時間+位移+高一上學期物理人教版（2019）必修一_第1頁
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必修1第1章運動的描述第2節時間位移課堂互動探究一：時間課堂互動探究一：時間小樂樂看完課件，明白了人生短暫，時間珍貴，好好學習，將來報效祖國，照顧家人，馬上行動，做了一個日程表。課堂互動探究一：時間小樂樂陷入了深思，8：00、8：30和8：00--8：30是一個概念嗎？接下來小樂樂畫了一個時間軸來學習它課堂互動探究一：時間第1秒末第2秒初第1秒末或者第2秒初第n秒末或者第（n+1）秒初前2秒最后2秒第3個2秒時刻，對應時間軸上的一個點，是一個狀態量，表示某一瞬間；時間間隔，簡稱為時間，對應時間軸上的一條線段，是一個過程量，是某兩個時刻的間隔，是一系列連續時刻的積累，表示一個過程。課堂互動探究一：時間小樂樂終于明白了，8：00、8：30是8：00--8：30是時刻，是個狀態量，時間間隔，是個過程量課堂互動探究一：時間課堂互動探究一：時間課堂互動探究一：時間課堂互動小結：時間課堂互動探究二：位移直線坐標系平面直角坐標系空間直角坐標系一維坐標系二維坐標系三維坐標系坐標系的作用：標注和描述物體的位置以及位置的變化課堂互動探究二：位移初位置A末位置B初位置C末位置D初位置A的坐標,課堂互動探究二：位移初位置A末位置B初位置C末位置D小樂樂從A到B，小花花從C到D，兩人位置的變化大小相等，但是方向相反，小樂樂在想，有沒有物理量既可以表示位置的變化大小，還能表示位置變化的放向呢？課堂互動探究二：位移位移表示物體位置的變化，由初位置指向末位置的有向線段矢量：有大小、有方向的物理量標量：有大小，沒有方向的物理量課堂互動探究二：位移課堂互動探究二：位移初位置A末位置B初位置C末位置D小樂樂的位移小花花的位移兩人的位移大小相等，正負號不表示大小，只表示方向課堂互動探究二：位移某學校田徑運動場400米，100米賽跑的起點在A，終點在B，400米賽跑的起點和終點都在B，在運動會中，甲、乙兩位同學分別參加了100米和400米，關于路程和位移說法正確的是（）A、甲、乙位移的大小相等B、甲、乙的路程相等C、甲的位移較大D、甲的路程較大課堂互動探究二：位移例題：某人沿著半徑R=50米的圓形跑到跑步，從A點出發沿著逆時針方向經過四分之三個圓周跑到B點，請計算出他從A點到B點的路程和位移課堂互動探究二：位移小花花小紫暄小甜甜請根據小樂樂作出的圖像分析這三人分別做什么運動？三人在t1時刻什么物理量相

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