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文檔簡介
年級：小學一年級
學科：體育與健康
課題：非移動性技能--平衡與游戲
一、內容分析人體平衡是指人體相對于地面所處的靜止或者勻速直線運動的狀態，同時也是發展身體素質非常重要的內容。平衡分為靜態平衡和動態平衡，在完成平衡練習時保持平衡的關鍵是身體與地面接觸面的大小和身體控制能力。平衡能力對于身體的發展非常重要，平衡能力的發展有助于學生身體全面能力的發展。本單元通過設計與平衡有關的游戲和比賽，讓學生在游戲和比賽中體驗并掌握與平衡相關的技術要點，提高身體的平衡能力。二、學生分析1.學生剛進校不到兩個月的時間，大部分孩子已經適應了小學的學習和生活，但還有少數孩子還沉浸在幼兒園的狀態；學生的課堂常規還不是很穩定，時好時壞，需要每節課不斷的提醒.強調。2.一年級學生非常活潑，并且很聰明，他們非常喜歡做游戲或者比賽，而且具有一定的創造能力。3.平衡能力的運用在生活中很常見，如孩子們在小區或游樂園里走單獨的臺階或走過獨木橋，所以學生是非常喜歡去挑戰和探索。4.學生的運動能力較差，學習模仿能力很強，他們對新鮮事物好奇心強，從而上課很容易被外界干擾，從而影響學習效率。三、學習內容游戲“踏石過河”游戲“搶占陣地”游戲“雙手互博”體能游戲1“夾板投遠”體能游戲2“你拋我接”四、學習目標1.在游戲中，學生體會靜態平衡時的身體動作姿態，并能完成挑戰。2.在游戲中，學生體會動態平衡時的身體姿態，并能完成比賽。3．通過游戲，讓學生養成良好的課堂常規，兩人合作的團隊意識。4.本節課建立課堂常規。知道如何脫放衣服，如何取還器材。五、重難點教材重點：在動態中如何保持平衡教材難點：遵守規則，誠實守信，團隊協作。六、家庭作業一：回家和父母一
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