第3頁共3頁2024年初中德育年終工作總結在本學期中，我承擔了____班的班主任職責，全力以赴地投入了全部的精力和關懷。經過一學期的努力，班級的各項工作運行良好，管理有序，尤其在班級風貌和學生品德建設上取得了顯著的成效。以下是主要的工作措施：一、營造積極向上的班級氛圍我深諳班級風氣對學生成長的重要性，因此在開學之初，我就引導學生熱愛學校，熱愛班級。在日常生活中，我不斷培養學生的集體榮譽感，當他們在學習上取得佳績時，我會予以鼓勵和表揚，與他們共同慶祝。面對問題和錯誤，我會與他們共同分析，尋找不足，共同進步，激發班級的積極能量，形成了積極向上、充滿活力的班級氛圍。二、注重品格教育我堅信中學階段是塑造學生良好品格的關鍵時期。我始終關注學生品德教育，經常與他們分享關于錯誤和成長的道理，允許他們犯錯，但強調必須承認并改正錯誤。這種教育方式使我們的學生養成了誠實的品質。同時，我也在行為習慣、文明禮貌和思想品質等方面對他們進行潛移默化的影響，以身作則，為他們樹立榜樣。班級學生在這些方面展現出了優秀的素質。三、用愛構建師生關系的橋梁1、愛始于理解。我深入了解每個學生，從了解他們的家庭背景開始，如父母的年齡、職業、家庭狀況等，以便因材施教。2、愛體現為關懷。冬季，我會密切關注學生的健康狀況，晚上會主動聯系生病學生的家長詢問病情。3、愛是尊重。我尊重每一個學生的人格，與他們建立朋友般的信任關系，遇到事情都會與他們商量，講道理，尋求他們的理解和幫助。4、愛是責任。我深知教師的職責不僅是傳授知識，更是引導他們學會生活技能和基本行為準則。我始終關注學生的行為，通過各種方式不斷強化常規教育，幫助他們建立責任感和自我管理能力。教育工作是一項不斷創新、永無止境的任務。面對社會的發展和學生的新特點，我將以高度的責任感，敏銳地捕捉和研究教育管理中的新問題，把握其規律，全心全意地做好教育工作，履行我作為教育工作者的歷史使命。2024年初中德育年終工作總結（二）一、明確方法與策略，設定工作目標，積極實施貼近實際的系列教育活動。1.深化教職工思想道德建設，切實提升教師自身素質。我們始終堅持每周的教職工政治學習與業務培訓制度，以職業道德為核心，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教師教書育人的責任感，倡導愛崗敬業、為人師表的良好教風。同時，將職業道德要求與崗位職責相結合，納入工作考核，初步營造了全員關注學生健康成長的德育環境。2.嚴格管理與指導班主任工作，發揮其在德育中的骨干作用。我校堅持選拔優秀教師擔任班主任，嚴格考核班主任工作，充分調動其積極性，優化班級管理。通過上好班會課，系統地進行思想品德教育，并建立健全的班主任工作考核評估機制，表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。二、完善制度，細化計劃，確保學校德育工作有序進行1.制定符合實際的規章制度和整改措施，使學校德育工作更加系列化、條理化和科學化。2.每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，制定切實可行的德育工作計劃，并層層落實，責任到人。三、開展特色活動，激發學生競爭意識針對職業學校學生的特點，我們積極開展各種有益的活動，以培養學生的成功感和參與意識，讓學生在活動中得到鍛煉，增強自我價值的肯定，形成良性的競爭意識。本年度主要活動包括：每周升旗儀式、國旗下的講話課、傳統節日與紀念日活動、表彰先進等，旨在豐富學生課余生活，寓教于樂。四、強化硬件設施，為德育工作提供堅實保障學校不僅從軟件上加強工作力度，還投入大量資金，在硬件上為德育工作提供充分保障。通過添置設備、安排專人負責、定期更新畫廊與墻報等方式，充分發揮宣傳作用，進一步增強了學校的環境育人氛圍。五、強化行為規范管理，塑造學生良好精神面貌1.嚴格執行《學生守則》和《學生日常行為規范》，加強學生習慣養成教育，促進學生全面發展。2.利用升旗儀式、班會課、德育課等途徑，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行教育，培養學生成為遵紀守法、文明禮貌的時代新人。3.以科學發展觀為指導，加強青少年思想道德建設，提升團干部、學生會各班的管理能力和理論水平，推動學校文化建設。4.加強安全教育，增強學生的安全意識，通過多種形式強化對學生的各項安全教育，提高學生的法制知識和守法意識。2024年初中德育年終工作總結（三）在本學期中，我承擔了____年級3班的班主任職責，全力以赴地投入了全部的精力和關愛。經過一學期的努力，班級在各方面的表現均達到了令人滿意的狀態，管理有序，尤其在班級氛圍和學生品德建設上取得了顯著的成效。以下是具體實施的策略：一、營造和諧、積極的班級風氣我深諳班級風氣對學生成長的深遠影響，因此自開學第一天起，我就引導學生熱愛學校，熱愛班級。在日常生活中，我時刻注重培養學生的團隊榮譽感，當班級在學習上取得佳績，我會鼓勵并表彰他們，與他們共同慶祝。面對問題和錯誤，我會與學生共同分析原因，尋找不足，共同加油，以期在下次中取得進步。在這樣的環境中，學生們形成了強烈的集體榮譽感，班級整體氛圍積極向上，充滿活力。二、塑造學生的優良品格我堅信中學階段是塑造良好品格的關鍵時期。在日常工作中，我高度重視對學生品德的教育。我常對孩子們說，人無完人，包括老師也會犯錯，所以允許你們犯錯，但重要的是要承認并改正錯誤，這樣仍然是好孩子。這種教育方式使我們班級的學生普遍展現出誠實的品質。在此基礎上，我逐步引導他們養成良好的行為習慣、文明禮貌，以及在思想品質上的提升，我以身作則，為他們樹立榜樣。三、以愛為橋梁，連接我與學生1、愛始于理解。建立新班級之初，我深入了解每個學生和他們的家庭。了解父母的年齡、職業、家庭狀況，做到心中有數。同時，關注孩子的興趣、愛好和特點，以及他們的需求，以便因材施教。2、愛體現于關懷。入冬后，學生感冒頻繁，我每天晚上都會給生病孩子的家長打電話詢問情況。3、愛在于尊重。尊重、理解和信任學生是有效教育的關鍵。我尊重每個學生的個性，與他們建立朋友般的信任關系，遇到事情與他們商量，講道理，請求他們的幫助，并表達感謝。這種互動使學生對我產生親近感，愿意與我分享心事。4、愛承載著責任。教師的職責不僅限于傳授知識，更重要的是引導他們掌握生活技能，理解基本的道德行為準則。我通過各種方式不斷強化常規教育，同時抓住每一個可能的機會進行適時的引導。經過不懈的努力，學生在自我管理上有了顯著進步，他們能自主地遵守規則，隊伍整齊，班級衛生也得到了顯著改善，其他老師對此都表示贊賞。教育工作是一項不斷創新、永無止境的事業。2024年初中德育年終工作總結（四）針對提供的內容，我們進行嚴謹、穩重、理性、官方的改寫如下：____一、班主任隊伍專業化培訓與發展____本校針對班主任群體，系統開展了如《如何對學生進行青春期教育》《班主任的基本素質》等專業化培訓，并免費為每位班主任訂閱了《班主任》雜志，同時推薦了大量相關書籍，以促使班主任工作逐步由經驗型向科學型轉變。通過定期舉行的班主任研討會，結合新時期學生工作的新特點、學生生理心理發展的新變化，不斷探索新的工作思路、方法和對策。此外，我們還組織了多種形式的班主任交流學習活動，如主題班會、德育示范課交流等，旨在實現經驗共享、優勢互補，進而提升班主任隊伍的整體素質。目前，我校班主任隊伍已成為一支善于學習、勤于鉆研、勇于奉獻的專業化隊伍，其中不乏市校級優秀班主任，為我校德育工作和各項工作的順利開展作出了顯著貢獻。____二、德育課程與課堂教學的深度融合____1.充分發揮課堂教學在德育中的主渠道作用，引導學科教師將德育目標有機融入學科教學中，全面提升學生的綜合素質。2.加強德育課程建設，積極改進教學方式，確保德育課程內容和教學方式符合學生實際，深受學生歡迎。學校注重德育實踐，全面落實規定德育課程，并積極推進德育課程教學改革，遵循“三貼近”原則，確保課程實施取得顯著成效。同時，注重結合當地實際開發校本德育課程。3.學校采取有效措施減輕學生學業負擔，確保各類課程開齊開足，并切實加強誠信教育、法制教育、心理健康教育等專題教育，注重教育實效。特別是心理健康教育，學校已將其納入德育規劃，制定相關制度，并在教育教學過程中有機滲透。同時，重視配備和培訓兼職心理健康教育教師，設立獨立的心理輔導場所，有效開展心理輔導活動，并注重積累心理輔導檔案資料。此外，學校還聘請了專職法制副校長，制定法制教育計劃，定期開展法制教育活動。____三、德育實施的創新與豐富____1.本校注重行為規范教育，實行嚴格科學的走動式精細化管理。結合學校實際制定校紀校規，并開展相應的教育、檢查和考核工作。同時加強法制教育，定期組織相關講座等教育活動。對特殊學生群體采取幫帶措施，明確對象并制定具體計劃、措施，確保取得明顯成效。2.校園環境的優化是德育工作的重要一環。本校致力于凈化、美化、綠化校園環境，營造濃厚的育人氛圍。常規教育陣地如圖書閱覽室、學校廣播站、板報櫥窗等得到充分利用。教室布置符合育人要求，食堂衛生整潔，學生宿舍管理規范有序。同時積極組織學生參與校園建設和管理活動，提升學生的自我教育和自我管理能力。3.在學生評價機制方面，本校實行發展性評價、多元化評價、過程性評價相結合的方式。始終堅持以發展的眼光看待學生，積極尋找和肯定學生的閃光點，并以此推動其不斷進步。評價過程不唯成績論高低，而是注重學生的全面發展。如“三好生”評選便是在自我評價、小組評價、老師評價的基礎上推薦產生，以各方面進步程度為標準進行評價。____四、德育成效顯著____1.在德育工作的持續推進下，本校學生的道德素質得到了顯著提升。學生自覺遵守社會公德和校規校紀，校風班風良好，在社會上贏得了良好聲譽。校園整潔衛生得到保持，學生個性心理品質健康積極，無因心理異常引發嚴重后果。學生穿著得體舉止文明能正確理解并踐行“守則”“規范”內容。同時學生能夠自覺遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》在校內外規范自己的行為具有良好的社會公德意識和文明行為習慣。近年來本校未發生一起學生進網吧、游戲廳和違法亂紀事件實現了連續幾年的無流生記錄。2.本校德育工作具有鮮明的時代性和創新性特色得到了師生的一致認同并在全市范圍內發揮了一定的示范輻射作用。這一成績的取得離不開上級領導的肯定和兄弟學校的贊賞同時也得益于本校對德育工作的高度重視和有力措施。在今后的工作中本校將繼續努力將德育工作做得更加完美以促進教育教學質量的更大提高。2024年初中德育年終工作總結（五）學校教育不僅抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協調發展，促進學生的全面發展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，____年，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加強理論學習和德育實踐研究1、組織師德理論學習本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和市縣教委有關師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。2、開展德育科研活動我們以新課程理念努力轉變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會提高教師的德育理論水平。二、開展多種形式的主題教育活動1、愛國主義教育（1）本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據學校有關要求，組織了征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。2、安全法制教育（1）加強安全知識的宣講教育。（2）繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。（3）各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。3、環保教育通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，上好《環境教育》課。我們教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。4、文明禮貌教育本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。5、學校認真開展了關愛“留守孩”教育工作。三、切實加強家校聯系為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。四、加強德育隊伍建設1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。2、繼續加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。以上是本學期我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高德育工作實效。改寫后的結果：2024年初中德育年終工作總結（六）____中學習____年德育工作總結教育委員會中學教育科____年____月____日一、教育思想大討論綜述在____月至____月初期間，本地區以中央____文件為指導，以工委____辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見為切入點，開展了為期一個月的教育思想大討論。此次討論旨在全面貫徹落實中央關于未成年人思想道德建設的決策部署，提升學校德育工作的質量和效果。討論形式與過程如下：1.初期階段（____月初）：由教育委員會統一組織，各中、初中校級領導參與，就加強和改進未成年人思想道德建設進行集中討論。2.深化階段（____月中旬至____月初）：各學校分別組織全體教職員工參與討論，廣泛征集意見與建議。經過充分討論與總結，得出以下結論：優勢環節：1.全區教育系統普遍認識到加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性，形成了共識。2.良好的工作契機已經形成，社會各界積極參與，為未成年人的健康成長營造了良好的社會氛圍。3.本地區德育資源豐富，包括知名企業石化的創業史、發展史和現代企業文化，以及本地區的人文地理、風土人情等，為未成年人提供了豐富的教育資源。薄弱環節：1.教師職業道德水平需進一步加強，教師的激勵與評價機制需進一步完善。2.學校教育與家庭教育的整合不夠緊密，部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區，學生的家庭教育需進一步規范。3.學校心理健康教育專業人員缺乏，機構不健全，管理需進一步加強。針對上述薄弱環節，提出以下對策：1.加強培訓，確保教師隊伍和家長觀念的更新，推動心理健康教育的開展。2.加強教育管理和科研，確保本地區未成年人養成教育適應社會發展趨勢，形成全社會關心、支持未成年人的良好氛圍。3.加強投入，確保德育網絡建設，確保教育機制的有效落實。二、貫徹落實中央及市委、市政府實施意見的措施與成效一年來，本地區深入貫徹落實中央若干意見和市委、市政府的實施意見，取得了顯著成效。通過出臺工委____辦事處關于加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見，并對每一項工作進行了任務分解，責任到人，落實到位，形成了全社會齊抓共管的良好局面。同時，本地區工委辦事處領導高度重視，召開了全地區各委辦局的聯席會議，明確了職責，并定于____年召開____地區德育大會。教育委員會中學教育科積極貫徹落實中央及市委、市政府的實施意見，以新課程為載體，充分發揮課堂教學的主渠道作用，有效提升了學校德育工作的質量和效果。2024年初中德育年終工作總結（七）一學年的緊張而充實的教育教學工作，在上級領導的正確指引下，以及全體班主任與任課教師的鼎力支持與協作下，即將畫上圓滿的句號。為總結經驗，吸取教訓，進一步優化未來的德育工作，現對本學年工作做如下正式總結：一、強化學校常規管理1.深入實施養成教育，強化基礎文明。學生文明習慣養成教育作為我校優化學風、班風、校風的重要舉措，學校持續通過常規性、主題性、系列性的行為規范教育和活動，助力學生形成文明習慣，提升綜合素質。本學期政教處繼續從學生文明禮儀、自行車擺放、廣播操規范、標志佩戴等細節著手，規范學生言行，培育文明習慣。在養成教育方面，我們堅持反復抓、抓反復，強化訓練，促進文明，形成習慣。同時，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常行為規范》《文明禮儀常規要求》，確保學生深刻理解并牢記文明言行的內容。通過升旗儀式、宣傳櫥窗、黑板報、班會課等渠道，反復宣傳文明習慣養成的要求，營造濃厚的講文明氛圍。2.嚴格實施班級月常規考核。本學期我校繼續推行班級月常規考核，從門崗、行規、衛生、用餐等多方面對班級進行綜合評價，每月各年級評選出一個“文明班”。在月考核中