第一課開啟初中生活第1課時奏響中學序曲教學目標學習主題內容要求核心素養生命安全與健康教育客觀認識和對待自己，形成正確的政治認同，提高自我管理能力。健全人格教學重點初中階段獨特的價值與意義；珍惜初中生活，把握人生機遇。教學難點初中階段獨特的價值與意義。教學過程一、導入新課教師：人生就像一場旅程。我們剛剛告別快樂的小學生活，滿懷希望跨入中學的大門。進入初中階段，展現在我們眼前的又是怎樣的風景呢？你對初中生活有哪些期待呢？學生討論，老師點評。教師：初中階段是人生美好的年華，它給予每個人自我發展的無限可能。進入初中，我們的生活會發生怎樣的變化呢？今天，讓我們一起奏響中學序曲，請大家大聲說出：中學，我們來了！課件展示：(1)教學目標、教學重難點。(2)自主學習內容。二、講授新課1．活動一：感悟交流“說說我的中學初印象”。提問：同學們，步入初中的你對初中生活有什么感受呢？請跟同學們分享你的中學初印象。歸納：跨進中學校園，我們有了一個新的身份——中學生！這意味著一段新的人生旅程的開始，新環境、新老師、新同學……我們對新生活充滿了期待。2．活動二：閱讀教材P3“探究與分享”。現場采訪：你在校園里還有哪些新發現？與小學相比，你的初中生活有哪些變化？你怎么看待這些變化？(提示：可從學校環境、學習課程、個人生活、交友、老師等多角度暢談)歸納：富有挑戰的課程和學習任務，帶領我們探索新的知識領域；豐富多彩的社團活動，給我們提供更多培養興趣的平臺；各種各樣的社會實踐，為我們打開認識社會的大門。在新的集體生活中，我們涵養品格，提升自我。結論：初中階段為我們的發展提供了新的機會。3．活動三：課件展示材料。家庭、學校、社會寄予我們更高的期望，期待我們越來越上進，志存高遠，追夢遠航；越來越踏實，努力學習，勤于思考；越來越包容，尊重他人，學會合作；越來越堅強，能堅持，有韌勁，取得更大進步。結論：初中階段對我們的成長提出了新的要求。4．活動四：閱讀教材P5“閱讀感悟”。1923年，錢學森進入北京師范大學附屬中學讀書。他說：“6年師大附中學習生活對我的知識和人生觀起了很大作用。”他歸國回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過母校的老校址，他都會說：“這是我最熟悉的地方。”從化學、幾何學、礦物學、生物學到國文、哲學概論、倫理學、音樂、美術，從基礎科學知識體系到做人的倫理道德，中學教育為錢學森的成長打下了堅實的基礎。錢學森在晚年曾寫下一段話，稱有17個人對自己的一生影響深遠，其中12個人是求學期間的老師，而中學老師就占了7個。這足見中學教育在他人生道路上的重要性。思考：6年的中學生活給錢學森留下了怎樣的印象？這對他之后的人生發展有何重要影響？教師：我們正處于生命成長的“拔節孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導和栽培。結論：初中階段對我們的人生具有獨特的價值。5．活動五：欣賞視頻《共青春》。思考：隨著初中生活序幕的拉開，我們應該如何正確應對各種可能與挑戰呢？教師：青春孕育無限希望，青年創造美好明天，“后生可畏，焉知來者之不如今也？”讓我們一起努力，不斷積聚能量，總有一刻會找到時機，把光和熱灑滿大地！歸納：我們要珍視當下，把握機遇，把準人生方向，積極追求進步，確立更高的發展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。三、課堂小結本節課我們一起拉開了初中生活的序幕，感受到初中生活對我們人生的重要價值。我們要珍視當下，把握機遇，爭做適應時代發展的有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的中學生。四、板書設計五、教后反思第2課時規劃初中生活教學目標學習主題內容要求核心素養國情教育以實現中華民族偉大復興為己任，堅定為實現遠大理想而奮斗的信念健全人格、責任意識教學重點設定合理的個人發展目標，制訂行動方案。教學難點將“努力”落實在每一天的具體行動中。教學過程一、導入新課初中生活已經拉開了序幕，大家有沒有思考過接下來的時光我們應該怎樣度過？初中生活需要我們認真規劃，今天我們就來一起學習“規劃初中生活”。課件展示：(1)課程目標、教學重難點。(2)自主學習內容。二、講授新課1．自學成果展示：規劃的含義：規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。生活需要規劃的原因：生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。2．活動一：閱讀教材P6“生活觀察”。提問：如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值？說說你的打算。歸納：做好初中生活規劃，應當先確定個人發展目標。3．活動二：討論“如何實現目標”。交流：結合自己的成長經歷，分享實現個人發展目標的好方法、好習慣。教師：根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。4．活動三：圖片展示：“低效的時間安排”和“高效的時間安排”。提問：圖片對我們有何啟示？歸納：我們要根據事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時間，提高做事效率。5．活動四：小組討論：今天，你努力了嗎？教師：有了規劃，我們應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。6．活動五：凡事預則立，不預則廢。如何讓初中生活豐富多彩、更有意義和價值？從學業發展、身心健康、人際交往等方面描繪自己初中三年的成長愿望，設計并完成“我的初中生活規劃書”。學生獨立思考完成，小組交流。建議：結合社會需要和興趣、性格、能力等自身條件，設定合理的發展目標。學生代表課堂展示。7．拓展：“努力”有方法(教材P8“方法與技能”)。三、課堂小結初中階段，是人生美好的年華，也是規劃未來之路的重要時期。這段人生旅程給了每個人自我發展的無限可能。每一次嘗試與努力，都會發出拔節生長的聲音，都會讓我們收獲成長的喜悅。我們每個人都要認真規劃自己的初中生活，充實每一天。四、板書設計五、教后反思