PAGE12-廣西柳州市2025屆高三歷史第一次模擬考試試題（含解析）一、選擇題1.戰國時期，按“官有能而祿有功”的原則，建立起官僚行政制度。秦至漢初，將功與能作為官吏升遷任免的主要依據。漢武帝以后，將孝廉作為選拔官員的重要依據。這一變更說明A.官吏選拔日益制度化 B.統治者日益重視加強專制集權C.官吏選拔標準日益嚴格 D.統治者日益重視對百姓的教化【答案】D【解析】【詳解】依據材料和所學可知，戰國商鞅變法后至漢初選官實行軍功授爵制度，以“功與能”為選官標準，而漢武帝時實行察舉制，以“孝廉”作為選官標準，即選官標準深受時代局勢的影響，戰國、秦、漢初處在戰亂之中，因此強調“功與能”，而武帝處在承平常期，注意選官標準對百姓的教化，以期達到穩定社會，鞏固統治的目的，D項正確；材料內容主要強調了不同時期選官標準的變更，沒有體現官吏選拔日益制度化，A項錯誤；材料中沒有體現將選官權力收歸中心或皇帝，無法得出統治者日益重視加強專制集權的結論，B項錯誤；選準標準從“功與能”轉變為孝廉，無法體現出“選拔標準日益嚴格”，C項錯誤。2.比較下列兩幅地圖，得出的正確信息是A.漢代南北政區分布更平衡 B.漢唐南北行政體制存在本質差異C.唐代南北經濟趨于平衡 D.唐代行政區劃打破山川地理形勢【答案】C【解析】【詳解】魏晉南北朝以來，經濟重心逐步南移，唐朝時南北經濟趨于平衡，南北行政區劃北密南疏局面打破，南北行政區數量趨于平衡。因此本題選C；從兩幅圖對比可知，漢代時地方行政區劃北密南疏，故解除A；B選項錯在“本質差異”；唐代時地方行政區劃還以山川形便為主要原則，因此D選項錯誤。3.明洪武三年（1370年），朝廷始行開中鹽法，“中鹽之法，軍守邊，民供餉，以鹽居其中，為之樞紐，故日開中。”這項變革的核心內容，是將鹽的國家專賣制正式演化為國家壟斷下的合法商人經營。據此可知A.重農抑商政策得到根本變更 B.開中鹽法符合明代加強專制集權的須要C.適應了資本主義萌芽的需求 D.變革調動了民間資本與勞動力的主動性【答案】D【解析】【詳解】明朝初年，政府通過推行開中鹽法，把鹽的國家專賣權交給國家壟斷下的合法商人經營，通過市場運作，調動了民間資本與勞動力的主動性，D項正確；明初的開中鹽法并不能從“根本”上變更了重農抑商政策，A項錯誤；開中鹽法允許國家壟斷下的合法商人經營鹽業，與明代加強專制集權的政治發展沒有干脆關系，解除B項；資本主義萌芽產生于明朝中后期，明太祖朱元璋時期尚未出現，C項錯誤。4.清朝人關后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社會，形成盟旗制度。各旗干脆受中心政府統轄，一切重大軍政事務的裁決權屬于理藩院，各旗旗長有義務率旗下兵丁，應詔出征。蒙古族舊部名義上保存了下來，但不具有行政功能。這舉措A.鞏固了統一的多民族國家 B.不利于蒙古族社會穩定C.促進了蒙古族的社會轉型 D.增加了蒙古貴族的權力【答案】A【解析】【詳解】依據材料“各旗干脆受中心政府統轄，一切重大軍政事務的裁決權屬于理藩院，各旗旗長有義務率旗下兵丁，應詔出征”可知，說明中心政府加強了對蒙古地區的管理和統治，這有利于維護多民族國家的統一，A項正確；材料內容主要體現了清朝為加強對蒙古地區統治而實行的措施，不影響蒙古族社會穩定，B項錯誤；材料所述清朝入關后所實行的加強蒙古地區的措施有利于統一多民族的鞏固，不能促進蒙古族社會轉型，C項錯誤；依據材料信息可知，清朝入關后加強了對蒙古地區的限制，沒有增加蒙古貴族的權力，D項錯誤。5.19世紀末，以福州為中心的機坊數約500家，散布在福州旁邊各村，他們接受布莊行的托付而織制。農夫或自置織機，或從廠商處租機，并領取原料織成后交給廠商，論件給資。這反映出A.農村經濟結構發生根本變動 B.福建地區手工業發展快速C.開埠通商促進自然經濟解體 D.西方工業文明的影響深遠【答案】C【解析】【詳解】材料反映了福州作為最早被迫開放的通商口岸，帶動旁邊農村地區運用機器織布，產生了資本主義性質的生產關系，故選C項；鴉片斗爭后，中國自然經濟起先漸漸解體，但未從根本上變更農村經濟結構，農村地區仍以自然經濟為主，解除A項；福建農村近代化工業雖有所發展，但自然經濟仍占主導地位，且材料只涉及福州，不能得出整個福建省手工業發展快速，解除B項；材料僅反映了福州農村地區受到近代化工業文明的影響，不能說明西方工業文明影響深遠，故解除D項。6.中國共產黨人李亞農在紀念五四運動的宣言中指出，五四運動值得紀念，不僅因為擁有“能團結能犧牲的反杭精神"，更在于其“受了世界革命潮流及民族自決主義的示意”，“布下了改造中國的種子，產生了中國新生命的新文化運動”。宣言強調五四運動A.是一次徹底的反帝反封建的愛國運動B.喚醒了廣闊人民的革命意識C.標記著中國進入新民主主義革命階段D.推動了世界各國革命潮流的發展【答案】B【解析】【詳解】依據材料“受了世界革命潮流及民族自決主義的示意”“布下了改造中國的種子，產生了中國新生命的新文化運動”等信息可知，材料中作者突出強調了五四運動受1917年俄國十月革命的影響，在思想上進一步傳播了馬克思主義，這有助于喚醒廣闊人民的革命意識，B項正確；依據所學學問可知，五四運動是一場徹底的反帝反封建的愛國運動，但材料內容沒有強調其反帝愛國的性質，A項錯誤；五四運動是我國民主革命的轉折點，促進我國民主革命進入新民主主義革命階段，但材料內容沒有強調五四運動對我國革命產生的影響，C項錯誤；材料內容主要強調了五四運動喚醒了廣闊人民的革命意識，沒有強調推動世界各國革命潮流的發展，D項錯誤。7.1949年中共七屆二中全會結束后不久，毛澤東指出，要處理好“四面八方”的關系，實行公私兼顧、勞資兩利、城鄉互助、內外溝通的政策，其中公私關系勞資關系是最基木的。這指示主要著眼于A.實現對大城市的順當接管 B.維護工農群眾的根本利益C.建立社會主義經濟制度 D.實施工業優先發展的戰略【答案】A【解析】【詳解】解放斗爭成功前夕，毛澤東強調黨要處理好以公私關系、勞資關系為基本的各種關系，主要著眼于實現對大城市的順當接管，A項正確；維護工農群眾的根本利益不是當時最干脆的任務，B項錯誤；建立社會主義經濟制度C項錯誤；實施工業優先發展的戰略與1949年的主要任務不符，D項錯誤。8.2024年，習近平在闡述中國和智利關系時寫道，“海內存知己，天際若比鄰”，太平洋早已不再是將中智分開的屏障；在G20峰會上又指出，“小智治事，大智治制”，全球經濟治理要與時俱進、因時而變。這反映了新時代的中國外交A.努力構建人類命運共同體 B.植根于古代儒家文明C.主動推動新型的區域合作 D.發揚了中國傳統才智【答案】D【解析】【詳解】習近平用唐詩闡述中國和智利關系，以民間諺語說明全球經濟治理要與時俱進、因時而變，反映出新時代中國外交發揚了中國傳統才智，D項正確；材料不能說明中國正努力“構建人類命運共同體”，A項錯誤；唐詩和諺語等中華文明，不等于“儒家”文明，B項錯誤；材料內容與“新型的區域合作”無關，C項錯誤。9.公元前7世紀希臘密集型方陣出現，方陣中的士兵雖互不相識，但只要處在這個位置上，就可以心無旁騖地-直前進.而不必擔憂自己的側后翼受到敵人的攻擊。只要是站在這個位置上的人，就可以完全信任而不管是誰。據此可知，占希臘方陣A.利于增進城邦意識 B.推動民主政治發展C.深化人文主義精神 D.促進軍事達到頂峰【答案】A【解析】【詳解】材料中所提及密集型方陣強化了士兵對城邦集體的認同感和信任感，因此強化了城邦意識，故本題選A選項；公元前7世紀希臘還未出現民主政治，因此“推動民主政治發展”表述不當，解除B選項；材料內容與人文主義精神無關，解除C選項；密集型方陣是有利于促進軍事發展的因素之一，但不能說在公元前7世紀時促進軍事達到頂峰，因此D選項錯誤。10.有史學家認為“即使盧梭的忠實讀者，也都是新出現的中產階級成員，他們家境富有、有教養并且有文化，啟蒙運動關注改革——而改革就免不了是自上而下的過程。”該史學家主要強調啟蒙運動A.支持者文化素養高 B.違反了自由同等精神C.具有階級局限性 D.推動了法國大革命的爆發【答案】C【解析】【詳解】啟蒙運動中，即使是激進派盧梭的支持者，也都是“家境富有”的“中產階級”，他們關注的是“自上而下的”改革，反映出這位史學家強調啟蒙運動具有階級局限性，C項正確；支持者“文化素養高”不是材料強調的內容，Ａ項錯誤；材料不能說明啟蒙運動違反了“自由同等”精神，Ｂ項錯誤；材料不能說明啟蒙運動推動了法國大革命的爆發，Ｄ項錯誤。11.1921年4月，列寧談到新經濟政策時認為：“假如要限制小農經濟的自發資本主義傾向，就須要把他們引導到組織合作社的道路上來。”這表明蘇俄新經濟政策A.實行合作化道路來發展農業 B.蘊含著社會主義的發展方向C.將安排和市場有機結合起來 D.以國家資本主義來發展經濟【答案】B【解析】【詳解】“須要把他們引導到組織合作社的道路上來”表明列寧主見通過合作社這個機構將農夫組織起來發展經濟，走上社會主義發展道路。這說明新經濟政策蘊含著社會主義的發展方向，故B項正確；合作化道路不是新經濟政策的內容，A項錯誤；材料并未涉及安排與市場的關系以及國家資本主義的信息，故C項和D項錯誤。12.20世紀80年頭，很多拉美國家陷入債務危機。對此，美國經濟學家提出“華盛頓共識”，建議拉美國家推動經濟自由化和私有化。在此思想指導下，很多拉美民族企業不敵外來競爭紛紛倒閉，國民經濟外資化現象越來越嚴峻：這表明A.區域集團化發展遭遇重大挫折 B.經濟全球化拉大了南北差距C.美國在全球化中居于主導地位 D.政府對經濟的調控不行或缺【答案】D【解析】【詳解】在經濟自由化和私有化的思想指導下，拉美國家削減政府對本國經濟的愛護性政策，導致很多拉美民族企業紛紛倒閉，由此可見“政府對經濟的調控不行或缺”，因此本題選擇D項；材料內容沒有涉及區域集團化，因此解除A選項；材料內容雖然關系到經濟全球化，但是材料并未強調南北差距拉大，因此解除B選項；材料不能體現美國在全球化中居于主導地位，因此解除C。二、非選擇題13.閱讀材料，完成下列要求。材料一唐代（618-907年）有一整套的學校體制。中心所設的高等學校主要是“六學”，即國子學、太學、四門學、律學、書學、算學，由國子監統一領導。此外，太醫署、司天臺、崇玄署也各招生徒傳授醫學、天文歷算、道教學等特地技術學問。中心六學之中，前三學傳授儒家經典及其注疏，后三學為專業性學校，分別學習律令、書法和文字學、數學。這些學校不僅招收國內學生，同時也招收外國留學生。唐太宗貞觀六年（632年），各類高等學校學生有三千多人。隨后，擴大招生名額，高麗、百濟、新羅、高昌、日本諸國紛紛派遣子弟入唐求學。萬方輻揍，盛況空前，“六學”等學生達到八千多人，這可以說是當時世界上規模最大的學府了。——摘自劉海峰《試論唐代文化教有的開放性》材料二中世紀早期（約公元500-1000年），歐洲的文化教化事業處于基督教壟斷之中。古希臘羅馬輝煌的文化成就為世人所遺忘，西歐的教化呈現出劇烈的宗教色調，處于衰退狀態。中世紀晚期時，經濟的發展須要數學計算學問和商業經營技能，但以宗教為主的教化無法滿意現實的須要，一些商人集中的城鎮漸漸打破宗教壟斷教化的局面。13世紀，西歐出現了很多新創建的高校，既有規模較小的專業學校，如法學學校、醫學學校，也有規模較大的綜合性學校。高校教授也逐步擺脫宗教束縛，可以講授希臘羅馬古典名著或是物理學、天文學等課程：——摘編自沈之興《西方文化史》（1）依據材料一.二并結合所學學問，指出唐代學校教化和中世紀歐洲教化的異同。（2）依據材料一和所學學問，分析唐代學校教化發展的緣由及影響。【答案】（1）同：①教化內容豐富多樣；②主流思想在教化中占據重要地位（或國家意識形態影響教化的發展）；③專業技術教化（或好用性學科）得到肯定的重視和發展。異：①唐代學校教化由政府統一管理；歐洲由教會限制到城鎮私人辦學。②唐代學校教化學生來源廣泛；歐洲主要來自本地區。③唐代學校規模宏大；歐洲學校規模相對較小。④唐代學校思想多元開放；歐洲由宗教壟斷到逐步擺脫宗教束縛。（2）緣由：①唐代經濟旺盛促進教化的發達；②唐代國力強盛，政府重視教化；③高度的民族自信念促使統治者實行開明開放政策；④科舉制度的發展完善；⑤唐代實行包涵的文化教化政策。影響：①為唐代的旺盛昌盛奠定人才基礎；②推動了科技和文化發展旺盛；③弘揚了中華文明，推動中華文化圈的形成發展；④對后世的文化和教化發展供應借鑒。【解析】【詳解】（1）同：依據“即國子學、太學、四門學、律學、書學、算學，由國子監統一領導”“既有規模較小專業學校，如法學學校、醫學學校，也有規模較大的綜合性學校”可得出教化內容豐富多樣；依據“中心六學之中，前三學傳授儒家經典及其注疏”“但以宗教為主的教化無法滿意現實的須要”得出主流思想在教化中占據重要地位；依據“此外，太醫署、司天臺、崇玄署也各招生徒傳授醫學、天文歷算、道教學等特地技術學問”“中世紀晚期時，經濟的發展須要數學計算學問和商業經營技能”得出專業技術教化得到肯定的重視和發展。異：依據“由國子監統一領導”得出唐代學校教化由政府統一管理；依據“一些商人集中的城鎮漸漸打破宗教壟斷教化的局面”得出歐洲由教會限制到城鎮私人辦學。依據“同時也招收外國留學生”得出唐代學校教化學生來源廣泛；歐洲主要來自本地區。依據“各類高等學校學生有三千多人”得出唐代學校規模宏大；依據“既有規模較小的專業學校”得出歐洲學校規模相對較小。依據所學可得出唐代學校思想多元開放；而歐洲由宗教壟斷到逐步擺脫宗教束縛。（2）緣由：結合所學可從唐代的經濟、國力強盛、國家政策、文化政策等方面概括。影響：結合所學可從為唐代的旺盛昌盛奠定人才基礎、推動了科技和文化發展旺盛、弘揚了中華文明，推動中華文化圈的形成發展、對后世的文化和教化發展供應借鑒等方面概括。14.閱讀材料，完成下列要求。自1851年英國倫敦舉辦了第一屆世界博覽會以來，在世界各國已先后舉辦過40屆。以下為其中兩屆世界博覽會舉辦情況一覽表時間地點主要參展國代表性展品參展國數量主題詞1876年美國費城世界博覽會美國大功率發電機、電動機、電話、留聲機等35個國家交通與通訊英國最新蒸汽機車等德國加工槍炮的精密機床等中國絲綢茶葉銀器、雕花瓷器、景泰藍器等日本新動力蒸汽機、紡織機械、電訊設備2010年中國上海世界博覽會中國載人航天技術、助殘機器人、可食用環保包裝材料、多媒體信息技術等240個國家、地區、組織城市，讓生活更美妙美國將日光轉化為電力、屋頂花園、再生竹制成的地板等英國種子圣殿、綠色環保奧運角、綠色城市景觀設施、有機玻璃材質的“觸須”等德國海港新貌、將來規劃室、人文花園、獨創檔案館創新工廠、材料之園日本腳踏生電地板，家庭機器人，電動車模型，污水變飲用水裝置、有機EL照明。依據以上表格供應的信息，擬定一個詳細的論題，并就所擬論題進行簡要闡述（要求：論題明確，持論有據，論證充分，表達清楚。）【答案】示例一：世博會是一個國家綜合實力的見證。在1876年美國費城世界博覽會中，西方國家展品如大功率發電機、電動機、電話、留聲機、蒸汽機車等，呈現了其次次工業革命的成果，見證了歐美國家在兩次工業革命的推動下，科技快速發展，綜合國力快速提升。而中國展出的是絲綢、茶葉、銀器等農產品和傳統手工藝品，見證了當時中國發達的農業和超群的手工業技藝，表明中國小農經濟仍占主體地位，中國的科技照舊停留在傳統科技層面，已經落后于世界潮流。2010年在中國上海世界博覽會上，中西方國家的展品均為高新技術產品，表明中國科技發展已與西方發達國家并駕齊驅。2010年在上海承辦世博會，呈現了中國改革開放以來所取得的宏大成就，體現了中國綜合國力的日益強大，是中國入世以來主動發展的主要表現，也是中國民族自信的體現。由此可見，世博會是展示國家發展成果的窗口，可以見證國家實力發展的歷程。示例二：上海世博會是中國對外展示的窗口。1978年改革開放以來，中國經濟快速發展，上海作為中國對外開放的國際性大都市，集中體現了我國在城市化、工業化等方面所取得的宏大成就，呈現了中國人民在中國共產黨領導下過上了美妙生活。2010年在上海承辦世博會，體現了我國綜合國力日益強大，向世界呈現了我國改革開放以來所取得的宏大成就，是中國入世以來主動發展的主要表現，極大地提升了中華民族的自信念。綜上，上海世博會向世界呈現了中國，也加強了中國對世界的了解。文明因溝通而多彩，文明因互鑒而豐富。示例三：工業革命推動社會進步。論述：（縱向比較中國；橫向比較中西）事例四：中國的改革開放成就巨大。（對外開放促進科學技術發展；閉關鎖國阻礙國家科技發展）其他論題：經濟技術合作與溝通助推中國科技發展；對外政策影響國家的科技發展；科學技術的發展不斷推動各國技術產品的更新換代等。【解析】【詳解】示例一：依據各國舉辦世博會的代表性展品可以看出一個國家的綜合實力，因此可以提出觀點：世博會是一個國家綜合實力的見證。論證過程結合材料供應的史實進行論證，如對比1876年世博會中歐洲國家和中國的展品差異來體現中國和西方國家的差距。在1876年美國費城世界博覽會中，西方國家的展品如大功率發電機、電動機、電話、留聲機、蒸汽機車等，呈現了其次次工業革命的成果，見證了歐美國家在兩次工業革命的推動下，科技快速發展，綜合國力快速提升。而中國展出的是絲綢、茶葉、銀器等農產品和傳統手工藝品，見證了當時中國發達的農業和超群的手工業技藝，表明中國小農經濟仍占主體地位，中國的科技照舊停留在傳統科技層面，已經落后于世界潮流。依據2010年在中國上海世界博覽會上中西展品來對比中西方國家的實力，體現中國的進步。中西方國家的展品均為高新技術產品，表明中國科技發展已與西方發達國家并駕齊驅。2010年在上海承辦世博會，呈現了中國改革開放以來所取得的宏大成就，體現了中國綜合國力的日益強大，是中國入世以來主動發展的主要表現，也是中國民族自信的體現。由此可見，世博會是展示國家發展成果的窗口，可以見證國家實力發展的歷程。15.閱讀材料，回答問題材料宋代東京由地方性的政治中心發展成為封建國家的首都，它的建設當然受到政治功能的支配，比如三套重城、皇城居中的格局、以及部分官署和禮制建筑的布局定位等。伴隨宋代社會經濟的發展，都域經濟、文化功能增加，經濟功能在都城形態上發生作用的力度加大，東京最重要、最顯著的特點是坊墻、市墻被打破，敏捷、開放型的街市代替了封閉型的坊市。東京街市制的都城新形態，它向統治者心目中志向的城市形態模式發起了劇烈的挑戰，由此影響了城市社會生態的方方面面，好用的功能主義和商業利益的市場原則上升到重要地位。它開啟了我國封建社會后期城市街市形態的序幕，并孕育了某些近代化城市形態的萌芽。——摘編自李瑞《唐宋都城空間形態探討》（1）依據材料并結合所學學問，概括宋代東京城市發展的特點。（2）依據材料并結合所學學問，分析宋代東京城市發展的緣由.【答案】（1）特點：①由地方性政治中心發展為國家首都；②仍舊帶有中心集權的傳統性；③城市功能趨于多樣化，由單一的政治功能轉變為集政治、經濟、文化于一體的城市；④城市的好用性和經濟功能的地位上升；⑤城市開放性增加。（2）緣由：①政治上，受君主專制中心集權的影響；②經濟上，宋代商品經濟發展的促進；③受經濟重心南移的影響；④社會發展上，市民階層世俗化需求的推動。【解析】【詳解】（1）特點：依據“宋代東京由地方性的政治中心發展成為封建國家的首都”得出由地方性政治中心發展為國家首都；依據“它的建設當然受到政治功能的支配，比如三套重城、皇城居中的格局、以及部分官署和禮制建筑的布局定位等。”得出仍舊帶有中心集權的傳統性；依據“伴隨宋代社會經濟的發展，都域經濟、文化功能增加”得出城市功能趨于多樣化，由單一的政治功能轉變為集政治、經濟、文化于一體的城市；依據“好用的功能主義和商業利益的市場原則上升到重要地位”城市的得出好用性和經濟功能的地位上升；依據“最顯著的特點是坊墻、市墻被打破，敏捷、開放型的街市代替了封閉型的坊市”得出城市開放性增加。（2）緣由：依據“它的建設當然受到政治功能的支配”可得出政治上，受君主專制中心集權的影響；依據“伴隨宋代社會經濟的發展，都域經濟、文化功能增加”得出經濟上，宋代商品經濟發展的促進；依據所學可從受經濟重心南移的影響、市民階層世俗化需求的推動等方面概括。16.閱讀材料，回答問題材料二戰前期，從1931年日本侵略中國到1939年德國進攻波蘭，遭遇侵略的國家雖然得到世界輿論的憐憫與部分救濟，但由于當時缺乏整體性的反侵略機制，被侵略各國沒有形成統一戰線，他們不得不在孤立狀態下承受侵略者的打擊和占據，因而付出了沉重的代價。1940年法國戰敗、德國空襲英國使西方國家處于整體淪陷的危境，1941年德國實施“巴巴羅薩”安排和日本攻擊珍寶港更是將兩個原本想避開斗爭的大國一蘇聯和美國施入了戰場。至此，任何置身事外、避戰自保的意圖都被擊碎，法西斯國家對人類社會構成的“普遍性威逼”已成為眾所公認的事實。正是在這樣的形勢下，人類的整體利益凸顯出來并得以推動各國政府尋求聯合抗敵的有效途徑和機制，原來分散的反侵略斗爭由此匯聚為一場規模空前的世界反法西斯斗爭。這是人類歷史上第一次訴諸整體性人類正義的反侵略斗爭，在此過程中形成的反法西斯聯盟，使人類的共同體意識得到了一次超越民族主義的提升。——余偉民《一個歷史在場者眼中的二戰》（1）依據材料并結合所學學問，概括二戰前期被法西斯侵略的各國付出沉重代價的緣由。（2）依據材料并結合戰歷程指出二戰后人類社會主流價值觀發生的變更。【答案】（1）緣由：①法西斯國家侵略蓄謀已久，打算充分；②法西斯國家實行各個擊破戰略，不干脆招惹美蘇兩國；③西方大國實行綏靖政策，對法西斯國家的侵略忍讓；④被侵略各國實力較弱，沒有形成統一戰線，沒有形成整體性的反侵略機制。（2）變更：①酷愛和平，反戰意識提高；②和平解決國際爭端成為共識；③不同社會制度國家之間的國際合作意識加強；④人類共同體意識得以提升。【解析】【詳解】（1）依據材料“但由于當時缺乏整體性的反侵略機制，被侵略各國沒有形成統一戰線”結合所學可知，法西斯國家侵略蓄謀已久，打算充分，而被侵略國家沒有充分的打算，并且各國實力較弱，沒有形成統一戰線，沒有形成整體性的反侵略機制；依據材料“他們不得不在孤立狀態下承受侵略者的打擊和占據”結合所學可知，法西斯國家實行各個擊破戰略，不干脆招惹美蘇兩國；結合所學可知，面對法西斯國家的侵略，西方大國實行綏靖政策，對法西斯國家的侵略忍讓，助長了法西斯國家的侵略氣焰。（2）依據材料“人類的整體利益凸顯出來并得以推動各國政府尋求聯合抗敵的有效途徑和機制”可得出和平解決國際爭端成為共識；依據材料“原來分散的反侵略斗爭由此匯聚為一場規模空前的世界反法西斯斗爭”等信息可知，面對法西斯國家威逼，各國反戰意識提高，強調和平；依據材料“使人類的共同體意識得