初中七年級政治人教版知識點提煉一、教學內容二、教學目標2.培養學生獨立思考、合作探究的能力，提高學生分析問題和解決問題的能力。3.引導學生樹立正確的自我認知，增強自信心，培養積極向上的心態。三、教學難點與重點重點：青春期生理和心理變化、成長過程中的煩惱及克服方法。難點：如何引導學生正確面對青春期的變化，樹立正確的自我認知。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆、教材。學具：筆記本、文具、小組討論記錄表。五、教學過程1.實踐情景引入：通過播放青春期相關的短片，讓學生了解青春期的生理和心理變化，引發學生對成長過程中煩惱的思考。2.自主學習：讓學生閱讀教材，了解青春期的生理和心理變化，以及成長過程中的煩惱。3.課堂講解：講解教材中的知識點，引導學生了解青春期的變化，分析成長過程中的煩惱，并提出克服方法。4.小組討論：讓學生分組討論，分享自己成長過程中的煩惱及克服方法，培養學生合作探究的能力。5.舉例講解：通過舉例講解，讓學生更加深入地理解青春期煩惱的產生及解決辦法。6.課堂練習：布置隨堂練習，讓學生運用所學知識分析現實生活中的青春期煩惱，鞏固所學內容。六、板書設計板書內容：成長的節拍1.青春期的生理變化2.青春期的心理變化3.成長過程中的煩惱4.克服煩惱的方法七、作業設計作業題目：1.描述一下你成長過程中的煩惱，并談談你是如何克服的。2.根據所學內容，分析一下身邊同學可能存在的青春期煩惱，并提出解決辦法。答案：1.（學生根據自己的經歷填寫）2.（學生根據所學知識填寫）八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節課通過實踐情景引入、自主學習、課堂講解、小組討論、舉例講解、課堂練習等環節，讓學生了解了青春期的生理和心理變化，學會了如何面對成長過程中的煩惱。在教學過程中，要注意關注學生的情感變化，引導他們樹立正確的自我認知。拓展延伸：讓學生結合自己的生活實際，思考青春期煩惱的產生及解決辦法，提高他們獨立思考和解決問題的能力。同時，可以組織一次主題班會，讓學生分享自己的成長故事，培養他們的自信心和積極向上的心態。重點和難點解析一、教學內容細節重點關注1.青春期的生理變化：教學中需要重點關注青春期的生理變化，如身高、體重、聲音的變化，以及第二性征的出現。這些變化是青春期最明顯的特征，也是學生最為關心的問題。2.青春期的心理變化：青春期的心理變化同樣重要，包括對自我認知的變化、性格的發展、情緒的波動等。這些變化對學生的成長有著深遠的影響，需要引導學生正確面對。3.成長過程中的煩惱：教學中應關注學長過程中的煩惱，如學習壓力、人際關系、自我認知等問題。這些煩惱是學生在成長過程中普遍遇到的，需要引導學生學會克服。4.克服煩惱的方法：教學中需要重點介紹克服煩惱的方法，如調整心態、尋求幫助、培養興趣愛好等。這些方法有助于學生更好地應對成長過程中的困難。二、重點細節的補充和說明1.青春期的生理變化：青春期是一個人生理和心理發生劇烈變化的階段。在這一階段，學生的身高和體重迅速增長，聲音發生變化，第二性征逐漸顯現。這些變化讓學生感到既新奇又困惑，因此，教學中需要詳細講解這些變化的原因和特點，幫助學生正確認識并接受這些變化。2.青春期的心理變化：青春期的心理變化表現在對自我認知的變化、性格的發展和情緒的波動等方面。學生在這一階段開始對自己的身份和角色產生疑問，性格變得獨立和叛逆，情緒波動較大。教學中應關注這些心理變化，引導學生正確面對，培養他們健康的心態。3.成長過程中的煩惱：學生在成長過程中會遇到各種煩惱，如學習壓力、人際關系、自我認知等問題。這些煩惱可能導致學生產生焦慮、自卑等負面情緒。教學中應關注這些問題，引導學生學會克服煩惱，幫助他們健康成長。4.克服煩惱的方法：教學中需要重點介紹克服煩惱的方法。學生需要調整心態，正視煩惱，不把問題藏在心里。他們可以尋求幫助，向老師、家長或朋友傾訴自己的困擾。學生可以培養興趣愛好，轉移注意力，讓自己變得更加充實和快樂。通過關注這些重點細節，教學中可以更好地引導學生正確面對青春期的變化，幫助他們克服成長過程中的煩惱，培養他們健康的心態和積極向上的精神風貌。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解青春期的生理和心理變化時，教師應使用生動、貼近學生生活的語言，語調要親切、溫和，以激發學生的興趣和共鳴。在講述煩惱和克服方法時，語調要堅定、鼓勵，幫助學生建立信心。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在講解知識點時，盡量簡潔明了，留出更多時間進行小組討論和隨堂練習。3.課堂提問：通過提問引導學生思考，激發他們的學習興趣。在提問時，要注意問題的針對性和引導性，鼓勵學生發表自己的觀點。4.情景導入：在導入環節，可以采用播放短片、講述故事等生動的形式，引發學生對青春期變化的關注。同時，結合學生的生活實際，讓他們能更好地理解和接受所學內容。5.教學方法：運用多種教學方法，如自主學習、小組討論、舉例講解等，激發學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性。教案反思：1.教學內容：在選擇教學內容時，要充分考慮學生的年齡特點和接受能力，確保內容貼近學生的實際需求。2.教學過程：在教學過程中，要注意關注學生的情感變化，引導他們樹立正確的自我認知。同時，要注重培養學生的獨立思考和解決問題的能力。3.教學方法：在運用教學方法時，