2024年中考生物復習新題速遞之生物圈（2024年2月）

選擇題（共15小題）

1.下列不能看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.足球場上的小草B.滇池

C.曲靖市第一中學校園D.昆明世博園

2.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調節(jié)能力，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最弱的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

3.中國科學院煙臺海岸帶研究所在《人工放射性核素在海洋魚類中的富集、分布及放射損

傷研究進展》一文中引用了Tateda科研團隊利用動態(tài)生物艙模型模擬福島南部沿海生物

群中鋒-137水平的研究成果。某科研機構重復該實驗，模擬某放射性核素濃度，研究一

條食物鏈，得到表中數據，下列說法正確的是（）

生物體ABCDE

某放射性核素濃度/ppm0.0571.2580.39

A.浮游藻類的富集作用最強

B.表中A、C之間是捕食關系

C.表中生物A是消費者，D是分解者

D.若人捕食了D,則人是生物富集的最大受害者

4.鼠婦（又稱潮蟲或西瓜蟲），它們經常躲在陰暗潮濕的地方。在探究“光對鼠婦生活的影

響”的實驗設計（如下表所示）中，對它修改正確的是（）

位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度

紙盒左側20只明亮28℃干燥

紙盒右側20只陰暗28℃潮濕

A.兩側鼠婦的數量可以不同

B.兩側都應是陰暗環(huán)境

C.兩側的溫度可以不同

D.兩側的土壤都要潮濕的

5.下列各項中，能看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（

A.一個池塘中所有的草本植物和木本植物

B.一個池塘中所有的植物、動物和微生物

C.一個池塘中所有生物及其生活的無機環(huán)境

D.一個池塘中所有生產者和消費者

6.如圖是某同學制作的一個生態(tài)瓶，下列相關敘述正確的是（）

A.生態(tài)瓶應該密封，并放置在有陽光的地方

B.瓶內動物的數量越多，該生態(tài)瓶就越穩(wěn)定

C.瓶中放置的泥沙不利于小魚生存

D.該生態(tài)瓶中只有生產者和消費者

7.2023年初，云南多地出現持續(xù)高溫干旱天氣，造成某些農作物因干旱死亡，這體現了生

物與環(huán)境的關系是（）

A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C.生物適應環(huán)境D.環(huán)境適應生物

8.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈指的是（）

A.大氣圈

B.水圈

C.巖石圈

D.地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

9.加拿大一枝黃花是我國著名外來入侵種，其適應環(huán)境能力極強，與周圍植物爭陽光、爭

肥料，直至其它植物甚至是農作物死亡，從而對生物多樣性構成嚴重威脅。這說明了

（）

A.生物能適應環(huán)境

B.生物不能對環(huán)境產生影響

C.生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產生一定的影響

D.生物既不能適應環(huán)境，也不能對環(huán)境產生影響

10.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對占比。其中代表生產

者的是（）

A.①B.②C.③D.④

11.如圖表示I、II兩種生物之間的關系。下列各組生物的關系不符合圖示曲線的是（）

B.地衣中的真菌與藻類

C.豆科植物與根瘤菌

D.草食動物與胃腸內的纖維細菌

12.下列哪個區(qū)域不屬于生物圈的范圍（）

A.土壤層B.整個水圈

C.大氣圈的下層D.巖石圈的下層

13.若食物鏈“水稻一蚱螭一青蛙一蛇”被某種不易分解、無法排出體外的有毒物質污染，

則體內含毒素最多的生物是（）

A.水稻B.蚱蠕C.青蛙D.蛇

14.食物鏈是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。下列食物鏈

書寫正確的是（）

A.草一蛇老鼠-*鷹B.草老鼠-*蛇-*鷹

C.太陽一草一老鼠一蛇D.草f蛇一老鼠一細菌

15.被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

二.實驗探究題（共2小題）

16.（實驗探究）科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。以下是某實驗小組

探究“光對鼠婦生活

的影響”實驗，請回答問題

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：?

（3）制訂和實施計劃：

①準備材料用具：20只鼠婦、鐵盤、紙板、玻璃板、濕土。

②設計實驗裝置：在鐵盤內鋪上濕土，以橫軸中線為界，一側蓋紙板，一側蓋玻璃板。

這樣就形成了和兩種環(huán)境。

③在鐵盤兩側的中央各放入10只鼠婦，靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處

的鼠婦數目，統(tǒng)計10次。

④按照方案進行操作，仔細觀察，認真記錄。

時間/min234567891011

明亮處的鼠婦個數/只4322222212

陰暗處的鼠婦個數/只6788888898

（4）數據處理：上表是一組同學的數據，需要統(tǒng)計各小組第llmin的數據，取

值。

（5）得出結論：?

（6）表達和交流：本實驗控制的變量是；把全班分成若干組相當于進行重復實

驗，取各組的平均值可以減小實驗的；不能用一只鼠婦做實驗的原因是為了

避免實驗的;實驗后要把鼠婦放回大自然。

（7）如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是,需要給鼠

婦提供的兩種環(huán)境是和潮濕。

17.某同學在探究“光對鼠婦的生活是否有影響”時，設計了如下實驗:

（1）【提出問題】光對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）［作出假設］o

（3）【制訂與實施計劃】

①在一個鐵盤內鋪上一層潮濕土壤，以橫軸中線為界，盤上左側（甲組）蓋不透光紙板,

右側（乙組）蓋玻璃板（如圖所示），在盤內形成和兩種環(huán)境。

―/玻璃板

潮濕土壤"￥國乙組'《濕土壤

②將10只鼠婦放入鐵盤的處，靜置2分鐘。

③觀察統(tǒng)計：每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦數目，統(tǒng)計10次，分別計算出甲組

和乙組數據的,對數據進行比較分析。

（4）預測結果：陰暗處鼠婦的數量,明亮處的。（填“多”或“少”）

（5）實驗結論：鼠婦（填“喜歡”或“不喜歡”）陰暗的環(huán)境，由此可知鼠

婦適宜生存的環(huán)境條件是o

三.解答題（共3小題）

18.農田生態(tài)系統(tǒng)以農作物為主體，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，農作物抗旱、

澇或病蟲害的能力較差，如圖呈現了農田生態(tài)系統(tǒng)的一些關系，結合圖回答問題。（1）

該圖能否表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)？;原因是=

（2）圖中共有條食物鏈；食蟲鳥與螳螂之間的關系是o

（3）圖中是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的o

（4）從總體上看，生態(tài)系統(tǒng)中植物的數量總是比食草動物,原因

是O

（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物體內的能量最終來自；如果某種難以分解的有毒物質

進入生態(tài)系統(tǒng)，體內有毒物質積累最多的生物是o

（6）如果大量捕殺蛇，那么食蟲鳥的數量在一定時間內將先；與森林生態(tài)系

統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力（填“強”或“弱”），原因

是。

19.閱讀科普短文，回答問題。

美國黃石國家公園面積很大，有廣闊的森林，生物種類特別多。

1914年，有生態(tài)學家指出：“黃石公園的鹿經常被狼吃了，長期下去，可能會造成生態(tài)失

衡。”于是人們開始獵殺公園里的狼。到1926年，公園里所有的狼都被消滅。然而令生

態(tài)學家意想不到的是，黃石公園的生態(tài)環(huán)境反而出現了問題：鹿的數量猛漲，柳樹、楊

樹遭到了鹿的過度啃食，許多地方因此變成荒地。

有專家認為，柳樹、鹿、狼構成一條食物鏈，只要引入狼，就可以控制鹿的數量，然后

柳樹林就能慢慢恢復。1995年美國政府采納專家的建議，開始從其他地方將狼群遷入黃

石公園。漸漸的，狼的數量恢復到當初的水平，鹿的數量出現了顯著的下降。然而，公

園里有些地方生態(tài)恢復的不錯，狼似乎起了很大的作用，但是也有些地方，柳樹并沒有

明顯復蘇。

為什么鹿少了，柳樹卻沒有在這些地方生長？

研究發(fā)現，專家忽略了河貍這個關鍵因素。柳樹要正常生長不僅要防止鹿的啃食，還需

要有地下水。大家知道，河貍吃嫩樹皮，用樹枝搭建堤壩。水壩使河流的水位上升，淹

沒其巢穴的入口，這樣天敵也就進不來了。人類消滅了黃石公園的狼，鹿幾乎消滅了柳

樹叢。沒了柳樹，河貍沒法過冬，就會搬走。沒有河貍建水壩蓄水，河水流得太急，不

僅造成水土流失，而且不能充分滋潤兩岸的土地，地下水位下降到柳樹根力所不能及的

范圍。現在，就算是狼高強度的進行捕食鹿，要恢復柳樹也已經為時太晚。

生態(tài)系統(tǒng)要比我們設想的復雜得多，而生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞，恢復起來也要比我們設想

的困難得多，甚至是不可完全恢復的了。我們需要做的，是盡量保護生態(tài)系統(tǒng)，而不是

幻想著在破壞了之后再用簡單的辦法恢復它。

(1)1914年，人們通過獵殺狼來保護黃石公園里的鹿，目的是防止0狼消

失后，人們的目的(有/沒有)達到。

（2）1995年，根據專家建議重新引入狼，期望恢復柳樹林生長。請完善專家理論中的食

物鏈：柳樹f—狼。

（3）影響柳樹恢復的最主要非生物因素是o河貍修建堤壩使地下水位

的事實，說明生物能夠（影響/適應）環(huán)境。

（4）通過黃石公園狼消失與重現的實例，可以得到的啟示是（多選）。

a.如果人類的干擾超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞

b.生態(tài)系統(tǒng)一旦失去了平衡，人們很難使其再恢復成原狀

c.在生態(tài)系統(tǒng)中，某些被忽視的生物可能起著重要作用

20.我國將綠色低碳循環(huán)經濟發(fā)展納入生態(tài)文明建設整體布局。圖一是某綠色低碳農業(yè)生態(tài)

系統(tǒng)模式圖；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者、分解者與大氣之間的關系，箭頭

表示含碳物質的流動方向；圖三表示農作物和家蠶之間的能量流動，請據圖回答。

太陽

(2)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌對應圖二中的o（選填甲、乙或丙）

(3)圖二中甲、乙、丙之間碳是以形式存在的。

（4）圖三中若Wi表示流經生態(tài)系統(tǒng)的能量，Ai表示呼吸作用散失的能量，Ci表示分

解者利用的能量，Bi表示未被利用的能量，則Di表示的能量是指用于農作物

的能量，這部分能量流入家蠶體內。

(5)圖三表明生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是。

2024年中考生物復習新題速遞之生物圈（2024年2月）

參考答案與試題解析

選擇題（共15小題）

1.下列不能看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.足球場上的小草B.滇池

C.曲靖市第一中學校園D.昆明世博園

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】A

【分析】在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)

包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者（主要是綠色植物）、消費者（主要是

動物）和分解者（主要是腐生的細菌、真菌）。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖

泊，一條河流等都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】解：A.足球場上的小草只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有

環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，A符合題意。

BCD.滇池、曲靖市第一中學校園和昆明世博園既包括了生物生存的環(huán)境，又包括了此

環(huán)境中所有的生物，是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，BCD不符合題意。

故選：Ao

【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念特點是解題的關鍵。

2.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調節(jié)能力，下列生態(tài)系統(tǒng)中，自我調節(jié)能力最弱的是（）

A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)

C.沙漠生態(tài)系統(tǒng)D.森林生態(tài)系統(tǒng)

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征；生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力.

【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】C

【分析】生態(tài)平衡是指在一定的時間內，一個自然生態(tài)系統(tǒng)內的生物種類和數量一般是

相對穩(wěn)定的，它們之間及其與環(huán)境間的能量流動和物質循環(huán)也保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。生

態(tài)平衡是一種動態(tài)的平衡，它依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力。一般來說，生態(tài)系統(tǒng)中

生物的種類越多，食物鏈和食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力就越強。

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結

構越復雜，自我調節(jié)能力就越大。在草原生態(tài)系統(tǒng)、湖泊生態(tài)系統(tǒng)、沙漠生態(tài)系統(tǒng)和森

林生態(tài)系統(tǒng)中，沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少，營養(yǎng)結構簡單，所以自我調節(jié)能力最弱，C

符合題意。

故選：Co

【點評】關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的特征。

3.中國科學院煙臺海岸帶研究所在《人工放射性核素在海洋魚類中的富集、分布及放射損

傷研究進展》■文中引用了Tateda科研團隊利用動態(tài)生物艙模型模擬福島南部沿海生物

群中葩-137水平的研究成果。某科研機構重復該實驗，模擬某放射性核素濃度，研究一

條食物鏈，得到表中數據，下列說法正確的是（）

生物體ABCDE

某放射性核素濃度/ppm0.0571.2580.39

A.浮游藻類的富集作用最強

B.表中A、C之間是捕食關系

C.表中生物A是消費者，D是分解者

D.若人捕食了D,則人是生物富集的最大受害者

【考點】某些有害物質沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；生態(tài)系統(tǒng)中的

食物鏈和食物網.

【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】D

【分析】（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應

該出現分解者和非生物部分。

（2）食物鏈的正確寫法是：生產者一初級消費者一次級消費者…注意起始點是生產者。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級

別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。

【解答】解：A、有毒物質沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)

級越高有毒物質積累越多。浮游藻類屬于生產者，營養(yǎng)級最低，所以浮游藻類的富集作

用最弱，A錯誤。

BC、從表格中可以看出各種生物體內殘留的某重金屬濃度（ppm）從少到多依次是A0.05

<E0.39<C1.2<B7<D58,可知食物鏈：A-EfC-B-D。食物鏈是以生產者為起點，

最高級消費者為終點，所以，A是生產者，D是消費者，BC錯誤。

D、生物富集是指在生態(tài)系統(tǒng)中，一些有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷的積累，

使其濃度隨消費者級別的升高而逐步增加的現象。危害最大的是這一食物鏈的最高級消

費者即最高營養(yǎng)級。若人捕食了D,則人是食物鏈中最高級消費者，所以人是生物富集

的最大受害者，D正確。

故選：D。

【點評】理解生物富集現象是解題關鍵。

4.鼠婦（又稱潮蟲或西瓜蟲），它們經常躲在陰暗潮濕的地方。在探究“光對鼠婦生活的影

響”的實驗設計（如下表所示）中，對它修改正確的是（）

位置鼠婦環(huán)境溫度土壤濕度

紙盒左側20只明亮28℃干燥

紙盒右側20只陰暗28℃潮濕

A.兩側鼠婦的數量可以不同

B.兩側都應是陰暗環(huán)境

C.兩側的溫度可以不同

D.兩側的土壤都要潮濕的

【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素.

【專題】對照實驗思想；生物與環(huán)境的關系專題.

【答案】D

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條

件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說

服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

【解答】解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此探究“光對鼠婦生活

的影響”實驗中唯一不同的變量是光照，除光照（明亮、陰暗）不同外，其它條件如鼠

婦數量、溫度、濕度等應該都相同且適宜；而表格中濕度不同左半側濕土、右半側干土,

因此對其修改正確的是兩側的土壤都要潮濕的。

故選：D。

【點評】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。

5.下列各項中，能看作一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A.一個池塘中所有的草本植物和木本植物

B.一個池塘中所有的植物、動物和微生物

C.一個池塘中所有生物及其生活的無機環(huán)境

D.一個池塘中所有生產者和消費者

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的概念.

【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】C

【分析】在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和

非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（主要是綠

色植物）、消費者（絕大多數的動物）和分解者（主要是細菌和真菌）組成。只有生物不

叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】解：A、個池塘中所有的草本植物和木本植物，僅是生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物成分,

缺少生物部分的消費者、分解者和非生物部分，因此不可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)，A不符

合題意。

B、一個池塘中所有的植物、動物和微生物，缺少非生物部分，因此不可以看作一個生態(tài)

系統(tǒng)，B不符合題意。

C、一個池塘中所有的生物及無機環(huán)境，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，

因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，C符合題意。

D、一個池塘中所有生產者和消費者，還缺少分解者和非生物部分，因此不能構成生態(tài)系

統(tǒng)，D不符合題意。

故選：Co

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成。

6.如圖是某同學制作的一個生態(tài)瓶，下列相關敘述正確的是（）

A.生態(tài)瓶應該密封，并放置在有陽光的地方

B.瓶內動物的數量越多，該生態(tài)瓶就越穩(wěn)定

C.瓶中放置的泥沙不利于小魚生存

D.該生態(tài)瓶中只有生產者和消費者

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.

【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】A

【分析】在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；一般地,

生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數量越多，食物鏈和食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)調節(jié)能力就越強,

生態(tài)系統(tǒng)本身就越穩(wěn)定，解答即可。

【解答】解：A、生態(tài)瓶是一個相對獨立的生態(tài)系統(tǒng)，應該密封。且只有在光下，綠色植

物才能夠通過光合作用制造有機物，并把光能轉變成儲存在有機物中的化學能，從而為

生態(tài)瓶提供有機物和能量，因此該生態(tài)瓶應放置在有陽光的地方，A正確；

B、該生態(tài)瓶是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物的數量搭配應合理，該生態(tài)瓶中的動物種

類和數量越多越不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，B錯誤；

C、沙中含有多種無機鹽，可以為水草的生長提供無機鹽，所以瓶中放置的泥沙利于小魚

生存，C錯誤；

D、該生態(tài)瓶是一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)，有生物成分和非生物成分，生態(tài)瓶中除了具有生產

者（綠色植物）和消費者（小昆蟲）外，在土壤里還含有細菌和真菌，它們是生態(tài)瓶中

的分解者，D錯誤。

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用。

7.2023年初，云南多地出現持續(xù)高溫干旱天氣，造成某些農作物因干旱死亡，這體現了生

物與環(huán)境的關系是（）

A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C.生物適應環(huán)境D.環(huán)境適應生物

【考點】環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應；生物對環(huán)境的影響.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題.

【答案】A

【分析】生物與環(huán)境的關系是相互依存的，生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地

影響環(huán)境并改變環(huán)境。

【解答】解：生物與環(huán)境的關系，包涵三個方面：環(huán)境影響生物，生物能適應環(huán)境，生

物也能影響環(huán)境。環(huán)境中的非生物因素主要包括光照，溫度，水分等因素。2023年初，

云南多地出現持續(xù)高溫干旱天氣，造成某些農作物因干旱死亡，說明水分影響農作物的

生長，這體現了環(huán)境影響生物。

故選：Ao

【點評】解答此類題型的關鍵是結合具有的事例分清是生物與環(huán)境的關系。

8.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈指的是（）

A.大氣圈

B.水圈

C.巖石圈

D.地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

【考點】生物圈的范圍；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).

【專題】歸納推理；生物圈專題.

【答案】D

【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及

其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】解：地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面

為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，

厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，故D正

確，ABC錯誤。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

9.加拿大一枝黃花是我國著名外來入侵種，其適應環(huán)境能力極強，與周圍植物爭陽光、爭

肥料，直至其它植物甚至是農作物死亡，從而對生物多樣性構成嚴重威脅。這說明了

()

A.生物能適應環(huán)境

B.生物不能對環(huán)境產生影響

C.生物既能適應環(huán)境，又能對環(huán)境產生一定的影響

D.生物既不能適應環(huán)境，也不能對環(huán)境產生影響

【考點】生物對環(huán)境的影響；環(huán)境對生物的影響；生物對環(huán)境的適應.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題.

【答案】C

【分析】生物與環(huán)境的關系是相互依存的，生物在適應環(huán)境得以生存的同時，能不斷地

影響環(huán)境并改變環(huán)境。

【解答】解：加拿大一枝花引種到我國后，生長繁殖很快，說明它適應了我國的環(huán)境；

與周圍植物爭陽光、爭肥料，直至其它植物甚至是農作物死亡，對當地原有植物破壞嚴

重，嚴重威脅著當地生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定，說明它也能影響環(huán)境。

故選：Co

【點評】理解掌握生物與環(huán)境之間的關系是解題的關鍵。

10.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對占比。其中代表生產

者的是()

A.①B.②C.③D.@

【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.

【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】D

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈和食物網描述生產者和消費者之間的食物關系，其中營養(yǎng)級

別越高其數量越少，營養(yǎng)級別越低，數量越多。

【解答】解：圖中④的相對數量最多營養(yǎng)級別最低，屬于生產者，③次之屬于初級消費

者，②再次之，屬于次級消費者，①屬于第三級消費者。ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D。

【點評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用和食物鏈的相關知識點是解答本題的關鍵。

11.如圖表示I、II兩種生物之間的關系。下列各組生物的關系不符合圖示曲線的是（）

B.地衣中的真菌與藻類

C.豆科植物與根瘤菌

D.草食動物與胃腸內的纖維細菌

【考點】生物和生物之間有密切的聯(lián)系.

【專題】結合課本知識的信息；生物與環(huán)境的關系專題.

【答案】A

【分析】生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生、共生

關系等。共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分

開，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。

由圖中的兩條曲線可知，一種生物，隨著另一種生物數量的變化而變化，是合作關系。

【解答】解：A、鏈球菌不含有葉綠體，不能進行光合作用，寄生在人身上，能使人患扁

桃體炎、猩紅熱等疾病，因此不符合圖示曲線，A符合題意；

B、地衣中的真菌與藻類，地衣是真菌和藻類的共生體，藻類為真菌提供有機物，真菌通

過分解作用可以產生水、無機鹽和二氧化碳，能為藻類提供水、無機鹽，這種對雙方彼

此都有利的生活方式叫共生，符合圖示曲線，B不符合題意；

C、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮氣，轉變?yōu)橹参锬軌蛭盏?/p>

含氮物質，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機

物。根瘤菌與豆科植物生活在一起，相互依賴，彼此有利。因此它們之間的這種關系是

共生關系。符合圖示曲線，C不符合題意；

D、草食動物的胃腸內，有些種類的細菌，可以幫動物分解草料中的纖維素，而動物也為

這些細菌提供共生的場所和食物，細菌和草食動物的這種關系稱為共生關系。符合圖示

曲線，D不符合題意；

故選：Ao

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握寄生、共生的特點。

12.下列哪個區(qū)域不屬于生物圈的范圍（）

A.土壤層B.整個水圈

C.大氣圈的下層D.巖石圈的下層

【考點】生物圈的范圍.

【專題】歸納推理；生物圈專題.

【答案】D

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生

態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、

城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】解：由分析可知：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一

整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向

下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的下層、水圈和巖

石圈的上層（主要是土壤層），巖石圈的下層不屬于生物圈的范圍。

故選：D。

【點評】解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

13.若食物鏈“水稻一蚱螭一青蛙一蛇”被某種不易分解、無法排出體外的有毒物質污染，

則體內含毒素最多的生物是（）

A.水稻B.蚱螭C.青蛙D.蛇

【考點】某些有害物質沿食物鏈積累；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】D

【分析】生物富集作用是指生態(tài)系統(tǒng)中一些有害物質（如汞、銀、鎘等），通過食物鏈在

生物體內不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定，在生物體內是難以分解、

無法排出，所以隨著營養(yǎng)級別的升高而不斷積累。

【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨

著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。在食物鏈“水稻一蚱螭一青蛙一

蛇”中，水稻的營養(yǎng)級別最低，有害物質含量最少，蛇的營養(yǎng)級別最高，含量最多。

故選：Do

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生物富集現象。

14.食物鏈是指在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯(lián)系。下列食物鏈

書寫正確的是（）

A.草一蛇一老鼠一鷹B.草一老鼠一蛇一鷹

C.太陽f草老鼠f蛇D.草f蛇老鼠細菌

【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網.

【專題】歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】B

【分析】食物鏈書寫的原則是：食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生

物部分；食物鏈以生產者開始，以最高營養(yǎng)級結束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕

食者。

【解答】解：AB、食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，食物鏈中

的箭頭由被捕食者指向捕食者，蛇以老鼠為食，食物鏈書寫正確的是：草一老鼠一蛇一

鷹，A錯誤，B正確。

C、食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分。食物鏈以生產者開始，

陽光屬于非生物部分，C錯誤。

D、食物鏈中只包含生產者和消費者，不包括分解者和非生物部分。細菌屬于分解者，D

錯誤。

故選：Bo

【點評】掌握食物鏈的正確書寫要求是解題的關鍵。

15.被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)

C.濕地生態(tài)系統(tǒng)D.淡水生態(tài)系統(tǒng)

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的類型和特征.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】C

【分析】地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物與其

生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、

草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等。

【解答】解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結構復雜。

森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重

要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，A錯誤；

B、草原生態(tài)系統(tǒng)多分布在干旱地區(qū)，年降雨量很少，缺乏高大的植物，主要以低矮的草

原植被為主，B錯誤；

C、濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱

的作用，能調節(jié)區(qū)域小氣候，被稱為“地球之腎”，C正確；

D、淡水生態(tài)系統(tǒng)是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水

的和流動水的兩種類型。前者指淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等,

D錯誤。

故選：Co

【點評】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的類型，屬理解層次，意在考查考生能運用所學知識的能

力。

二.實驗探究題（共2小題）

16.（實驗探究）科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。以下是某實驗小組

探究“光對鼠婦生活

的影響”實驗，請回答問題

（1）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設：光會影響鼠婦的生活（或光不會影視鼠婦的生活）。

（3）制訂和實施計劃：

①準備材料用具：20只鼠婦、鐵盤、紙板、玻璃板、濕土。

②設計實驗裝置：在鐵盤內鋪上濕土，以橫軸中線為界，一側蓋紙板，一側蓋玻璃板。

這樣就形成了明亮和陰暗兩種環(huán)境。

③在鐵盤兩側的中央各放入10只鼠婦，靜置2分鐘后，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處

的鼠婦數目，統(tǒng)計10次。

④按照方案進行操作，仔細觀察，認真記錄。

時間/min234567891011

明亮處的鼠婦個數/只4322222212

陰暗處的鼠婦個數/只6788888898

（4）數據處理：上表是一組同學的數據，需要統(tǒng)計各小組第11min的數據，取平均

值。

（5）得出結論：光會影響鼠婦的生活。

（6）表達和交流：本實驗控制的變量是光；把全班分成若干組相當于進行重復實

驗，取各組的平均值可以減小實驗的誤差；不能用一只鼠婦做實驗的原因是為了避

免實驗的偶然性；實驗后要把鼠婦放回大自然。

（7）如果探究“濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是土壤的濕度，需要給

鼠婦提供的兩種環(huán)境是干燥和潮濕。

【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素.

【專題】實驗步驟設計與評價；單一變量思想；生物與環(huán)境的關系專題.

【答案】（2）光會影響鼠婦的生活（或光不會影視鼠婦的生活）

（3）明亮；陰暗

（4）平均

（5）光會影響鼠婦的生活

（6）光；誤差；偶然性

（7）土壤的濕度；干燥

【分析】科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、

表達和交流.在設計對照實驗時要注意變量的唯一性。此題考查的是探究“光對鼠婦生

活的影響”的實驗，體會科學探究的方法步驟。

【解答】解：（2）根據提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？作出假設：光會影響鼠婦

的生活（或光不會影視鼠婦的生活）。

（3）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之

外，其他條件都相同的實驗。該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響，實驗變量是

有無光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境。

（4）進行多次統(tǒng)計，然后取平均值，可以減少誤差，使實驗結果準確靠。

（5）據表中數據可見：光會影響鼠婦的生活。

（6）該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響，實驗變量是光照。取平均值，可以減

少誤差，使實驗結果準確靠。用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性（如采集的鼠

婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題。本實驗用10只鼠婦做實驗，可以

減小誤差.當然，采用更多的鼠婦更好，但會。加實驗的難度。

（7）影響鼠婦生活的非生物因素除光外，還有水分、溫度、空氣等因素對鼠婦生活都有

影響。如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是土壤濕度，需要給鼠

婦提供的兩種環(huán)境是潮濕和干燥.除了光、土壤的潮濕程度外，溫度等因素也可影響鼠

婦的生活。

故答案為：

（2）光會影響鼠婦的生活（或光不會影視鼠婦的生活）

（3）明亮；陰暗

（4）平均

（5）光會影響鼠婦的生活

（6）光；誤差；偶然性

（7）土壤的濕度；干燥

【點評】此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗，并通過解答此題體會科學探究

的方法步驟.解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗。

17.某同學在探究“光對鼠婦的生活是否有影響”時，設計了如下實驗：

（1）【提出問題】光對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）［作出假設］光對鼠婦的生活有（沒有）影響。

（3）【制訂與實施計劃】

①在一個鐵盤內鋪上一層潮濕土壤，以橫軸中線為界，盤上左側（甲組）蓋不透光紙板,

右側（乙組）蓋玻璃板（如圖所示），在盤內形成明和暗兩種環(huán)境。

玻璃板

②將10只鼠婦放入鐵盤的中央處,靜置2分鐘。

③觀察統(tǒng)計：每隔一分鐘統(tǒng)計一次甲組和乙組的鼠婦數目，統(tǒng)計10次，分別計算出甲組

和乙組數據的平均值，對數據進行比較分析。

（4）預測結果：陰暗處鼠婦的數量多，明亮處的少。（填“多”或“少”）

（5）實驗結論：鼠婦喜歡（填“喜歡”或“不喜歡”）陰暗的環(huán)境，由此可知鼠婦

適宜生存的環(huán)境條件是暗處。

【考點】探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素.

【專題】實驗步驟設計與評價；對照實驗思想；生物與環(huán)境的關系專題.

【答案】（2）光對鼠婦的生活有（沒有）影響

（3）明；暗；中央；平均值

（4）多；少

（5）喜歡；暗處

【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條

件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說

服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。

【解答】解：（2）根據探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，提出的問題是：光對鼠婦

的生活有影響嗎？可作出假設：光對鼠婦的生活有（沒有）影響。

（3）①根據探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗，所以實驗變量是光。在鐵盤內放上一

層濕土，以橫軸中線為界，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在盤內

形成明暗兩種環(huán)境。

②為了控制單一變量，需將10只鼠婦放入鐵盤的中央處，靜置2分鐘。

③因為一次實驗存在一定的偶然性和誤差，取全班各組多次的實驗的平均值，可以減少

誤差。因此為了排除由偶然性引起的誤差，計算全班各組的平均值，使結論更準確。

（4）結合生活經驗，預測結果為：黑暗處鼠婦的數量多，明亮處的少。

（5）從中得出的實驗結論：光對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境。

故答案為：

（2）光對鼠婦的生活有（沒有）影響

（3）明；暗；中央；平均值

（4）多；少

（5）喜歡；暗處

【點評】掌握生物與環(huán)境的關系及對照實驗的特點是解題的關鍵。

三.解答題（共3小題）

18.農田生態(tài)系統(tǒng)以農作物為主體，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力，農作物抗旱、

澇或病蟲害的能力較差，如圖呈現了農田生態(tài)系統(tǒng)的一些關系，結合圖回答問題。（1）

該圖能否表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)？否（不能）；原因是缺少非生物部分。

（2）圖中共有2條食物鏈;食蟲鳥與螳螂之間的關系是捕食和競爭。

（3）圖中農作物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者,腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（4）從總體上看，生態(tài)系統(tǒng)中植物的數量總是比食草動物多，原因是能量沿食

物鏈單向流動，逐級遞減。

（5）生態(tài)系統(tǒng)中生物體內的能量最終來自太陽能；如果某種難以分解的有毒物質

進入生態(tài)系統(tǒng)，體內有毒物質積累最多的生物是蛇。

（6）如果大量捕殺蛇，那么食蟲鳥的數量在一定時間內將先增加；與森林生態(tài)系

統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力弱（填“強”或“弱”），原因是該生態(tài)系統(tǒng)

的生物種類和數量少，食物鏈和食物網簡單。

女生性位生物?

衣作物—*螞僅—

【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)中物質循環(huán)和能量的流動；生態(tài)系統(tǒng)

的自動調節(jié)能力；某些有害物質沿食物鏈積累；生物和生物之間有密切的聯(lián)系；生態(tài)系

統(tǒng)的組成及各部分的作用.

【專題】結合課本知識的信息；歸納推理；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】（1）否（不能）；缺少非生物部分

（2）2；捕食和競爭

（3）農作物；分解者

（4）多；能量沿食物鏈單向流動，逐級遞減

（5）太陽能；蛇

（6）增加；弱；該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數量少，食物鏈和食物網簡單

【分析】1、在一定的空間范圍內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完

整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，

生物部分由生產者、消費者和分解者組成。

2、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者與消費者、消費者與消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的

鏈狀結構叫食物鏈。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形

成食物網。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。

【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、水分、

空氣等，生物部分包括生產者、消費者和分解者。圖中包括生產者、消費者和分解者，

不能表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)；若要構成生態(tài)系統(tǒng)還應有非生物部分。

（2）圖中共有2條食物鏈：農作物一蝗蟲一螳螂一食蟲鳥一蛇，農作物一蝗蟲一食蟲鳥

一蛇。題圖中，食蟲鳥捕食螳螂，兩者是捕食關系；食蟲鳥和螳螂都捕食蝗蟲，兩者是

競爭關系。可見，食蟲鳥和螳螂是捕食和競爭關系。

（3）生產者主要是指綠色植物，它們能進行光合作用將太陽能轉變?yōu)榛瘜W能，將無機物

轉化為有機物，不僅供自身生長發(fā)育的需要，也是其他生物類群的食物和能源的提供者。

分解者是指生態(tài)系統(tǒng)中營腐生生活的細菌、真菌，它們能把動植物殘體中復雜的有機物,

分解成簡單的無機物（無機鹽、二氧化碳、水），釋放到環(huán)境中，供生產者再一次利用。

可見，圖中農作物是生態(tài)系統(tǒng)的生產者，腐生微生物是生態(tài)系統(tǒng)的分解者。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是單向流動，逐級遞減。一般來說，只有10%?20%的能

量流入下一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相

對數量越多；營養(yǎng)級越高，相對數量越少。所以，從總體上看，生態(tài)系統(tǒng)中植物的數量

總是比食草動物多。

（5）能量是生態(tài)系統(tǒng)正常運行的動力，是一切生命活動的基礎。在生態(tài)系統(tǒng)中，能量開

始于太陽能的固定，結束于生物體的完全分解。在該生態(tài)系統(tǒng)中，只有綠色植物才能通

過光合作用固定太陽能。因此，該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽能（或光能）。在生態(tài)

系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而

逐步增加，這種現象叫生物富集。可見，如果某種難以分解的有毒物質進入生態(tài)系統(tǒng)，

體內有毒物質積累最多的生物是營養(yǎng)級最高的蛇。

（6）如果大量捕殺蛇，那么食蟲鳥的數量在一定時間內將因為天敵的減少而增加。生態(tài)

系統(tǒng)中各種生物的數量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)。這種平衡是一種動態(tài)平衡，之

所以會出現這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中

生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，營養(yǎng)結構越復雜，這種能力就越強，

生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定；反之，就越弱。可見，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自

我調節(jié)能力弱，原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數量少，食物鏈和食物網簡單。

故答案為：

（1）否（不能）；缺少非生物部分

（2）2；捕食和競爭

（3）農作物；分解者

（4）多；能量沿食物鏈單向流動，逐級遞減

（5）太陽能；蛇

（6）增加；弱；該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類和數量少，食物鏈和食物網簡單

【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動和

生物富集的特點以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。

19.閱讀科普短文，回答問題。

美國黃石國家公園面積很大，有廣闊的森林，生物種類特別多。

1914年，有生態(tài)學家指出：“黃石公園的鹿經常被狼吃了，長期下去，可能會造成生態(tài)失

衡。”于是人們開始獵殺公園里的狼。到1926年，公園里所有的狼都被消滅。然而令生

態(tài)學家意想不到的是，黃石公園的生態(tài)環(huán)境反而出現了問題：鹿的數量猛漲，柳樹、楊

樹遭到了鹿的過度啃食，許多地方因此變成荒地。

有專家認為，柳樹、鹿、狼構成一條食物鏈，只要引入狼，就可以控制鹿的數量，然后

柳樹林就能慢慢恢復。1995年美國政府采納專家的建議，開始從其他地方將狼群遷入黃

石公園。漸漸的，狼的數量恢復到當初的水平，鹿的數量出現了顯著的下降。然而，公

園里有些地方生態(tài)恢復的不錯，狼似乎起了很大的作用，但是也有些地方，柳樹并沒有

明顯復蘇。

為什么鹿少了，柳樹卻沒有在這些地方生長？

研究發(fā)現，專家忽略了河貍這個關鍵因素。柳樹要正常生長不僅要防止鹿的啃食，還需

要有地下水。大家知道，河貍吃嫩樹皮，用樹枝搭建堤壩。水壩使河流的水位上升，淹

沒其巢穴的入口，這樣天敵也就進不來了。人類消滅了黃石公園的狼，鹿幾乎消滅了柳

樹叢。沒了柳樹，河貍沒法過冬，就會搬走。沒有河貍建水壩蓄水，河水流得太急，不

僅造成水土流失，而且不能充分滋潤兩岸的土地，地下水位下降到柳樹根力所不能及的

范圍。現在，就算是狼高強度的進行捕食鹿，要恢復柳樹也已經為時太晚。

生態(tài)系統(tǒng)要比我們設想的復雜得多，而生態(tài)系統(tǒng)一旦被破壞，恢復起來也要比我們設想

的困難得多，甚至是不可完全恢復的了。我們需要做的，是盡量保護生態(tài)系統(tǒng)，而不是

幻想著在破壞了之后再用簡單的辦法恢復它。

（1）1914年，人們通過獵殺狼來保護黃石公園里的鹿，目的是防止生態(tài)失衡。狼

消失后，人們的目的沒有（有/沒有）達到。

（2）1995年，根據專家建議重新引入狼，期望恢復柳樹林生長。請完善專家理論中的食

物鏈：柳樹。鹿一狼。

（3）影響柳樹恢復的最主要非生物因素是水。河貍修建堤壩使地下水位上升

的事實，說明生物能夠影響（影響/適應）環(huán)境。

（4）通過黃石公園狼消失與重現的實例，可以得到的啟示是abc（多選）。

a.如果人類的干擾超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞

b.生態(tài)系統(tǒng)一旦失去了平衡，人們很難使其再恢復成原狀

c.在生態(tài)系統(tǒng)中，某些被忽視的生物可能起著重要作用

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力；生物對環(huán)境的影響；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關系專題；生態(tài)系統(tǒng)專題.

【答案】（1）生態(tài)失衡；沒有；

（2）鹿；

（3）水；上升；影響；

（4）abco

【分析】1、非生物因素主要包括光、溫度、水分等。非生物因素也包括一些無機環(huán)境如

土壤。

2、生物對環(huán)境的影響：

（1）生物的數量可以影響環(huán)境的濕度和溫度。動物呼出二氧化碳，吸入空氣，調節(jié)環(huán)境

中的水汽和溫度，也是生態(tài)環(huán)境中不可缺少的一環(huán)。（2）微生物能夠將環(huán)境中的有機物

分解，如將一些動植物殘體分解成無機物，凈化環(huán)境，有的微生物如固氮微生物還能將

無機物轉化成植物生長的有機物，有利于物質的循環(huán)，如果沒有微生物的作用，地球上

物質將難以循環(huán)。

(3)植物可以利用環(huán)境中的二氧化碳進行光合作用，產生有機物和氧氣，凈化空氣中的

污染物，使空氣清新。

【解答】解：(1)根據題干信息可知：1914年，人們通過獵殺狼來保護黃石公園里的鹿,

目的是防止生態(tài)失衡。可是到1926年，公園里所有的狼都被消滅，黃石公園的生態(tài)環(huán)境

反而出現了鹿的數量猛漲，柳樹、楊樹遭到了鹿的過度啃食，許多地方因此變成荒地，

狼消失后，人們的目的沒有達到。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中，由食物關系把多種生物聯(lián)接起來，一種生物以另一種生物為食，另

一種以第三種生物為食……彼此形成一個以食物聯(lián)接起來的鏈鎖關系，稱它為食物鏈，

此題中專家理論中的食物鏈是：柳樹一鹿一狼。

(3)非生物因素主要包括光、溫度、水分等，影響柳樹恢復的最主要非生物因素是水。

河貍修建堤壩使地下水位上升的事實，說明生物能夠影響環(huán)境。

(4)ab.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，如果人類的干擾超過一定限度，生態(tài)系統(tǒng)就

會遭到破壞，致使生態(tài)系統(tǒng)失衡，生態(tài)系統(tǒng)一旦失去了平衡，人們很難使其再恢復成原

狀；c.每一個物種在生態(tài)系統(tǒng)中所居的地位不同，它們在維護生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

方面起著重要作用，某些被忽視的生物可能起著重要作用。

故選：abco

故答案為：

(1)生態(tài)失衡；沒有；

(2)鹿；

(3)水；上升；影響；

(4)abco

【點評】解答此題要掌握的知識點很多，需要平時多練習。

20.我國將綠色低碳循環(huán)經濟發(fā)展納入生態(tài)文明建設整體布局。圖一是某綠色低碳農業(yè)生態(tài)

系統(tǒng)模式圖；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)中生產者、消費者、分解者與大氣之間的關系，箭頭

表示含碳物質的流動方向；圖三表示農作物和家蠶之間的能量流動，請據圖回答。

太陽

用所固定的能量。

（2）圖一生態(tài)系統(tǒng)中的食用菌對應圖二中的丙。（選填甲、乙或丙）

（3）圖二中甲、乙、丙之間碳是以含碳有機物形式存在的。

（4）圖三中若W1表示流經生態(tài)系統(tǒng)的能量，Ai表示呼吸作用