四川省仁壽第一中學2025屆高考歷史四模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．有學者認為商周祭祖動機不同，前者出于對祖先神秘而偉大的神性力量的尊崇和敬畏，祈求得到祖先的保佑；而西周祭祖既是為了得到祖先福佑，也是為了敬宗睦族，張揚孝德。該學者認為從商到周祭祖動機的變化反映了A．商代政治具有王權與神權相結合的神秘色彩B．西周的祖先崇拜具有世俗化特點C．西周的祖先崇拜已經取代了商代的神靈崇拜D．商、周兩朝都崇尚對祖先的崇拜2．1978年至1992年全國人大及其常委會制定重要法律230多部，其中主要包括《1982年憲法》《刑法》《民法通則》等。20世紀90年代初期我國出現了一個立法高峰，通過了《公司法》《合伙企業法》等多部法律。上述法律①保障了從新民主主義向社會主義的過渡②奠定了社會主義民主法制建設的基礎③適應了社會主義市場經濟發展的要求④逐步建成了比較完備的法律體系A．①②B．③④C．②③D．②④3．1926年，毛澤東發文指出，都市的工人、學生、中小商人應該起來猛擊買辦階級，并直接對付帝國主義，然若無農民從鄉村中奮起打倒宗法封建的地主階級之特權，則軍閥與帝國主義勢力總不會根本倒塌。這說明毛澤東A．堅持城市領導農村的革命道路 B．強調農民在中國革命中的作用C．主張各階級建立革命統一戰線 D．反帝反封建必須實現工農聯盟4．王禎《農書》卷二十記載：“其制當選湍流之側，架木立軸，作二臥輪，用水激轉下輪，則上輪所周索，通激輪前旋鼓掉枝（按即曲柄）一例隨轉。其掉枝所貫行桄因而推挽臥軸左右攀耳以及排前直術，則排隨來去，搧冶甚速，過于人力，”這項技術最早出現于A．東漢 B．三國 C．唐朝 D．北宋5．在第一次鴉片戰爭中，英艦突破虎門要塞，珠江兩岸聚集數萬民眾，以冷漠、平靜的神情圍觀戰事。當掛青龍黃旗的官船被擊沉，官兵紛紛跳水時，兩岸民眾如看馬戲看到精彩處一樣發出噓噓聲。材料主要反映當時A．國人民族國家意識淡薄 B．農民起義爆發的必然性C．中英武器裝備差距懸殊 D．民眾已經拋棄華夷觀念6．蘇聯第一個五年計劃部分行業指標和完成數表上表反映了蘇聯A．國民經濟迅速恢復發展 B．快速建設社會主義的愿望C．軍事實力與美國相匹敵 D．斯大林模式受到嚴重沖擊7．1978年下半年，省級以上刊物刊出的討論文章達650篇，形成以理論界為主力，廣大干部群眾積極參與、人人關注的場面。當時討論的核心問題是A．“兩個凡是” B．“真理標準問題”C．“科學技術是生產力” D．“黨的基本路線”8．秦代政制實踐了韓非主張的“宰相必起于州部，猛將必發于卒伍”，這一政制實踐A．吸取了諸侯爭霸的歷史教訓 B．增強了地方治理的自主性C．消除了分封制構建的文化心理 D．促進了社會階層的流動性9．1689年，江南百姓向康熙進獻《耕織圖》，康熙非常喜歡，命宮廷畫師重繪此圖，耕圖、織圖各23幅，形象地描繪稻作和蠶桑的生產過程，再現生產工具使用方法和過程，還為之作序題詩。這主要反映出A．江南成為經濟重心 B．清朝推行重農政策C．統治者文化修養高 D．清朝文學藝術繁榮10．古代羅馬法中規定：法官在審理訴訟案件時，如果原告有欺作、脅迫等行為，被告如果也有可原諒的錯誤，法官有權減免被告的責任。這一規定A．提升了法官的司法權威 B．有利于維護誠信和公平C．意在維護羅馬公民利益 D．強化了人們的守法意識11．1948年，英國科學家約翰·巴丁、威廉·肖克利和瓦爾特.布拉頓發現用很小的電流和功率就能有效地工作，而且可以將尺寸做得很小，為晶體管的出現奠定了基礎。晶體管出現后迅速取代了笨重、昂貴的真空管，這是人類對微觀世界認識論的實踐。這表明A．互聯網反戰開創了信息時代 B．相對論運用推動物質空間重構C．量子理論運用推動技術進步 D．經典力學有益于現代技術突破12．據甲骨文考證，殷商時期已經開始對“災”進行記錄和研究；春秋時期對自然災害已經開始有了較為系統的記錄；《漢書》《晉書》《宋書》《齊書》《宋史》《金史》《明史》等皆有記錄各種災害的《五行志》這表明A．自然災害是朝代更替的決定因素B．自然災害對經濟社會影響深刻C．我國最早開展對自然災害的研究D．崇尚自然是史學家的治史傳統13．在解放戰爭后期，國民黨在四川大量吸收民間幫會組織“袍哥會”成員加入武裝反抗軍，其中第五期“游擊干部訓練班”學員幾乎全部是袍哥會成員。這表明A．地方民間組織不了解共產黨政權B．國民黨企圖在部分區域內長期抵抗C．國民黨發動民眾與解放軍對抗D．四川成為國民黨抵抗的最后堡壘14．黃仁宇說道：“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受。倒是內中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”。以上材料主要反映了鴉片戰爭后國人A．對“國門洞開”感到非常不安B．“天朝上國”的思想依然濃厚C．接受了不平等條約的苛刻待遇D．出現了“師夷長技”的新思潮15．下列不同年代新中國建交國家數目統計示意圖中，反映20世紀60年代末建交狀況的是A． B． C． D．16．唐代的“市”由“市令”專管或地方官兼職掌控，并規定“諸非州縣之所不得置市”；宋代“凡州縣皆置務，關鎮或有焉”。“務”成為各級地方市場管理和稅收機構。這反映出A．地方分裂勢力增強B．重農抑商政策瓦解C．政府市場觀念變化D．坊市制度日益完善17．1688年英國爆發了“光榮革命”,詹姆士二世被趕跑。從血統上說,王位的新主人是詹姆士的女兒和女婚,這樣就保留了斯圖亞特的族譜,但王位的內容卻因此起了變化。關于“王位的內容”變化與后來的事實不符的是A．從專制王權到民主共和B．從個人專制到民主體制C．從王在法上到王在法下D．從國王至上到議會至上18．章學誠在《文史通義》中說：“德者何？謂著書者之心術也?！w欲為良史者，當慎辨于天人之際，盡其天而不益以人也。盡其天而不益以人，雖未能至，茍允知之，亦足以稱著書者之心術矣”。這反映了章學誠主張的史學家之“德”應A．尊重史實，客觀求是B．追求成為“良史者”C．立足建立天人間聯系D．描述歷史事件的全貌19．赫爾曼·梅爾維爾有句名言：“美國人血管里的每一滴血都混合著全世界各民族的血！”觀察下表，分析該時段美國人口構成呈現的變化趨勢及其原因，正確的是《1700-1860年美國人口種族構成的變化》（單位：萬人）時間

土著人口

白種人口

黑種人口

合計

1700

75.0

22.3

2.7

100.0

1820

32.5

788.4

177.2

998.0

1860

16.0

2724.0

400.0

3140.0

A．種植園經濟的發展和奴隸貿易的進行致使黑種人口劇增B．對現代文明的不適應，導致土著人口驟減C．歐洲移民源源而來，導致黑色人種的數量大幅度增加D．賦稅政策調整和高產糧食作物的引種使人口總數大幅度上升20．“既然建立社會主義需要有一定的文化水平，……那么，我們為什么不能首先在我國為這種文明創造前提，如驅逐地主，驅逐俄國資本家，然后開始走向社會主義呢?”為“創造前提”，列寧領導的布爾什維克黨A．發動無產階級革命 B．實行新經濟政策C．退出帝國主義大戰 D．推行農業集體化21．春秋時期，臣弒君、子弒父和“下克上”之風盛行于世?？鬃訛閷崿F自己的政治理想，率弟子周游列國，派弟子子夏訪求周史，據此刪改，著成《春秋》。孟子說，“孔子成《春秋》而亂臣賊子懼”。這說明孔子A．認為分封制已經崩潰B．注重學生的全面發展C．開創了私人講學之風D．融治國思想于《春秋》22．如表是1864年至1914年間，中國各種報刊、雜志對民主的各種含義和使用數量統計。據此可知A．早期維新派宣傳革命思想不徹底B．維新思想與宣傳“人民統治”矛盾C．資產階級革命思想反封建較徹底D．思想宣傳的程度決定了民主的程度23．明代中后期，來自海外的事物在中國社會逐漸增多。除了由耶穌會士傳入的天主教以及西方科學知識以外，白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代社會生活中。這些現象反映了A．明代中國具有一定的開放性征B．中國對外接觸的內驅動力增強C．民間對外合法往來空間的擴大D．文化優越這一傳統心態的改變24．1870年，清政府修改《大清律例》，規定：“內地奸民在洋行充當通事買辦，設計誘騙愚民，雇于洋人承工。……誘拐已成，為首斬立決，為從絞立決”，“其華民情甘出口……仍準其立約”。這反映出A．誘騙華工出國成為列強侵華的主要手段B．清政府以華工出國來討好西方列強C．清政府已初步意識到維護主權的重要性D．中國律例的修訂具有半殖民地色彩25．二戰后，美國對日本實行單獨占領和管制。1948年，美國陸軍部長羅亞爾在舊金山發表演講：“我們力求在日本確立穩定而強有力的自主的民主主義，使之獨立，并由此在阻止遠東可能發生的下一次集權主義戰爭中發揮作用。”美國對日政策變化的主要目的在于A．清除法西斯勢力 B．實施馬歇爾計劃C．推廣美國式民主 D．應對亞太局勢變化26．荀子言性惡”，認為“天道自然”，主張治國需“王霸兼用”，被宋代理學家普遍視為有悖于圣人，是“儒門異端”而加以抨擊和貶斥。據此推論合理的是A．宋代理學家否定荀子是儒學家B．荀子實際屬諸子百家中的法家C．荀子思想因不利于地主階級統治而被否定D．荀子思想體現了當時思想領域的融合狀況27．二戰后，對世界經濟的發展起到推動作用的因素包括①“關貿總協定”的簽訂②信息技術的發展③蘇聯進行社會主義改革④不結盟運動的興起A．①② B．②③ C．②④ D．①④28．唐太宗時期，26位宰相中三人具有科舉出身，高宗朝41位宰相中有科舉出身者已增至13人，玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達18人，高級官員和地方封疆大吏也多出于進士。這反映出唐朝A．國家權力在地方的滲透 B．皇權專制體制迅速強化C．官僚集團的精英化趨勢 D．科舉成為做官唯一途徑29．明代謝杰在《虔臺倭纂》中寫道：“寇與商同是人，市通則寇轉為商，市禁則商轉為….禁愈嚴而寇愈盛。片板不許入海，艨艟巨艦反蔽江而來；寸貨不許入番，子女玉帛恒滿載而于是海濱人人皆賊，有誅之不可勝誅者?！逼湟庠谡f明A．海禁政策并非長治久安之策 B．海禁政策一定程度保障國家安全C．明代對世界形勢的了解片面 D．對外貿易并非明朝發展必然需求30．在中國文明發展史上，宋代文化占有極其重要的歷史地位。下列選項中，能夠代表宋代文化成就的有A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．啟蒙運動不是一個單獨的歷史事件，可以說是在西方文明發展史上具有里程碑意義的運動。閱讀下列材料：材料一18世紀的啟蒙運動不僅接受了17世紀歐洲本土的滋養，它還在全球尋找靈感。17、18世紀的歐洲探險家、傳教士和商人出版了大量作品，描繪了形形色色的土著文化和異域文明，激起了歐洲知識分子的強烈興趣。對于致力于鏟除歐洲社會弊端的啟蒙知識分子而言，沒有教會專制、尊重理性的中華文明顯然可以充當他山之石。而歐洲獨特的社會背景也為哲人們提供了施展才華的舞臺，18世紀興旺發達的出版業充當了傳播啟蒙觀念的重要工具?！幾晕湟骶帯逗喢魇澜鐨v史讀本》材料二啟蒙運動一開始是以溫和漸進的方式集中在思想領域，對理性思想的高揚使它實現了西方思想和文化向現代的轉換。但也應該看到這些思想對社會影響的程度是巨大且深刻的，經歷了啟蒙運動的西方文明再也不同于從前。占主宰地位的專制主義政治制度陷入了守勢，要求廢除王權，建立民主政體，還政于民成為西方社會政體的主流。要求在政治上和經濟上的自由和平等成為隨后西方人民斗爭的動力和目標，一個具有極大進取精神和不斷發展的西方社會出現在了人類舞臺上?！幾孕煨轮骶帯段鞣轿幕贰吠瓿上铝幸螅海?）據材料一并結合所學知識，概括歐洲啟蒙運動產生的背景。（2）據材料二并結合所學知識，歸納啟蒙運動宣揚的“理性思想”，簡析啟蒙運動對西方社會發展的積極影響。32．材料：科索沃是南聯盟所轄塞爾維亞共和國的一個省，由于歷史原因，科索沃的塞族，阿族長期不和。科索沃的民族矛盾被以美國為首的西方國家所利用，阿族在西方國家策動下進行非法全民公決，宣布獨立?？扑魑秩迮c阿族的軍事沖突加劇，美國等而方媒體炮制“科索沃有10萬多人下落不明”等假新聞，大肆報道科索沃難民。美國的立場是，“科索沃問題是一個國際問題，不能只把它看成是南聯盟的內政”，必要時，北約可以“動用武力解決危機”。1999年3月24日，以美國為首的北約以“保護人權”之名，對南聯盟發動了空襲行動，即科索沃戰爭。戰爭不僅給南聯盟造成巨大的損失，也對世紀之交的國際形勢產生了重要的影響。中國學者指出，科索沃戰爭表面上看來是北約東擴遇到了南聯盟擋路，實際上更是美國轟炸歐元的一場金融戰爭，即在歐洲制造緊張局勢，阻止歐洲全融資本的回流，使歐元貶值?！幾攒橇⑵健犊扑魑謶馉幱绊懗跷觥返龋?）根據材料并結合所學知識，簡析美國制造科索沃危機的步驟。（2）根據材料并結合所學知識，說明美國發動科索沃戰爭的目的。33．閱讀材料，回答問題。材料一孔子出身于貴族家庭，起初任魯國的官職，孔子在這小國，基于與希臘人的沖動的類似的理由，為了發現并傳授知識，也設立了一種學校。是中國的無法制和無秩序，使他深感悲哀，所以才如此……但因宮廷中的陰謀，損傷了他的聲望，使他所提出的改革方案落空?！ㄓⅲ┖詹?喬治.威爾斯《人類文明簡史》材料二西漢教育制度之重要性，乃以有才與選賢雙軌并進。換言之，乃是教育制度與選舉制度之配合行使。申送十八歲以上青年入太學，學習《易經》《詩經》《尚書》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《左傳》《周官》《爾雅》等課程，五經博士為教官，有時皇帝親自到太學講課……受業一年，經考試，以甲乙等分發。甲等得在宮廷充皇帝侍衛，乙等回歸本鄉作吏，為吏有成績，重得選舉入充皇宮侍衛，再由侍衛分派到中央及地方政府擔任各職?！X穆《國史新論》材料三孔子為教主，為神明圣王，配天地、育萬物，無人、無事、無義不范圍子孔子大道中，乃所以為生民未有之大成至圣也！議禮、制度、考文，皆孔子改制之事也?！涤袨椤犊鬃痈闹瓶肌房捉膛c共和乃絕對勢不相容之物，存其一必廢其一……故其提倡孔教必掊共和，亦猶愚之信仰共和必排孔教?！惇毿恪稄捅倥c尊孔》（1）據材料一并結合所學，分析孔子創立學校的影響，并簡述孔子在魯國實行改革方案的內容。（2）據材料二，概括西漢太學教育的特點，并結合所學分析太學的設立對儒學發展的影響。（3）閱讀材料三，結合所學，中國近代關于孔子的形象，有兩點認識可以提供選擇討論：①康有為把孔子塑造為維新運動的祖師，分析康有為對孔子所持態度的原因：②新文化運動的人士提出“打到孔家店"的主張，分析孔子這形象所折射出的時代背景。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】根據材料“西周春秋祭祖既是為了得到祖先福佑，也是為了敬宗睦族，張揚孝德”結合所學宗法制可知，西周的祖先崇拜具有顯著的宗法性、道德性，這說明西周的祖先崇拜具有世俗化的特點。故B項正確。A項本身正確，但不能說明商周祭祖動機的變化本質，排除。西周的祖先崇拜是發展了商代的神靈崇拜，故C項“已經取代了”說法錯誤，排除。材料強調的是商周祭祖動機的不同，D項與材料無關，排除。2、B【解析】

1978年至1992年全國人大及其常委會制定的法律，適應了我國向社會主義市場經濟發展的要求，逐步建成了比較完備的中國特色社會主義法律體系。③④說法正確，故答案為B項。從新民主主義向社會主義過渡是在1949—1956年，奠定社會主義民主法制建設基礎的是1954年憲法，均與材料信息不符，排除含有①或②的A、C、D項。【點睛】本題屬于組合式選擇題，常見解題方法有肯定法、排除法、求同存異法等。肯定法即憑借對一些基礎知識的牢固掌握，直接作答。排除法即找出一項或兩項不符合題目要求的題肢，排除它，逐步縮小范圍，最后留下正確選項。求同存異法即將備選項中相同的題肢放在一邊不管，而將所剩余相異的題肢加以比較辨析，從而根據題干的要求得出正確答案。3、B【解析】

由“若無農民……則軍閥與帝國主義勢力總不會根本倒塌”，可知毛澤東強調了農民在反帝反封建的革命斗爭中的重要性，B項正確；堅持城市領導農村的道路在材料中沒有體現，A項錯誤；革命統一戰線在1924年已建立，C項錯誤；材料雖提到了工人階級與農民，但未提及建立“工農聯盟”，D項錯誤。4、A【解析】

根據圖片可知這是東漢南陽太守杜詩發明的水排，是水力鼓風裝置，A選項符合題意。BCD選項與水排出現的時間不符合，排除。5、A【解析】

從材料可以看出，在鴉片戰爭時期，清政府戰敗，而兩岸的居民并沒有感到同情，說明他們并不站在清政府這一邊，并沒有認為這場戰爭是中外之間的民族戰爭，說明民族意識淡薄，故選A；材料沒有出現農民起義問題，B錯誤；材料沒有體現武器差距，排除C；材料是說民族意識問題，不是華夷觀念問題，排除D。6、B【解析】

從蘇聯第一個五年計劃煤炭、生鐵和汽車的計劃指標和追加指標來看，蘇聯的出發點是快速建設社會主義，故選B；從煤炭、生鐵的指標數和完成數不能反映出國民經濟迅速恢復和發展，A錯誤；CD在材料中沒有體現，排除。7、B【解析】

“兩個凡是”的出現是在文化大革命結束初期，禁錮了人們的思想，所以不會出現刊出大量討論文章討論的現象，故排除A項；1978年5月，光明日報刊發了《實踐是檢驗真理的唯一標準》的文章，引發了真理標準問題的大討論，故選B項；“科學技術是第一生產力”是在80年代末提出的，故排除C項；“黨的基本路線”是在1987年的中共十三大上開始提出的，故排除D項。8、D【解析】

材料體現的是秦朝時期官員選拔于民間，說明秦朝的官僚政治促進了社會階層的流動，D正確；秦朝吸收諸侯爭霸的教訓主要是在地方廢分封，行郡縣，A排除；郡縣制下地方的自主性較小，B排除；C說法過于絕對，排除。故選D。9、B【解析】

根據題干可知，康熙重視《耕織圖》的推廣旨在宣傳封建國家重農的統治政策，故B項正確；題干信息不能反映古代經濟格局的變化，排除A項；題干并未強調統治者的文化修養，排除C項；僅從對《耕織圖》的描摹不能說明清代藝術的繁榮，排除D項。故選B。10、B【解析】

材料信息是，因原告有欺詐行為而減免被告的責任。這說明不誠信行為會受到法律的制裁，既體現了對誠信原則的維護，也體現了司法公平，故B項正確；該規定提升了法律的權威，而不是法官的權威，排除A項；材料中的規定可能發生于羅馬公民之間，因而不能說明是為了維護羅馬公民利益，排除C項；材料中的規定強化了人們的誠信意識，而不是守法意識，排除D項。11、C【解析】

根據題干“晶體管……很小的電流和功率……將尺寸做得很小……對微觀世界認識論的實踐”結合所學可知，1900年德國物理學家普朗克提出了量子假說，20世紀30年代，量子力學建立，量子論使人類對微觀世界的基本認識取得革命性的進步，成為20世紀最深刻、最有成效的科學理論之一，故C項正確；互聯網出現于第三次科技革命后，排除A項；題干信息與相對論原理無關，排除B項；牛頓力學屬于認識世界的宏觀層面，排除D項。故選C。12、B【解析】

在古代社會生產力低下，農耕社會對自然具有很大的依賴性，而災害對社會經濟、生活的危害非常大，所以，歷朝歷代都重視對自然災害的記錄與研究，故選B；自然災害可能引發社會危機，危及王朝統治，但不是決定因素，排除A；C材料不能體現，排除；古代史學家治史重視記錄各種災害，談不上崇尚自然，而且崇尚自然不是治史傳統，排除D。13、B【解析】

材料中“加入武裝反抗軍”“第五期“游擊干部訓練班”學員幾乎全部是袍哥會成員”說明蔣介石妄圖利用川西袍哥會的實力來對付共產黨力量，企圖在部分地區內長期抵抗，故選B；不能用袍哥會代替整個地方民間組織，排除A；袍哥會屬于民間幫會組織，不能代替民眾，排除C；材料中強調的是國民黨的反抗，沒有就四川成為國民黨抵抗的最后堡壘進行闡述，排除D。14、B【解析】試題分析：題干中說“滿人漢人的官僚都接受”但是不代表國人普遍接受，故C項錯誤；根據“南京條約和附約里各種苛刻的待遇，滿人漢人的官僚都接受”可知他們對國門洞開已經接受，并未感到不安，故A項錯誤；根據“倒是內中提及今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”可知使中國人真正不安的是放下之前高高在上的架子，和外國人平等往來，這明顯是受到“天朝上國”思想觀念的影響，認為自己高人一等，要和外國人平的往來是一種侮辱，故B項正確；“師夷長計”指的是學習西方的技術，他提出的前提是承認西方在技術方面比中國人先進，不符合材料中“今后兩方的文書要用平等語氣來往，開‘夷人’隨意置啄之門，反而使他們不安”，故D項錯誤。所以答案選B。考點：思想解放的潮流·思想解放的潮流·西學東漸15、B【解析】

據所學可知，二十世紀60年代末，美國繼續敵視中國，中蘇關系嚴重惡化，面對這種狀況，毛澤東提出爭取兩個中間地帶“亞非拉發展中國家、以歐洲為代表的帝國主義國家和經濟發達國家”，因為這兩部分都反對美國控制，這樣中國在五十年代與蘇聯等東歐國家建交基礎上，又同早已建交的瑞士、瑞典、丹麥、芬蘭、挪威等國增進了友誼，又同法國建立了外交關系，同意大利和奧地利互派商務代表，故B符合題意；A項中與歐洲國家建交只有四國，與歷史上各個時期都不符，A錯誤；C是70年代中美關系正?；院?，與材料不符，C錯誤；D是80年代改革開放后，與材料不符，D錯誤。16、C【解析】

根據材料內容可知，唐朝“諸非州縣之所不得置市”，規定非州縣不得設市并以市令來管理市，在宋代“凡州縣皆置務，關鎮或有焉”，規定設務來管理地方市場，說明市的管理有所變化，表明政府市場觀念發生變化，故C選項正確；材料內容體現了唐到宋，政府對市的管理方面的變化，無法體現地方分裂勢力增強，故A選項錯誤；根據所學知識可知，中國古代一直貫徹重農抑商政策，故B選項錯誤；根據所學知識可知，在宋代時期，坊市制度打破了時空限制，而不是坊市制度日益完善，故D選項錯誤。17、A【解析】材料“詹姆士的女兒和女婿”繼承王位指的是“光榮革命”。光榮革命后，英國議會通過了一系列旨在限制國王權利的法案，英國的君主立憲制確立起來。A項民主共和的說法錯誤，英國確立的是君主立憲制；BCD項正確，但不符合題意。故選A。18、A【解析】

材料“盡其天而不益以人，雖未能至，茍允知之”強調的是歷史研究應該實事求是，尊重客觀歷史，而不是主觀臆斷，A選項符合題意；追求成為“良史者”是史學研究的目標，B選項排除；立足建立天人間聯系的說法與材料無關，C選項排除；材料未涉及對歷史事件全貌的描述，D選項排除。19、A【解析】

早期對外殖民擴張中的三角貿易把黑人奴隸大量的運往美洲，導致黑種人口增加，故A項正確；歐洲移民的迫害，使得土著人口驟減，B項錯誤；歐洲移民主要是白種人，C項錯誤；人口大幅度上升是因為地廣人稀，大量移民涌入，D項錯誤。20、A【解析】

1917年列寧領導的布爾什維克黨發動了無產階級革命，建立了世界上第一個社會主義國家。A正確；B項此時蘇俄已經走上了社會主義道路，排除；C項此時布爾什維克黨已經打敗了俄國資本家，排除；D項是斯大林時期的政策，排除。故選A。21、D【解析】針對春秋時期，臣弒君、子弒父現象，孔子“派弟子子夏訪求周史，據此刪削，著成《春秋》”說明融治國思想于《春秋》，D正確；A不符合材料孔子主張；B中全面發展不符合材料主旨；C中屬于教育方面，不符合治國理念。22、C【解析】

1864年至1914年間特別是20世紀初，中國報刊雜志越來越關注民主，不斷豐富民主含義，多次使用民主等現象，體現出資產階級反封建的革命思想比較堅決、徹底，C項正確；早期維新派主要宣傳改革思想，A項錯誤；維新思想主張民權，反對君主專制，B項錯誤；思想宣傳的程度會影響民主發展，但不能“決定”民主程度，D項錯誤。23、A【解析】

由材料“來自海外的事物在中國社會逐漸增多”“白銀、玉米、火器等已經成為社會生活中難以或缺的外來物質。此外，自鳴鐘、眼鏡、望遠鏡之類也已經出現在晚明時代中國社會生活中”可知，題干是明朝隨著經濟發展，許多外來事物逐漸內化成為社會體系要素，沒有理由完全拒絕外來事物，可見明代社會具有一定的開放性征，故選A；明代時期，我國自然經濟占主導，對外接觸的內驅動力不足，排除B；明代我國實行海禁政策，民間對外合法往來空間收縮，排除C；明清時期，統治者的心態主要還是天朝上國的傳統心態，排除D。24、D【解析】

1860年中英中法《北京條約》規定，允許華工出國，材料中說明只要華工情愿出國，就允許訂立合同，這反映了中國律例的修訂具有半殖民地色彩，D正確；19世紀末列強侵華的主要手段是“資本輸出”，而不是“誘騙華工出國”，A錯誤；BC與材料不符，排除。25、D【解析】

材料主要體現了美國由占領日本到“使之獨立”，其主要目的是使日本成為美國亞洲戰略的棋子，把日本打造成反共堡壘，這主要源于中國大陸形勢的變化，國民黨敗退，使美國“扶蔣反共”，進而利用中國遏制蘇聯的企圖成為泡影，美國轉而扶植日本，利用日本遏制共產主義，故選D項；美國對日政策變化的主要目的在于適應形勢變化，利用日本對抗共產主義，故A.C兩項錯誤；馬歇爾計劃是歐洲復興計劃，故B項錯誤。故選D。26、D【解析】

荀子吸收道家“天道自然”觀念，除了儒家的“王道”思想外，還主張采用法家的“霸”道治國，體現了戰國時期思想領域的融合狀況，D項正確；宋代理學家抨擊荀子為“儒門異端”，沒有否定荀子儒學家的身份，A項錯誤；荀子借鑒法家思想，本質上仍是儒家，B項錯誤；荀子思想代表了戰國時期地主階級的利益，在歷史上受到了重視，C項錯誤。27、A【解析】

根據所學知識可知，二戰后，關貿總協定的簽訂和信息技術的發展，有利于世界貿易發展和生產力進步，對世界經濟發展起到了推動作用，①②正確，A選項符合題意；蘇聯的社會主義改革沒有突破舊的模式，最后失敗，不結盟運動興起時，主要在政治領域展開合作與斗爭，兩者沒能推動世界經濟發展，③④錯誤，與之組合的BCD三選項不符合題意。28、C【解析】

據材料“玄宗開元年間27位宰相中有科舉出身者多達18人，高級官員和地方封疆大吏也多出于進士”可知，體現的是官僚集團的精英化趨勢，C正確；材料沒有體現國家權力在地方的滲透，A錯誤；皇權專制體制迅速強化不是材料主旨，B錯誤；唐朝時期做官的途徑還有恩蔭做官，故D說法錯誤。29、A【解析】

材料“市通則寇轉為商，市禁則商轉為…”、“海濱人人皆賊，有誅之不可勝誅者”說明海禁政策是引發倭寇危害的因素之一，并不是一項長治久安的政策，故選A；材料反映的是海禁政策的消極影響，不是保障國家安全的積極影響，排除B；CD項與題意主旨無關，排除。故選A。30、C【解析】

依據所學知識可知，蘇軾是北宋著名文學家，孩兒枕是宋代定窯著名作品，南宋朱熹重建白鹿洞書院，《盛世滋生圖》描繪的是清代盛世境況。由此可知，能夠代表宋代文化成就的有①②③，故C正確，ABD錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）背景：文藝復興和宗教改革的推動；資本主義經濟的發展；經典力學的影響；歐洲出版業的繁榮；世界市場的拓展；中華文明的啟發。（2）理性思想：批判封建專制制度；提出資本主義社會政治構想；追求人本身的解放。積極影響：沖擊歐洲的封建專制統治；推動歐美資產階級革命爆發；指導資產階級政治制度確立；傳播自由和平等思想，推動人們追求解放【解析】

（1）背景：根據材料一中“17世紀歐洲本土的滋養”，“探險家、傳教士和商人出版了大量作品，描繪了形形色色的土著文化和異域文明”，“沒有教會專制、尊重理性的中華文明”，“歐洲獨特的社會背景”，“18世紀興旺發達的出版業充當了傳播啟蒙觀念的重要工具”等信息，結合所學知識，從17到18世紀歐洲的經濟、思想、科學和出版業發展、世界市場拓展、中華文明的啟發等方面，概括歐洲啟蒙運動產生的背景。（2）思想：根據材料二中“要求廢除王權，建立民主政體，還政于民成為西方社會政體的主流”，“要求在政治上和經濟