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文檔簡介

小學數學精選教案3/3《排列組合（例2）》教學建議教學目標1．結合具體事例，經歷探索并用不同方式表示比賽場次過程。2．能用連線、列表等方法解決簡單的組合問題，能夠找到簡單事物組合的結果。3．體驗數學與日常生活的密切相關，認識到許多實際問題可以借助直觀的方法解決，并用圖或表格進行表達和交流。教學建議◆比賽場次1．教師介紹比賽的時間、地點以及中國隊所在的小組球隊和比賽方式（循環賽）。2．提出問題（1），讓學生回答，得出：中國隊要和小組的每個隊賽一場，所以有3場比賽。3．提出問題（2），鼓勵學生大膽發表自己的意見。紅紅的意見學生說不出，教師提出來讓學生討論。4．教師橫排寫出四個球隊，師生共同用連線的方式表示出整個小組比賽的場次，然后總結出計算的方法，并列出算式：3＋2＋1＝6（場）。5．出示一張空白表格，師生共同完成填表，并驗證連線的結果和計算方法。6．出示四個球隊的連線圖，教師說明：這個圖不僅表示整個小組比賽的場次，還能直觀表示出每2支球隊比賽的場次。然后提出藍靈鼠的要求，讓學生實際數一數。最后討論一下：一共有6條線，為什么每2支隊之間數出3條線？◆練一練第1題，可分為以下三步。第一，讓學生讀題了解石家莊與北京的列車停站情況和問題。指導學生弄清表格的填法，再自己完成填表并計算。第二，交流學生填的結果，說一說是怎樣填的、怎樣算的。答案：6種。第三，提出兔博士的問題，讓學生嘗試用連線的方法解答。答案：第2題，先讓學生讀題，并回答（1）題，得出一共要比賽6局。再討論（2）題，提示學生根據一共比賽6局和已

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