滬科版物理九年級17.3科學探究：電動機為什么會轉動導學案一、教學內容本節課的教學內容選自滬科版物理九年級第17章第3節“科學探究：電動機為什么會轉動”。該節內容主要介紹了電動機的工作原理、電動機的構造以及電動機的能量轉化。具體內容包括：1.電動機的工作原理：通過磁場對通電線圈的力的作用，使線圈在磁場中旋轉。2.電動機的構造：主要由線圈、磁鐵、支架、軸等部分組成。3.電動機的能量轉化：電能轉化為機械能。二、教學目標1.了解電動機的工作原理、構造和能量轉化過程。2.能夠運用控制變量法分析電動機的轉動情況。3.培養學生的實驗操作能力、觀察能力和分析問題的能力。三、教學難點與重點重點：電動機的工作原理、構造和能量轉化過程。難點：如何運用控制變量法分析電動機的轉動情況。四、教具與學具準備教具：電動機模型、電源、導線、開關等。學具：筆記本、彩筆、實驗報告單等。五、教學過程1.實踐情景引入：展示一個電動機的實物，讓學生觀察并思考電動機是如何工作的。2.知識講解：介紹電動機的工作原理、構造和能量轉化過程。3.實驗操作：分組進行實驗，觀察電動機的轉動情況，并記錄實驗數據。4.例題講解：分析電動機的轉動情況，運用控制變量法解決問題。5.隨堂練習：讓學生獨立完成練習題，鞏固所學知識。7.作業布置：布置相關作業，鞏固所學知識。六、板書設計電動機的原理與能量轉化1.工作原理：磁場對通電線圈的力的作用2.構造：線圈、磁鐵、支架、軸等3.能量轉化：電能轉化為機械能七、作業設計1.作業題目：（1）電動機的工作原理是什么？（2）電動機的構造主要包括哪些部分？（3）電動機的能量轉化過程是怎樣的？2.答案：（1）電動機的工作原理是磁場對通電線圈的力的作用。（2）電動機的構造主要包括線圈、磁鐵、支架、軸等部分。（3）電動機的能量轉化過程是電能轉化為機械能。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節課通過實踐情景引入，讓學生直觀地了解電動機的工作原理和能量轉化。在實驗環節，學生分組進行觀察和記錄，培養了合作意識和觀察能力。通過例題講解和隨堂練習，學生掌握了控制變量法在解決電動機問題中的應用。整體教學效果良好，但部分學生在實驗操作中仍需加強指導。2.拓展延伸：讓學生進一步研究不同類型的電動機及其應用，如直流電動機、交流電動機等。還可以探討電動機的優缺點以及改進措施。重點和難點解析一、電動機的工作原理及其能量轉化過程電動機的工作原理是磁場對通電線圈的力的作用。當通電線圈置于磁場中時，線圈中的每條導線都會受到磁場的力的作用。由于線圈是由多根導線繞成的，因此線圈整體會在磁場中受到力的作用，從而產生轉動。電動機的能量轉化過程是電能轉化為機械能。在電動機工作時，電能被消耗，同時產生機械能。這個過程中，電能主要轉化為線圈的動能，而線圈的動能又轉化為電動機的輸出機械能。二、如何運用控制變量法分析電動機的轉動情況控制變量法是一種科學的研究方法，用于研究一個變量對事物的影響。在分析電動機的轉動情況時，我們可以運用控制變量法，逐一研究電流、磁場、線圈等因素對電動機轉動的影響。1.電流對電動機轉動的影響：保持磁場和線圈不變，改變電流的大小，觀察電動機的轉動情況。可以發現，電流越大，電動機的轉動越快。2.磁場對電動機轉動的影響：保持電流和線圈不變，改變磁場的強度，觀察電動機的轉動情況。可以發現，磁場越強，電動機的轉動越快。3.線圈對電動機轉動的影響：保持電流和磁場不變，改變線圈的形狀或長度，觀察電動機的轉動情況。可以發現，線圈的形狀或長度會影響電動機的轉動速度和穩定性。在教學過程中，教師應引導學生關注這兩個關鍵細節，通過講解、實驗和練習，幫助學生理解和掌握電動機的工作原理及其能量轉化過程，以及如何運用控制變量法分析電動機的轉動情況。同時，教師還應關注學生的學習反饋，及時調整教學方法和策略，以提高教學效果。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：使用生動、形象的語言描述電動機的工作原理和能量轉化過程，以及控制變量法的應用。語調要抑揚頓挫，激發學生的興趣和注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環節都有足夠的時間進行講解、實驗和練習。在講解電動機工作原理時，可以稍作詳細闡述；在講解能量轉化過程時，可以結合實驗進行講解，使學生更直觀地理解。3.課堂提問：在講解過程中，適時提問學生，引導他們思考和回答問題。例如，在講解電動機工作原理時，可以提問：“電動機是如何將電能轉化為機械能的？”在講解控制變量法時，可以提問：“為什么要運用控制變量法分析電動機的轉動情況？”4.情景導入：以一個有趣的電動機應用實例作為導入，如電動車的原理，引起學生對電動機的好奇心和興趣。然后逐步引導學生了解電動機的工作原理、能量轉化過程以及控制變量法的應用。5.實驗與講解相結合：在實驗環節，引導學生觀察和記錄電動機的轉動情況，培養學生的實驗操作能力和觀察能力。在講解環節，結合實驗結果，詳細闡述電動機的工作原理和能量轉化過程，以及如何運用控制變量法分析電動機的轉動情況。6.板書設計：簡潔明了地展示電動機的工作原理、構造和能量轉化過程，以及控制變量法的步驟。板書設計要條理清晰，重點突出，便于學生理解和記憶。7.作業設計：布置具有針對性的作業，鞏固學生對電動機工作原理、能量轉化過程和