PAGE6-黑龍江省哈爾濱師范高校青岡試驗中學校2024-2025學年高一歷史10月月考試題一、選擇題（每題2分，共60分）1.據《史記》載，周武王滅商后“封弟周公旦于曲阜，曰魯”。周與魯的關系是（）A.父子B.兄弟C.同等D.大宗與小宗2.西周時期某諸侯國君有子四人，依年齡從大到小分別是甲、乙、丙、丁，其中甲、丁是庶子，乙、丙是嫡子，應當繼承諸侯之位的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁3.王國維說：“蓋諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也。”材料所反映的中國古代早期政治制度是（）A.郡縣制B.分封制C.宗法制D.內外服制4.梁啟超回憶家鄉茶坑村的社會組織時說：“……，本保大小事，皆以“上祠堂”決之。”這種社會組織的存在主要受下列哪一制度的影響（）A.王位世襲制B.分封制C.宗法制D.郡縣制5.歷史轉型是個特別長期的曲折的困難的歷史過程，20世紀90年頭歷史學家唐德剛提出關于中國社會政治制度轉型的理論——“歷史三峽論”，他把先秦以來的中國政治社會制度變遷分為“封建、帝制與民治”三個大的階段。其中的“封建”階段，我國政治制度的主要特點是（）A.君主專制和中心集權B.皇權和神權相結合C.家國同構D.思想統一和政治統一互動6.“昔者五帝地方千里，其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊平定天下……法令由一統，自上古以來未嘗有，五帝所不及。”材料所述的政治制度是（）A.分封制B.郡縣制C.郡國并行制D.行省制7.“陛下”本是對他人的尊稱，但秦以后，“陛下”一詞只能專稱皇帝。這體現了皇帝制度的哪一特點（）A.皇位世襲B.皇帝獨尊C.君權神授D.家天下8.《全球通史》記載：“新皇帝……將廣袤的國土劃分為若干行政區，每一行政區都配備一批由中心政府任命，并向中心政府負責的官員”下列選項符合這一描述的是（）A.西周推行分封制B.秦朝推行郡縣制C.西漢實行郡國制D.美國實行聯邦制9.秦始皇時，“天下之事無大小皆決于上”，這突出說明（）A.秦始皇特別勤政B.秦始皇總攬全國大權C.秦朝地方官員失職D.中心集權制度已過時10.秦朝郡縣制是有利于鞏固國家統一和中心集權的制度，其依據主要在于（）A.郡縣官吏必需對上一級負責B.郡縣代表中心行使地方行政權力C.郡縣長官與皇帝形成了臣君隸屬關系D.郡縣完全由中心限制，官吏不能世襲11.據《漢書》記載，某一官員“周行郡國，省察治狀，黜陟能否，斷治冤獄…”該官員屬于（）A.十三州刺史B.御史大夫C.參知政事D.三司使12.唐朝中心的三省中，負責審議的是（）A.門下省B.中書省C.尚書省D.中書門下省13.《宋史包拯傳》記載：“（包拯）遷諫議大夫、權御史中丞。張方平為三司使，坐買豪民產，拯劾奏罷之……后拯以樞密直學士權三司使。后拜樞密副使。”包拯在御史中丞、三司使、樞密副使時分別職掌（）A.監督百官、管理財政、管理軍政B.管理財政、監督百官、管理軍政C.管理財政、管理軍政、監督百官D.監督百官、管理軍政、管理財政14.1870年，美國人史皮爾說：“它沒有世襲等級……它沒有財寶的權力，它不主見任人唯親，它也不去迎合世俗的偏見和利益，它通過考試選拔具有公允性。”這里的“它”指的是（）A.世襲制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制15.當年明月的暢銷書《明朝那些事兒》中曾寫道：“胡惟庸絕不是朱元璋的真正目標，朱元璋要毀滅的是胡惟庸背后的那個碩大無朋。”朱元璋毀滅的“那個碩大無朋”是為了（）A.廢除宰相制度B.建立內閣制度C.打擊勛貴集團D.強化君主專制16.下列關于明朝內閣的說法，不正確的是（）A.不能正式統帥六部百司B.作為皇帝處理國政的協助機構C.是法定的中心一級行政機構D.是君主專制強化的產物17.清代一位軍機大臣用一首詩來形容自己的工作：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆改變有千端。畫成依樣舊葫蘆，要把葫蘆細致看。”該詩干脆說明白()A.軍機大臣完全聽命于皇帝，依據皇帝的旨意擬發諭旨，處理軍國大事B.軍機大臣在皇帝心目中毫無地位，完全被視為走卒C.軍機大臣接替丞相職權，替皇帝處理政事D.軍機大臣的設置，意味著封建制度已經衰敗18.明代內閣和清代軍機處的共同之處是（）A.統領六部，處理各種政務 B.參與決策，并負責朝廷日常事務C.參與機要政務，但沒有決策權 D.負責各地的軍政事務19.自秦漢到明清，中心和地方官制演化的特點是（）①減弱地方，加強中心②減弱相權，加強君權③中心對地方的監察與限制不斷加強④選官與考試始終緊密結合A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④20.有學者認為：“科舉考試的終結并不意味著其中合理因素與之俱亡。它所體現的很多有價值的觀念具有永久的生命力……成為人類共同的基本理念。”科舉制度“具有永久的生命力”的理念是（）A.公允競爭B.以文治國C.分科考試D.學而優則仕21．公元前5世紀，羅馬《十二銅表法》規定：“期滿，債務人不還債的，債權人得拘捕之，押其到長官前，申請執行。”這體現的是（）A．愛護私有財產B．限制貴族權力C．維護平民利益D．擴大統治基礎22．古希臘思想家亞里士多德用“輪番統治與被統治”來闡釋雅典民主政治的一個特點，這個特點是（）A．人民主權B．輪番而治C．人人同等D．等級分明23．羅馬第一部有章可循的成文法是(

)A．《王位繼承法》B．《十二銅表法》C．公民法D．萬民法24．雅典民主具有“人民主權”的特點，其最高權力機構是（）A.五百人議事會B.公民陪審法庭C.公民大會D.其他行政軍事機關25．古代雅典可能具有公民資格的是（）A．婦女B．奴隸C．成年男子D．外邦人26．雅典將領阿里斯蒂德被公民大會陶片放逐后，僅過了兩年多就被召回，因為波斯大軍入侵，須要他參與作戰。戰勝波斯后，他得以重新任職，而指揮斗爭獲得成功的功臣地米斯托克利卻被陶片放逐。由此可見（）A.主權在民簡潔導致城邦內部混亂B.陶片放逐法是對將領去留的表決C.干脆民主導致了雅典的派系紛爭D.多數人的意愿未必代表公允正義27．羅馬成文法誕生的標記是：（）A．《十二銅表法》的制定B．公民法的出現C．萬民法的出現D．《民法大全》的編篡28．伯里克利說：“我"的制度之所阻被稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中”。“政權在全體公民手中”突出體現在（）A．紐建陪審法庭B．召集三百人會議C．成立長老院D．召開公民大會29.亞里士多德在《雅典政制》中記載：公元前487年，“陶片放逐法”首次付諸實施。按該法規定，被放逐的對象是（）A.全部觸犯法律的公民B.對民主造成威逼的公民C.有盜竊行為的公民D.損害主子的奴隸30.比利時羅馬法專家里維埃說：“羅馬法是世界性的一般法，不僅是哪一個國家的法。”中國有學者認為：“說羅馬法是世界性的一般法，說羅馬法折服了世界，當然并不特別準確”。關于羅馬法對后世影響的準確說法應當是（）A.影響近代歐美國家并波及世界B.覆蓋到被羅馬帝國折服的國家C.波及了羅馬帝國周邊的鄰國D.滲透到羅馬共和國的各個角落二、非選擇題（共40分）31.中國古代已形成世界都產生了特別深遠的影響。閱讀下列材料：材料一漢廷每詔舉“賢良方正、能直言極諫”之士，簡稱則曰“賢良”……“孝廉”為孝子廉吏之簡稱，武帝元光元年，初令郡國舉孝廉各一人，是為漢室令舉孝廉之始……此項制度之演進，一面使布衣下吏有政治上的出路，可以獎拔人才，鼓舞風氣；一面使全國各郡縣常得平均參與中心政局，對大一統政府之維系尤為有效。而更要的，則在朝廷用人，慢慢走上一個客觀的標準，使政府性質確然超出乎王室私關系之上而獨立。——錢穆《國史大綱》材料二本是想替當時用人定一客觀標準……但后來卻變成擁護門第，把覓取人才的標準，無形中限制在門第的小范圍內，這便大錯了。唐代針對此弊……把進仕之門擴大打開，經由個人各自到地方政府報名，參與中心考試。這種制度，大體說來，較以前是進步的……西方在其選舉政治領袖之外，還得參酌采納中國的考試制度來建立他們的所謂文官任用法。——錢穆《中國歷代政治得失》據材料一，指出漢代選官制度標準是什么，并概括這一制度產生的影響。（6分）結合所學學問，指出材料二中“這便大錯”所指的選官制度的名稱。據材料二，指出該制度的弊端。（4分）（3）據材料二并結合所學學問，指出隋唐實行的選官制度有哪些進步意義？（6分）32.閱讀下列材料，回答問題。材料一自古皆封建諸侯，各君其國，卿大夫亦世其官……其后積弊日甚，其勢不得不變。——趙翼《廿二史札記》材料二天下之勢，方病大腫，一脛（小腿）之大幾如腰，一指之大幾如股。——《漢書·賈誼傳》材料三本朝鑒五代藩鎮之弊，遂盡奪藩鎮之權，兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了。——朱熹《朱子語類》指出材料一,針對封建諸侯其后積弊日甚，秦朝在地方制度上是如何求“變”的？（2分）依據材料二，指出漢初地方制度弊端。漢武帝是如何解決這一問題的？（4分）依據材料三北宋初年“兵也收了，財也收了，賞罰刑政一切收了”的詳細措施指哪些？（6分）（4）依據以上三則材料并結合所學學問總結出古代中國政治發展的趨勢？（2分）33.閱讀材料，回答問題。材料一從詞源學來說，古希臘文“民主”是由“人民”和“權力”兩個詞組合而成的，含義為人民的權力，即由人民執掌政權共同治理國家之意。后來，西方國家文字將此直譯為德謨克拉西（英文為Democracy），在近代作為政治術語運用時，內涵有所延長和擴展，主要是指人民主權，與古代含義不盡一樣。——施治生、郭方《古代民主與共和制度》材料二哲學家蘇格拉底被指控犯有“不敬國神”“另立新神”和“敗壞青年”的罪行而送交審判。在法庭上，蘇格拉底為自己辯護，并再一次重申了自己的哲學觀點。帕帕迪根本聽不懂是什么意思，但他竟然聽見蘇格拉底說“像自己這樣目不識丁的人沒有資格參與審判”。被激怒了的帕帕迪確定舉手投他有罪！可能大多數人也有這樣的想法，結果表決以360票通過了對蘇格拉底的死刑判決。亞里士多德說：“有些人生來就注定應當聽從，另一些人生來就注定要統治……男子生來就屬上等，女子則屬下等，前者治人，后者治于人。”（1）依據材料一和所學學問，指出古代雅典民主與現代意義上的“民主”的主要區分是什么？（4分）（2）據材料二和所學學問，歸納雅典民主制度存在的問題并指出雅典民主政治的實質。（6分）

哈師大青岡試驗中學2024——2025學年度10月份考試高一學年歷史試題答案一、選擇題1-5DBBCC6-10BBBBD11-15AAADD16-20CACAA21-25ABBCC26-30DADDA31.【答案】（1）標準：賢良、孝廉。（2分）影響：有利于下層人才參政；有利于平衡各方利益，維護國家統一；選官標準趨于客觀公正。（4分）任答兩點即可（2）制度：九品中正制。弊端：門閥士族壟斷官場。（3）意義：打破世家大族對仕途的壟斷；擴大官吏來源；提高官員文化素養；加強中心集權；為西方文官制度所借鑒。（6分）任答三點即可32.【答案】（1）郡縣制。（2）弊端：諸侯（封國）勢力膨脹，威逼中心集權。措施：頒布