《長方體的體積（例2、3）》教學建議_第1頁
《長方體的體積（例2、3）》教學建議_第2頁
《長方體的體積（例2、3）》教學建議_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小學數學精選教案1/3《長方體的體積（例2、3）》教學建議教學目標1．經歷用小正方體擺長方體、整理數據、討論等探索長方體體積公式的過程。2．掌握長方體的體積計算公式和字母表達式，會計算長方體的體積，能解決簡單的問題。3．積極參加探索長方體體積公式的活動，獲得愉快的體驗和總結公式的數學經驗。教學建議◆探索體積公式1．提出小組合作，用40個小正方體搭不同長方體的要求，給學生動手活動的時間。并把搭出的不同長方體的長、寬、高和體積整理在教師提供的空白表格中。2．交流各組搭出的長方體和整理的結果。使學生了解：搭出的所有長方體的體積都是40立方厘米。3．提出“議一議”的問題。先讓學生把每個長方體長、寬、高的數據相乘，再說長方體的長、寬、高與體積有什么關系。然后師生共同總結出長方體的體積公式。4．教師結合長方體立體圖和圖中所標的字母，介紹公式的字母表達式?！粲霉接嬎?．拿一塊磚，先讓學生估計一下磚的長、寬、高，再估算磚的體積，說一說是怎樣估算的。2．教師介紹（或測量）磚的長、寬、高數據，讓學生自主計算。然后交流計算的過程和結果?！艟氁痪毜?題，先讓學生說一說每個長方體的長、寬、高各是多少，再計算。答案：240cm3，4cm3，240cm3。第2、3題，讓學生獨立完成。第2題答案：128dm3，第3題答案：2dm3第4題，課上可以先讓學生估

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論