第6頁共6頁2024年英語教研組工作總結經典版本學期，我們致力于生動活潑的英語教學，以彰顯學生在課堂和學習中的主體地位，讓學生在愉快中感受語言的魅力。教師們以此為目標，積極構建個性化、高效的課堂。我們積極開展共研課活動，教師們運用多元的教學方法，呈現了課堂的豐富多樣性。張澤魁老師依據教學內容，創設了生活化的情境，為學生學習和運用語言提供了良好的平臺。韓振芳老師則從聽、說、讀、寫四個方面，采用創新的教學手段，真正體現了語言的綜合運用，使學生受益良多。(三)我們嚴格遵循教研計劃，確保教研活動的深入展開。教研組按照學期初制定的計劃，精心安排每位教師的教研活動，營造出充滿民主、活力和實效的教研氛圍。我們要求每位英語教師每學期至少公開授課一次，通過集體討論、深入分析、比較探討，使教學目標更明確，教學內容更詳實，教學要求更清晰，教學方法更貼合教學內容，教學效果更顯著。這種集體智慧的教學研討方式，提升了每位教師的自覺學習和業務鉆研的積極性，從而提高了整體的教學素質。(四)我們保持對課題的高關注度，確保課題研究的深入進行。全體課題組成員統一思想，無論工作多忙，困難多大，都堅持課題研究，每學期初制定切實可行的計劃，期末進行實事求是的總結。我們圍繞主題，注重過程研究，使每位教師都處于研究狀態，通過研究改進課堂教學。同時，我們利用多種途徑提升業務能力，如學習英語課堂用語，觀看優質課程視頻，學習英語歌謠游戲等。(五)我們完善評價機制，以保證學生的書寫質量。針對作業書寫質量的問題，教師們在作業設計、布置和評價上傾注了大量心血。學生的書寫情況顯著改善，作業的完成更加認真有效。教師們注重適量、適度的作業布置，及時批改，及時講解，部分作業采用個性化的評價語言。部分教師還采用生動有趣的印章作為評價手段，激發學生的學習動力，呈現出積極向上的學習態勢。然而，我們也意識到存在的問題。部分學生未及時改正作業中的錯誤，教師需要強化學生及時訂正錯誤的習慣。同時，要充分利用基礎訓練和配套練習冊，根據學生的能力靈活處理，充分發揮其鞏固知識的作用。針對這些問題，我們將完善教學設計，使批語更具針對性，進一步培養學生的良好學習習慣。本學期，我們取得的進展得益于領導的支持和全體英語組成員的共同努力。盡管我們仍存在不足，但我們會持續反思、探索和實踐。新的一年，我們將以嶄新的精神面貌，創新的工作思路，踏實的教研作風，迎接新的挑戰，以期取得更大的進步！2024年英語教研組工作總結經典版（二）一、教師專業發展要求為確保英語教師隊伍的專業素養與教學能力的提升，科組特制定以下規定：每位英語教師需至少參與專業業務案例學習____篇(次)，并詳盡記錄學習內容、心得體會及所獲成果。學校將實施定期檢查制度，以審閱學習記錄本，確保教師學習的深入與有效性，不斷為教學注入新的活力與知識。此外，還將定期檢查教師的教學準備及學生作業等教學常規情況，以維護教學質量。二、教學研究與教師成長提高教學質量始終是教育的核心目標。為實現此目標，教師需以教學質量為中心，學校則需全心全意服務于學生。具體措施如下：1.深入貫徹新課標精神，運用先進教育教學理念指導教學實踐。持續開展《課標(____年版)》的學習活動，摒棄落后的教學觀念與方法。教師需深入研究本年級教材教法，并拓展至整個小學階段的教材體系，以全局視角把握教學內容與編排理念，靈活運用新教材。2.以“精講多練、精講善練”為研究重點，深化“高效課堂”研究。高效課堂的構建需系統規劃，而適量的練習是形成解題技能與能力的關鍵。因此，我們將以此為重點，大力開展研究，推動英語高效課堂的構建。3.積極開展課改研討活動，以新觀念指導公開課教學，追求“扎實、有效、高效”的教學效果。教研活動將以聽課、交流、反思為流程，通過公開課展示、聽課評議、課后反思等環節，共同改進教學方法，深化教學改革。4.強化“培優補差”工作，并高度重視畢業班英語教學。在關愛后進生的同時，關注優生的成長需求；畢業班英語教學質量直接影響學校聲譽，需加大力度予以保障。三、加強校本科研力度1.繼續深化與完善已結題的校本Phonics教學科研課題。各教師應持續學習并運用Phonics教學理念，結合PEP小學英語教材目標，在日常教學中滲透自然拼讀教學，培養學生“看詞讀音”的能力，使之成為我校英語教學的一大特色。2.切實推進未結題的市級科研課題研究工作。針對當前在研的兩項市級課題，需做好后期研究、資料整理與結題報告撰寫工作，并及時上傳至市科研平臺，爭取順利結題。3.結合校本實際，籌劃新的科研項目，并積極申請市鎮立項。4.鼓勵教師撰寫教育教學論文、案例及組織學生參與英語習作活動，爭取在各類報刊雜志發表或獲獎。四、深化英語特色教育教學工作為落實學校“創建____文化特色，促進教育教學質量再提升”的目標，結合我校英語特色工作實際，我們將致力于深化課堂教學改革、提高教學效果并探索特色教學經驗與途徑。具體措施包括：1.充分利用學校教學音像資源，鼓勵學生多聽多模仿以提高聽力與發音能力并培養自學能力。2.開展豐富多彩的英語活動如“____杯”單詞比賽、“____杯”英語口語比賽及“品味____、秀出自我”文化特色展示活動等以提升學生綜合素養。3.加強英語科組資源庫建設要求教師妥善保存教學資源并按要求上傳至資源庫。五、長安教育網宣傳工作教師需關注身邊教育教學事件撰寫新聞報道或轉載相關資料上傳至長安教育網以加強宣傳。具體輪值安排見附件2。六、其他工作本學期將繼續挖掘英語教材中的德育因素對學生進行愛國主義教育、感恩教育及環境衛生教育等努力培育學生成為“雙博”人才彰顯我校“____文化”品牌特色。2024年英語教研組工作總結經典版（三）新的英語課程標準對英語學科的進展提出了嶄新的要求，這需要我們深入研習理論，更新教育理念和知識架構，提升個人的綜合能力，以適應時代發展的需求。在教學實踐中，我們倡導每位教師致力于“三創新”——創新課堂設計，堅持以學生的發展為中心；創新教學方法，推動教學活動從“教”向“學”的轉變，切實提升每一分鐘的教學效果；創新教學手段，運用現代教育技術革新英語教學。一、強化教學專業能力提升教師素養1.持續學習，提高業務能力英語組全體教師致力于閱讀相關英語教育書籍，提升專業能力。同時，我們組織了一次教學經驗分享會，教師們毫無保留地交流了他們的成功教學經驗，吸取長處，提升了教師的教育教學水平。2.規范備課，結合集體與個人備課備課是確保優質教學的關鍵。備課時，我們會明確每個單元的教學重點、難點、疑點，基本習題和推薦的教學方法。我們鼓勵教師制作課件，利用多媒體輔助教學，充分利用所有優質資源，實現教學資源共享。二、積極進取，無私奉獻教師們有的身兼多科教學，有的工作負擔繁重，但都能任勞任怨，始終以學校大局為重。全體教師克服困難，積極進取，展現出無私奉獻的精神，高效優質地完成了學校賦予的各項任務。英語組全體教師相互鼓勵，緊密合作，充分體現了團結協作、共同進步的團隊精神。三、舉辦課外活動，激發學生學習熱情課外活動是重要的教學輔助方式，有助于拓寬知識視野。我們有計劃、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，激發學生的學習熱情，培養興趣。我們開設的交際英語校本課程受到了學生和家長的廣泛歡迎。四、執行教學常規檢查，確保教學質量本學期，我們對教師教案和學生作業的批改情況進行了多次檢查，及時提供反饋，以確保教學質量。總結，本學期，英語組教師始終致力于提升自我素質，以高標準嚴格要求自己，教育教學工作取得了顯著的成效。然而，我們清楚地認識到，我們的工作中還有許多需要改進和提升的地方。在未來的日子里，我們決心再接再厲，全力以赴，為提升學校英語教學的各方面水平而努力。2024年英語教研組工作總結經典版（四）我校英語教學團隊由____名教師組成，覆蓋了3-____年級的英語教育任務。我們是一個充滿活力的年輕團隊，雖然我們的教學經驗尚待豐富，但我們展現出的潛力和熱情構成了學校英語教學的堅實基礎。遵循小教室的教研規劃和黑山寺學區的指導，我們定制了英語組的詳細教研計劃，并堅定地執行以推動教學進步。在教學實踐中，教師們悉心觀察并識別學生在課堂中遇到的問題，精心挑選并利用這些即時生成的教學資源。通過持續的發現、研討和反思，我們適時調整教學策略、教學流程和方法，以促進課堂效率的提升。以下是關鍵的幾個體現：1.預設問題的引導作用。在英語教學中，預設問題起著至關重要的作用，它不僅幫助教師更好地掌控課堂，也為學生提供了方向感，增強了教學效果。教師需要預設各種情境，充分預測可能出現的情況，確保預案的全面性，為教學的動態生成提供準確的起點。2.對話中的表格生成。英語對話是每節課的核心，為了強化對話并突出重點，教師可以利用表格來整理對話內容，幫助學生從對話中提煉關鍵信息，形成自己的口語表達，從而鞏固英語學習的薄弱環節。3.對話到短文的轉化。在學生掌握表格內容后，進一步引導他們