Page2一、選擇題。(共13分)1．下列加點字讀音完全正確的一組是(C)。(2分)A．屋脊(jī)宮闕(què)吮吸(yǔn)鏖戰(áo)凌晨(líng)B．锃亮(zèng)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)嘹望(liáo)C．嚇煞(shà)蜷曲(quán)俯視(kàn)音樂(yuè)鳥喙(huì)D．滿意(qiè)衣冠(guān)松散(sàn)炙熱(zhì)向往(chōng)2．給下列加點字選擇正確的說明。(填選項)(4分)(1)顧：相顧一笑(C)三顧茅廬(B)顧客盈門(A)奮不顧身(D)A．前來購買東西的B．探望C．看D．留意；照管(2)素：銀裝素裹(B)素養教化(C)素不相識(D)衣著素凈(A)A．顏色單純；不明麗B．本色；白色C．原來的；原有的D．素來；一直3．下列詞語中有共同特點的一組是(D)。(2分)A．神采奕奕鶴發童顏視死如歸實事求是B．以身作則忐忑擔心骨瘦如柴濃眉大眼C．千載難逢乏累不堪心驚膽戰遲疑不決D．完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵4．下列幾組反義詞中錯誤的一組是(D)。(2分)A．對答如流——吞吞吐吐B．驚惶失措——神態自若C．成千上萬——獨一無二D．錦上添花——如虎添翼5．下列句子中與其他三項表達的意思不一樣的一項是(C)(3分)A．這件事他不行能不知道。B．這件事他確定知道。C．他不行能知道這件事。D．莫非他會不知道這件事？二、填空題。(共15分)6．找出下列詞語中的錯別字，并把正確的寫在括號里。(2分)五采斑斕(彩)禮直氣壯(理)無敵放矢(的)談笑風聲(生)豪不介意(毫)振耳欲聾(震)迫不急待(及)浮想聯篇(翩)7．在下面句中的括號里填上含“感”字的詞語。(3分)(1)他們全家專程來中國探望聶將軍，(感謝)將軍的救命之恩。(2)接過老師送來的書包，我心里充溢(感謝)之情。(3)在張家港的這幾天里，我(感受或感受)最深的就是這里的每個人都很講究衛生。8．“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色，運用了__擬人__、__比方__的修辭手法。(2分)9．按要求默寫詩句。(8分)(1)描寫春天景色的：__日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。__(2)描寫兒童游戲的：__兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。__(3)表達愛國情懷的：__人生自古誰無死？留取丹心照汗青。__(4)畢業在即，同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平常不珍惜時間，你可以送他“__一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰__”。小江是你視為知己的摯友，你可以用“__長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海__”這句話激勵他從小樹立遠大的志向。三、按要求改寫下列句子。(共10分)10．受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里緊緊地縮成一團。(縮句)(2分)__刺猬縮成一團。__11．我們要發展足球。我們要為世界足球運動作出貢獻。(用關聯詞把兩句話合成一句話)(2分)__我們不僅要發展足球，還要為世界足球運動作出貢獻。__12．周總理對何其芳說：“我今晚要批這些文件。”(改成轉述句)(2分)__周總理對何其芳說，他今晚要批這些文件。__13．修改下面一段話，使語句通順，言盡其意，且具有真情實感。(4分)去年夏天，我們和希望小學的同學一起舉辦了一個草原探險。我幾公里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機，感到特別缺憾！__去年夏天，我們和“希望小學”的同學一起舉辦了一個草原探險活動。我剛走了幾公里路就病倒了，只能返回大本營。在回來的路上，我淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的機會感到特別缺憾！__四、口語交際。(共6分)14．愛護環境，人人有責。為強化人們的環保意識，請以“水”(或：空氣、森林、動物愛護等)為對象擬兩條環保標語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過20字)__示例：水：別讓我們的眼淚成為地球上的最終一滴水。__森林：讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝合。__動物愛護：愛護動物就是愛護我們自己。__15．聽話外音。鄰居說：“你家小麗真刻苦，每天早上不到6點，我們還在夢中呢，她已經在拉二胡了。”這句話的話外之意是__小麗每天拉二胡時間太早，影響了鄰居休息__。五、閱讀理解。(共26分)(一)水奔流不息，是培育一切生靈的乳汁，它似乎有德行。水沒有確定的形態，或方或長，流必向下，和順溫順，它似乎有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它似乎有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它似乎善施教化……由此看來，水是真君子啊！16．給文中畫線句子加上恰當的標點符號。(2分)17．聯系上下文，“奔流不息”的“息”可以說明為__停止__；“或方或長”的“或”可以說明為__有的__。(2分)18．孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是水__有德行__、__有情義__、__有志向__、__善施教化__。(2分)19．從這段孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位__善施教化__的老師。(從文中找一個詞填空)(1分)(二)細致閱讀成語詞典中關于“望洋興嘆”的說明，然后按要求完成練習。望洋興嘆：望洋，抬頭向上看的樣子。興，發出。原指在宏大事物面前感嘆自己的渺小。現多比方做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。《莊子·秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。”20．“望洋興嘆”中的“興”應讀作__xīng__，意思是__發出__。(1分)21．詞典一般會對成語的出處或典故進行轉述。“望洋興嘆”這個成語出自__《莊子·秋水》__，讀讀畫線句子想一想，故事的主子公是__河伯__。(2分)22．用“”畫出該成語比方的意思。(1分)23．依據說明，推斷下面句子中“望洋興嘆”的用法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(1分)(1)“啊，大海這樣大呀！跟它比，我實在是太小了。”河伯望洋興嘆。(√)(2)“哎，這么簡潔的題目，我確定得100分！”我不由自主望洋興嘆。(×)(三)放大你的優點一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的摯友能幫自己找一份謀生的差事。“數學精通嗎？”父親的摯友問他。青年(羞怯)地搖頭。“歷史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭。“那法律呢？”青年(窘迫)地垂下頭。“會計怎么樣？”父親的摯友接連地發問，青年都只能以搖頭告知對方——自己連絲毫的優點也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀！”青年(慚愧)地寫下了自己的住址，連忙轉身要走，卻被父親的摯友一把拉住了：“年輕人，你的名字寫得很美麗嘛，這就是你的優點啊！你不該只滿意找一份糊口的工作。”把名字寫好也算一個優點？青年在對方眼里看到了確定的答案。哦，我能把名字寫得叫人贊揚，那我就能把字寫美麗；能把字寫美麗，我就能把文章寫得好看……(A)受到激勵的青年，一點點地放大著自己的優點，興奮的他腳步立即輕松起來。數年后，青年果真寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國19世紀聞名作家大仲馬。世間很多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優點，但由于自卑等緣由經常被忽視了，更不要說是一點點地放大它了，這實在是人生的缺憾。須知，每個平淡無奇的生命中，都隱藏著一座豐富的金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優點，沿著它也會挖出令自己都驚異不已的寶藏……24．依據短文內容，選擇合適的詞語填人文中的括號里。(3分)慚愧窘迫羞怯25．聯系上下文，理解下列詞語。(3分)(1)家喻戶曉：__文中指很多人都知道作家大仲馬。__(2)微乎其微：__指特別少或特別小。__26．文中A處的省略號表示__列舉的省略__。聯系上下文把省略的內容試著寫下來。(3分)__我能把文章寫得好看，就能寫出很多好看的書！__27．請用簡潔的語言歸納短文的主要內容。(3分)__短文寫的是一個窮困潦倒的青年，在父親摯友的指引下，一點一點放大自己的優點，最終最終成了家