———中班美術(shù)教案：小鳥天堂中班美術(shù)教案：小鳥天堂1活動(dòng)目標(biāo)1、察看作品水墨畫中樹的美，初步了解水墨畫的表現(xiàn)手法。（如：淡濃墨技法，點(diǎn)、灑、流等表現(xiàn)手法。）2、通過看、想、說、演等形式，培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)和想象本領(lǐng)。3、欣賞作品產(chǎn)生酷愛大自然、酷愛美的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書、掛圖、毛筆、宣紙活動(dòng)過程1、欣賞榕樹實(shí)物照片，獲得關(guān)于榕樹外形的經(jīng)驗(yàn)。（1）（呈現(xiàn)榕樹照片，讓幼兒察看。）你們看到的是什么？你們能告知老師這顆樹是什么樣的嗎？這棵樹上有什么顏色？（2）樹干是什么形狀的“樹枝是什么形狀的？那些長長的從樹枝上垂下來的，你們知道是什么嗎？你們猜這里有幾棵樹？（引起幼兒奇怪，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。）2、幼兒自主欣賞作品，留給他們自由想象的空間。（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞吳冠中的《小鳥天堂》，在榕樹實(shí)物照片和水墨畫作品的比較中感受榕樹的美，體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。（2）幼兒自主欣賞，說一說你看到這幅畫有什么感受？你想到了什么？3、師幼共同欣賞作品，體驗(yàn)小鳥與樹的和諧美。通過猜測，發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥，體驗(yàn)作品細(xì)節(jié)帶來的驚喜，感受小鳥與大樹的親密關(guān)系，產(chǎn)生酷愛大自然的情感。（1）除了大榕樹的彎彎曲曲的線條，畫中還有什么？你們猜這些小點(diǎn)是什么？（2）怎么有這么多的`小鳥在這棵大榕樹上？為什么小鳥喜愛和這棵大樹在一起？假如你是一只小鳥，看到這么美的一棵大榕樹，你有什么感受呢？4、對比欣賞，老師簡單分析畫家的重要表現(xiàn)手法。分三步來對比欣賞：（1）整體對比欣賞（2）局部對比欣賞（3）再次整體欣賞5、角色表演“你能用動(dòng)作來表現(xiàn)畫中的樹和小鳥嗎？”6、介紹水墨畫畫及作品的今日我們看到的這幅畫是使用毛筆、水和墨汁畫出來的，叫做水墨畫，是古代的畫畫的方法，所以又叫畫。創(chuàng)作這幅作品的畫家叫吳冠中，是我國知名的畫家，喜愛畫水墨畫，他在70歲的時(shí)候創(chuàng)作了這幅畫。7、引導(dǎo)幼兒依據(jù)本身的察看想象，給這幅畫起名字，然后說出真正的作品名稱。8、延長活動(dòng)：讓我們也來當(dāng)小畫家，把你心中的小鳥天堂畫下來吧！介紹理由：美術(shù)欣賞《小鳥天堂》是中班《歡樂時(shí)間》主題活動(dòng)中的內(nèi)容。《小鳥天堂》這幅畫是我國知名畫家吳冠中的代表作之一，畫面充分詩意，秀雅清新，表現(xiàn)方法獨(dú)特，能給幼兒充分想象的空間和安靜幽美的審美感受。《綱要》中指出“老師要引導(dǎo)幼兒接觸生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。”。中班孩子平常對水墨畫接觸很少，但孩子們對顏色、線條、表演極有興趣，也具有初步的審美本領(lǐng)。通過察看、想象、溝通、動(dòng)作表現(xiàn)等多種形式，初步培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)和想象本領(lǐng)，充分感受畫面清新和歡快的意境。1、多元欣賞方式從整體——局部——整體的多元欣賞方式，讓幼兒在榕樹原型圖片和水墨畫作品的比較中體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)手法。了解作品中畫家用淡濃不同的墨色，粗細(xì)、長短不同的線條來畫樹，樹枝用流的方法來表現(xiàn)，畫中彩色的小點(diǎn)是畫家用顏料點(diǎn)上去、灑上去的。多元欣賞方式化解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、表演表現(xiàn)表達(dá)《綱要》指出“自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒大膽地想象，運(yùn)用不同的藝術(shù)形式表達(dá)本身的感受和體驗(yàn)”美術(shù)活動(dòng)中的角色表演為幼兒了一個(gè)自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)本身的情感、理解和想象，確定和接納幼兒獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式。讓他們在愉快的表演中體驗(yàn)小鳥與樹的和諧美。同時(shí)起名環(huán)節(jié)充分發(fā)揮幼兒的想象力，讓幼兒說己心目中的作品名字，體驗(yàn)參加的樂趣。中班美術(shù)教案：小鳥天堂21.察看作品水墨畫中樹的美，初步了解水墨畫的表現(xiàn)手法。（如：淡濃墨技法，點(diǎn)、灑、流等表現(xiàn)手法。）2.通過看、想、說、演等形式，培養(yǎng)幼兒的欣賞本領(lǐng)和想象本領(lǐng)。3.欣賞作品產(chǎn)生酷愛大自然、酷愛美的情感。4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。幼兒用書、掛圖、毛筆、宣紙1.欣賞榕樹實(shí)物照片，獲得關(guān)于榕樹外形的經(jīng)驗(yàn)。（1）（呈現(xiàn)榕樹照片，讓幼兒察看。）你們看到的是什么？你們能告知老師這顆樹是什么樣的嗎？這棵樹上有什么顏色？（2）樹干是什么形狀的“樹枝是什么形狀的？那些長長的從樹枝上垂下來的，你們知道是什么嗎？你們猜這里有幾棵樹？（引起幼兒奇怪,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。）2.幼兒自主欣賞作品，留給他們自由想象的空間。（1）出示掛圖，引導(dǎo)幼兒欣賞吳冠中的《小鳥天堂》，在榕樹實(shí)物照片和水墨畫作品的比較中感受榕樹的美，體會(huì)水墨畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。（2）幼兒自主欣賞，說一說你看到這幅畫有什么感受？你想到了什么？3.師幼共同欣賞作品，體驗(yàn)小鳥與樹的和諧美。通過猜測，發(fā)現(xiàn)畫中的小鳥，體驗(yàn)作品細(xì)節(jié)帶來的驚喜，感受小鳥與大樹的親密關(guān)系，產(chǎn)生酷愛大自然的情感。（1）除了大榕樹的彎彎曲曲的線條，畫中還有什么？你們猜這些小點(diǎn)是什么？（2）怎么有這么多的小鳥在這棵大榕樹上？為什么小鳥喜愛和這棵大樹在一起？假如你是一只小鳥，看到這么美的一棵大榕樹，你有什么感受呢？4.對比欣賞，老師簡單分析畫家的重要表現(xiàn)手法。分三步來對比欣賞：（1）整體對比欣賞（2）局部對比欣賞（3）再次整體欣賞5.角色表演“你能用動(dòng)作來表現(xiàn)畫中的樹和小鳥嗎？”6.介紹水墨畫畫及作品的今日我們看到的這幅畫是使用毛筆、水和墨汁畫出來的，叫做水墨畫，是中國古代的畫畫的方法，所以又叫中國畫