姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 初中生物七年級期末上冊試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、選擇題

1、同學們在登黃山時發現，黃山的山頂、山腰、山腳生長的植物種類不同，造成這種差異的主要環境因素是（

）A．溫度B．營養物質C．水D．空氣

2、生物既能適應環境，也能影響環境。下列選項中與“大樹底下好乘涼”相似的生物與環境的關系是（

）A．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚B．蚯蚓可以疏松土壤，增加土壤肥力C．枯葉蝶體色與周圍的顏色基本一致D．荒漠中的駱駝刺地下的根比地上部分長很多

3、下列各項中，不能看作一個生態系統的是（）A．一塊農田B．一條河流C．海洋中的魚類D．一片草原

4、下列各項中，屬于食物鏈的是（）A．植物→鼠→蛇→細菌B．草→兔→狐C．陽光→草→兔→狐D．田鼠→蛇→山鷹

5、習慣用右手寫字的人在使用顯微鏡時，眼睛與鏡筒的相對位置應是下圖中的（

）A．B．

C．

D．

6、“工欲善其事，必先利其器”。為了更好地觀察細胞，某班學生在課堂上了解和使用了顯微鏡。課后有幾位同學饒有興趣地在討論，你反對的是（）A．鏡筒緩慢下降到合適的最低點之后，眼睛應注視目鏡并用細準焦螺旋讓鏡筒緩緩上升B．顯微鏡看到的物像是倒像C．顯微鏡觀察的材料一定要薄而透明D．顯微鏡放大的倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積

7、用顯微鏡可以觀察動、植物細胞的基本結構。下列有關敘述中正確的是（）A．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片可以看到大型的紫色液泡B．在顯微鏡下可看到洋蔥鱗片葉內表皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的結構完全相同C．在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，可用蒸餾水代替生理鹽水處理細胞D．在觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片時，可用稀碘液對細胞進行染色

8、在觀察菜豆植株的不同結構時，選取實驗材料正確的是（

）A．觀察氣孔——葉肉B．觀察子房——雄蕊C．觀察根毛——根尖D．觀察葉綠體——根毛

9、細胞膜可以允許細胞需要的營養物質進入細胞，而將不需要的物質阻擋在外面。這體現了細胞膜（

）A．具有保護細胞的功能B．具有能量轉化的功能C．具有支持細胞的功能D．能夠控制物質進出細胞

10、華大生命科學研究院、中國科學院等頂級科研單位的科學家們在《自然》雜志上發表了一項研究，宣布發現了一種無轉基因、快速、可控的方法，可以將多能干細胞轉化為真正的8細胞全能胚胎樣細胞，為器官再生研究和合成生物學的進步鋪平了道路。下列關于人體各器官的說法不正確的是（

）

A．多能干細胞轉化為真正的細胞全能胚胎樣細胞，是細胞分化的結果B．細胞分裂的結果是：細胞的數量和遺傳物質都加倍C．腸、肺和胰等都是器官，在食物的消化和營養物質的吸收過程中起作用。D．胚胎樣細胞再生器官，與細胞的生長、分裂和分化密不可分。

11、按照從微觀到宏觀的順序，正確組成動物體的結構層次的是（）

A．⑤→③→①→②→④B．④→②→①→③→⑤C．①→③→⑤→④→②D．③→⑤→④→②→①

12、成熟的番茄果實，用開水燙一燙，撕下最外面的一層表皮，看到肥厚多汁的果肉，仔細觀察還有白色的“筋絡”。下列描述正確的是（

）A．撕下的表皮屬于上皮組織B．肥厚多汁的果肉屬于營養組織C．白色“筋絡”是保護組織D．番茄果實富含營養物質，屬于營養器官

13、為探究“綠豆種子萌發的環境條件”，某同學設計了如下實驗，請預測3天后種子萌發數量最多的一組是（

）A．25℃、干燥B．0℃、種子露出水面C．25℃、種子露出水面D．25℃、種子浸沒在水中

14、同學們觀察洋蔥根尖的結構時，發現不同區域的細胞特點各不相同。以下敘述正確的是（

）

A．①具有較強分裂能力B．細胞核變化最明顯的區域是②C．③④是生長最快的部分D．水分主要從③進入根尖

15、下列針對綠色植物植株、花、果實和種子示意圖的敘述，錯誤的是（）

A．圖甲植物根吸收的水分通過根、莖、葉中的導管運輸到植株各處B．圖甲中②和③分別是由圖丁中的③和②發育而來的C．圖丙中的①和②分別是由圖乙中的⑤和⑥發育而來的D．與玉米種子相比，丁圖中結構④的數量和功能都不相同

16、下列與植物蒸騰作用有關的敘述，錯誤的是（）A．植物的葉片面積越大蒸騰作用越弱B．蒸騰作用消耗植物吸收的絕大部分水C．蒸騰作用失水的“門戶”是葉片的氣孔D．植物可通過蒸騰作用散熱，避免被高溫灼傷二、填空題

17、下面是生態系統的組成圖解，請你補充完整。

生物部分：生產者-_______、_________-動物、分解者-__________；

______部分：__________、__________、__________。

18、要將圖中的甲轉換為乙，應轉動_____，換用_____（填“低倍”或“高倍”）物鏡觀察。

19、一粒種子長成參天大樹，這與細胞的________、分裂和________有關。

20、洋蔥鱗片葉內表皮細胞由于不具有_____，因此不會呈現綠色。

21、人們在沙漠中植樹時，必須選用耐干旱的樹種，否則難以成活；當沙漠上的樹木達到一定規模時，就會使一定區域內的氣候有所改善。請分析回答：影響樹成活的主要生態因素是_____；該事實說明，自然界中的生物必須_____，才能正常生存。

22、植物進行呼吸作用的主要場所是活細胞中的________．

23、種子的萌發需要_____、一定的水分和充足的空氣。

24、我們吃西瓜、西紅柿流出的汁液來自于_____。三、綜合題

25、春雨貴如油，滋潤萬物。然而，有些雨水卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎，甚至傷害人的皮膚和黏膜。為探究“酸雨對種子萌發的影響”，某校興趣小組的同學從如圖所示的A、B、C、D四個裝置中選取兩個，并將選取的兩個裝置同時置于溫暖的室內，定期觀察，記錄種子的萌發情況。（注：各裝置中種子的種類、大小、數量相同）

（1）該實驗提出的問題是____________？

（2）實驗的每個裝置都用10粒種子而不是1粒種子，目的是____________.

（3）為探究“酸雨對種子萌發的影響”，在A、B、C、D四個裝置中。應選______作為一組對照試驗