2025屆湖南省株洲市高三第四次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．唐初，三省長官都是宰相，后來發生了變化：執掌行政職能的尚書省地位下降，與決策職能相關聯的中書省、門下省地位上升。這表明A．中書省、門下省決策權擴大 B．三省六部制基本已被廢除C．君權與相權的關系有所調整 D．政府的行政效率極大提高2．新中國成立初期，國家加強了對礦產資源的勘探，對全國的礦產進行了有計劃的普查，特別是對有些稀缺的資源（如石油）作了更為詳盡的普查工作和和勘探工作。其主要目的是A．收回列強對華資源控制權 B．適應了生產關系變革的需要C．優化國民經濟結構的比例 D．配合“一五”計劃順利實施3．下表是“一五”計劃時期主要輕工業產量指標。這表明“一五”計劃時期產品名稱1952年產量1957年計劃產量增長（%）棉紗361.8萬件500萬件138棉布11163.4萬匹16372.1萬匹147食用植物油72.4萬噸155.2萬噸214面粉299萬噸467萬噸156鹽346萬噸593.2萬噸171A．重點發展輕工業以改善民生 B．經濟建設開始出現比例失調C．國民經濟各部門發展勢頭良好 D．政府重視人民生活水平的提高4．628年，唐代政府在各地設置義倉，規定義倉糧食有災則用于賑民，無災則借貸民戶作種子。白此以后，州、縣普遍設置義倉，專用于備荒，不許雜用。這表明當時A．用立法手段救助弱勢群體 B．重農恤民思想得到實踐C．關注民生的力度大大增強 D．建立起完備的社會保障體系5．古代雅典，富裕公民要對公共文化活動中的節日慶典、戲劇表演、競技比賽等捐助，如支付戲劇表演的舞臺設置和服裝費用等，富裕公民借此可以贏得尊重和名聲，甚至是政治資本。這說明當時A．社會普遍追逐名利B．雅典民主的實質是貴族統治C．公民貧富分化嚴重D．權利和義務具有一定平衡性6．據統計，甲午戰爭期間，日本共派出從軍記者114名，還有15名畫師、攝影師連篇累牘地報道戰爭的進展狀況、戰斗經過、雙方死傷人數、俘獲戰利品、俘虜處置及戰地情形等，戰爭爆發后僅一個月，有17名西方記者獲得了隨日軍采訪的許可。而清政府則拒絕外國記者隨軍采訪，拒絕外國武官隨軍觀戰。這一差異突出反映了A．日本發動戰爭蓄謀已久 B．中日近代化程度差距巨大C．日本借機宣揚軍國主義 D．輿論宣傳左右了戰爭進程7．為了有計劃地進行社會主義建設，我國開始制定五年計一劃，如一五計劃1953—1957，二五計劃1958—1962年，三五計劃1966—1970年。如圖是我國某個“五年計劃”時期工農業生產的發展狀況示意圖（單位：萬噸）。結合所學判斷在該“五年計劃”時期A．社會主義改造的任務基本完成B．國民經濟逐漸陷入了癱瘓狀態C．中國特色社會主義建設取得初步成效D．“左”傾錯誤對經濟發展造成嚴重影響8．20世紀30年代美國經濟大蕭條時期“口紅效應”經濟理論首次被提出，即經濟不景氣時，人們就會轉向購買廉價奢侈品，口紅雖非生活必需品，卻兼具廉價和粉飾的特點，能給消費者帶來心理慰藉。美國電影因其虛構的美好，也成為“口紅效應”的受益者之一這一現象說明A．新政促進了第三產業繁榮B．經濟危機引發精神危機C．人們面對危機能夠淡定應對D．現代主義藝術得到社會認同9．下列美術作品，體現了文藝復興時期人文主義思想的是A．耶穌像 B．圣母圣子像 C．拿破侖像 D．紅罐子10．布爾什維克黨的一份文件中指出：“……還存在著現在這種小資產階級思想的殘余（有時甚至是復蘇）。……為了對抗資本主義的加強，加緊抵制小資產階級對工人階級的影響是十分必要的。”這一文件應發布于哪一時期A．戰時共產主義政策時期B．新經濟政策時期C．工業化建設時期D．勃列日涅夫改革時期11．下圖是二戰時期創作的一幅漫畫，若為添加主題，較恰當的是A．今日共同戰斗，明日一起重建 B．兄弟情重，但要經得住困難考驗C．度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 D．兄弟不打不相識，家和不怕外人欺12．20世紀30年代，美國許多第一流的知識分子，其中有些是羅斯福的朋友和顧問，對于他們的私人企業經濟感到失望，開始對蘇聯的實驗發生興趣，并且在某些情況下還十分熱心：重實效的經濟學家、工人領袖、社會活動家和工程師們，都稱贊他們訪問蘇聯時看到的東西。這一現象A．證明資本主義民主制度存在弊端B．是蘇聯積極推行新經濟政策的結果C．使美國加強了國家對經濟的干預D．說明資產階級對社會主義敵意消解二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）進入近代以來，由于河南地處內陸，社會風氣閉塞，封建思想濃厚，鄉村私塾和省、府、縣舊式書院仍占據著絕對的地位。十九世紀八九十年代以后，雖然河南部分進步士紳創辦了少量的具有務實新風的書院，但直至1903年，河南留日學生僅有7人，新式學堂在校學生僅為770人。1900年，陳夔龍留守北京參與《辛丑條約》的談判，加深了對西方的了解。1903年，陳夔龍接任河南巡撫，力圖為新政打開局面，將教育放到重要的位置，規定興辦學堂的數量是考核官吏的一項重要指標。1905年，河南設立了師范學堂、農務實業學堂、武備學堂等多所新式學校，還將河南課吏館改為仕學館，專設法政速成科。與此同時，陳夔龍又設立尊經學堂，企圖保存國粹。據統計，1906年河南在日本的留學生共有96人，新式學堂在校學生有21050人。——摘編自徐明濤《陳夔龍撫豫期間教育改革述評》（1）根據材料并結合所學知識，分析河南教育改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，試對河南的教育改革做簡要評價。14．（20分）閱讀材料，完成下列要求。材料一東周時期，中國很多地方都出現了嚴格意義上的城市。在這些城市里，不僅有王室宮殿和祖廟，還有手工業和商業貿易中心，更有學校等教育設施，產生了一批分屬不同學派的古典哲學思想家。城市的首要功能顯然是政治性的，其政治性又分解表現為這種城市是政權首腦機關、軍事防御要塞、大型祭祀中心、手工業制作中心——主要是為王室服務的。祭祀和軍事這兩件事作為國家政治的頭等大事，無疑直接影響了都城的城市面貌。——摘編自段宏振《中國古代早期城市化進程與最初的文明》材料二宋代大量農民失去土地，促使一些無地的客戶和少地的主戶，或是在農村中做雇工，或是涌入城市，尋找謀生的機會。而政府的財稅政策導致地方的賦稅征斂相當繁重，民間“規避重役、土地不敢多耕、避戶等現象”時有發生，有的干脆“舉戶鬻產徙京城，以避徭役”。大量農民涌入城市，城市人口增加、經濟繁榮，商業開始“溢出”城市，在大城市周圍形成了許多“草市”和“市鎮”，有些市鎮還因貿易發達和人口增加出現郊區城市化。宋代社會救濟系統發達，但賑濟范圍往往限于城市，因而每遇災荒之年，涌入城市的流民都非常可觀。其中一些流民在災后滯留在城市和市郊，成為新的城市居民。——摘編白李亞《宋代城市化進程中的城市居民結構變化》（1）根據材料一并結合所學知識，概括中國先秦時期城市功能的基本特征。（2）根據材料一、二并結合所學知識，指出與先秦城市相比，宋代城市的變化及其原因。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

材料體現的是三省長官的職責地位有所調整，說明君權和相權之間關系的變動，C正確；門下省負責的是審核政令，A排除；B說法不符合史實，排除；材料與政府效率提高無關，D排除。故選C。2、D【解析】

據材料可知，新中國成立初期，國家對礦產資源的勘探列入了國家發展計劃其目的是奠定新中國礦業的初步基礎，促進“一五”計劃順利實施，利于國家工業體系的建立，D正確；“收回列強對華資源控制權”與我國對礦產資源的勘探目的無關，A錯誤；據材料可知，新中國成立初期，國家對礦產資源的勘探目的是要合理的分布生產力，建立新工業基地，正確地確定工業建設計劃的先決條件，而不是“適應生產關系變革的需要”，B錯誤；優化國民經濟結構的比例是農輕重等比例關系，材料沒有涉及調整國民經濟結構，C與材料無關。3、D【解析】

一五計劃期間的輕工業產品增幅較高，而題干列舉的輕工業品多涉及人民日常所需，說明政府重視人民生活水平的提高，D正確；一五計劃重點發展重工業，排除A；題干未列舉輕重工業比例，無法反映失調，排除B；題干僅僅列舉了輕工業部門，不能得出“各部門發展勢頭良好”結論，排除C。4、B【解析】

根據材料“義倉糧食有災則用于賑民，無災則借貸民戶作種子”“專用于備荒”可知，唐代重農恤民思想得到實踐，故選B項；材料主要體現的是行政手段，故A項錯誤；材料沒有縱向對比，體現不出關注民生力度增強的問題，故C項錯誤；社會保障體系是指國家通過立法而制定的社會保險，救助、補貼等一系列制度的總稱，材料體現的是社會保障的一個方面，但不能體現是完備社會保障體系的建立，故D項錯誤。故選Ｂ。5、D【解析】

材料表明，古代雅典富裕公民要通過捐助承擔一定的公共活動費用，借此可獲得名望甚至是政治資本，體現出當時雅典權利和義務具有一定的平衡性，故D項正確；材料內容體現了古代雅典富裕公民要通過捐助承擔一定的公共活動費用來獲得名望的問題，沒有涉及普通民眾對名利的態度，故A選項錯誤；根據所學知識可知，雅典民主的主體為貴族，但材料內容沒有體現雅典民主的實質問題，故B選項錯誤；材料內容主要體現了古代雅典權利和義務的一定平衡性，沒有體現公民之間財富差距的信息，故C項錯誤。6、B【解析】

甲午戰爭中，中日政府在隨軍記者采訪問題上采取的不同態度，反映了雙方對戰爭信息掌控和媒體作用的認識不同，體現了兩國在近代化程度上的巨大差距，B項正確；是否允許記者隨軍報道、觀點，與戰爭有無準備無關，A項錯誤；記者特別是西方記者對中日戰爭進程的報到，不能說明日本在宣揚軍國主義，C項錯誤；輿論宣傳不能左右戰爭進程，D項錯誤。7、D【解析】

據材料數據可知，前三年工業發展比較快，后兩年工業發展慢慢下降，農業發展有所增強，結合所學知識，這時期應是1958—1960年由于左傾錯誤出現了大躍進和人民公社化運動，造成了經濟的困難，從1961到1962年國民經濟調整以后，工業指標有所下降，農業得到了恢復和發展，故D選項正確；材料反映的是二五計劃期間的特征，社會主義改造基本完成是在1956年，故A選項錯誤；國民經濟陷入癱瘓狀態應該是在文革時期，故B選項錯誤；中國特色社會主義建設取得初步成效，應該是改革開放以后，故C選項錯誤。8、B【解析】

根據材料“給消費者帶來心理慰藉”“虛構的美好”“口紅效應”等詞可知，經濟危機的創傷讓人們尋求精神上的慰藉，故B項符合題意。A項，“口紅效應”不能說明第三產業的繁榮，故排除。C項，是對材料的誤讀，不符合題意，故排除。D項，材料并未體現現代藝術的發展，故排除。9、B【解析】

圣母圣子像反映出人間母子的親情，沐浴著人性的光輝，符合文藝復興時期人文主義的特點，故B正確；耶穌像充滿著呆板拘謹的宗教氣息，排除A；拿破侖像屬于新古典主義美術，排除C；紅罐子是現代主義美術，排除D。故選B。10、B【解析】

材料中的兩個信息對解題至關重要，一是小資產階級思想的復蘇，二是資本主義加強，布爾什維克黨的政策不是遏制資本主義加強，而是要求抵制資產階級思想的影響，在四個時期中，只有新經濟政策時期是允許資本主義存在的，B項正確；戰時共產主義政策時期、工業化建設時期、勃列日涅夫改革時期都不允許資本主義存在，不符合題意，排除ACD項。11、A【解析】

漫畫上英文是《大西洋憲章》的意思，蘇德戰爭爆發后，第二次世界大戰范圍擴大，美、英迫切需要進一步協調反法西斯的戰略，兩國首腦于1941年8月在大西洋北部紐芬蘭阿金夏海灣的奧古斯塔號軍艦上舉行大西洋會議，故選A；BCD不符合題意，排除。12、C【解析】

材料說明在經濟危機下，美國知識分子試圖借鑒蘇聯計劃經濟模式，這就促使政府加強了對經濟的干預，故C項正確；材料體現的是人們對自由主義經濟政策的失望，不能證明資本主義民主制度存在弊端，故A項錯誤；此時新經濟政策已經結束，故B項錯誤；D項中的“消解”說法絕對化，故錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）河南教育落后，社會閉塞，封建思想濃厚；主政者對西方的了解加深；清末新政的影響（2）措施全面，執行得力；一定程度上改善了河南教育落后的狀況；培養了各種專業化人才，推動了河南的近代化；引進先進知識，傳播了新思想；帶有落后的封建殘余思想，影響河南教育的發展。【解析】

（1）根據“河南地處內陸，社會風氣閉塞，封建思想濃厚，鄉村私塾和省、府、縣舊式書院仍占據著絕對的地位”以及材料中的時間和所學內容可知，可從河南教育落后、社會閉塞，封建思想濃厚、對西方的了解日益加深和清末新政影響等方面總結相關背景。（2）綜合材料內容可從教育改革措施的制定執行、人才的培養、知識的引進、新思想的傳播等方面對河南的教育改革進行評價。14、（1）基本特征：政治軍事功能突出；手工業和商業貿易中心；文化教育發達且資源集中；發揮宗族凝聚作用。（2）變化：規模不斷擴大；帶動周邊地區商業發展；功能更加完善，具有社會救濟功能。原因：人口流動更加頻繁；商品經濟發展，城市商業繁榮；政府政策影響；小農經濟的脆弱性。【解析】

（1）基本特征：根據“政權首腦機關、