高考古詩人教版詩詞必備一、教學內容本節課的教學內容選自人教版高中語文必修教材第三冊第二單元，主要涉及古典詩詞的鑒賞。具體包括唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》，宋代詩人蘇軾的《江城子·密州出獵》，以及唐代詩人杜甫的《春望》等。這些詩詞是中國古代文學的瑰寶，具有很高的藝術價值和人文內涵。二、教學目標1.讓學生掌握古典詩詞的基本鑒賞方法，提高審美情趣。2.通過學習，培養學生對傳統文化的熱愛，增強民族自豪感。3.提升學生的文學素養，培養獨立思考和抒發情感的能力。三、教學難點與重點重點：理解詩詞的意境、情感和藝術特色。難點：如何運用古典詩詞鑒賞方法，深入剖析詩詞內涵。四、教具與學具準備1.PPT課件2.相關詩詞的打印稿3.詩詞鑒賞手冊4.網絡資源（如詩詞翻譯、作者簡介等）五、教學過程1.情景引入：播放古典詩詞朗誦視頻，引導學生進入詩詞鑒賞的學習氛圍。2.詩詞展示：展示本節課要學習的詩詞，讓學生初步感受詩詞的美。3.詩詞鑒賞方法講解：介紹古典詩詞鑒賞的基本方法，如關注、作者、注釋等。4.詩詞剖析：分別對展示的詩詞進行深入剖析，分析其意境、情感和藝術特色。5.實踐練習：讓學生運用所學鑒賞方法，對其他古典詩詞進行自主鑒賞。6.交流分享：邀請學生分享自己的鑒賞心得，互相學習、交流。8.作業布置：布置相關詩詞鑒賞作業，鞏固所學知識。六、板書設計1.詩詞鑒賞方法關注關注作者關注注釋2.詩詞意境、情感、藝術特色分析意境：描繪畫面，感受詩情畫意情感：體會作者情感，把握詩詞主題藝術特色：分析詞句運用，欣賞詩詞美感七、作業設計詩詞：唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》題目：請分析這首詩的意境、情感和藝術特色。2.答案：這首詩描繪了離別時的場景，通過對古原草的描寫，表達了詩人對離別之情的感慨。詩中運用了豐富的意象，如“離離原上草，一歲一枯榮”，表現了生命的無常和離別的事實。詩人以草比喻人生，寓意著人生的起伏和離別。整首詩情感深沉，意境悠遠，給人以啟迪。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課學生對古典詩詞的鑒賞能力有所提高，但在實際操作中，部分學生對詩詞意境、情感的分析仍有待加強。在今后的教學中，應更加關注學生的個體差異，有針對性地進行指導。2.拓展延伸：鼓勵學生閱讀更多古典詩詞，提高文學素養。可以組織詩詞朗誦、寫作等活動，讓學生更深入地體驗古典詩詞的魅力。同時，可以結合傳統文化教育，讓學生了解詩詞背后的歷史故事，增強民族自豪感。重點和難點解析一、教學內容細節關注1.詩詞的背景知識：對于每首詩詞，要介紹作者的生活背景、創作年代以及詩詞創作的背景，幫助學生更好地理解詩詞的意境和情感。2.詩詞的語言特色：分析詩詞中的關鍵字詞、意象和修辭手法，引導學生感受詩詞的美。3.詩詞的結構和韻律：講解詩詞的格律、韻腳和節奏，讓學生了解詩詞的形式美。4.詩詞的思想內容和藝術特色：通過深入剖析詩詞的意境、情感和藝術特色，引導學生體驗詩詞的美。二、教學難點與重點細節關注重點：理解詩詞的意境、情感和藝術特色。難點：如何運用古典詩詞鑒賞方法，深入剖析詩詞內涵。1.詩詞鑒賞方法的教學：通過具體的例證和講解，讓學生掌握古典詩詞鑒賞的基本方法，如關注、作者、注釋等。2.詩詞內涵的分析：引導學生運用所學鑒賞方法，深入剖析詩詞的意境、情感和藝術特色，培養學生獨立思考和抒發情感的能力。3.個別難點的講解：對于一些難以理解的詩句或詩詞，可以通過講解、示范等方式，幫助學生理解和領悟。三、教具與學具準備細節關注1.PPT課件：制作精美的PPT課件，展示詩詞的文本、圖片和相關資料，幫助學生更好地理解和欣賞詩詞。2.相關詩詞的打印稿：準備每首詩詞的打印稿，方便學生閱讀和做筆記。4.網絡資源：整理一些相關的網絡資源，如詩詞翻譯、作者簡介等，方便學生查閱和擴展學習。四、教學過程細節關注1.情景引入：通過播放古典詩詞朗誦視頻，引導學生進入詩詞鑒賞的學習氛圍。2.詩詞展示：展示本節課要學習的詩詞，讓學生初步感受詩詞的美。3.詩詞鑒賞方法講解：介紹古典詩詞鑒賞的基本方法，如關注、作者、注釋等。4.詩詞剖析：分別對展示的詩詞進行深入剖析，分析其意境、情感和藝術特色。5.實踐練習：讓學生運用所學鑒賞方法，對其他古典詩詞進行自主鑒賞。6.交流分享：邀請學生分享自己的鑒賞心得，互相學習、交流。8.作業布置：布置相關詩詞鑒賞作業，鞏固所學知識。五、板書設計細節關注1.詩詞鑒賞方法：在黑板上列出古典詩詞鑒賞的基本方法，如關注、作者、注釋等。六、作業設計細節關注詩詞：唐代詩人白居易的《賦得古原草送別》題目：請分析這首詩的意境、情感和藝術特色。2.答案：這首詩描繪了離別時的場景，通過對古原草的描寫，表達了詩人對離別之情的感慨。詩中運用了豐富的意象，如“離離原上草，一歲一枯榮”，表現了生命的無常和離別的事實。詩人以草比喻人生，寓意著人生的起伏和離別。整首詩情感深沉，意境悠遠，給人以啟迪。七、課后反思及拓展延伸細節關注2.拓展延伸：為了讓學生更深入地體驗古典詩詞的魅力，教師可以組織一些拓展活動本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在授課過程中，教師應保持溫和而富有感染力的語調，適時提高或降低音量，以吸引學生的注意力。在講解詩詞時，可以模仿古典詩詞的韻律和節奏，讓學生更好地感受詩詞的音樂美。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行。在講解詩詞時，可以留出一定的時間讓學生自主品味和思考，以便更好地理解和欣賞。3.課堂提問：通過提問激發學生的思考和興趣。可以設置一些開放性問題，引導學生從不同角度分析和欣賞詩詞。同時，鼓勵學生主動提問，解答他們的疑惑。4.情景導入：以生動有趣的方式引入課題，如播放相關的古典詩詞朗誦視頻或圖片，讓學生仿佛置身于那個時代，更好地理解和欣賞詩詞。教案反思：1.教學內容：在選擇教學內容時，要充分考慮學生的興趣和接受程度，盡量選擇具有代表性和藝術價值的詩詞。同時，要關注學生的個體差異，提供不同難度的詩詞，讓每個學生都能參與其中。2.教學方法：在教學過程中，要善于運用各種教學方法，如講解、示范、討論等，引導學生主動參與和思考。同時，要注重培養學生的審美情趣和文學素養，讓他們在欣賞詩詞的過程中，感受到美的力量。3.教學評價：在課后，要對學生進行全面的評價，既要關注他們對詩