蕪湖經濟技術開發區招聘公辦幼兒園筆試真題2022_第1頁
蕪湖經濟技術開發區招聘公辦幼兒園筆試真題2022_第2頁
蕪湖經濟技術開發區招聘公辦幼兒園筆試真題2022_第3頁
蕪湖經濟技術開發區招聘公辦幼兒園筆試真題2022_第4頁
蕪湖經濟技術開發區招聘公辦幼兒園筆試真題2022_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

根據考友回憶整理精選真題2/2收集整理,僅供參考蕪湖經濟技術開發區招聘公辦幼兒園筆試真題2022(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業,最合適的安排應該是()。A.規定每周看電視的適當時間B.只有按時完成家庭作業后才能看電視C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業D.懲罰孩子過分喜歡看的行為【答案】:B2.“榜樣學習”的教育效應最適合的心理學解釋理論是()。A.強化說B.認知失調論C.從眾說D.觀察學習理論【答案】:D3.“教師對學?;蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的,或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的,可以向教育行政部門提出申訴”,這屬于()。A.授權性規范B.制裁性規范C.獎勘性規范D.義務性規范【答案】:A4.“見賢思齊,見不賢而內自省也”是說明()是教師職業道德修養的重要方法。A.努力做到慎獨B.向先進人物學習C.開展批評與自我批評D.堅持知行統一【答案】:B5.學生渴望充分發揮自己的潛能,希望自己越來越成為所希望的人物,完成與自己能力相稱的一切活動。根據馬斯洛的需要層次理論,這屬于()。A.尊重的需要B.審美的需要C.自我實現的需要D.求知的需要【答案】:C6.教師公正的核心是()。A.對自己公正B.對學生公正C.對上級公正D.對同事公正【答案】:B7.“禮、樂、射、御、書、數”是我國()的教育內容。A.奴隸社會B.封建社會C.現代社會D.原始社會【答案】:A8.物質激勵和精神激勵相結合所依據的重要原則是"各盡所能,()"A.按勞分配B.按需分配C.按利潤分配D.平均分配【答案】:A9.夸美紐斯的()是西方教育史上第一部體系完整的教育學著作,它全面論述了人的價值,教育的目的及作用等。A.《教育漫話》B.《泛智學校》C.《大教學論》D.《教學與發展》【答案】:C10.()是實現社會理想的橋梁。A.職業理想B.生活理想C.社會實踐D.人生目標【答案】:A11.依據學習內容的不同,一般可以把學習分為哪三類?()A.知識學習、意義學習和命題學習B.命題學習、接受學習和發現學習C.意義學習、發現學習和機械學習D.技能學習、知識學習和社會規范學習【答案】:D12.不屬于信息社會教育主要特征的是()。A.學校將發生一系列變革B.學校教育與生產勞動分離C.教育的功能將進一步得到全面理解D.教育的終身化和全民化理念成為指導教育改革的基本理念【答案】:B13.下列傳統蒙學教材中,重在培養兒童道德行為習慣的是()。A.《名物蒙求》B.《三字經》C.《童蒙須知》D.《蒙求》【答案】:C14.中國歷史上記載最早的兒童識字課本是()。A.《千字文》B.《三字經》C.《史籀篇》D.《急就篇》【答案】:C15.智力技能形成的三個階段依次是()。A.原型定向、原型操作、原型內化B.原型定向、原型內化、原型操作C.原型操作、原型內化、原型定向D.原型內化、原型定向、原型操作【答案】:A16.“一把鑰匙開一把鎖”體現的是德育的()。A.因材施教原則B.導向性原則C.疏導原則D.教育一致性與連貫性原則【答案】:A17.下列“請示”的結束語使用得體的是()。A.以上事項,請盡快批準B.以上所請,如有不同意見,請來函商量C.所請重大事項,不可延誤,務必于10月前答復D.妥否,請批示【答案】:D18.剪切板是()中的一部分空間。A.硬盤B.光盤C.內存D.軟盤【答案】:C19.行政訴訟是()之間的活動。A.原告和人民法院B.人民法院、原告和行政機關工作人員C.行政機關和行政管理相對方D.人民法院和一切訴訟參與人【答案】:D20.低碳技術研發投入具有時滯效應,也具有不確定性。因而,許多國家拿出一定比例的財政預算補貼。例如風電,光伏發電的上網電價,純電動汽車的補貼,低碳建筑的政策優惠等,這表明()。A.低碳技術研發領域的資源配置主要應由政府來承擔B.市場調節只有建立在財政政策之上才能更好地發揮作用C.財政政策干預比市場調節更具有優越性D.財政能夠有效彌補市場在資源配置中的不足【答案】:D21.根據我國《刑法》的規定,下列行為人不得適用假釋的是()。A.小龍因故意傷害致人重傷被判處有期徒刑十年B.小李因綁架他人被判處有期徒刑十一年C.小張因交通肇事罪被判處有期徒刑十五年D.小鵬因貪污罪被判處無期徒刑【答案】:B22.在冬天,一些地方的人們用煤爐取暖,因門窗緊閉而發生煤氣中毒,其原因是()。A.由于各種原因,煤不完全燃燒產生的一氧化碳會阻止人的血液與氧的結合B.有些人對煤燃燒后的氣體過敏C.煤燃燒用去了大部分的氧氣,產生的二氧化碳使人窒息D.煤炭中會含有少量的硫等礦物質,其燃燒后產生的氣體有劇毒【答案】:A23.“畫野分民亂井田,百王禮樂散寒煙”所反映的實質問題是()。A.新的賦稅制度動搖奴隸制基礎B.鐵農具導致私田大量開墾C.按軍功賜田授爵,廢除奴隸特權D.諸侯爭霸,分封制遭到破壞【答案】:D24.空間站通常由對接艙、氣閘艙、軌道艙、生活艙、服務艙、專用設備艙和太陽電池翼等部分組成。其中()是航天員在軌道上出入空間站的通道。A.對接艙B.氣閘艙C.生活艙D.軌道艙【答案】:B25.①國外一位導演曾提出,觀眾到底應該是上帝,抑或是朋友,還是對手?正確答案卻是最后一個②作家與讀者的關系,是文學與受眾的關系③只有把讀者當對手--征服與被征服的關系,才是最大程度地尊重讀者,也最有益于大作品的產生④把讀者當朋友看,態度可嘉,可是一旦以朋友視之,不免放任隨便,以致放肆⑤如果把讀者當上帝看,不免仰視,察言觀色,處處迎合,難免不滑入媚俗之途⑥這直接影響到現在文學的成色和品相將以上6個句子重新排列,語序正確的是()。A.②⑥①⑤④③B.⑤④⑥②①③C.①②⑥③⑤④D.①②③⑤④⑥【答案】:A26.①就在理智告訴人們語言保護主義不會成功的同時,他們還是會在情感上期待用純潔的本土語言來維護文化的獨立和尊嚴②但這是由交流需要自然形成的流動,并不帶有污染或侵蝕的傷害意圖③語言保護主義是一種文化封閉心態的產物④語言或文化之間的影響確實存在由強往弱的流動特征⑤但往往又是弱勢文化的一種很自然的下意識文化自我保護手段⑥外來的語言影響因此常被想象成對本土語言和文化的污染和侵蝕將以上6個句子重新排列,語序正確的是:()A.③⑤①⑥④②B.③②①⑥④⑤C.④⑥②③⑤①D.③⑤④②①⑥【答案】:A27.來自不同的語言群體和文化的人需要彼此交流,就必須尋找交流工具。在一個層面上,他們可以依賴受過特殊訓練的專業人員,這些人可以熟練使用兩種以上的語言來做口譯和筆譯。但這是不方便的,花費的時間和代價是昂貴的。因此,在整個歷史上,不斷出現通用語言,在古代世界和中世紀世界是拉丁語,在西方幾個世紀中是法語,在非洲的許多地區是斯瓦希里語,20世紀后半葉,在全世界的大部分地區是英語。這段文字意在說明()。A.通用語言是處理語言差異的有效手段B.交流工具會因時代和層次需求而變化C.人類為尋找通用語言進行過長期探索D.翻譯作為交流工具的局限性顯而易見【答案】:A28.一個詞語通常有兩種用法,一種用法是用這個詞去表達其所表達的對象,一種用法是用這個詞表達其自身,其中,前一種用法通常表達的就是詞語的意義,一般稱之為指稱用法;后一種用法通常表達的是這個詞語的形式,一般稱之為自名用法。

根據上述定義,下列加黑的詞屬于自名用法的是()。A.女性一般喜歡粉色B.大象一般生活在密林之中C.“商品”指的是用來交換的勞動產品D.“其它”,現在一般都使用“其他”【答案】:D29.利群偏差指的是人們對自己的群體成員的行為總是傾向于給予善意的理解,而在解釋其他群體成員的類似行為時,更容易從壞的角度去設想。根據上述定義,下列存在利群偏差的是()。A.某公司經理認為去年公司業績不盡如人意的主要原因是低估了競爭對手的實力,讓對方搶走了絕大多數的客戶B.東道主球隊的勝利得益于天時地利人和,我們客場作戰失利,是因為球員在異國他鄉水土不服C.我們隊員比賽失利的主要原因是訓練過度勞累,沒有很好地保存實力進行比賽,讓對方球員撿了個大便宜D.某班主任看到自己班學生的打鬧行為時會認為只是“玩笑胡鬧”,在看到其他班學生的類似行為時會認為“品質惡劣”【答案】:D30.我們以往所理解的“現代化”概念僅僅局限于物質層面,局限于表層經濟現代化,這也是遲發展國家長期存在的一個普遍性問題:在物質層面上求變的欲望很強,而在制度層面和觀層面上卻是文化守成主義的。這種狀況對于現代化實際進程的影響自不必說,它對于學術的影響是導致知識的流俗化。不斷地更換新詞語,在新詞語的裝潢下重復古老的思想觀念,結果是詞語和口號不斷地更換而社會精神氣質則沒有實質性的變化。這段文字要表達的主要意思是()。A.片面理解現代化會導致知識的流俗化B.現代化應包括物質的、制度的、觀念的三個層面C.物質層面的落后現狀是遲發展國家片面理解現代化的一個重要因素D.片面理解現代化是遲發展國家長期存在的一個普遍性問題【答案】:A31.如果沒有正確的工作方法,即使每天埋首于工作,忙得____,也還是會收獲甚微,____。依次填入畫橫線部分最恰當的一項是()。A.筋疲力盡___得不償失B.心力交瘁___大失所望C.無所適從___因小失大D.不可開交___差強人意【答案】:A32.行政調解:是指在國家行政機關的主持下,以當事人雙方自愿為基礎,以國家法律、法規及政策為依據,以自愿為原則,通過對爭議雙方的說服與勸導,促使雙方當事人互讓互諒、平等協商、達成協議,以解決有關爭議而達成和解協議的活動。

以下屬于行政調解的行為是()。A.街道社居委對轄區內鄰里糾紛進行調解B.某市經濟仲裁委員會對企業之間的經濟合同糾紛進行調解C.工商局所轄的消費者協會對消費糾紛進行調解D.交警隊對車輛碰撞事故進行責任認定,提出調處意見【答案】:D二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.現代社會對學校教育提出了空前的要求,學校教育成為社會發展的必要基礎,具有突出的特點,這些特點有()。A.終身性B.等級性C.先導性D.變革性【答案】:AD34.從德育(道德教育)的角度看,師表之美的價值主要表現在三方面,即()A.使學生的品質得到質的飛躍B.充分促成學生的榜樣學習C.充分發揮教育主體的德育潛能D.改善教育與道德教育的效能【答案】:BCD35.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議申請,由以下哪個單位管轄()。A.縣教委B.地級市的市教委C.縣政府D.地級市政府【答案】:BC36.教育的本質屬性,即教育具體而實在的規定性表現在()。A.以培養人為直接目標B.人特有的一種活動C.有目的的傳遞社會經驗D.與人類社會共始終【答案】:ABC37.對成功或失敗進行歸因時,屬于不可控制的因素有()A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】:BCD38.對教育觀念的糾偏正確的是()。A.糾正育人初心之偏B.糾正超前學習之偏C.糾正負擔過重之偏D.糾正違規競爭之偏【答案】:ABCD39.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是()。A.是師德修養的根本方法B.要求教師有針對性地解剖自己,加深自我認識并改進自身的不足C.要求教師增強教師道德認識D.內省有助于教師培養良好的個性品德【答案】:BCD40.蔡元培先生重視教師職業道德,他認為教師應當具有的品質包括()。A.自由、平等、博愛B.知識淵博C.謙虛、正直、愛國、愛生D.忠黨、愛國、愛生【答案】:ABC41.做好幼兒園與小學的銜接工作,能使幼兒盡快適應新的學習生活,幼兒園實施幼小銜接工作的指導思想包括()。A.家、園、校的一致性而非孤立化B.培養入學的適應性而非小學化C.整體性而非單項性D.長期性而非突擊性【答案】:ABCD42.在職業活動中,要做到公正公平就必須()。A.不徇私情B.正確處理部門之間、部門內部各種關系C.按原則辦事D.發揚團隊精神,增強內部凝聚力【答案】:ABC43.壟斷利潤的源泉有()。A.雇傭工人在必要勞動時間中所創造的全部的價值B.壟斷組織的“局外企業”中的雇傭工人所創造的一部分剩余價值C.通過規定壟斷價格所獲得的利潤D.壟斷組織中的雇傭工人所創造的剩余價值【答案】:BD44.導致社會成員收入分配不平等的主要原因有:A.社會主義初級階段的分配制度B.居民消費水平存在較大差異C.經濟政策的傾斜和經濟體制的不完善D.二元經濟結構和地區之間經濟發展不平衡【答案】:ACD45.有的地方動用執法部門設關卡,不讓外地某產品流入本地;有的公開限制外地產品流入本地市場,強令推銷當地產品;有的組織質量監管部門專挑外地產品“曝光”,以達到“掃地出門”的目的。這些做法()。A.有利于本地區經濟的發展B.抹殺了社會主義市場經濟開放性的特點C.是實行地方保護主義,不利于開放D.違背了市場經濟競爭的基本原則【答案】:BCD46.我國的商業銀行有國有獨資商業銀行和股份制商業銀行兩大類,下列哪幾家屬于國有獨資商業銀行?()。A.中國建設銀行B.交通銀行C.中國工商銀行D.中國人民銀行【答案】:AC47.為了防止兩極分化,應從以下哪幾方面規范收入分配()A.取締非法收入B.依法保護合法收入C.調節過高收入D.整頓不合理收入【答案】:ABCD48.社區內的資源主要包括()。A.社區組織B.教育機構和醫療機構C.社區文件D.公共設施【答案】:ABD49.關于社區的基本要素,下列說法正確的是()。A.社區的心理要素是指社區居民對所屬社區的歸屬感和認同感B.物質要素是社區發展的基礎和前提C.人口是社區發展的承擔者,人口數量決定了社區社會關系的數量和復雜程度D.社區的地理位置和地理環境對整個社區的性質和發展起決定性作用【答案】:ABC50.下列情形中,屬于勞動合同終止的是()。A.勞動者死亡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論