18慈母情深第一課時教學設(shè)計-2023-2024學年語文五年級上冊（統(tǒng)編版）主備人備課成員教材分析本課《18慈母情深》是2023-2024學年語文五年級上冊（統(tǒng)編版）的一篇課文。講述了母親在家庭困境中，依然支持作者追求學業(yè)的故事。通過描繪慈母的形象，傳達了作者對母親的感激之情和對親情的珍視。本課的教學設(shè)計將圍繞慈母形象的分析、親情主題的探討以及語言表達技巧的指導(dǎo)展開。通過本課的學習，學生將深入理解課文內(nèi)容，感受慈母情深，學會珍惜親情，并提高自己的語文素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標本課《18慈母情深》旨在培養(yǎng)學生的語文核心素養(yǎng)，包括語言理解、文學鑒賞、思維創(chuàng)新和品德修養(yǎng)四個方面。首先，通過深入理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學生掌握母親的形象描寫，提高學生的語言理解能力。其次，通過欣賞課文中的精美語句，培養(yǎng)學生對文學作品的鑒賞能力。同時，鼓勵學生從課文中汲取品德修養(yǎng)的啟示，學會珍惜親情，培養(yǎng)良好的道德觀念。最后，鼓勵學生發(fā)揮思維創(chuàng)新，通過討論和寫作等方式，表達自己對慈母情深的理解和感悟，提高學生的思維創(chuàng)新和表達能力。通過本課的學習，學生將能夠全面提升自己的語文核心素養(yǎng)。學情分析本課《18慈母情深》是針對五年級學生進行教學的，這個年齡段的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力和文學鑒賞能力，對于課文內(nèi)容的理解和感悟有一定的基礎(chǔ)。在知識層面，學生對于母愛親情這一主題已經(jīng)有一定的了解，能夠理解父母對子女的關(guān)愛和付出。在能力層面，學生已經(jīng)掌握了基本的閱讀和寫作技巧，能夠通過課文內(nèi)容進行思考和表達。

然而，學生在理解和表達方面還存在一些問題。首先，對于抽象的情感和心理描寫，學生可能難以理解，需要通過教師的引導(dǎo)和解讀。其次，學生的寫作能力還有待提高，需要通過教師的指導(dǎo)和練習來提升。此外，學生在課堂參與和主動學習方面也存在一定的差距，有的學生可能比較內(nèi)向，不愿意主動表達自己的觀點和感受。

針對這些學情特點，教師在教學過程中需要注重引導(dǎo)學生深入理解課文內(nèi)容，通過講解和解讀，幫助學生克服理解上的困難。同時，教師需要提供充足的練習機會，引導(dǎo)學生通過寫作等方式表達自己的感悟和思考。此外，教師還需要關(guān)注學生的個體差異，鼓勵每個學生都能積極參與課堂討論和表達，提高他們的自信心和自主學習能力。

對于學生的行為習慣方面，學生在課堂上的專注度和紀律性對課程學習有很大影響。在課堂上，教師需要營造積極的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣，并通過合理的教學方法和課堂管理手段，引導(dǎo)學生保持專注和積極參與。同時，教師需要關(guān)注學生的學習態(tài)度和習慣，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自主學習能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《18慈母情深》這篇課文所需的學習資料，包括課本、閱讀理解練習冊等。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。可以選擇一些描述母愛親情的素材，如相關(guān)的電影片段、圖片等，以幫助學生更好地理解和感受課文主題。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，可以布置教室環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、閱讀角等。在分組討論區(qū)，可以安排一些舒適的座位和桌子，以便學生進行小組討論和合作學習。在閱讀角，可以設(shè)置一些舒適的沙發(fā)或椅子，提供安靜的學習環(huán)境，讓學生可以自由閱讀和思考。

5.教學工具：準備投影儀、電腦、白板等教學工具，以便進行多媒體展示和互動教學。

6.學習任務(wù)單：設(shè)計一份學習任務(wù)單，包括課文閱讀理解、思考問題、小組討論等任務(wù)，以引導(dǎo)學生進行自主學習和合作學習。

7.學生反饋表：準備一份學生反饋表，用于收集學生對課文內(nèi)容的理解和感悟，以便及時了解學生的學習情況并進行教學調(diào)整。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導(dǎo)學生提前閱讀《18慈母情深》這篇課文，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習課文內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習課文的熱情和積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學生進入本節(jié)課的學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的相關(guān)內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解課文內(nèi)容，結(jié)合實例幫助學生理解慈母的形象和親情主題。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞慈母形象和親情主題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對課文內(nèi)容的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與母愛親情相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導(dǎo)學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合課文內(nèi)容，引導(dǎo)學生思考母愛親情與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習母愛親情的體會和心得，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的課文內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的課文內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理《18慈母情深》這篇課文主要傳達了母愛的偉大和親情的重要性。以下是本節(jié)課需要梳理的知識點：

1.課文內(nèi)容理解：學生需要理解課文中的故事情節(jié)，把握慈母的形象和母愛的體現(xiàn)。通過閱讀和解讀課文，學生可以了解到母親在家庭困境中，依然支持作者追求學業(yè)的故事。

2.慈母形象分析：學生需要分析課文中對慈母的描寫，理解慈母的形象特征。這包括母親的愛子之心、無私的付出和對子女的期望等。

3.親情主題探討：學生需要探討課文中的親情主題，理解親情的內(nèi)涵和價值。通過課文中的故事，學生可以思考母愛的偉大和親情的珍貴，培養(yǎng)對親情的珍視和感激之情。

4.語言表達技巧指導(dǎo)：學生需要學習和掌握課文中的語言表達技巧。教師可以引導(dǎo)學生分析課文中的修辭手法、描寫方法和句式結(jié)構(gòu)等，提高學生的語言表達能力。

5.課文相關(guān)知識拓展：學生可以了解一些與母愛親情相關(guān)的拓展知識，如母愛的生物學意義、親情的社會功能等，拓寬學生的知識視野。

6.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)：通過學習課文，學生可以培養(yǎng)正確的情感態(tài)度和價值觀。學生可以從中學會珍惜親情，關(guān)愛家人，培養(yǎng)良好的道德觀念和家庭觀念。教學反思與改進首先，我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂互動中顯得比較內(nèi)向，不愿意主動表達自己的觀點和感受。為了鼓勵他們積極參與，我計劃在未來的教學中采取更多的互動式教學方法，如小組競賽、角色扮演等，以激發(fā)他們的學習興趣和自信心。

其次，部分學生對課文中的情感描寫還不夠深入理解。為了幫助他們更好地把握慈母情深的感覺，我計劃引入更多的情感教育資源，如相關(guān)的電影片段、音樂等，以幫助他們更直觀地感受母愛的偉大和親情的深厚。

此外，我在課堂上的語言表達也還有一些改進的空間。有些地方可能過于復(fù)雜，學生理解起來有些困難。為了更清晰地傳達知識，我計劃簡化自己的語言，使用更生動、貼近學生生活的例子和語言，以提高學生的理解效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系-母愛主題的理解：課文通過描寫慈母的形象，傳達了母愛的偉大和親情的重要性。學生需要理解母愛的含義，認識到母愛在個人成長中的作用。

-慈母形象的剖析：學生需要分析課文中對慈母的描寫，理解慈母的形象特征，如愛子之心、無私奉獻等。

-親情價值的探討：學生需要從課文中感受到親情的珍貴，思考親情的內(nèi)涵和價值，培養(yǎng)對親情的尊重和珍視。

②板書設(shè)計：

-慈母形象：愛子之心、無私奉獻

-母愛主題：母愛的偉大、親情的重要性

-親情價值：親情的內(nèi)涵、親情的珍貴

③教學實際應(yīng)用：

-在教學中，我將以課文內(nèi)容為基礎(chǔ)，通過生動的講解和實例，幫助學生理解和感受到母愛的偉大和親情的珍貴。

-我將設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣，促進他們積極參與課堂活動。

-我還會引入一些相關(guān)的資源，如電影片段、音樂等，幫助學生更直觀地感受母愛的偉大和親情的深厚。重點題型整理1.請概括課文《18慈母情深》的主要內(nèi)容和中心思想。

答案：課文通過描寫慈母的形象，傳達了母愛的偉大和親情的重要性。主要內(nèi)容是母親在家庭困境中，依然支持作者追求學業(yè)的故事。中心思想是母愛的偉大和親情的珍貴。

2.請簡要分析課文中慈母的形象特征。

答案：慈母的形象特征包括愛子之心、無私奉獻、關(guān)愛和支持等。課文通過對慈母的描寫，展現(xiàn)了她對作者的關(guān)愛和支持，以及無私的付出。

3.請談?wù)務(wù)n文中的親情主題，并聯(lián)系實際談?wù)勀銓τH情的理解。

答案：課文中的親情主題是母愛的偉大和親情的珍貴。親情是指家庭成員之間的關(guān)愛和聯(lián)系。我認為親情是人與人之間最珍貴的情感，它能夠給人帶來溫暖和力量。

4.請分析課文中母愛的表現(xiàn)形式，并談?wù)勀銓δ笎鄣睦斫狻?/p>

答案：課文中母愛的表現(xiàn)形式包括對作者的關(guān)愛和支持、無私的付出等。我認為母愛是一種無私的、無條件的關(guān)愛，它不求回報，只希望能夠給予子女最好的。

5.請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓δ笎墼趥€人成長中的作用的認識。

答案：母愛在個人成長中的作用非常重要。母愛能夠給予子女安全感和信任，幫助他們在成長過程中建立自信和獨立。母愛還能夠給予子女正確的價值觀和人生觀，引導(dǎo)他們成為有道德、有責任感的人。

九、重點題型整理

1.請概括課文《18慈母情深》的主要內(nèi)容和中心思想。

答案：課文通過描寫慈母的形象，傳達了母愛的偉大和親情的重要性。主要內(nèi)容是母親在家庭困境中，依然支持作者追求學業(yè)的故事。中心思想是母愛的偉大和親情的珍貴。

2.請簡要分析課文中慈母的形象特征。

答案：慈母的形象特征包括愛子之心、無私奉獻、關(guān)愛和支持等。課文通過對慈母的描寫，展現(xiàn)了她對作者的關(guān)愛和支持，以及無私的付出。

3.請談?wù)務(wù)n文中的親情主題，并聯(lián)系實際談?wù)勀銓τH情的理解。

答案：課文中的親情主題是母愛的偉大和親情的珍貴。親情是指家庭成員之間的關(guān)愛和聯(lián)系。我認為親情是人與人之間最珍貴的情感，