七年級道德與法治下冊第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在第二框《我與集體共成長》教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析本節課選自新人教版七年級道德與法治下冊第三單元《在集體中成長》中的第八課《美好集體有我在》的第二框《我與集體共成長》。該部分內容旨在讓學生認識到個體與集體之間的相互依存關系，明確個人在集體中的責任與擔當，學會如何在集體中成長。教材通過生動的案例和問題設置，引導學生思考個人與集體的關系，培養他們關愛集體、積極參與集體活動的意識，為學生的道德成長和人格發展奠定基礎。核心素養目標分析本節課的核心素養目標旨在培養學生形成正確的集體觀念和積極的社會責任感。通過學習，學生將增強對集體主義精神的認同，提升在集體中相互尊重、協作互助的能力，以及面對集體問題時的分析解決能力。重點培育學生關愛集體、自主參與、公正合作等品質，促進其道德判斷力和法治意識的提升，為實現全面發展奠定堅實的思想基礎和社會實踐能力。教學難點與重點1.教學重點

-個人與集體的相互依存關系：強調個體在集體中的作用和集體對個體成長的影響，通過實例讓學生理解個體與集體的緊密聯系。

-集體責任與個人擔當：引導學生認識到在集體中應承擔的責任，以及如何通過自己的行動促進集體的發展。

-集體活動中的積極參與：培養學生主動參與集體活動的意識，提高他們在集體中的參與度和貢獻力。

2.教學難點

-集體主義精神的內化：難點在于如何讓學生從內心深處接受并實踐集體主義精神，而非僅僅停留在表面理解。

-面對集體沖突的處理：教授學生如何在集體中遇到矛盾和沖突時，運用合理的方式解決問題，避免個人情緒影響到集體和諧。

-自我成長與集體發展的平衡：幫助學生理解在追求個人成長的同時，如何兼顧集體利益，實現個人與集體的共同進步。例如，在集體活動中如何發揮個人特長，同時避免個人主義傾向。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備、投影儀、白板、教材、學習筆記。

-課程平臺：校園網絡教學平臺、班級群組交流平臺。

-信息化資源：電子教案、PPT課件、教學視頻、集體活動案例庫。

-教學手段：小組合作學習、討論法、情景模擬、角色扮演、案例分析法、反思日記。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對“我與集體共成長”的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認為個人和集體之間的關系是怎樣的？你們在集體中是如何成長的？”

展示一些關于集體活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受集體的力量和個體在集體中的作用。

簡短介紹個人與集體相互依存的基本概念，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解個人與集體相互依存的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解個人與集體相互依存的定義，包括個體責任、集體利益等關鍵概念。

詳細介紹個人在集體中的作用和集體對個人成長的影響，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

通過實例，如學校運動會、班級志愿者活動，讓學生更好地理解個人在集體中的作用。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解個人與集體共成長的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的個人與集體共成長的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、個人如何影響集體、集體如何促進個人成長等，讓學生全面了解個體與集體互動的多樣性。

引導學生思考這些案例對他們的生活和學習的影響，以及如何在集體中發揮積極作用。

小組討論：讓學生分組討論如何在自己的集體中實現個人與集體的共同成長，并提出創新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組探討一個關于個人與集體共成長的主題。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對個人與集體共成長的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括現狀分析、提出的解決方案等。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調個人與集體共成長的重要性和意義。

過程：

簡要回顧個人與集體相互依存的概念、案例分析和小組討論成果。

強調在集體中成長的價值，鼓勵學生積極參與集體活動，發揮個人作用。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于“我在集體中的角色和成長”的短文，以鞏固學習效果。知識點梳理1.個人與集體的概念

-個人：獨立的個體，具有獨特的思想、情感和行為。

-集體：由若干個體組成的群體，具有共同的目標、利益和活動。

2.個人與集體的相互依存關系

-個人依賴集體：個人生活在集體中，通過集體獲得安全、認同和支持。

-集體依賴個人：集體由個人組成，個人的努力和貢獻是集體發展壯大的基礎。

3.個人在集體中的責任與擔當

-遵守集體規則：個人應遵守集體的規章制度，維護集體秩序。

-積極參與集體活動：個人應主動參與集體活動，為集體的發展貢獻力量。

-維護集體利益：在個人利益與集體利益沖突時，個人應優先考慮集體利益。

4.個人在集體中的成長

-獲得知識技能：通過集體學習，個人可以獲取知識、技能和經驗。

-培養道德品質：在集體生活中，個人可以培養團結協作、尊重他人等道德品質。

-提升社會能力：通過集體活動，個人可以提升溝通、協調、解決問題的能力。

5.集體活動案例分析

-案例一：學校運動會，個人通過參與比賽、組織活動，鍛煉能力，增進友誼。

-案例二：班級志愿者活動，個人通過幫助他人，提升社會責任感，形成良好的道德品質。

-案例三：學習小組合作，個人在集體中學習交流，提高學習效果，培養合作精神。

6.個人與集體共成長的方法與策略

-樹立正確的集體觀念：認識到個人與集體的相互依存關系，樹立集體主義精神。

-積極參與集體活動：發揮個人優勢，為集體活動出謀劃策，貢獻力量。

-學會溝通與協調：在集體中學會傾聽、表達、協商，解決集體沖突。

-自我反思與成長：在集體生活中，不斷反思自己的行為，提升個人品質。重點題型整理1.分析題型：請結合教材內容，舉例說明個人在集體中的作用。

答案：個人在集體中具有重要作用。例如，在班級大掃除中，每個同學負責不同的任務，如掃地、擦窗、整理書籍等。通過個人的努力，共同完成了班級環境的清潔工作，使集體生活更加舒適。

2.論述題型：請簡述個人在集體中應承擔的責任。

答案：個人在集體中應承擔以下責任：

-遵守集體規則，維護集體秩序；

-積極參與集體活動，為集體的發展貢獻力量；

-關心集體成員，相互幫助，共同進步；

-在個人利益與集體利益沖突時，優先考慮集體利益。

3.案例分析題型：請結合教材中的案例，分析個人與集體共成長的過程。

答案：以教材中的學習小組為例，個人與集體共成長的過程如下：

-在學習小組中，每個成員充分發揮自己的專長，相互交流、討論，提高了學習效果；

-通過集體學習，個人學會了傾聽、表達、協商等溝通技巧，提升了社會能力；

-在共同解決問題的過程中，個人培養了團結協作、尊重他人的道德品質；

-學習小組的成功經驗激發了其他小組的積極性，促進了整個班級的學習氛圍。

4.解決問題題型：請提出一個集體中存在的問題，并給出解決方法。

答案：問題：在班級中，部分同學對集體活動缺乏積極性。

解決方法：

-加強集體主義教育，提高同學們對集體活動的認識，樹立正確的集體觀念；

-舉辦豐富多彩的集體活動，激發同學們的興趣；

-鼓勵同學們發揮個人特長，為集體活動出謀劃策；

-建立健全激勵機制，對積極參與集體活動的同學給予表揚和獎勵。

5.應用題型：請結合教材內容，談談如何在自己的集體中實現個人與集體的共同成長。

答案：在自己的集體中實現個人與集體的共同成長，可以采取以下措施：

-樹立正確的集體觀念，認識到個人與集體的相互依存關系；

-積極參與集體活動，發揮個人優勢，為集體發展貢獻力量；

-學會溝通與協調，解決集體沖突，促進集體和諧；

-自我反思與成長，在集體生活中不斷學習、提升個人品質。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

1.個人與集體的相互依存關系：個人生活在集體中，通過集體獲得安全、認同和支持；集體由個人組成，個人的努力和貢獻是集體發展壯大的基礎。

2.個人在集體中的責任與擔當：遵守集體規則，積極參與集體活動，維護集體利益，個人在集體中發揮積極作用。

3.個人在集體中的成長：通過集體活動，個人可以獲取知識、技能和經驗，培養道德品質，提升社會能力。

4.集體活動案例分析：通過案例學習，了解個人在集體中的作用，以及如何實現個人與集體的共同成長。

當堂檢測：

1.請簡述個人在集體中的作用。

2.請舉例說明個人在集體中應承擔的責任。

3.請結合教材中的案例，分析個人與集體共成長的過程。

4.請提出一個集體中存在的問題，并給出解決方法。

5.請談談如何在自己的集體中實現個人與集體的共同成長。

答案：

1.個人在集體中的作用：個人通過積極參與集體活動，為集體發展貢獻力量，同時在集體中成長、提升個人能力。

2.個人在集體中應承擔的責任：遵守集體規則，積極參與集體活動，關心集體成員，維護集體利益等。

3.個人與集體共成長的過程：通過集體活動，個人發揮專長，提高學習效果；學會溝通與協調，解決集體沖突；培養團結協作、尊重他人的道德品質。

4.集體中存在的問題及解決方法：問題：部分同學對集體活動缺乏積極性。解決方法：加強集體主義教育，舉辦豐富多彩的集體活動，鼓勵同學們發揮個人特長，建立健全激勵機制等。

5.在自己的集體中實現個人與集體的共同成長：樹立正確的集體觀念，積極參與集體活動，學會溝通與協調，自我反思與成長等。內容邏輯關系①個人與集體的相互依存關系

-個人依賴集體：安全、認同、支持

-集體依賴個人：努力、貢獻、發展

②個人在集體中的責任與擔當

-遵守集體規則：維護秩序

-積極參與集體活動：貢獻力量

-維護集體利益：個人利益與集體利益沖突時，優先考慮集體利益

③個人在集體中的成長

-獲得知識技能：集體學習

-培養道德品質：集體生活

-提升社會能力：集體活動

④集體活動案例分析

-案例一：學校運動會，鍛煉能力，增進友誼

-案例二：班級志愿者活動，提升社會責任感，形成良好道德品質

-案例三：學習小組合作，提高學習效果，培養合作精神

⑤個人與集體共成長的方法與策略

-樹立正確的集體觀念：認識到個人與集體的相互依存關系

-積極參與集體活動：發揮個人優勢，貢獻力量

-學會溝通與協調：解決集體沖突，促進和諧

-自我反思與成長：在集體生活中，提升個人品質

板書設計：

個人與集體的相互依存關系

-個人依賴集體：安全、認同、支持

-集體依賴個人：努力、貢獻、發展

個人在集體中的責任與擔當

-遵守集體規則：維護秩序

-積極參與集體活動：貢獻力量

-維護集體利益：優先考慮集體利益

個人在集體中的成長

-獲得知識技能：集體學習

-培養道德品質：集體生活

-提升社會能力：集體活動

集體活動案例分析

-案例一：學校運動會，鍛煉能力，增進友誼

-案例二：班級志愿者活動，提升社會責任感，形成良好道德品質

-案例三：學習小組合作，提高學習效果，培養合作精神

個人與集體共成長的方法與策略

-樹立正確的集體觀念

-積極參與集體活動

-學會溝通與協調

-自我反思與成長教學反思與總結在教學過程中，我發現學生在理解個人與集體相互依存關系方面存在一些困難。為了幫助學生更好地理解，我嘗試采用多種教學手段，如案例分析、小組討論等，讓學生在實踐中感受個人在集體中的作用。同時，我還注重培養學生的合作精神和溝通能力，讓他們在集體活動中學會傾聽、表達和協商。

然而，在教學過程中，我也發現了一些問題。首先，部分學生在課堂討論中缺乏主動性，可能是因為他們對自己的想法不夠自信。為了解決這個問題，我計劃在今后的教學中，多給予學生鼓勵和肯定，讓他們敢于表達自己的觀點。其次，我發現部分學生對集體活動的參與度不高，可能是因為他們覺得這