第第頁初二美術教學學期工作計劃7篇（完整文檔）初二美術教學學期工作計劃篇1一、緊要教學內容：1、認真?zhèn)湔n，檢驗使用完善美術備課摸板。2、備課研討教學繪畫基本技能技法的教法學法，提高教學設計能里。教學繪畫基本技能技法的實踐練習，繪畫造型本領的提高。3、深入理解學習認得美術的基本要素及繪畫藝術的獨特藝術語言形式和審美價值，了解繪畫藝術緊要流派的風格及表現手法。二、開展教學思路：在原先素描教學的基礎上，進一不掌握造型基礎規(guī)律，深入感受認得形體的明暗、虛實、體積、空間。在和顏色教學上進一步理解冷暖以及空間等表現規(guī)律，通過繪畫實踐活動，以美術的基本要素的學習入手，從理論到實踐、從基礎到深層的推動。其中，形與色的基本知識及理論學習與訓練，初步呈現視覺造型語言的魅力；便于學生自動參加，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺繪畫藝術的樂趣，學習和運用比例、明暗、透視和顏色等知識，選擇具象或抽象的繪畫語言表達自身的思想、情感和生活經驗。三、估量采用的教學措施：1、努力引導學生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學習優(yōu)點，多練多動手，勤于學習。2、了解繪畫與生活、自然和人類發(fā)展的不行分割的聯系，在寫生中并通過寫生加強對規(guī)律的認得與傳承。繪畫藝術源于生活，引導學生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。3、掌握基本的繪畫要素后試驗進行較為深入的.繪畫實踐。20__年教學進度表周次、起訖日期、教學內容：12—13———2—19準備工作22—6———2—12準備工作32—13———2—19什么是美術作品42—20———2—26圖象與眼睛53—6———3—12我們怎樣運用我們的眼睛63—13———3—19追尋美術家的視線73—20———3—26美術家眼中的自身83—27———4—2托物寄情94—3———4—9走進歷史104—10—4—16戰(zhàn)爭與和平114—17———4—23時代的脈搏124—24———4—30不同的歌聲135—1———5—7五一放假145—8——5—14各異的風土人情155—15———5—21通俗的浪潮165—22———5—28更改的自然萬象175—29———6—4地域的永恒魅力186—5——6—11異域的憧憬196—12—6—18走進博物館206—19—6—25學期考核成績初二美術教學學期工作計劃篇2新學年開始了，作為一名美術老師，有責任培養(yǎng)同學們去察看，認得和發(fā)掘我們生活中的美，而且把這種認得上升為一種自發(fā)的美育過程和途徑，讓同學們在美術的學科中得到美的熏陶。為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務，現訂立出本學期工作計劃如下：一、引導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來引導自身的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一、初二班級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深入學習，提高學生對美術的興趣和喜好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美本領和動手本領。并在教學當中重視培養(yǎng)學生的察看、記憶、思維、想象和動手本領的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自身獨立的，大膽的去完成學習任務。三、具體工作1、連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為緊要研究活動，加強自身對案例研究，使自身由認得新課程到走進新課程。2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究。四、教材的特殊處理1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當的示范，也能促進課程的學習。2、一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。3、依據實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或加添其它的內容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術課的特色教學。4、要求學生作好料子的準備工作，要做到：課前布置、課時檢查、課后整理。料子的準備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。五、連續(xù)開展活動課教學定期舉辦畫展：依據教學的進度和具體情況，可以舉辦學生文明禮儀漫畫展、學生國畫作品展、美術小構成員作品展等。總之，美術教學活動在遵奉并服從基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及堅固結實的美術基礎知識，學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。初二美術教學學期工作計劃篇3一、學生近況分析：初二班級有7個班，學生經過去年美術學習，對美術有了確定的認得，知道美術不止是畫畫，還包含制作、欣賞。學生對美術有確定的興趣，課堂比較活躍。由于學生的繪畫技能較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不足認真。二、教學內容分析：（一）本冊教材簡析：本冊美術教材共有8課，分欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探究課比重較大，緊要來培養(yǎng)學生綜合本領和繪畫、手工制作技能的探究。（二）教學總目標：（1）認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認得和了解形形色色的作畫方法；認得和了解繪畫基礎知識。（2）智力本領目標：培養(yǎng)學生造型技能；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學生對美好事物的感知本領。（3）思想品德目標：培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去察看事物；進一步培養(yǎng)學生對美術的興趣。（三）教材中重點、難點（簡要分析）：本教材的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的教授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參加并親身經過各種社會實踐活動，鼓舞學生找尋各種料子，表達自身豐富多彩的想象。（四）教學的緊要措施：1、老師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探究、去討論、去創(chuàng)作，鼓舞學生通過自身的2、學生方面：充分利用身邊的各種料子及所學知識，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保管自身的設計作品。樂觀參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。初二美術教學學期工作計劃篇4一、教材分析：本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)學校生的審美情趣。依據學校生的身心特點，注意聯系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、應用性、趣味性強的教學內容。本冊教材分造型。表現、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探究四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現美的愿望。二、學情分析：本班級學生對美術課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種料子綜合運用本領，其中對繪畫料子的運用本領較強。大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊料子的綜合運用本領較差，有待進一步地提高。三、教學重點1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色知識，體驗顏色的表現力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現生活中的有趣味味情境、有心義的事和自身愛好的人物，表達自身的情感。用各種瓶子及其它塑造料子，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。四、教學難點1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等料子制作作品。2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認得該美術作品的藝術特點。3、用水粉、水彩顏料表現四周的事物，表達自身的興趣與愿望。4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等料子的平面拼貼進行造型設計。5、能運用紫沙泥等料子進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。五、教學目標（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，試驗各種工具、料子和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長期興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自身的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐本領，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。（二）各學習領域目標1、造型表現學習領域初步認得形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、設計應用學習領域學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。3、欣賞評述學習領域欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自身的感受。4、綜合探究學習領域造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和呈現，并發(fā)表自身的創(chuàng)作意圖。五、提高教學質量的具體措施1、應將學習內容與生活經驗緊密聯系起來，強調知識和技能在幫忙學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。2、多種形式，組織學生認得人的情感、態(tài)度、價值觀的差別性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認得美術的特征、美術表現的多樣性以及美術對社會生活的獨特的貢獻。同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的酷愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。3、采用多種方法，使學生思維的流暢性、快捷性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐本領的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成績的本領。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現，找到不同知識之間的關聯，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的本領。4、老師的評價要體現多維性和多級性，適應不同個性和本領的學生的美術學習情形。六、周教學進度布置：略初二美術教學學期工作計劃篇5一、學生近況分析：針對初二學生已經在學校學習了一年的時間，對學校的情況以及學習環(huán)境都已經熟識了。并對美術這門課程有所了解，對美術的認得有了確定深度，在過去一年的學習中學生的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新知識的學習，而且有舊知識的支持，可以溫故而知新。但是由于學生的基礎差、起步慢，我在課中偏重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和掌握基礎的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡快的玩耍中掌握技術和技能。二、教學內容分析：1）、課本分析本學期擬定18課時的課程，分為五個單元教學：第一單元藝術表現的深層意蘊和審美價值；第二單元體驗印刷的樂趣；變廢為寶；裝飾我們的居室；第三單元加添一份活力添一份情趣；第四單元和諧溫馨的生活空間；第五單元環(huán)境藝術設計。重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包含中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫知識。設計緊要是以工業(yè)藝術設計、視覺轉達設計為主。2）、單元分析第一單元屬于欣賞與評述，欣賞、鑒賞、討論、評述課。第二單元是造型與表現即繪畫創(chuàng)作課。第三單元是設計與應用包含各種手工制作，如：學會認得環(huán)境藝術設計、學會認得產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的判別與選擇等。第四單元是以畫展布置、展覽布置為主，包含展廳的布置，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。第五單元是以視覺轉達藝術設計為緊要內容，介紹了呈現設計，陳設藝術設計等內容。三、教材中重點、難點：本冊教材的二、三單元為重難點，第二單元的知識是第一次接觸，使學生理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等。四、教學目標：1、通過欣賞、感受，認得和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。2、通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認得。3、進一步認得設計藝術及其幾個緊要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美本領和生活情趣，培養(yǎng)酷愛生活的情感。4、能運用美術展覽呈現自身的作品，宣傳自身、宣傳集體、宣傳學校；運用自身掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。5、通過欣賞不同類型的視覺轉達設計作品，認得視覺轉達實際的范圍和特點，體會視覺轉達設計的應用性和美感。五、緊要工作及措施1、全面發(fā)展學生的自主本領。適應社會對美的基本要求，使學生在步入社會前加強對社會的了解和認得。通過美術的各項活動的開展，使學生們的水平有所的提高。2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認得，并漸漸培養(yǎng)學生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。3、依據學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。學生在接納新知識的同時能于所學知識連接起來，并能融會貫穿。在新舊知識的支持下對所學知識做到更深層的理解和頓悟。4、提高學生對生活、自然以及美術作品的察看本領、審美本領、鑒賞本領。學生們在實踐中，在生活中學習，漸漸培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的本領，漸漸提高學生對美的認知本領，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)。初二美術教學學期工作計劃篇6一、引導思想以《義務教育美術課程標準》的課程理念為依據，樹立"以人為本、培養(yǎng)本領"的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，進取營造“和諧、平等、簡便”的教學氛圍，重視學生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，體現人文關懷，關注學生長期的健康成長。二、教材分析：學校美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的緊要途徑。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本領，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有緊要作用。學校美術教學資料包含欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。經過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與喜好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的察看本領、想象本領、形象思維本領和創(chuàng)造本領。三、學情分析六班級美術生，經過了一個學期靜物寫生，學生對靜物寫生技法掌握較好。有個別學生繪畫表現本領較強。這期我要連續(xù)培養(yǎng)他們]良好的繪畫習慣，進一步提高他們的繪畫表現本領。有個別學生學習美術有困難，要開展一幫一的活動。同時開展一些學生們充分興趣的顏色和手工制作課，培養(yǎng)他們表達美和創(chuàng)造抽象美的本領。四、教學資料：1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術作品。2、認得立體物的透視現象，初步學習運用線條和其它料子表現立體物。3、學習簡單的構圖知識。4、體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。5、了解木版畫的制作方法，并進行制作。6、運用多種料子和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。7、運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。8、認得標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)別。9、運用已學過的美術知識進行綜合練習。五、教材重難點（一）教學重點1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色知識，體驗顏色的表現力，并能有目的地加以運用。2、能用日記畫的形式表現生活中的趣味情境、有心義的事和自我愛好的人物，表達自我的情感。用各種瓶子及其它塑造料子，大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型。（二）教學難點1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等料子制作作品。2、欣賞情節(jié)性比較強的中外作品，認得該美術作品的藝術特點。3、用水粉、水彩顏料表現四周的事物，表達自我的興趣與愿望。4、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，經過植物籽粒，纖維線材、織物等料子的平面拼貼進行造型設計。5、能運用紫沙泥等料子進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。六、教學措施：1、成立興趣小組，激發(fā)學生興趣，重視藝術審美感的培養(yǎng)。2、認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、本領教育、本領培養(yǎng)和雙基訓練的關系。在教授雙基、培養(yǎng)本領過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生[健康的審美情趣，提高學生的審美本領。3、要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審美本領。4、鼓舞學生開展綜合性與探究性學習，5、重視學生的主體地位，面向全體，酷愛和關懷學生，實施開放性教學，讓人文精神和創(chuàng)作藝術得到充分地體現。6、改善學習、教學方法，從學校生的年齡心理特征啟程，依據不一樣的教學資料，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并漸漸有效地提高學生的審美本領和促進學生的智力發(fā)展。7、關懷美術教學的改革和發(fā)展，進取進行教學改革試驗，努力提高教學質量。8、學業(yè)考核以平常成績?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。初二美術教學學期工作計劃篇7新的學期又開始了，在現有的課程改革的基礎上，美術學科的課程教學還將更加深入地進行。面對美術學科在社會發(fā)展、教育改革中的實際情形，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學研究為基本點，把握好課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目標、教學任務。一、引導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來引導自身的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。二、教學目標：本學期我連續(xù)擔負四、五、六班級的美術教學工作，共有十七班，平均每個班人數有45人，總人數765人，批改作業(yè)數量有765本。我將依據以往的教學經驗，針對中、高班級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種有趣味味的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。提高學生對美術的興趣和喜好，擴大記憶、思維、想象和動手本領的提高，讓學生能夠脫離書本教材，自身獨立的、大膽的去完成學習任務。三、具體布置：1、連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念