2025屆山東省濟寧市汶上一中高考沖刺生物模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于細胞凋亡的敘述不正確的是（）A．細胞凋亡是細胞發育過程中的必然步驟B．細胞凋亡是由基因引發的，其根本原因是基因突變C．在發育過程中或成熟組織中都有大量的細胞凋亡D．細胞的衰老和凋亡都是正?，F象，對生物的生存與發育具有積極意義2．百日咳、白喉和破傷風是三種常見傳染病，分別由三種致病菌導致。我國政府在兒童中推廣“百白破”三聯體疫苗的免費接種，大大降低了發病率，接種后A．吞噬細胞產生三類相應的淋巴因子B．成功的標志是相應記憶細胞和抗體的產生C．效應T細胞對疫苗進行攝取、處理和呈遞D．體內出現一種能抑制上述三類致病菌的抗體3．利用四組直立生長的幼苗，均給右側單側光進行向光性實驗，結果如下圖所示。由此可證明的是（）A．單側光能引起生長素分布不均勻B．單側光使幼苗背光側細胞伸長得快C．苗尖端有感受單側光刺激的作用D．苗尖端能產生化學物質并向下傳遞4．酵母菌細胞呼吸的部分過程如下圖所示，①②③表示生理過程。下列敘述正確的是（）A．①和②過程分別發生在細胞溶膠和線粒體B．③過程可在線粒體內膜上或細胞膜上進行C．①②③過程均在有氧氣存在的條件下發生D．①②③過程均產生ATP，③過程的量最多5．關于細胞的生命歷程的敘述，正確的是（）A．楊樹根尖分生區細胞在分裂間期進行中心體和DNA的復制B．能合成ATP的細胞不一定發生了分化C．分泌旺盛的唾液腺細胞中不存在與細胞凋亡有關的基因D．細胞衰老導致細胞彼此之間的黏著性降低，易分散轉移6．下列有關植物激素運輸的描述，正確的是（）A．太空空間站中橫放的植物幼苗，因為未受到重力影響，所以生長素無法極性運輸B．細胞分裂素在植物體內的運輸，主要從幼芽、未成熟的種子等合成部位通過相關結構運輸至作用部位C．在菜豆葉柄切段中，14C標記的脫落酸向基部運輸的速度是向頂部運輸速度的2～3倍，說明脫落酸的運輸方式為極性運輸D．對胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制劑），發現生長素的極性運輸受到阻斷，說明生長素的極性運輸是主動運輸7．大豆種子萌發過程中鮮重的變化曲線如圖。下列說法錯誤的是（）A．階段I中種子細胞的結合水/自由水的比值下降B．階段II中胚細胞合成有解除休眠作用的赤霉素逐漸增多C．階段I中種子細胞有機物總質量變多而鮮重增加D．階段I后根向地生長的原因是生長素分布不均8．（10分）下圖為二倍體百合（2n=24）某種分裂過程中的細胞圖像，下列相關敘述正確的是（）A．上述細胞分裂圖像按進行時序排序為①→⑤→③→④→②B．若用秋水仙素處理，能抑制圖①細胞骨架微絲的聚合，并抑制紡錘絲的形成C．圖⑤所示細胞中，非同源染色體自由組合；圖③所示細胞中，非等位基因發生了重組D．圖②所示細胞中，同源染色體分離，染色體數目減半；圖⑤所示細胞中，移向兩極的基因組成一般相同二、非選擇題9．（10分）某昆蟲的性別決定方式是XY型，其體色由基因A/a控制，眼形由基因B/b控制，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。某科研人員以灰身棒眼雄昆蟲和黑身正常眼雌昆蟲為親本，后代雄昆蟲全為灰身正常眼，雌昆蟲全為灰身棒眼。請回答下列問題：（1）基因A/a位于___染色體上，基因B/b位于____染色體上。（2）親本雌雄昆蟲的基因型分別是____。（3）后代雌雄昆蟲相互交配，產生的雌昆蟲基因型有____種，其中雜合子所占的比例是___。（4）后代昆蟲中基因A和基因B的頻率分別是____、____。10．（14分）回答下列（一）、（二）小題。（一）回答下列有關發酵食品生產工藝的問題：（1）豆豉是大豆經過發酵制成的一種食品。影響豆豉風味的主要因素，除了菌種類型、發酵溫度、pH、氧氣等環境因素，還有________（答2個因素）。（2）目前的豆豉發酵基本是一次性的，每次都經過“培養基滅菌→___→發酵→提取”，周而復始。能否________發酵、生產、提取是今后的發展方向。（3）根據所學知識判斷，下面哪種微生物更適合用豆芽汁培養基培養_________A醋桿菌B酵母菌C乳酸菌D農桿菌（4）在果醋發酵工藝中，用谷殼糠等將醋桿菌固定化，裝在發酵瓶，下端直角玻璃管中塞____________用以過濾空氣；物料瓶內裝___________________，鋁箔封口。發酵過程若流速過快，則可能導致____________，為保障品質，需對發酵瓶流出液________________。（二）為開發利用沿海灘涂鹽堿地，我國科學家應用基因工程培育出了耐鹽堿水稻新品系，大大提高了水稻等農作物的種植面積，增加了糧食產量。據此請回答下列問題：（1）欲將耐鹽堿基因和Ti質粒進行重組形成重組質粒需要的工具酶有限制性核酸內切酶和____________，限制酶一般需要________種，這樣設計的目的是____________。（2）將重組Ti質粒構建完成后導入農桿菌，經篩選后，對含目的基因的農桿菌進行大量繁殖，其目的是____________。（3）取田間水稻的幼胚經消毒后接種到____________（固體、半固體、液體）培養基上誘導產生愈傷組織，利用含重組質粒的農桿菌侵染愈傷組織后，將其接種到MS生根培養基上，在該培養基中細胞分裂素具有解除高濃度生長素____________的作用。（4）經組培獲得水稻試管苗后，提取其葉片組織中的DNA，采用PCR技術擴增目的基因，目的是為了____________。要檢測到轉基因水稻中目的基因的表達產物，一般采用的方法是_________。11．（14分）塑料大棚可看作一個小型的生態系統，能在早春和晚秋淡季供應鮮嫩水果蔬菜，并提高單位面積產量，有利于防御自然災害。西瓜、玉米和辣椒輪作是我市經常采用的種植模式，在種植玉米的時間段（6-10月）一般撤除塑料薄膜。回答下列相關問題：（1）種植玉米的行距和株距一般都相同，這體現了_____________________特征。（2）在種植玉米的田地里存在下圖所示營養關系，若蝗蟲流入下一營養級不同生物的能量相等，數值代表其同化能量，則人獲得的能量至少是_______千焦。為建設生態型社會，玉米收獲后人們不再將秸稈做燃料，而是將其做成飼料喂牲畜，牲畜糞便進入沼氣池，產生的沼氣做燃料，沼渣做肥料。從能量流動的角度分析，這樣做的目的是______________。（3）小地老虎俗稱“地蠶”，是辣椒的主要害蟲之一，幼蟲白天躲在表土內，夜間出來取食，成蟲對黑光燈趨性強。白天調查小地老虎幼蟲的密度，常用的方法是_______。要降低小地老虎的種群密度，可采用的生物防治方法是______________。（4）在塑料大棚內，花農每天下午三點對菊花進行遮陰處理，可使其提前至五一開花，這說明信息傳遞具有的作用是______________。（5）西瓜、玉米和辣椒輪作和固定種植玉米相比，其優點有_______（答出兩點即可）。12．某農場生態系統主要包括甲~戊5個生物種群（不含分解者），每個種群的生物都只占有一個營養級，且這5個種群共有4個營養級，其能量值如下表所示，請回答下列問題：種群甲乙丙丁戊能量（×103kJ·m-2）4050023512（1）根據以上信息，繪出該農場生態系統中由這5個種群生物構成的食物鏈（食物網）________。（2）該生態系統中，能量在第二和第三營養級之間的傳遞效率是________。若人類大量捕殺丙，則甲種群的數量變化趨勢是________。（3）流經該農場生態系統的能量部分來自生產者固定的________，無機環境中的碳主要以________形式進入生物群落。該農場生態系統容易遭遇病蟲害，原因是________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

細胞凋亡指為維持內環境穩定，由基因控制的細胞自主的有序的死亡。細胞凋亡與細胞壞死不同，細胞凋亡不是一件被動的過程，而是主動過程，它涉及一系列基因的激活、表達以及調控等的作用，它并不是病理條件下，自體損傷的一種現象，而是為更好地適應生存環境而主動爭取的一種死亡過程。細胞衰老是指細胞在執行生命活動過程中，隨著時間的推移，細胞增殖與分化能力和生理功能逐漸發生衰退的變化過程。【詳解】A、細胞凋亡是細胞發育過程中的必然步驟，如手指的形成（指間細胞的凋亡），A正確；B、細胞凋亡是由基因控制的，基因并未發生突變，B錯誤；C、在發育過程中或成熟組織中都有大量的細胞凋亡，如神經細胞的大量死亡，C正確；D、細胞的衰老和凋亡都是正?，F象，對生物的生存與發育具有積極意義，D正確。故選B。2、B【解析】

疫苗是經過處理之后，其毒性減少或失去了活性的病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生相應的抗體和記憶細胞，因此接種疫苗能夠有效預防某些傳染病?！驹斀狻苛馨鸵蜃邮怯蒚細胞產生的，不是吞噬細胞產生的，A錯誤；接種疫苗成功的標志是產生了相應的記憶細胞和抗體，B正確；吞噬細胞對疫苗進行攝取、處理和呈遞，C錯誤；抗體具有專一性，一種抗體只能抑制一類病菌，D錯誤；故選B。3、C【解析】

題圖分析，兩組實驗的自變量是尖端是否感光和是否含有尖端，故綜合分析實驗的結論是尖端是感受光刺激的部位，在單側光的照射下，幼苗發生了向光彎曲生長。【詳解】A、該實驗不能證明單側光能引起生長素分布不均勻，A錯誤；B、該實驗不能證明單側光使幼苗背光側細胞伸長得快，B錯誤；C、該實驗能夠證明苗尖端有感受單側光刺激的作用，C正確；D、該實驗不能證明苗尖端能產生化學物質并向下傳遞，D錯誤。故選C。4、C【解析】

檸檬酸循環：檸檬酸循環在線粒體中進行，在線粒體基質中存在著與檸檬酸循環有關的酶，也有少量與檸檬酸循環有關的酶在嵴上，在檸檬酸循環中，糖酵解的產物指那2個含3個碳原子的化合物分子被分解形成6個二氧化碳分子，釋放出少量能量形成少量ATP，同時，氫也被釋放出來，一些特殊的分子攜帶氫原子進入下一個階段?！驹斀狻緼、①是丙酮酸脫羧反應，②是二碳化合物參與的檸檬酸循環，①②均發生在線粒體中，A錯誤；B、③過程為電子傳遞鏈，為有氧呼吸的第三階段，發生的場所是線粒體內膜，B錯誤；C、①②③過程的一系列反應都需要在有氧氣的條件下發生，C正確；D、②③過程均產生ATP，其中③過程的量最多，D錯誤。故選C?！军c睛】熟知有氧呼吸過程的各個階段的物質變化是解答本題的關鍵！丙酮酸脫羧反應中沒有ATP的產生是多數學生的易混點。5、B【解析】

1、細胞分化是指在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態，結構和生理功能上發生穩定性差異的過程。細胞分化的實質：基因的選擇性表達。2、細胞凋亡是由基因決定的細胞編程序死亡的過程。細胞凋亡是生物體正常的生命歷程，對生物體是有利的，而且細胞凋亡貫穿于整個生命歷程。3、衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。4、癌細胞的主要特征：（1）無限增殖；（2）形態結構發生顯著改變；（3）細胞表面發生變化，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，易轉移。【詳解】A、楊樹根尖分生區細胞沒有中心體，A錯誤；B、細胞中絕大數需要能量的生命活動都是由ATP直接提供能量的，因此，能合成ATP的細胞不一定發生了分化，B正確；C、分泌旺盛的唾液腺細胞中存在與細胞凋亡有關的基因，只不過暫時沒有表達，C錯誤；D、細胞癌變導致細胞彼此之間的黏著性降低，易分散轉移，D錯誤。故選B。6、D【解析】

1、產生：主要是幼嫩的芽、葉和發育中的種子。2、分布：集中分布于生長旺盛的部位，如胚芽鞘、芽、和根頂端的分生組織、形成層、發育中的種子等處。3、運輸：（1）極性運輸：生長素只能由形態學上端運向形態學下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸。（2）橫向運輸：影響因素﹣﹣單側光、重力、離心力【詳解】A、生長素的極性運輸不受重力的影響，A錯誤；B、細胞分裂素能促進細胞分裂，合成部位主要是根尖，B錯誤；C、在菜豆葉柄切段中，14C標記的脫落酸向基部運輸的速度是向頂部運輸速度的2～3倍，說明脫落酸的運輸方式為非極性運輸，C錯誤；D、主動運輸需要消耗細胞呼吸提供的能量，對胚芽鞘施用2，4﹣二硝基苯酚（呼吸抑制劑），發現生長素的極性運輸受到阻斷，說明生長素的極性運輸是主動運輸，D正確。故選D。【點睛】本題考查生長素的分布和運輸知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力。7、C【解析】

種子萌發的過程中，需要經歷吸水，增強代謝，從而促進種子的萌發，根據圖像中I階段中種子吸脹吸水，進入胚細胞中的水含量上升，因此自由水的含量升高；階段II中種子細胞不斷合成赤霉素，赤霉素可以打破種子休眠，促進種子萌發；階段III中，種子代謝增強，細胞呼吸增強，有機物含量減少，但由于細胞中的水和小分子有機物種類增多，因此細胞的鮮重增加；根的向地性的原因是因為水平放置的植物，其近地一側的生長素濃度高于背地一側，而過高濃度的生長素抑制根近地一側的生長，因此背地一側增長較快，因此根向地生長。【詳解】A、階段I中種子吸水，水進入干種子胚細胞，使種子細胞的自由水含量上升，因此結合水/自由水的比值下降，A正確；B、階段II中胚細胞合成赤霉素逐漸增多，B正確；C、階段III中解除休眠，種子萌發生長需要消耗細胞內有機物，細胞有機物總質量變少而鮮重逐漸堿少，C錯誤；D、階段III后根向地生長及莖背地生長的原因都是生長素分布不均所致，D正確。故選C。【點睛】本題中通過種子萌發質量的變化來考察種子細胞代謝過程的理化指標的改變，種子萌發過程通過吸水、準備萌發、增強呼吸過程等為萌發提供能量，于此同時植物激素的變化也在調控種子萌發過程中的生命活動。8、C【解析】

分析題圖：圖示為二倍體生物的一個細胞分裂不同時期的圖象，根據染色體的行為可判斷①細胞處于分裂間期；②細胞處于減數第二次分裂后期；③細胞處于減數第一次分裂前期；④細胞處于減數第二次分裂末期；⑤細胞處于減數第一次分裂后期?！驹斀狻緼、上述細胞分裂圖象按進行時序排序為①→③→⑤→②→④，A錯誤；B、秋水仙素可抑制前期紡錘體的形成，圖①為細胞分裂間期，不形成紡錘體，B錯誤；C、圖⑤所示細胞為減數第一次分裂后期，非同源染色體自由組合；圖③所示細胞為減數第一次分裂前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發生交叉互換可導致非等位基因發生重組，C正確；D、圖②細胞處于減數第二次分裂后期，由于著絲點的分裂，姐妹染色單體的分離，使細胞中染色體數暫時增加一倍，此時細胞中的染色體數與體細胞相同，圖⑤細胞處于減數第一次分裂后期，同源染色體分離，由于同源染色體上含有的基因可能為等位基因，所以移向兩極的基因組成可能不相同，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、常XaaXbXb、AAXBY63/41/21/3【解析】

分析題目信息可知：灰身棒眼雄昆蟲和黑身正常眼雌昆蟲為親本，后代雄昆蟲全為灰身正常眼，雌昆蟲全為灰身棒眼。在子代中，眼形表現出了性別的差異，由此可判斷眼形基因位于X染色體上，體色的基因位于常染色體上，由此可確定相關的基因型進行相關計算?！驹斀狻浚?）由題目信息可知，眼形性狀雌雄昆蟲中均有表現，排除伴Y遺傳；又由于在雜交后中眼形性狀表現出了性別差異，所以可推斷眼形基因（B/b）位于X染色體上；因為兩對基因分別位于兩對同源染色體上，所以，體色的基因（A/a）位于常染色體上。（2）根據第（1）問中的結論，再由題目中兩代間的表現型：親本灰身和黑身雜交，子代均為灰身，推定灰身為顯性；由伴X遺傳的交叉遺傳特點，親本雄昆蟲為棒眼，子代雌昆蟲全為棒眼，可推知棒眼為顯性，再根據親本及子代的表現型可推測親本雌雄昆蟲的基因型分別是：aaXbXb、AAXBY。（3）后代雌雄昆蟲的基因型分別為：AaXBXb、AaXbY，若讓后代雌雄昆蟲相互交配，利用分離定律思想解自由組合規律的方法：體色基因型有AA、Aa、aa3種，雌昆蟲眼形基因型有XBXb、XbXb2種，所以雌昆蟲的基因型有：3×2=6種。同理，其中雜合子的所占比例=。（4）后代雌雄昆蟲的基因型分別為：AaXBXb、AaXbY，由于后代體色基因型只有Aa，所以A的基因頻率=；后代眼形基因B的頻率：XB=。【點睛】本題解題的關鍵是能夠利用題目信息，結合遺傳類型的判斷方法，確定相關性狀的遺傳方式，進而確定親本和子代的基因型，再利用分離定律解自由組合定律思想進行相關計算。10、大豆品種（原料）、發酵時間接種連續地B脫脂棉球酒水混合物發酵不充分定期檢測/監控（答到一個詞給分）DNA連接酶2防止質粒和目的基因自身環化以及定向連接獲取大量重組質粒（讓目的基因擴增或克隆目的基因）半固體抑制根生長檢測目的基因是否成功導入抗原-抗體反應【解析】

1、參與果酒制作的微生物是酵母菌，其新陳代謝類型為異養兼性厭氧型。果酒制作的原理：（1）在有氧條件下，反應式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在無氧條件下，反應式如下：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陳代謝類型是異養需氧型。果醋制作的原理：當氧氣、糖源都充足時，醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸。當缺少糖源時，醋酸菌將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸。3、基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構建基因表達載體（核心）；三是將目的基因導入受體細胞（導入植物細胞一般有農桿菌轉化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測和鑒定目的基因（一是檢測目的基因是否導入成功，二是檢測目的基因是否成功表達，三是檢測目的基因控制的性狀是否在能在植株上表現出來）。【詳解】（一）（1）影響豆豉風味的因素很多，包括菌種類型、發酵溫度、pH、氧氣等環境因素還有發酵的大豆品種原料和發酵時間。（2）發酵過程利用了微生物的代謝，因此培養過程要經過“培養基滅菌→接種→發酵→提取”。這種發酵技術基本上是一次性的，因此如何連續性低發酵、生產、提取是今后的發展方向。（3）豆芽汁培養基適合培養真菌，選項中只有酵母菌屬于真菌，故選B。（4）醋酸菌是好氧細菌，下端直角玻璃管中塞脫脂棉球用以過濾空氣。物料瓶內裝酒水混合物，鋁箔封口。發酵過程若流速過快，則可能導致發酵不充分，為保障品質，需對發酵瓶流出液進行定期檢測。（二）（1）重組質粒構建過程中，用的工具酶包括限制性核酸內切酶和DNA連接酶，其中限制性核酸內切酶一般用兩種，這樣防止目的基因和質粒發生自身環化以及定向連接。（2）為了獲取大量重組質粒，可對含目的基因的農桿菌進行大量繁殖。（3）愈傷組織的培養采用的是半固體培養基。生長素具有兩重性，低濃度促進生長，高濃度抑制生長，在MS生根培養基上，細胞分裂素具有解除高濃度生長素抑制生根的作用。（4）提取葉片組織的DNA，采用PCR技術擴增目的基因，鑒定目的基因是否成功導入。對于檢測轉基因水稻中目的基因是否表達，可采用抗原-抗體雜交方法。【點睛】本題考查視頻發酵和基因工程的相關知識，要求考生識記相關發酵技術的原理、方法和流程，基因工程的原理及意義，掌握基因工程采用的工具及具體操作步驟，能結合所學的知識準確分析各題。11、種群的空間60實現了對能量的多級利用，從而大大提高了生態系統的能量利用率，同時避免了對環境的污染。樣方法并結合淘土進行根據成蟲對黑光燈趨性強，可采用黑光燈誘集成蟲，再利用雄蟲釋放的性外激素干擾成蟲的正常交尾從而降低出生率生物種群的繁衍離不開信息的傳遞能充分利用土壤營養，并且也有利于防止病蟲害?！窘馕觥?/p>

1.種群空間特征：種群均占據一定的空間，其個體在空間上分布可分為集群分布、隨機分布和均勻分布，此外，在地理范圍內分布還形成地理分布；2.研究生態系統的能量流動，可以幫助人們科學規劃設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用，實現了能量的多級利用，大大提高了能量的利用率，同時也降低了對環境的污染；研究生態系統的能量流動，還可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效的流向人類最有益的部分；3.生物防治：生物防治是利用物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物的方法。它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。它的最大優點是不污染環境。生物防治方法主要包括：①利用微生物防治。②利用寄生性天敵防治。③利用捕食性天敵防治。生物防治優點：對環境污染小，能有效保護天敵，發揮持續控災作用，成本低、對人畜安全、害蟲不易產生抗性、減少化學農藥用量、節約能源?！驹斀狻浚?）種植玉米的行距和株距一般都相同，說明玉米植株的均勻分布，這體現了種群的空間特征。（2）題圖食物網中，由于要求出人獲得能量的最少值，可知該計算過程中用最低的能量傳遞效率，假設蝗蟲的同化量為X，根據題干信息：蝗蟲流入下一營養級不同生物的能量相等，則可列出如下等式10%X/2+（10%）2X/2=22千焦，計算結果X=400千焦，玉米傳遞給第二營養級的能量值最少為10000，豬獲得的能量為1000-400=600千焦，則人獲得的能量至少是600×10%=60千焦；人們建設沼氣池，對玉米秸稈進行多層次的利用。從能量流動的角度分析，這樣做實現了對能量的多級利用，從而大大提高了生態系統的能量利用率，同時也