教學設計

課程基本信息學科歷史年級九年級學期秋季課題《馬克思主義的誕生和國際共產主義運動的興起》教學目標1.通過觀看視頻、文獻閱讀，了解工業革命背景下工人的悲慘生活和馬克思主義誕生的過程。2.通過解讀《共產黨宣言》的部分內容，初步理解馬克思主義誕生的意義，認識馬克思主義是科學的、人民的、實踐的理論。3.通過梳理年代尺和文獻閱讀，理解馬克思主義的傳播和國際工人運動的發展，認識馬克思主義是不斷發展開放的理論，感悟馬克思主義跨越時空的價值。教學內容教學重點：1.馬克思主義誕生的意義。

2.馬克思主義的傳播對世界和中國的影響。

教學難點：理解馬克思主義是科學的、人民的、實踐的、不斷發展開放的理論。教學過程一、課堂導入出示材料：馬克思墓碑及墓志銘教師解說：在倫敦城北的海格特公墓中，一座大理石墓碑上鐫刻的話語顯得格外醒目——哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界。這便是全世界無產階級革命導師卡爾·馬克思的墓志銘。看到這句話，想必同學們一定會產生一些問題：馬克思為什么要改變世界？而由馬克思和恩格斯共同創立的馬克思主義為什么能改變世界？馬克思主義給世界帶來什么改變？就讓我們帶著這些問題走進馬克思的世界，了解他如何用思想改變世界。【設計意圖】由馬克思“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，而問題在于改變世界”入手，引出“馬克思為何要改變世界？馬克思如何改變世界？馬克思改變世界了嗎？”階梯遞進式的問題鏈，既概括了本系列微課學習的主要內容，又激發了學生探求新知的欲望。二、課堂展開（一）“人的異化”——馬克思為什么要改變世界？出示材料：工業革命和周期性經濟危機的時間軸、狄更斯《雙城記》中部分描述。教師解說：工業革命創造了巨大的生產力，給社會帶來了天量的財富。狄更斯在《雙城記》中描繪“這是一個最好的時代”“我們面前應有盡有，我們都將直上天堂。”在這浮華的背后也暗藏著危機。當時工業革命的巨大財富是工人們通過雙手勞動產生的。出示材料：馬克思對勞動的認識“勞動是人的本質，勞動本身是自由自覺的活動，是人的生存方式，因而勞動是幸福的。——王永章《馬克思勞動幸福觀的三個層次》”教師活動：那么你覺得工業革命時期的工人幸福嗎？請你觀看視頻，說明理由。播放視頻：《工業革命時期工人的困苦生活》學生活動：觀看視頻，闡述觀點和理由，說明工人不幸生活的具體表現。教師過渡：“人的物質生產與精神生產及其產品變成異己力量，反過來統治人”，這種勞動異化正是工業革命時期社會弊端的體現，勞動異化迫使著被機器統治著的人也發生了異化，導致“人的異化”。對于工人的不幸，不同群體都在思考其不幸的根源以及解決方案。出示材料：工人們的斗爭、哲學家的思考、社會主義者的空想教師活動：請同學們閱讀材料，結合上述材料，分別指出他們對工人不幸的根源的看法。

學生活動：閱讀材料并思考回答。教師活動：根據材料和學生答案，歸納得出工人們認為機器帶來不幸，哲學家們認為思想帶來不幸，空想社會主義者認為制度帶來不幸。在這樣的情況下，人們又應該如何追求幸福呢？出示材料：教師活動：請同學們閱讀材料，根據材料和課本內容，分析他們為工人們改變現狀、追求幸福提出了怎樣的方案，并指出以上方案的進步性與局限性。學生活動：閱讀材料并回答問題。教師活動：根據材料和學生答案，歸納梳理得出：工人們的方案是斗爭反抗，追求權利；哲學家們的方案是改變思維，自我安慰；空想社會主義者的方案是說服政府，建新社會。工人們由搗毀機器到爭取權利，是一種觀念上的進步，但是工人運動往往分散，缺乏統一的指揮和科學理論的指導，工人運動遭受挫折。哲學家們認識到了工人們被剝削壓迫的事實，但其僅是要求工人們自己轉變想法，是一種唯心主義的消極思想，改變不了現狀。空想社會主義者認識到資本主義弊端，試圖消滅私有制和剝削，但是他們將解決問題的途徑寄希望于統治者的自覺，缺乏實現理想社會的現實力量和有效途徑。工人運動雖然失敗了，但是它也表明無產階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，為馬克思主義的誕生奠定了階級基礎。而黑格爾哲學和空想社會主義雖然沒有認識到解決問題的根本途徑，但是它們的一些理念給馬克思以啟發，為馬克思主義的誕生奠定了思想基礎。面對社會之痛、時代之殤，工人們和思想家的方案都失敗了。馬克思又交出了怎樣的答卷呢？出示材料：馬克思和恩格斯的部分革命軌跡

教師活動：請同學們閱讀材料，根據以上軌跡，說明馬恩為追求“人的解放”做了哪些準備？學生活動：閱讀材料歸納得出調查實踐，收集資料、深入研究前人成果，創新理論、創辦報刊，宣傳進步思想、參加創建工人組織，推動工人運動發展等準備。教師解說：在這個過程中，馬克思和恩格斯批判繼承了19世紀人類思想的三大優秀成果——英國古典政治經濟學、德意志古典哲學和英法空想社會主義，堅定了理論信仰。其次，馬克思和恩格斯義無反顧投身于轟轟烈烈的工人運動，始終站在革命斗爭最前沿，豐富了實踐經驗。理論和實踐相結合，蘊育觸碰真理的力量，為馬克思主義的誕生奠定了實踐基礎。【設計意圖】通過史事分析，在對比沖突中認知到認識工業革命生產力巨大發展背后帶來的問題，理解勞動異化是工業革命時期社會弊端日益顯露的集中體現。通過工人們、哲學家們、空想社會主義者提出的解決社會弊端的方案，認識到前者缺乏科學理論的指導，后者缺乏實現理想社會的現實力量和有效途徑，這一切都呼吁著科學的革命理論指導工人運動來改變世界，深刻理解馬克思主義誕生的背景，馬克思主義在實踐的基礎上應運而生。（二）“人的解放”——馬克思主義為什么能改變世界？出示材料：《共產黨宣言》封面教師解說：1848年，馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》在倫敦正式出版。《共產黨宣言》正馬恩為人類解放努力結晶的集中體現。出示材料：《共產黨宣言》節選教師活動：請同學們根據以上材料，歸納馬恩的觀點，闡述其為“人的解放”所做的探索。學生活動：閱讀材料，提取信息，歸納得出：1.肯定了資產階級在歷史上的革命作用；2.闡明社會歷史發展的客觀規律：資本主義必將被共產主義所取代；3.揭示無產階級的歷史使命，用暴力推翻資產階級統治，進行革命；4.建立自由人的聯合體。教師解說：馬克思主義創造性地揭示了人類社會發展規律，論證了資本主義必將被共產主義所取代，是科學的理論。他指明了無產階級的革命道路，指引著人民改造世界的活動，是實踐的理論。其革命目標就是建立自由人的聯合體，實現人的解放，所以說馬克思主義是人民的理論。出示材料：《共產黨宣言》和《資本論》封面教師解說：《共產黨宣言》的發表，標志著馬克思主義的誕生。1867年，馬克思的《資本論》第一卷出版，進一步豐富和完善了馬克思主義。《資本論》論述了資本主義社會的經濟運動規律，揭露了資本主義的內在矛盾，揭示出資本家對工人剝削的秘密在于占有工人的剩余價值（即剩余價值學說），科學地論證了資本主義的必然滅亡和社會主義的必然勝利，從而把馬克思的社會主義學說置于牢固的科學基礎之上。恩格斯指出：“這兩個偉大發現——唯物史觀和通過剩余價值揭開資本主義生產的秘密，都應當歸于馬克思。由于這些發現，社會主義已經變成了科學。”馬克思主義不僅解釋了世界，還找到了改變世界的力量和方法，并提出構建新世界的模式。【設計意圖】：想了解一個人的思想，讀原著是直接、有效的方法。以任務驅動式的師生共讀馬恩代表著作《共產黨宣言》，有助于學生更好地理解馬恩為“人類求解放”所做的探索，理解馬克思主義是科學的、人民的、實踐的理論的特殊意義，感悟馬克思主義的真諦是為人類求解放。（三）為人類求解放——馬克思主義給世界帶來什么改變？1.變革世界的步伐出示年代尺：教師活動：馬克思主義誕生后，國際共產主義運動進入一個新的歷史時期。請你完成年代尺，概括馬克思主義誕生后國際共產主義運動的發展趨勢。學生活動1：閱讀課本內容，完成年代尺，了解第一國際和巴黎公社相關內容。教師解說：1864年，英、法、德等國的工人代表聯合起來成立了國際工人協會，史稱“第一國際”。第一國際成立后，在各國建立支部，努力把各國工人階級的斗爭聯合起來，以提高工資、縮短工時、改善勞動條件為目標進行經濟斗爭。“第一國際”的誕生促進了聯合全世界的無產階級為反對壓迫者而斗爭，進一步推動了馬克思主義的傳播和發展。1870年，法國在普法戰爭中失敗，社會矛盾激化。1871年3月18日巴黎的無產階級和人民群眾舉行武裝起義，推翻了資產階級反動統治。3月28日，建立了世界上第一個無產階級政權——巴黎公社。5月28日資產階級反動政府勾結普軍聯合反撲，公社最終失敗。巴黎公社是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，豐富了馬克思主義學說，為國際社會主義運動提供寶貴的經驗和教訓。學生活動2：根據年代尺，概括馬克思主義誕生后國際共產主義運動的發展趨勢。教師解說：《共產黨宣言》的發表標志著馬克思主義的誕生，第一國際的成立幫助各國工人聯合斗爭，巴黎公社誕生了世界上第一個無產階級政權，俄國十月革命的爆發建立了世界上第一個社會主義國家，20世紀四五十年代世界社會主義力量不斷壯大，國際共產主義運動呈現出從空想到科學、分散到聯合、理論到實踐、理想到現實、一國到多國的發展趨勢。因此，馬克思主義的誕生之后，無產階級斗爭有了科學理論的指導，國際共產主義運動興起并蓬勃發展。2.激蕩世界的回響出示材料：教師活動：請同學們根據材料，闡述馬克思主義在中國如何為人類求解放？學生活動：閱讀材料并回答問題。教師解說：馬克思主義不僅深刻改變了世界，也深刻改變了中國。近代以后，爭取民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民幸福就成為中國人民的歷史任務。十月革命一聲炮響，為中國送來了馬克思列寧主義，給苦苦探尋救亡圖存出路的中國人民指明了前進方向、提供了全新選擇。中國共產黨誕生后，中國共產黨人把馬克思主義同中國革命的具體實際結合起來，取得了新民主主義革命和社會主義的勝利，建立新中國，實現國家獨立和人民解放。改革開放以來，中國共產黨人把馬克思主義同中國改革開放的具體實際結合起來，實現了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。在新時代，中國共產黨人把馬克思主義同新時代中國具體實際結合起來，中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍。當代，中國作為世界和平的建設者、全球發展的貢獻者和國際秩序的維護者，為解決人類面臨的共同問題，提供了自己的方案。將馬克思主義中的“為人類求解放”的真諦通過上海合作組織、“一帶一路”的建設，助推人類命運共同體的建立滲透至國際合作與發展中，將時代發展與人類命運緊密聯系在一起，以發展解決貧困與紛爭，讓更多人能夠自由而平等地發展，追求“人的解放”。馬克思主義在不同的時期能和國情相結合，進一步豐富和發展馬克思主義。所以說，馬克思主義是不斷發展的開放的理論，始終站在時代前沿。【設計意圖】馬克思主義的影響學生理解有一定的難度。通過梳理年代尺、閱讀材料，分別能從馬克思主義對國際社會主義運動的影響、對近現代中國實現民族獨立和國家富強和當代中國滲透馬克思主義理念構建人類命運共同體三個角度去理解“人的解放”這一大概念下的馬克思主義的意義。并通過不同時期中國對馬克思主義的發展，理解馬克思主義跨越時空的歷史價值，是不斷發展開放的理論。（四）課堂小結教師解說：同學們，回到我們開頭的三個問題。馬克思為什么要改變世界？這是在具備經濟、階級、思想和實踐基礎上的時代產物，馬克思主義應運而生。馬克思主義為什么能改變世界？馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論和不斷發展開放的