2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet教案（新版）外研版教材分析《2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet》為新版外研版英語(yǔ)教材，本單元旨在幫助學(xué)生掌握網(wǎng)上購(gòu)物的相關(guān)英語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)其在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際生活，以購(gòu)物為主題，圍繞互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物這一話題展開，介紹了各種購(gòu)物網(wǎng)站及其使用方法。課程設(shè)計(jì)將結(jié)合課本內(nèi)容，通過聽力、口語(yǔ)、閱讀等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握網(wǎng)上購(gòu)物相關(guān)的詞匯、句型，并學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課程以培養(yǎng)學(xué)生在全球化背景下的跨文化溝通能力為核心，通過學(xué)習(xí)Unit2"YoucanbuyeverythingontheInternet"，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將能夠在掌握網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物英語(yǔ)表達(dá)的同時(shí)，發(fā)展批判性思維，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物文化進(jìn)行合理評(píng)析，增強(qiáng)信息安全意識(shí)。此外，通過小組合作等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及合作交流的能力，激發(fā)其探索網(wǎng)絡(luò)資源的興趣，為成為適應(yīng)信息化社會(huì)的公民打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了基本的英語(yǔ)購(gòu)物交流用語(yǔ)，如詢問價(jià)格、描述商品等，并在Module1中學(xué)習(xí)了使用一般現(xiàn)在時(shí)描述日常活動(dòng)，這些知識(shí)為本單元學(xué)習(xí)網(wǎng)上購(gòu)物交流打下了基礎(chǔ)。

2.七年級(jí)學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物這一貼近生活的主題具有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們具備了一定的信息素養(yǎng)，能夠使用簡(jiǎn)單英文搜索網(wǎng)絡(luò)資源，但獨(dú)立學(xué)習(xí)能力尚在培養(yǎng)中。學(xué)生在學(xué)習(xí)風(fēng)格上差異明顯，有的偏重視覺記憶，有的則更善于聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)上購(gòu)物英語(yǔ)時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：專業(yè)詞匯的掌握與運(yùn)用、復(fù)雜句型的構(gòu)建、聽力材料中快速語(yǔ)流的理解，以及在實(shí)際交流中如何靈活應(yīng)對(duì)等問題。此外，對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全知識(shí)的了解不足，也可能影響他們?cè)趯?shí)際情境中的判斷和運(yùn)用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備了《2024秋七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)》教材，以便于課堂上隨時(shí)查閱Module5中關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物的內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)上購(gòu)物相關(guān)的圖片、流程圖、以及介紹網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物安全知識(shí)的短視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的直觀理解。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備一臺(tái)可供展示多媒體資源的設(shè)備，便于學(xué)生觀看相關(guān)視頻和圖片，同時(shí)設(shè)置互動(dòng)式白板，方便學(xué)生展示和討論學(xué)習(xí)成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一張網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物車的圖片，提出問題：“CanyouguesswhatIwanttobuy?”引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)并討論教師可能的購(gòu)物清單。

-提出問題：詢問學(xué)生是否喜歡網(wǎng)上購(gòu)物，他們通常在網(wǎng)上購(gòu)買什么類型的商品。

-求知欲激發(fā)：通過以上討論，引出本節(jié)課主題“YoucanbuyeverythingontheInternet”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-聽力活動(dòng)：播放教材中的聽力材料，讓學(xué)生回答關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的問題，如“Wheredoesthespeakerliketoshoponline?”

-語(yǔ)言點(diǎn)講解：講解新詞匯和短語(yǔ)，如“onlineshopping”,“searchfor”,“checkout”等，并展示例句。

-語(yǔ)法點(diǎn)講解：通過例句介紹一般現(xiàn)在時(shí)在描述網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為中的應(yīng)用。

-角色扮演：讓學(xué)生兩人一組，模擬網(wǎng)上購(gòu)物的對(duì)話，實(shí)踐新學(xué)的詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：分發(fā)練習(xí)紙，每組完成一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的對(duì)話或短文填空。

-課堂展示：邀請(qǐng)幾組學(xué)生到前面展示他們的對(duì)話或短文，并給予即時(shí)反饋。

-互動(dòng)提問：教師提問，檢查學(xué)生對(duì)購(gòu)物流程、安全注意事項(xiàng)的理解。

4.創(chuàng)新教學(xué)（10分鐘）

-網(wǎng)絡(luò)搜索：學(xué)生使用手機(jī)或電腦搜索網(wǎng)絡(luò)上的真實(shí)購(gòu)物網(wǎng)站，討論不同網(wǎng)站的特點(diǎn)和優(yōu)劣。

-小組討論：每組選擇一個(gè)購(gòu)物網(wǎng)站，討論如何安全購(gòu)物，并制作成海報(bào)。

-海報(bào)展示：每組展示海報(bào)，并簡(jiǎn)要介紹他們的安全購(gòu)物小貼士。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-情景模擬：學(xué)生模擬在網(wǎng)絡(luò)上遇到購(gòu)物問題，如何與客服溝通解決。

-思維品質(zhì)培養(yǎng)：討論網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的看法。

-文化意識(shí)提升：簡(jiǎn)要介紹不同國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物習(xí)慣和特點(diǎn)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)的安全意識(shí)。

-學(xué)生反饋：詢問學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，鼓勵(lì)提問。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，嘗試在安全的購(gòu)物網(wǎng)站上搜索一個(gè)商品，并記錄下購(gòu)物流程。

-作業(yè)強(qiáng)調(diào)：強(qiáng)調(diào)作業(yè)的目的是為了實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，同時(shí)提醒注意網(wǎng)絡(luò)安全。

整個(gè)教學(xué)過程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，注重師生互動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐操作，旨在通過多種教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的英語(yǔ)表達(dá)，同時(shí)培養(yǎng)其安全意識(shí)和文化意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的英文文章，如《HowtoStaySafeWhenShoppingOnline》等，了解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的安全知識(shí)和技巧。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看介紹網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程和安全知識(shí)的英文視頻，以視聽結(jié)合的方式加深理解。

-實(shí)踐活動(dòng)：建議學(xué)生參與家庭網(wǎng)購(gòu)活動(dòng)，實(shí)際操作網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物，體驗(yàn)整個(gè)購(gòu)物流程。

-互動(dòng)交流：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)、家長(zhǎng)交流網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)歷和心得，互相學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-閱讀理解：學(xué)生在閱讀相關(guān)文章時(shí)，關(guān)注文章中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯和句型，提高閱讀理解能力。

-視聽學(xué)習(xí)：觀看視頻時(shí)，注意聽力技巧的培養(yǎng)，如抓住關(guān)鍵信息、理解口語(yǔ)表達(dá)等。

-實(shí)踐應(yīng)用：在實(shí)際操作網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)，注意運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-口語(yǔ)交流：積極參與交流討論，提高口語(yǔ)表達(dá)能力，增進(jìn)同學(xué)間友誼。

-拓展研究：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的起源、發(fā)展、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀等進(jìn)行研究，提升跨文化交際能力。課后作業(yè)1.口語(yǔ)練習(xí)：錄制一段視頻，模擬在網(wǎng)上商店購(gòu)買一件衣服的過程，包括與客服的交流、選擇商品、支付等環(huán)節(jié)。

示例答案：

-Customer:Hi,I'minterestedinthisshirt.Canyoutellmethesizeandprice?

-CustomerService:Sure,theshirtcomesinvarioussizes.Thepriceis$20.

-Customer:I'lltakeamedium.HowcanImakethepayment?

-CustomerService:YoucanpaythroughoursecurepaymentgatewaywithyourcreditcardorPayPalaccount.

2.寫作任務(wù)：編寫一個(gè)關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的短文，介紹網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并提出自己的看法。

示例答案：

-Onlineshoppinghasmanyadvantages.It'sconvenientbecauseyoucanshopanytimeandanywhere.Moreover,itoffersawiderrangeofproductsandbetterprices.However,onemajordrawbackisthatyoucan'ttrytheitemsonbeforepurchasing.Additionally,there'sariskofencounteringfraudulentwebsites.Inmyopinion,onlineshoppingisagreatoptionifyouknowhowtostaysafeandshopfromreputablewebsites.

3.對(duì)話創(chuàng)編：創(chuàng)作一段對(duì)話，討論如何在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)保護(hù)個(gè)人信息。

示例答案：

-A:Haveyouevershoppedonline?

-B:Yes,butI'malwayscarefulaboutmypersonalinformation.

-A:Whatkindofprecautionsdoyoutake?

-B:IonlyshopfromsecurewebsiteswithHTTPS.Ialsouseauniquepasswordforeachonlineaccountandneversharemyfinancialinformationwithunknownsources.

4.詞匯運(yùn)用：用本節(jié)課學(xué)到的詞匯，描述一次你的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物經(jīng)歷。

示例答案：

-Lastweek,Idecidedtotreatmyselftosomenewclothes.Iwentonlineandsearchedforawell-knownclothingwebsite.Afterbrowsingthroughthecollection,Iaddedafewitemstomyshoppingcart.Beforecheckingout,Imadesuretoreviewtheitemsandthetotalcost.Ichosetopaywithmycreditcardthroughtheirsecurepaymentsystem.Thepackagearrivedinjusttwodays,andIwassatisfiedwithmyonlineshoppingexperience.

5.問題解決：假設(shè)你在網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)遇到了商品與描述不符的問題，寫一封信給客服說明情況，并尋求解決方案。

示例答案：

-DearCustomerService,

-Irecentlypurchasedapairofshoesfromyourwebsite.However,uponreceivingtheitem,Ifoundthatitdoesnotmatchthedescription.Thecolorisdifferentfromwhatwasshownonthewebsite,andthesizeseemstobesmallerthanadvertised.Iamdisappointedwiththisdiscrepancy.Couldyoupleasehelpmeresolvethisissue?Iwouldliketoeitherexchangetheshoesforthecorrectitemorreceiveafullrefund.

-Thankyouforyourattentiontothismatter.

-Sincerely,

-[YourName]教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、積極性和合作精神。評(píng)估學(xué)生是否能主動(dòng)參與討論，積極回答問題，以及是否能在小組活動(dòng)中有效地與同伴溝通。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)各小組在討論網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物流程、安全知識(shí)等議題時(shí)的表現(xiàn)。關(guān)注學(xué)生的表達(dá)是否清晰，觀點(diǎn)是否具有邏輯性，以及是否能用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)自己的看法。

3.隨堂測(cè)試：進(jìn)行一次關(guān)于網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用語(yǔ)的隨堂測(cè)試，包括填空、翻譯等題型，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)詞匯、語(yǔ)法點(diǎn)的掌握情況。

4.課后作業(yè)完成情況：評(píng)估學(xué)生完成口語(yǔ)練習(xí)、寫作任務(wù)、對(duì)話創(chuàng)編等課后作業(yè)的質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新思維能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、討論成果、測(cè)試成績(jī)及作業(yè)完成情況，給予及時(shí)的反饋。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn)，指出存在的問題，并提出改進(jìn)建議。

具體評(píng)價(jià)與反饋內(nèi)容如下：

1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生參與度：表?yè)P(yáng)積極參與課堂活動(dòng)的學(xué)生，鼓勵(lì)內(nèi)向或害羞的學(xué)生多發(fā)言。

-合作精神：肯定在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出色的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.小組討論成果展示：

-表達(dá)能力：評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)是否流暢，鼓勵(lì)