專題05植物的光合作用、

呼吸作用與愛護植被

思維導圖

韋本黑體字

1.淀粉是光合作用的產物.(P118)

2.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。(P118)

3.葉綠體既是生產有機物的“車間”，也是將光能轉變為化學能的“能量轉換器”。(P11

8)

4.光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量

的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。(P124)

5.細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，

供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用(respiration)。(P129)

6.呼吸作用是生物的共同特征，其實質都是有機物分解，釋放能量。(P130)

核叱知識點

二二?化碳+水哼?有機物+輒氣

(3)實質：制造有機物，儲存能量.

2.光合作用的意義

(1)綠色植物制造的有機物用來構建植物體

①植物體的組成成分:除了水和少量無機鹽外，主要是有機物。

②舉例

a、細胞水平：細胞壁的主要成分--纖維素，細胞膜的主要成分----妥白質和

脂質,細胞核中的遺傳物質Z)NA等都是有機物.

b.器官水平：革果等果實富含糖類，黃豆和花生的種子富含妥白質和脂肪,

芝麻和曲日葵的種子富含脂肪，甘薯的根、斐藕的莖中含有豐富的淀粉，這

些都是有機物。

c,個體水平：構成植物體干重的絕大部分物質是有機物，只有極少部分是無機

鹽。

(2J綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物

①為人和動物提供食物來源。

②給其他生物提供了構建自身的材料。

③為其他生物提供能量來源。

(3J為動、植物和人的呼吸作用提供氧氣

3.影響光合作用的因素

二氧化碳、水、光、葉綠體等.

4.光合作用原理在生產上的應用

⑴合理密植：指我種作物或樹木時密度耍逡當，行株距要合理。

合理密植是增加作物產量的重要措施,有利于充分利用光能，提高光合效率。種

植過密，植株葉片相互遮擋，影響光合作用；種植過稀，作物不能充分利用

單柱面積上的光照。

(2)間作套種：脂在同一土地上按照不同比例種植不同種類農作物的方式。

間作套種能充分利用光能、,空間和時間資源，提高農作物產量.

(3)其他增加產量的措施

如在溫室我塔中，可通過增加二氧化碳濃度、增加光照強度、延長光照時間

等來提高產量。

【知識點2】呼吸作用

7.呼吸作用的概念、反應式和實質

(/)概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機

物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程.

⑵反應式:有機物r儲存著能量)+氧氣一-＞二氧化碳+水+能量

(3)實質：分解有機物，釋放能量.

2.呼吸作用演示實驗

探究活動實驗現象實驗結論

煮

萌

熟

發r醫甲瓶內蠟燭熄天，乙瓶內蠟萌發的種子進行呼吸

的

的

種

種

子

子Ba醯燭正常燃燒作用，吸收了

1乙

甲裝置內澄清的石灰水變

萌

澄

澄舂

「

發

清

清=萌發的種子進行呼吸

一

的

的

的

種

石

石

血得渾濁，乙裝置內渣請的

子

灰

灰曲印

-ffsl

水

水

甲作用，放出了

乙

石灰水無變化

L溫度計―?

Ui!甲瓶內的溫度升高，乙瓶內萌發的種子進行呼吸

P3-的溫度不升高作用,釋放出

甲Z

3.呼吸作用的意義

呼吸作用是生物的共同特征，為各種生命活動提供能量。任何活細胞都在不

停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結。

4.影響呼吸作用的因素

溫度、水分、氧氣和二氧化碳的濃度等。

5.呼吸作用原理在生產、生活中的應用

在不同的細胞、不同的生命時期，呼吸作用的強弱是有差別的。呼吸作用的

強弱?希?常是生命活動強弱的標志，影響著植物體的生長發育，關系到農作物的

產量和品質。

(1)促進呼吸作用：中耕松土、及時排澇等，可使根得到充足的氧氣，從而促

進根部的呼吸作用，保證各項生命活動正常進行0

(2J抑制呼吸作用:低溫、干燥、增加二氧化碳濃度、降低氧濃度等，可有效

地抑制呼吸作用，利于版食、蔬菜、水果等的貯藏。

6.光合作用和呼吸作用的區別與聯系

區別與聯余光合作用呼吸作用

部住含有葉綠體的細胞所有的活細胞

場所葉綠體主要在線粒體中

有光天光均可

條件有光r后天)

(白天脫上均可)

li別

原料二氧化碳和水有機物和氧氣

產物有機物和氧氣二氧化碳和水

物質變化制連有機物分斛有機物

能量變化儲存能量釋放能量

a。呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產物，呼吸作

用所釋放的能量正是光合作用所貯存的

b,光合作用原料和產物的運輸所需要的能量，正是呼吸

作用釋放出來的

Co二者是相互對立、相互依存的關宗

【知識點3】綠色植物在維持生物圈碳一氧平衡中的作用

7.碳-氧平衡

自然界中生物的呼吸作用、有機物的分解過程以及人類的生產和生活不斷地

消耗氧氣，放出二氧化碳。而綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的

二氧化碳，又將氧與釋放到大氣中，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平

衡(簡稱碳一氧平衡).

2.維持生物圈碳一氧平衡的主要措施

(1)保護現有森林，并大力植樹造林，增加森林覆蓋率，充分發揮綠色植物消

耗二氧化碳、制造氧氣的功能。

(2J要開展國際合作，戒少二氧化碳的排放。

【知識點4】爰護植被，綠化祖國

7.植被：一個地區內生長的所有植物叫做這個地區的植被。

2.我國主要的植被類型：草原、荒謨、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、

針葉林。

3.我國植被面臨的主要問題

森林覆蓋率低，人均表林面積少；對表林裕源的利用不合理；土地沙謨化產

重。

常考點

lo綠色植物的光合作用

（2022?山東青島?統考中考真題）在充足的光照條件下，同學們利用一株牽牛花探究了影響光合作用

的因素（氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）。下列敘述錯誤的是（）

A.實驗前要將整株牽牛花放在黑暗處一晝夜

B.葉片a可用來探究水對光合作用的影響

C.裝置甲和丙可用來探究光照對光合作用的影響

D.裝置乙和丙可用來探究二氧化碳對光合作用的影響

【答案】C

【分析】（1）綠葉片在光下制造淀粉的實驗的方法步驟：暗處理好部分遮光、光照玲摘下葉片）酒精

脫色玲漂洗加碘玲觀察顏色玲分析現象，得出結論。解答時結合實驗要點：光合作用需要光、光合作用

制造淀粉.關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗等。

（2）分析該生物興趣小組的實驗裝置可知,該小組設置了3組對照實驗:a是以水分為變量的一組對照

實驗;甲與乙是以光為變量形成一組對照實驗；乙和丙是以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗，解答

即可。

【詳解】A.實驗中將整株牽牛花暗處理一晝夜的目的是利用植物的呼吸作用，將葉片中的淀粉運走耗盡

這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，A正

確.

B.a葉片割斷主葉脈，葉片的末端因為沒有水分,不能進行光合作用，可以形成有無水分的探究實驗，

用來探究水對光合作用的影響，B正確。

C.裝置甲和丙有兩個變量，一個是有光和無光，一個是有無二氧化碳，故不能用來探究光照對光合作

用的影響,C錯誤。

D.氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用，丙裝置中沒有二氧化碳，和乙裝置形成了有無二氧化碳的

對照實驗,可用來探究二氧化碳對光合作用的影響，D正確.

故選C。

2o綠色植物的呼吸作用

（2022?廣西梧州?統考中考真題）在貯藏糧食的倉庫中輸入氮氣，溫度控制在6?8團之間，保證糧食在干

燥、低溫、缺氧的環境中保存，其目的是（）

Ao降低蒸騰作用B.減弱光合作用

C.降低呼吸作用回D.改善糧食口感

【答案】C

【分析】細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生

命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細胞，場所是細胞中的線粒

體.呼吸作用的反應式是：有機物+氧氣少二氧化碳+水+能量。呼吸作用的實質是:分機有機物，釋放能

量，為生物的生命活動提供能量。

【詳解】把種子曬干后儲存，種子內水分降低，抑制了種子的呼吸作用，減少了有機物的消耗。低溫保

鮮，低溫抑制了水果的呼吸作用。充入氮氣，降低氧氣，低氧能抑制大棚內植物的呼吸作用。

故選C。

3O光合作用與呼吸作用的區別與聯系

（2022?遼寧朝陽?統考中考真題）某同學對植物的光合作用和呼吸作用進行比較，得出下列結論，

說法錯誤的是（）

A。植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用

B.光合作用在葉綠體中進行，呼吸作用在線粒體中進行

C.光合作用制造有機物，貯存能量;呼吸作用分解有機物，釋放能量

Do光合作用釋放氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳

【答案】A

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能

轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；而呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成

二氧化碳和水，同時釋放能量的過程。

【詳解】A。植物通過光合作用制造有機物，通過呼吸作用分解有機物，植物白天進行光合作用和呼

吸作用，晚上只進行呼吸作用，A錯誤。

B.結合分析可知，光合作用在葉綠體中進行，呼吸作用在線粒體中進行，B正確。

C.結合分析可知，光合作用制造有機物，貯存能量:呼吸作用分解有機物，釋放能量，C正確。

D。結合分析可知，光合作用釋放氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳，D正確。

故選A.

4.綠色植物在生物圈中的作用

（2022?寧夏?中考真題）2020年9月，習近平總書記向世界宣布，我國將在2030年前實現碳達峰（二氧

化碳排放不再增加）,2060年前實現碳中和（二氧化碳凈零排放）的目標.如圖是某生態系統物質循環

（碳循環）示意圖，請據圖分析作答：

（1）圖中二氧化碳的排放包括（填圖中序號）三種途徑，其中（填圖中序號）途徑

是導致溫室效應增強的主要原因。

（2）圖中2表示呼吸作用，其實質是分解釋放能量。

（3）綠色植物可通過（填圖中序號）吸收二氧化碳，合成有機物，釋放氧氣，維持生物圈中的—

―