到桂林郡,當地卻沒有人認識。據此,秦始皇采取的措施是()A.統一貨幣 B.開鑿靈渠 C.統一度量衡 D.統一文字3.中國歷史上威名顯赫的秦朝,僅存在十幾年就滅亡了。秦朝快速滅亡的根本原因是()A.項羽殲滅了秦軍主力 B.劉邦攻占了咸陽C.秦朝統治的殘酷暴虐 D.秦末農民大起義4.小華在網頁搜索框里輸入“公元前209年”“大澤鄉”“王侯將相寧有種乎”等字眼,搜出的信息最有可能是()A.陳勝、吳廣起義 B.黃巾起義 C.王莽篡權 D.劉秀起義5.時間軸有助于我們建立時空觀念。下面時間軸中①處應選擇的是()A.陳勝、吳廣起義 B.劉邦建立西漢 C.張騫出使西域 D.劉秀建立東漢6.“農,天下之本也。黃金珠玉,饑不可食,寒不可衣,以為幣用,不識其終始……其令郡國務勸農桑,益種樹,可得衣食物。”材料體現的治國理念是()A.以農為本 B.減輕刑罰C.重視人才 D.以德化民7.著名學者金克木在《風流漢武兩千年》中寫道:“秦始皇構建了大帝國的框架,組裝了硬件,漢武帝……加上了軟件。”對材料中“硬件”和“軟件”解讀正確的是()A.分封制、“推恩令” B.郡縣制、尊崇儒術C.行省制、鹽鐵專賣 D.丞相制度、軍機處8.“自古中興之盛,無出于光武矣。”材料稱贊的是()A.文景之治 B.衛青打敗匈奴 C.光武中興 D.漢武帝大一統9.下圖所反映的歷史現象最突出的朝代是()A.秦朝 B.西漢 C.東漢 D.西周10.(史事判斷)某導演在拍攝電影《張騫》時,其中有一場戲是“張騫第一次出使西域前拜別漢武帝”,該場景中最不適合擺放的道具是()A.瓷器 B.核桃C.絲綢 D.鐵劍11.(2022山東東營中考)下列關于中國古代絲綢之路的敘述,正確的是()A.通往西域的海上交通要道B.連接亞非之間的陸上通道C.溝通歐亞的陸上交通要道D.貫穿南北地區的水上通道12.(2023四川眉山中考)成書于東漢時期的數學著作《九章算術》中提到了很多多面體體積的算法,主要是有關筑堤、造臺、開河、掘窖的體積問題,以及谷倉、米囤、糧窖的容量問題。由此可知,中國古代()A.數學家多出身于農民家庭B.數學知識與農業生產相關C.數學普及促進農業的發展D.科舉制促進了數學的進步二、填空題(本大題共5小題,每空1分,共5分)13.【改革前行·統一貨幣】秦朝建立之初,為改變以往幣值混亂的狀況,秦始皇下令廢除六國貨幣,以秦國的作為統一貨幣,在全國流通。

14.【偉大工程·光輝遺產】秦朝為保衛國家、抵御匈奴侵犯的古代工程是。

15.【反抗暴政·著名戰役】秦末農民起義中,項羽在之戰中以少勝多,將秦軍主力殲滅。

16.【反抗壓迫·農民起義】東漢后期,張角領導的,沉重打擊了東漢的統治,使其名存實亡。

17.【古代商路·交通東西】絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,古代絲綢之路的起點是。

三、綜合問答題(本大題共1小題,共10分)18.自秦漢一統,四海為一。秦漢400多年的統一局面對中國歷史的發展趨勢產生了深遠的影響。閱讀材料,回答問題。材料一材料二漢武帝時候,西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想等方面鞏固了大一統的局面,使西漢王朝進入鼎盛時期。材料三春秋、戰國是中國思想史上的開放時代,百家爭鳴,各項思想都能自由奔放,毫無束縛。及至秦因政治……思想亦趨于統一,不過這時思想上的一尊,還未具體形成,僅僅有種劇烈的趨向而已。漢代以來,思想的統一運動更有長足進展,至武帝……以后,可說是達于成熟時期。——任時先《中國教育思想史》(1)根據材料一并結合所學知識,寫出圖中①②③處的官職。(3分)(2)根據材料二并結合所學知識,指出為了實現大一統,漢武帝在政治、軍事上采取的加強中央集權的措施。(3分)(3)根據材料三和所學知識,分別指出秦朝和漢武帝時期統治思想所來自的學派,并列出其代表人物。(4分)四、材料解析題(本大題共2小題,第19題12分,第20題9分,共21分)19.漢朝分為西漢和東漢,是中國歷史上一個強盛的王朝,為中華文明的延續發展作出了重大的貢獻,同時也留下了歷史的教訓。閱讀材料,回答問題。【治國安邦】材料一漢興……民失作業而大饑饉。凡米石五千,人相食,死者過半。……自天子不能具醇駟,而將相或乘牛車。——班固《漢書·食貨志》(1)根據材料一所反映的現象,漢初統治者采取了什么政策?(2分)實行該政策后不久,出現了我國封建社會第一個治世局面,其被稱為什么?(1分)【加強集權】材料二西漢初期中央和封國力量對比圖(2)為解決上圖所示問題,漢武帝采取了什么措施?(2分)為了加強對人們的思想控制,漢武帝采納了誰的建議,將儒家學說定為正統思想?(1分)【開疆拓土】材料三漢代出使西域得涂林安石國榴種經歸,故名安石榴。

——《博物志》(3)材料三中出使西域的人是誰?請將內容填寫在橫線處。(1分)漢朝時,哪一宗教通過他所開辟的道路傳入中國?(1分)為了加強對西域地區的管轄,西漢政府設置了什么機構?(1分)【東漢衰亡】材料四東漢中后期10個皇帝的即位年齡及壽命皇帝和帝殤帝安帝順帝沖帝質帝桓帝靈帝少帝獻帝即位年齡1011311281512179壽命(歲)27232303936341854(4)材料四的現象導致了東漢中后期什么局面的形成?(1分)從兩漢的興衰中,你汲取了怎樣的教訓?(2分)20.閱讀材料,回答問題。(9分)材料一秦始皇批奏折,每天競“以衡石量書”,那時的奏折是竹簡,竹簡很沉要論斤稱量,按當時的單位講,秦始皇一天要批一石奏折,一石重的奏折大約是現在的30千克。材料二人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。——《報任少卿書》材料三識圖學史(1)材料一中使用竹簡書寫的情況得以改變,誰作的貢獻最為卓著?(2分)(2)材料二的名言出自何人?(1分)他寫的史學巨著記述了何時的史事?(2分)(3)材料三中的名醫各自的主要貢獻是什么?(2分)(4)請你談談兩漢時期,文化燦爛、星光耀眼的主要原因。(2分)參考答案1.D2.D3.C4.A5.B6.A7.B8.C9.C10.B11.C12.B13.圓形方孔半兩錢14.長城15.巨鹿16.黃巾起義17.長安18.(1)①皇帝;②丞相;③郡守。(2)政治上:頒布“推恩令”;軍事上:北擊匈奴。(3)秦朝:法家學派,韓非。漢武帝時期:儒家學派,孔子、孟子、董仲舒(任意一位即可)。19.(1)政策:休養生息。治世局面:文景之治。(2)措施:頒布“推恩令”。人物:董仲舒。(3)人物:張騫。宗教:佛教。機構:西域都護府。(4)局面:外戚宦官交替專權。教訓:得民心者得天下,失民心者失天下。20.(1)蔡倫。(2)人物:司馬遷。史事:記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時期的史事。(3)張仲景著有《傷寒雜病論》;華佗發明了“麻沸散”,創編了“五禽戲”。(4)社會經濟繁榮;政局相對穩定;統治者重視對外開放、交流;等等。統編版（2024新版）歷史七年級上冊第四單元學情評估測試卷第四單元三國兩晉南北朝時期：政權分立與民族交融(時間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(本大題共12小題,每題2分,共24分。下列各題的備選答案中,只有一項正確或符合題意)1.“這次戰役奠定了曹操統一北方的基礎。”這次戰役是()A.牧野之戰 B.巨鹿之戰 C.官渡之戰 D.赤壁之戰2.下列圖示中能正確反映我國歷史上“三國鼎立”局面的是()A B C D3.(人物辨識)某班學生準備排練舞臺劇,某一同學最喜歡扮演某一角色。理由是:他是三國之中立國西南,統治面積最小,在文學作品中又多被奉為正統的國君。這一角色是()A.劉備 B.孫權 C.曹操 D.曹丕4.“(咸寧五年)十一月,大舉伐吳。……太康元年(280年)三月壬申……孫皓大懼,面縛輿櫬,降于軍門。”材料描述的是()A.淝水之戰,前秦失敗 B.西晉滅吳,統一全國C.匈奴滅晉,東晉北伐 D.八王之亂,西晉衰落5.“魏晉以來積蓄,掃地無遺。”這說的是西晉開始走向衰落,導致這一嚴重后果的歷史事件是()A.官渡之戰 B.赤壁之戰 C.八王之亂 D.少數民族內遷6.史書中常描述江南地區“百姓樂業,谷帛殷阜,幾乎家給人足矣”。這一社會現象最早可能出現在()A.戰國時期 B.秦朝時期 C.西漢時期 D.東晉時期7.三國兩晉南北朝時期,江南地區得到了開發。下列能夠體現這一現象的是()A.修建了許多水利工程,大片的荒地被開墾為良田B.江南地區戰爭相對較少,社會秩序比較安定C.為經濟重心的南移奠定了堅實的基礎D.北方人南遷,帶來了先進的生產工具和生產技術8.在中國的某一歷史時期,內遷的匈奴、鮮卑等族建立了前趙、前秦、成漢等政權,各國彼此攻戰,經濟遭到嚴重破壞,人民顛沛流離。歷史上這些政權被總稱為()A.三國 B.十六國 C.南朝 D.北朝9.與“風聲鶴唳”“投鞭斷流”“草木皆兵”“東山再起”等成語典故有關的一次以少勝多的戰役是()A.長平之戰 B.垓下之戰 C.涿鹿之戰 D.淝水之戰10.“皇帝對胡漢聯姻非常高興,在御座上指派各皇弟與漢族官僚的女兒聯姻,他還把自己的鮮卑姓氏改為‘元’。”這一材料反映的史實是()A.管仲改革 B.商鞅變法 C.昭君出塞 D.北魏孝文帝改革11.“禾下乘涼夢”是“雜交水稻之父”袁隆平對雜交水稻高產的一個理想追求。小明的理想是長大后像袁隆平爺爺一樣,成為一名農業專家。下列人物的作品最能給他啟發的是()A.華佗 B.酈道元C.賈思勰 D.馬鈞12.(史事判斷)我國許多優秀文化成就被列為世界文化遺產。下列文化遺產中,帶有中外文明交會融合特征的是()A.都江堰 B.秦始皇陵兵馬俑 C.云岡石窟 D.長城二、填空題(本大題共5小題,每空1分,共5分)13.【三國紛爭·一代名相】唐代大詩人杜甫在《蜀相》中寫道:“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心。”詩中的“老臣”指的是。

14.【國家統一·寶島臺灣】230年,受孫權所派,衛溫率領萬人船隊到達,加強了大陸與臺灣的聯系。

15.【遷都改革·與時俱進】5世紀末,北魏孝文帝遷都,推行漢化措施,順應了民族大交融的歷史趨勢。

16.【文化藝術·兼容并包】南北朝時期,統治階級為宣揚佛教,在一些地方的山崖上,開鑿了許多石窟。其中最著名的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的石窟。

17.【優秀成果·領先世界】世界上第一次將圓周率精確到小數點后第七位數字的是。

三、綜合問答題(本大題共1小題,共10分)18.中國古代歷史上有許多以少勝多的經典戰役,了解這些戰役有助于我們學習歷史。赤壁之戰淝水之戰巨鹿之戰(1)請將上述戰役按發生時期填入下表對應的正確位置。(3分)時期戰役秦漢時期三國時期東晉十六國時期(2)結合教材所學知識,請你分別簡述上述三次戰役產生的影響。(6分)(3)綜合三次戰役的情況,談談你對戰爭中決定勝負的關鍵因素的認識。(1分)四、材料解析題(本大題共2小題,第19題11分,第20題10分,共21分)19.閱讀材料,完成下列要求。材料一漢族服飾俑鮮卑服飾俑鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓拓跋元賀蘭賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸拔拔長孫(1)材料一的圖片和表格體現了孝文帝哪些改革措施?(4分)材料二正由于鮮卑等民族的不斷加入,才為漢民族不斷注入了新鮮血液,也使漢民族的人口數量日益增加。今天漢族能成為中國的主體民族和世界上人數最多的民族,離不開鮮卑等民族的貢獻。——葛劍雄《葛劍雄寫史:中國歷史的二十個片斷》(2)根據材料二并結合所學知識,說明孝文帝改革的影響。(3分)材料三孝文帝不加揚棄地全盤漢化,也為北魏后期的統治埋下了無窮的隱患,特別是孝文帝大定姓族,移植門閥士族制度,在經濟利益上一味向鮮卑貴族讓步,這對尚無文化積淀可言的鮮卑貴族來說,無疑是給了他們滋生腐化的肥沃土壤。因此,迅速漢化、士族化的鮮卑權貴們飛速地腐化了,他們比奢斗富,相互攀比,貪污受賄,極力聚斂,凡此種種,銷蝕了北魏統治者的銳氣與活力,激化了社會矛盾與沖突,致使北魏統治迅速由盛轉衰,歸于滅亡。——郝松枝《全盤漢化與北魏王朝的速亡:北魏孝文帝改革的經驗與教訓》(3)根據材料三,概括北魏統治由盛轉衰的原因。(2分)結合材料二、材料三,談談應如何正確評價歷史事件。(2分)20.閱讀材料,回答下列問題。材料一三國兩晉南北朝朝代更替示意圖——據《中國歷史》朝代表編制材料二北方移民大量南下給江南經濟開發增添了生力軍。他們帶來較為先進的生產技術,為農業、手工業的發展創造了有利條件。作為北方移民核心的士族地主來南方立國創業,固然要榨取人民血汗以滿足其享受和揮霍,客觀形勢也要求他們承擔新的經濟開發的組織者的責任。為了殖產興利,他們到處求田問舍,修植桑果。三吳地區既已由吳姓士族控制,他們就向浙東沿海甚至閩中地區發展,大規模地進行經濟開發。東晉政府面對移民大批南下,也設立僑置郡縣,免除課役。這些積極因素對江南經濟開發起了推動作用。——邱樹森、陳振江主編《新編中國通史》材料三北魏孝文帝改革過程中對于孔儒文化都是非常尊崇的,這不僅在一定程度上促進了民族之間的融合,最重要的就是這種思想的傳播擴散可以進一步加強北魏的中央集權。北魏對于權力的控制更加集中,對于北魏政權的穩定也是更加有利的。而且對于孔儒文化的尊崇對于后世很多王朝在加強中央集權方面起到了引導作用。——王典《談北魏孝文帝改革的歷史意義》(1)根據材料一,歸納這一時期的政治特征(2分),并指出實現國家統一的朝代。(1分)(2)根據材料二,分析魏晉以來南方地區得以發展的有利條件。(3分)(3)根據材料三,概括北魏孝文帝改革中尊崇孔儒文化的作用。(4分)參考答案1.C2.C3.A4.B5.C6.D7.A8.B9.D10.D11.C12.C13.諸葛亮14.夷洲15.洛陽16.龍門17.祖沖之18.(1)時期戰役秦漢時期巨鹿之戰三國時期赤壁之戰東晉十六國時期淝水之戰(2)巨鹿之戰:項羽以少勝多,殲滅秦軍主力。赤壁之戰:為三國鼎立局面的形成奠定基礎。淝水之戰:前秦很快瓦解滅亡,北方再度陷入分裂和混戰局面。(3)運用正確的戰略戰術;杰出的軍事統帥;對戰爭勝利的信心;等等。(任答一點即可)19.(1)穿漢服;改漢姓。(2)促進了民族交融;為中華民族發展注入新的活力。(3)原因:統治階級的腐朽;社會矛盾的激化。評價:全面、客觀、辯證、一分為二地評價歷史事件。20.(1)特征:孕育統一。朝代:西晉。(2)北方移民南下增添了勞動力,帶來先進的生產技術;士族地主的推動;南方政府采取一些促進經濟發展的政策。(3)促進了民族之間的交融;加強了北魏中央集權;有利于北魏政權的穩定;對于后世很多王朝在加強中央集權方面起到了引導作用。統編版（2024新版）歷史七年級上冊期末學情評估測試卷(時間:60分鐘滿分:60分)一、選擇題(本大題共12小題,每題2分,共24分。下列各題的備選答案中,只有一項正確或符合題意)1.歷史研究的原則是依據真實史料說話,有一分史料說一分話。在北京人遺址中發現有灰燼、燒石和燒骨等遺存,由此能得出的結論是北京人()A.已經學會使用火 B.已經開始過定居生活C.已經有私有財產 D.已經開始過農耕生活2.在良渚文化的考古中,發現有都邑、宮殿、祭壇、大型水利工程的遺址以及隨葬品數目不等的墓地。這些表明,良渚文化遺址()A.已有文字可考的歷史B.已經制定了完整的禮樂制度C.開始了中華5000年文明史D.已經出現了早期國家,進入了文明社會3.山戎(春秋時期少數民族)特有的“戎菽”(大豆),因為齊桓公征伐山戎而“布于天下”。這表明諸侯爭霸戰爭()A.加速了山戎的滅亡B.鞏固了國家的大一統C.加速了新舊制度的更替D.客觀上促進了全國各地經濟的交流4.詩人岑參在《石犀》詩中說:“江水初蕩潏(yù),蜀人幾為魚……始知李太守,伯禹亦不如。”詩中“李太守”的主要貢獻是()A.治理錢塘江水患 B.主持修建都江堰 C.撰寫《齊民要術》 D.編制《大明歷》5.戰國時期,法家代表人物韓非說:“事在四方,要在中央;圣人執要,四方來效。”據此可知,韓非主張()A.建立中央集權專制制度 B.實行仁政C.治國要順應自然和民心 D.“兼愛”“非攻”6.(史事判斷)秦實現大一統后,原來各自為政的政治形態已不能適應新的社會發展。為加強對全國的統治,秦朝在地方上實行()A.分封制 B.郡縣制 C.刺史制 D.行省制7.抓關鍵詞或找關鍵句是學習歷史的有效方法之一。下列與“王侯將相寧有種乎”“張楚政權”“我國歷史上第一次農民大起義”等信息相關的歷史事件是()A.綠林赤眉起義 B.黃巾起義 C.陳勝、吳廣起義 D.劉邦、項羽起義8.公元前117年,漢朝統治者派孔僅與東郭咸陽到全國各產鹽、鐵地,選用對鹽、鐵之事有經驗的人任鹽鐵官,在全國各地建立專賣機構。漢朝統治者此舉意在()A.解決王國問題B.推行休養生息的政策C.平抑市場物價D.加強國家對經濟的控制9.實物史料和圖片材料,有助于我們認識歷史的發展變化。觀察下列圖片,通過比較最能說明()河姆渡遺址出土的骨耜 戰國鐵制農具 漢朝耬車(模型)翻車A.建筑技術的發展 B.冶鑄工藝的提高C.生產力不斷進步 D.戰爭武器的改進10.建立良好的時空觀念能幫助我們更好地學習歷史。下圖是某位同學所繪制的三國形勢示意圖,你認為最準確的是()ABCD11.下圖是某教材的部分目錄,根據內容判斷該單元的標題應為()第16課三國鼎立第17課西晉的短暫統一和北方各族的內遷第18課東晉南朝政治和江南地區開發第19課北朝政治和北方民族大交融A.原始社會與中華文明的起源B.奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡C.政權分立與民族交融D.統一多民族國家的建立和鞏固12.南北朝時期,統治階級為宣傳佛教開鑿了許多石窟,其中最著名的是()A.云岡石窟和龍門石窟 B.云岡石窟和麥積山石窟C.龍門石窟和麥積山石窟 D.龍門石窟和敦煌莫高窟二、填空題(本大題共5小題,每空1分,共5分)13.【社會變動·文化繁榮】戰國時期,學術思想領域活躍,形成不同學派。各派代表人物聚眾講學,著書立說。由于在思想上、政治上的觀點不同,學派之間展開激烈辯論,相互抨擊,又相互影響,取長補短。這一思想文化的繁榮局面,歷史上稱為“”。

14.【制度建設·改革創新】我國封建王朝第一次在中央專門設置的具有促進廉政作用的監察官職是。

15.【偉大發明·利在千秋】東漢時期,改進造紙工藝,紙的質量大大提高,推動了文化的傳播。

16.【著名戰役·以少勝多】《三國演義》里的“借東風”“草船借箭”“連環計”的故事為人們津津樂道,而它們都與三國鼎立局面形成的關鍵戰役有關。這場戰役是。

17.【南北并立·王朝更替】420—589年,中國南方政權更替,相繼出現宋、齊、梁、陳四個王朝,歷史上統稱為。

三、綜合問答題(本大題共1小題,共10分)18.閱讀材料,回答問題。材料一華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。——梁啟超《太古及三代載記》材料二從中國歷史進程來看,從春秋戰國到秦漢統一王朝的建立,可以看作是中華民族的形成時期。特別是進入到秦漢時期,中華民族不論在密切的程度上還是在活動的地域上都比春秋戰國時期有了新的提升和擴大。——摘編自瞿林東《論中華民族形成和發展的歷史》材料三各游牧民族又因其自身畜牧業經濟的特點,充當了早期絲綢之路上販運買賣的主角。他們都與絲綢之路發生著各種各樣的非常密切的關系,結下了不解之緣。——樊保良《略論中國古代少數民族與絲綢之路》(1)材料一中提到的“華夏民族”的人文初祖是哪兩位?(2分)從材料中可以看出華夏族的形成有什么特點?(1分)(2)根據材料二,概括中華民族在秦漢時期的發展特點。(1分)結合所學知識,簡析其形成的原因。(2分)(3)根據材料三并結合所學知識,分析漢朝開通絲綢之路的歷史意義。(3分)(4)綜合以上材料,說說國家統一對經濟發展的影響。(寫出一點即可,1分)四、材料解析題(本大題共2小題,第19題11分,第20題10分,共21分)19.改革是社會發展的強大動力。閱讀材料,回答問題。材料一齊桓公任用管仲為相,執掌國政。他采納管仲的建議,改革內政,發展生產,訓練軍隊,使齊國的經濟和軍事實力大為提高。齊桓公打著“尊天子,攘四夷”的旗號,號令諸侯,成為春秋時期第一個霸主。——教育部組織編寫《義務教育教科書中國歷史七年級上冊》(1)根據材料一,指出齊桓公任用管仲為相進行改革得到的好處。(2分)材料二下圖是商鞅變法時頒布的標準量器——商鞅方升。(2)材料二是商鞅為了推行哪一項改革措施而制造的?(1分)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民,你是否支持商鞅變法?為什么?(2分)材料三鮮卑姓改為漢姓鮮卑姓改為漢姓拓跋元賀蘭賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸達奚奚(3)材料三反映的是歷史上的哪一次改革?(1分)請舉出這次改革的另外一項漢化措施。(1分)這些措施有什么意義?(2分)(4)請說說材料二和材料三中兩次改革的共同作用。(2分)20.一個民族的文明進步,一個國家的發展壯大,需要一代又一代的文化積淀、薪火相傳與發展創新。國家強盛,則文化興盛。中華優秀傳統文化是中華民族的智慧結晶,需要薪火相傳,代代守護。閱讀材料,回答問題。材料一圖一我國最早的文字圖二統一文字圖三魏晉書法材料二它是中國歷史上第一部紀傳體通史,記載了上至傳說中的黃帝時代,下至漢武帝太初四年間的史事。魯迅先生將其譽為“史家之絕唱,無韻之離騷”。材料三“治未病”一詞作為中醫治法名詞,最早在《內經》中出現。自此之后,后世醫家在著作中均沿用“治未病”