———老師大班個人工作計劃參考8篇老師大班個人工作計劃篇1新學期又開始了。為了更好地開展這一時期的個人工作，特訂立如下計劃：一、引導思想更新觀念，以《綱要》和《規程》為導向，自發遵守園區各項規章制度，聽從上級領導布置，做好本職工作，加強政治學習，提高思想政治素養，樹立良好形象和科學的兒童觀和教育觀，使兒童健康發展。二、教育工作：1、連續學習《綱要》，并依據《綱要》精神，不絕提高自身素養和專業水平，對孩子進行全面培養。2、在教學中為孩子創造輕松愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。3、營造良好的語言氛圍，鼓舞孩子大膽發表看法，讓孩子想說敢說，培養孩子的溝通本領和語言表達本領。4、定時完成園區的教學任務等工作布置，努力教英語，讓孩子在歡樂的游戲中學習，培養學習興趣。5、特別重視孩子日常生活的日常工作，培養孩子良好的生活習慣和各方面的獨立本領，使孩子身心健康發展。三、保健：1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體育活動，磨練兒童身體，加強兒童體質。2、合理布置孩子在花園的生活，培養孩子良好的生活和衛生習慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高孩子的自我保護意識。四、家庭教育：1、充分利用早接和放學的短短時間間，樂觀與家長溝通，讓家長了解孩子在園內的情況，在家長的搭配下共同實現家庭教育，促進孩子的全面發展。2、通過宣傳欄、家庭聯系手冊、電話、家庭短信箱等方式與家長溝通，及時向家長反饋孩子在園區的學習和生活情況。3、家訪了解孩子的家庭教育環境，耐性聽取父母合理正確的看法和建議，相互搭配共同教育孩子，讓孩子健康成長！老師大班個人工作計劃篇2新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特訂立如下工作計劃：一、思想政治方面遵紀守法，樂觀響應國家訂立的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以酷愛本職工作為啟程點，認真努力的工作。酷愛本身的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，潤澤每一顆童心。時刻注意本身的言談舉止，嚴格要求本身。二、教育教學方面在教育教學中，不止有日常的知識教授，還應對幼兒多進行常規教育，因此我將用愛心和耐性，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。不絕總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與優點，努力研討業務不絕學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高本身業務水平和教學本領。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣味、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作本領等。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本領，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、引導每個幼兒養成規律的作息，自發進行生活活動。培養幼兒的安全意識，加強幼兒的自我保護本領。注意關懷幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。四、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯系，共同探討訂立適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高愉快興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其樂觀搭配老師的教育教學工作。總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱誠孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。老師大班個人工作計劃篇3在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張生氣勃勃的笑臉、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充分了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學年。為了給孩子們留下童年最寶貴美好的記憶，也為了幫忙孩子們做好幼小銜接工作。我將遵從新喬幼兒園“在游戲中學習、在歡樂中成長”的宗旨創造性地開展本學期的工作。一、班級情況分析通過近段時間的察看，我發現幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關懷幫忙別人。但是距該學齡段科學領域目標的發展目標卻還有肯定距離。有的幼兒，自的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會自動和大家一起做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育內容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進步。在平常的教學中，我也嚴格要求本身，力求在專業水平、業務本領方面有新的進步。二、教育教學方面1、連續深入學習《綱要》，并依據〈綱要〉中精神，不絕提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培養。認真備課，并依據我班孩子的年齡特點、興趣喜好、本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”“圣誕節”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們3、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及獨立本領，讓幼兒身心得到健康發展。邀請幼兒一起訂立班務制度，提升孩子們的組織管理本領與自制本領。三、老師專業成長方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養才略教育好孩子。所以，本身在新的學期里要連續努力學習專業知識，提高專業水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不絕的努力探求創新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、環境創設方面為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關緊要的作用。因此。我們既要為孩子創造良好的物質環境也要為孩子創造可貴的精神環境。為孩子供應與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不絕的尋求探究知識。依據時事新聞等教授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應當培養孩子關愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養成節能環保意識，訓練幼兒靈活的雙手和擅于思考的大腦。五、保教方面1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，磨練幼兒身體，加強幼兒體質。2、運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。3、合理布置幼兒在園生活，桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣裳褲子書包本身理、便便過后本身擦等。4、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進行安全教育。5、回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情況，為幼兒搽好爽身粉或面霜。6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會上幼兒園也能感受像父親媽媽一樣的溫暖的愛。老師大班個人工作計劃篇4時間飛速，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最終的一個學期，在這最終的一個學期里我們將結合本班的實際情況，訂立好教育目標，力爭讓每個幼兒都為學校打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入學校后快速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展，我們班級工作重要從下幾個方面開展：一、班級分析我們大班幼兒45人，有一名新生。經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發展水平不平衡，有部分幼兒在計數方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。依據以上存在的不足，我們將在本學期不絕地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入學校打好基礎。二、班級培養總目標1、連續加強班級常規的培養和教育。2、提高幼兒適應學校學習和生活的本領。3、豐富教玩具的創設，樂觀采取有效的教學方法，提升自身的專業素養。4、培養幼兒良好的行為，學習和生活習慣。5、開展多樣游戲活動，不絕加強幼兒自信心，大膽交往本領。三、各月開展的主題內容1、2月份：開展主題活動《您好，春天》，重要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美好印象，激發幼兒酷愛大自然，酷愛生活的美好情感。2、3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，重要目標是讓幼兒樂觀表達對社會生活中人與人，人與環境的認得與感受，激發幼兒學習的興趣和對美好生活的無限憧憬之情。3、4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，重要目標是讓幼兒了解各行各業在社會生活中的意義，知道敬重感謝各行各業的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。4、5月份：開展的主題是《夏天總動員》，重要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節日歡快的氣氛，溝通與表達自已的經驗。5、6月份：開展的主題是《我要上學了》，重要目標是幫忙幼兒在幼兒園的生活經過，感受本身在幼兒園的成長和老師對本身的關愛之情。知道本身即將面對幼兒園畢業，升入學校意味著更多的責任與任務，萌發升入學校的猛烈愿望，為學校做好準備。四、每月開展的重要活動3月份：開展婦女節和植樹節的教育活動。4月份：開展春游活動，園內早操競賽，開展《我心中的英雄》教育活動。5月份：為了慶祝五一勞動節，開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。6月份：六一慶祝活動和興趣匯報。學前班畢業典禮。五、環境創設我們利用廢舊料子和家長資源來創設班上的環境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區角的教玩具，英語角，還有呈現幼兒作品的美術區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容，主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容，呈現本身的作品，從而加強幼兒的自信心和提高學習的興趣。六、安全常規工作我們把安全工作放在第一，重視幼兒的安全教育。老師間相互督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排出一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立堅固的安全意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不干架。上課要樂觀回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，定時上學和完成老師布置的任務。培養良好的行為習慣。七、衛生保健工作依據幼兒園規定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作，如發現幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務本領，鼓舞幼兒多多參加戶外活動，培強體質。搭配幼兒園做好舊生的體檢工作。八、家長工作為了更好地教育幼兒，家長工作也是特別緊要的。我們會通過愛心家園，電訪，寫家園手冊等方式與家長取得聯系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平常也會利用放學的時間與家上進行溝通。家長會更加清楚要搭配的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很緊要的作用，我們會耐性聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。老師大班個人工作計劃篇5工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的緊要公文。機關、團體、企事業單位的各級機構，對肯定時期的工作預先作出布置和計劃時，都要訂立工作計劃。工作計劃實際上有很多不同種類，它們不但有時間長短之分，而且有范圍大小之別。新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特訂立如下工作計劃：一、思想政治方面遵紀守法，樂觀響應國家訂立的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以酷愛本職工作為啟程點，認真努力的工作。酷愛本身的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，潤澤每一顆童心。時刻注意本身的言談舉止，嚴格要求本身。二、教育教學方面在教育教學中，不止有日常的知識教授，還應對幼兒多進行常規教育，因此我將用愛心和耐性，對待每個幼兒，培養幼兒良好的常規。不絕總結積累自身經驗的同時，吸取別人的經驗與優點，努力研討業務不絕學習接受最新的幼教知識，有效有計劃的提高本身業務水平和教學本領。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣味、直觀的游戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作本領等。三、安全教育方面提高幼兒的生活自理本領，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、引導每個幼兒養成規律的作息，自發進行生活活動。培養幼兒的安全意識，加強幼兒的自我保護本領。注意關懷幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。四、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁，我將樂觀和家長取得聯系，共同探討訂立適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高愉快興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況，使其樂觀搭配老師的教育教學工作。總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱誠孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培養孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿意。老師大班個人工作計劃篇6一、基本情況分析：本班有幼兒35人，大部分幼兒來自農村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎，大部分幼兒活潑好動，喜愛參加藝術活動，樂意動手動腦，樂意表演，呈現本身。但也有部分幼兒膽小，不樂意在大家面前呈現本身，為了促進幼兒更好發展，針對幼兒不同特點，特訂立本計劃。二、領域目標：藝術領域音樂唱歌1、能用自然好聽的聲音有神色地唱歌（音域以c1—c2為主），能大膽地、獨立地在集體面前進行唱歌表演，樂意在集體中試驗用不同的合作表演形式唱歌（齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱）。2、能感受并表現兩拍子、三拍子、四拍子等節拍的特點。3、能為熟識而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動1、喜愛參加韻律活動，能自發地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、神色和姿態與他人溝通的樂趣。2、能感受、記憶音樂的基本情緒變動，并能及時地隨音樂的變動而改換動作，有韻律感地做各種有變動的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。3、能夠在動作表演過程中學習選擇并較熟識地使用一些簡單的道具。演奏活動1、樂意參加打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲，有心識地在音質、音量上與集體協調全都，聲音和諧、好聽。2、試驗依據音樂的性質、節拍、節奏特點選擇樂器及節奏型，并能正確地依據老師指揮的手勢開始、結束和變動演奏。3、能自發地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規。欣賞活動1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參加集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的歡樂。2、能感受個性鮮明、結構適中的歌曲或器樂曲的形象、內容和情感，加深對進行曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的認得，產生肯定的聯想，用外部的動作加以反應。3、試驗依據音樂特點所描繪的形象及情節打開想象，并運用不同的藝術表演形式（如文學、美術、韻律動作等）表達對音樂的感受和理解。美術繪畫1、試驗運用不同的繪畫工具和料子，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現，體驗美術活動的樂趣。2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，試驗用中國畫的工具和料子來表現本身熟識的物體。3、能嫻熟地找出不同形狀紙的.中心，圍繞中心進行圖案裝飾。4、試驗選擇表面有高處與低處的料子，體驗拓印畫（版畫繪制）的樂趣。手工1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣味的玩具。2、學習用點、線、面、塊狀料子塑造不同形態的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識的生活物象。3、在中班基礎上學習用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。欣賞欣賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等，能用語言、動作、神色等大膽地表現本身對作品的感受和想象。三、活動布置二月份第1周主題一愛心對對碰次主題一團團聚圓第2周次主題二甜甜美蜜次主題三快歡樂樂第3周主題二次主題一光影大世界次主題二超級變變變第4周次主題三歡樂轉轉轉次主題四生活小百科三月份第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞第6周次主題三歡身笑語第7周主題四我就是我次主題一獨特的我第8周次主題二能干的我次主題三勇敢的我四月份第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子第10周次主題二動物的房子第11周次主題三特殊的房子五月份第12周主題六高興大王次主題一歡樂在身邊第13周次主題二我是高興果第14周次主題三節日大家樂六月份第15周主題七大自然的禮物次主題一自然氧吧第16周次主題二野生動物次主題三綠色菜籃第17周主題八次主題一學校您好第18周次主題二準備好了第19周次主題三再見了四、教學措施1、通過環境設計為幼兒創設良好的學習氛圍。2、通過豐富多彩的活動設計，讓幼兒動手、動腦，自動獲得知識，如：經典游戲，主題教育活動。3、家園互動，為幼兒供應更多料子。4、將知識融入不同的生活活動中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會、慶祝六一等。老師大班個人工作計劃篇7一、引導思想更新觀念，以《綱要》和《規程》為引導，自發遵守園的規章制度，聽從上級領導布置，做好本職工作，加強政治學習，提高本身思想政治素養，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。二、保教工作方面1、連續深入學習《綱要》，并依據《綱要》中的精神，不絕提高自身素養和業務水平，對幼兒進行全面培養。2、在教學中為幼兒創設舒適、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。3、創設良好的語言氛圍，鼓舞幼兒大膽發表本身的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往本領和語言表達本領。4、定時完本錢園的教學任務，及其他工作布置，努力試驗英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及獨立本領，讓幼兒身心得到健康發展。三、保健方面1、充分利用各種資源，開展體育游戲、戶外體能活動，磨練幼兒身體，加強幼兒體質。2、合理布置幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生習慣。3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面1、充分利用入園和離園的短短時間間，樂觀自動地與家長溝通，使家長了解本身孩子在園的情況，在家長的搭配下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐性聽取家長合理正確的看法和建議，相互搭配共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!五、自身素養的提高：1、作為一名老師，應當擅長認得本身、發現本身、評價本身。而且要不絕挑戰自我，激發個人潛能，從而樹立信心。2、在日常生活中不絕充實本身，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。假如對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質疑，對于你以后的問題孩子不會特別的搭配，這樣不但影響孩子的學習，也會影響本身今后工作的開展。所以，要不絕的從各方面充實本身。幼兒老師的工作雖然很繁瑣，但也很緊要，我們要時刻關注幼兒的情況，他們的言行、舉止、神態，當然，我們永久要用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我本身做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫忙下能夠圓滿的完成計劃。大班的幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及本領，但由于幼兒年齡小，自控本領較差。本學期為保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況，特訂立了班級安全工作計劃：首先，在幼兒園安全工作計劃中永久是安全第一、班級保教人員在思想上必需樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。1、樂觀搭配保健老師和后勤工作，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體情形，杜絕幼兒穿拖鞋、帶不安全物品入園。加強向家長宣傳晨檢的緊要性，鼓舞幼兒愉快接受晨檢。2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場合、器械的安全，提示幼兒檢查穿著，除去不安全隱患，讓幼兒輕松參加活動。4、盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽，排出積水，防止幼兒滑倒。老師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應加強課間巡察，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作不安全動作、不玩不安全物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育團結友愛，不打人，相互幫忙，遇到不安全的情況及時向老師匯報。6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。老師加強巡察，發現異常情況及時報告。7、嚴格執行接送制度。提示家長憑接送卡接幼兒，接送卡丟失的應做好事先與班級老師聯系好，并及時補辦接人卡，謹防幼兒丟失。8、對班級的設施設備做到常常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。9、利用家園聯系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的緊要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯系。以上，只是針對做好班級本學期安全工作計劃的想法，在具體實施中，班級三位老師必需共同協調搭配，才略做到防范于未然。讓孩子在一個舒適、安全、歡樂的環境中學習、成長。老師大班個人工作計劃篇8一、近況分析燕莊學校幼兒大班共有幼兒48名，其中男孩27名，女孩21名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎上得到了發展，能樂觀參加各種認知活動，喜愛探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分愛好，有本身的想法，能創造性的進行游戲。而且樂意與同伴相互合作，能充分發揮本身的想象力和創造力。樂意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達本身的愿望和懇求，能自動樂觀參加各項學習活動，多數幼兒形成較好的生活衛生習慣，有初步的生活自理本領，能手眼較協調操作料子和工具，較嫻熟使用運動器械，并能注意安全。在家長工作方面，家長十調搭配幼兒園工作。常常提出合理化的建議。但是由于幼兒的本領發展不平衡和家庭環境不同，還普遍存在一些問題：1、存在個體差別，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如吳相潼，李會欣等。有的幼兒特別好動，不遵守紀律，如吳浩舉、吳家輝等。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：張心如、邵珠奎等。2、幼兒常規時好時壞，良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐性、認真的行為習慣以及