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Page2一、選擇題。(共13分)1.下列加點字讀音完全正確的一組是(C)。(2分)A.屋脊(jī)宮闕(què)吮吸(yǔn)鏖戰(áo)凌晨(líng)B.锃亮(zèng)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)嘹望(liáo)C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)俯視(kàn)音樂(yuè)鳥喙(huì)D.滿意(qiè)衣冠(guān)松散(sàn)炙熱(zhì)向往(chōng)2.給下列加點字選擇正確的說明。(填選項)(4分)(1)顧:相顧一笑(C)三顧茅廬(B)顧客盈門(A)奮不顧身(D)A.前來購買東西的B.探望C.看D.留意;照管(2)素:銀裝素裹(B)素養教化(C)素不相識(D)衣著素凈(A)A.顏色單純;不明麗B.本色;白色C.原來的;原有的D.素來;一直3.下列詞語中有共同特點的一組是(D)。(2分)A.神采奕奕鶴發童顏視死如歸實事求是B.以身作則忐忑擔心骨瘦如柴濃眉大眼C.千載難逢乏累不堪心驚膽戰遲疑不決D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵4.下列幾組反義詞中錯誤的一組是(D)。(2分)A.對答如流——吞吞吐吐B.驚惶失措——神態自若C.成千上萬——獨一無二D.錦上添花——如虎添翼5.下列句子中與其他三項表達的意思不一樣的一項是(C)(3分)A.這件事他不行能不知道。B.這件事他確定知道。C.他不行能知道這件事。D.莫非他會不知道這件事?二、填空題。(共15分)6.找出下列詞語中的錯別字,并把正確的寫在括號里。(2分)五采斑斕(彩)禮直氣壯(理)無敵放矢(的)談笑風聲(生)豪不介意(毫)振耳欲聾(震)迫不急待(及)浮想聯篇(翩)7.在下面句中的括號里填上含“感”字的詞語。(3分)(1)他們全家專程來中國探望聶將軍,(感謝)將軍的救命之恩。(2)接過老師送來的書包,我心里充溢(感謝)之情。(3)在張家港的這幾天里,我(感受或感受)最深的就是這里的每個人都很講究衛生。8.“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”這句話描寫的是春季的景色,運用了__擬人__、__比方__的修辭手法。(2分)9.按要求默寫詩句。(8分)(1)描寫春天景色的:__日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。__(2)描寫兒童游戲的:__兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。__(3)表達愛國情懷的:__人生自古誰無死?留取丹心照汗青。__(4)畢業在即,同學們請你在留言本上寫畢業贈言。小明平常不珍惜時間,你可以送他“__一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰__”。小江是你視為知己的摯友,你可以用“__長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海__”這句話激勵他從小樹立遠大的志向。三、按要求改寫下列句子。(共10分)10.受驚嚇的刺猬在鎮外的葡萄園里緊緊地縮成一團。(縮句)(2分)__刺猬縮成一團。__11.我們要發展足球。我們要為世界足球運動作出貢獻。(用關聯詞把兩句話合成一句話)(2分)__我們不僅要發展足球,還要為世界足球運動作出貢獻。__12.周總理對何其芳說:“我今晚要批這些文件。”(改成轉述句)(2分)__周總理對何其芳說,他今晚要批這些文件。__13.修改下面一段話,使語句通順,言盡其意,且具有真情實感。(4分)去年夏天,我們和希望小學的同學一起舉辦了一個草原探險。我幾公里路剛走了就病倒了,只能反回大本營。在回來的路上,我淚如滾珠,淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時機,感到特別缺憾!__去年夏天,我們和“希望小學”的同學一起舉辦了一個草原探險活動。我剛走了幾公里路就病倒了,只能返回大本營。在回來的路上,我淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的機會感到特別缺憾!__四、口語交際。(共6分)14.愛護環境,人人有責。為強化人們的環保意識,請以“水”(或:空氣、森林、動物愛護等)為對象擬兩條環保標語。例如:污染空氣,等于慢性自殺。(每條不超過20字)__示例:水:別讓我們的眼淚成為地球上的最終一滴水。__森林:讓呼吸在綠色中流暢,讓土地在根系間凝合。__動物愛護:愛護動物就是愛護我們自己。__15.聽話外音。鄰居說:“你家小麗真刻苦,每天早上不到6點,我們還在夢中呢,她已經在拉二胡了。”這句話的話外之意是__小麗每天拉二胡時間太早,影響了鄰居休息__。五、閱讀理解。(共26分)(一)水奔流不息,是培育一切生靈的乳汁,它似乎有德行。水沒有確定的形態,或方或長,流必向下,和順溫順,它似乎有情義。水穿山巖,鑿石壁,從無懼色,它似乎有志向。萬物入水,必能蕩滌污垢,它似乎善施教化……由此看來,水是真君子啊!16.給文中畫線句子加上恰當的標點符號。(2分)17.聯系上下文,“奔流不息”的“息”可以說明為__停止__;“或方或長”的“或”可以說明為__有的__。(2分)18.孔子說“水是真君子”的理由有四點,分別是水__有德行__、__有情義__、__有志向__、__善施教化__。(2分)19.從這段孔子對水的論述中,可以看出孔子是一位__善施教化__的老師。(從文中找一個詞填空)(1分)(二)細致閱讀成語詞典中關于“望洋興嘆”的說明,然后按要求完成練習。望洋興嘆:望洋,抬頭向上看的樣子。興,發出。原指在宏大事物面前感嘆自己的渺小。現多比方做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。《莊子·秋水》中說:“于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆。”20.“望洋興嘆”中的“興”應讀作__xīng__,意思是__發出__。(1分)21.詞典一般會對成語的出處或典故進行轉述。“望洋興嘆”這個成語出自__《莊子·秋水》__,讀讀畫線句子想一想,故事的主子公是__河伯__。(2分)22.用“”畫出該成語比方的意思。(1分)23.依據說明,推斷下面句子中“望洋興嘆”的用法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”。(1分)(1)“啊,大海這樣大呀!跟它比,我實在是太小了。”河伯望洋興嘆。(√)(2)“哎,這么簡潔的題目,我確定得100分!”我不由自主望洋興嘆。(×)(三)放大你的優點一個窮困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父親的摯友能幫自己找一份謀生的差事。“數學精通嗎?”父親的摯友問他。青年(羞怯)地搖頭。“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭。“那法律呢?”青年(窘迫)地垂下頭。“會計怎么樣?”父親的摯友接連地發問,青年都只能以搖頭告知對方——自己連絲毫的優點也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來,我總得幫你找一份事做呀!”青年(慚愧)地寫下了自己的住址,連忙轉身要走,卻被父親的摯友一把拉住了:“年輕人,你的名字寫得很美麗嘛,這就是你的優點啊!你不該只滿意找一份糊口的工作。”把名字寫好也算一個優點?青年在對方眼里看到了確定的答案。哦,我能把名字寫得叫人贊揚,那我就能把字寫美麗;能把字寫美麗,我就能把文章寫得好看……(A)受到激勵的青年,一點點地放大著自己的優點,興奮的他腳步立即輕松起來。數年后,青年果真寫出享譽世界的經典作品。他就是家喻戶曉的法國19世紀聞名作家大仲馬。世間很多平凡之輩,都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優點,但由于自卑等緣由經常被忽視了,更不要說是一點點地放大它了,這實在是人生的缺憾。須知,每個平淡無奇的生命中,都隱藏著一座豐富的金礦,只要肯挖掘,哪怕僅僅是微乎其微的一絲優點,沿著它也會挖出令自己都驚異不已的寶藏……24.依據短文內容,選擇合適的詞語填人文中的括號里。(3分)慚愧窘迫羞怯25.聯系上下文,理解下列詞語。(3分)(1)家喻戶曉:__文中指很多人都知道作家大仲馬。__(2)微乎其微:__指特別少或特別小。__26.文中A處的省略號表示__列舉的省略__。聯系上下文把省略的內容試著寫下來。(3分)__我能把文章寫得好看,就能寫出很多好看的書!__27.請用簡潔的語言歸納短文的主要內容。(3分)__短文寫的是一個窮困潦倒的青年,在父親摯友的指引下,一點一點放大自己的優點,最終最終成了家
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