小學三年級上學期主題班隊會精品教案匯編全冊

1、“感恩教師”主題班會教案一一老師，您辛苦了

活動要求：

1、通過本次班會讓學生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識。

2、通過聽故事，了解我們的民族是個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝

教師節(jié)。

教學過程：

一、猜謎引入

1、同學們，這節(jié)課是我們這學期的第一節(jié)班會課，下面先請大家猜

一個謎語：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝

賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快

樂。

打一節(jié)日名稱謎底：教

師節(jié)

2、很好，同學們都猜得很正確。我們這節(jié)班會課的內(nèi)容就是為慶祝

教師節(jié)準備的。在我們成長的過程中，我們有許許多多想要感謝的人,

其中，我們一定會想要感謝我們的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成

灰淚始干。”從古代開始，人們就知道老師是最值得我們尊敬的人，

在一年一度的教師節(jié)即將到來之際，讓我們在這里為我們敬愛的老

師，送上最真誠的祝福。

二、教師節(jié)來歷：

1、“教師節(jié)”這個節(jié)日我們并不陌生，你知道“教師節(jié)”的來歷嗎？

a、1931年5月，南京中央大學教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年

6月6日為教師節(jié)。

b、1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月2

7日為教師節(jié)。

c、1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將

教師節(jié)與〃五一〃國際勞動節(jié)合并一起。

d、1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務(wù)院關(guān)

于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。

三、體會教師工作的辛苦。

我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作

嗎？下

面我們一起走過老師的窗前，感受老師為了大家的成長，所付出的辛

勞。

四、學唱歌曲《每當走過老師的窗前》

五、講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來很多知名人士也都非常尊

敬他們的老師，在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳,

下面老師給大家講一個這樣的故事：

1、《程門立雪》：

北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正

值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他

們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。這就是著名的“程門立

雪”。

六、討論：什么是老師最稱心的禮物？

1、（小朋友討論，發(fā)表意見）

2、行為訓練：

（1）上課習慣訓練：預(yù)備鈴響了，我們該怎么做？

好，老師現(xiàn)在就看看你們是怎樣送這件禮物的。（表揚坐姿好的小朋

友，并做示范）

3、誰想跟老師說一句悄悄話表示節(jié)日的祝福

七：配樂詩朗誦（音樂：好大一個樹）

八：總結(jié)

今天，同學們聽了故事、學一首新歌，誦讀了詩歌，更重要的是大家

懂得了尊敬老師的道理，希望小朋友們今后要努力學習，做一個乖巧

的孩子，以優(yōu)秀的成績和表現(xiàn)來報答老師辛勤的勞動。

2、交通主題班會

教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通

標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、

課前準備：

1、讓同學們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

三、

活動過程：

(-)主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1＞主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今天我們就一起來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)

則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出

了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結(jié)：

1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望

同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的

好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

3、慶元旦

一、活動目的：

給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂,

并讓學生了解新年的意義、新年的習俗，許下新年的愿望。通過活動

鍛煉學生的能力，融洽師生關(guān)系。

二、活動主題

五彩繽紛，童心飛揚一一一（4）班才藝大比拼元旦主題班會

三、活動時間

四、活動過程

師：你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)

的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。我

宣布：才藝大比拼，熱熱鬧鬧過元旦（4）班辭舊迎新主題班

會正式開始。

甲：出旗，敬禮。唱《兒童團團歌》

乙：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我

們眨眼。

甲：伸出雙臂一起擁抱這世界，美好的明天就在眼前。

乙：有好多小朋友用五彩的畫筆描繪了一幅幅美麗的圖畫，請他們上

來講講他們的畫。

（黃子豪、楊海瓊、衛(wèi)怡雯、陳懿帆、周嘉興、金晶、張詩韻、趙悅

婷、翁嘉蔚、陳皓楠、謝惠洋、夏曉慧、申凱豪、倪若云）

甲：他們的畫真漂亮！我們用手中的剪刀來剪剪窗花來裝扮我們的教

室。

乙：除了這些小朋友能畫出一幅幅美麗的圖畫來，還有很多小伙伴有

其他的才藝想展示給大家看。

甲：首先請看樂器連奏。

（郭雨潔：電子琴獨奏、吉鴻菲：小提琴獨奏、王靖怡：古箏演奏、

李嘉穎：小提琴獨奏、陳昂飛：電子琴獨奏）

乙：你們看，這里又飛來了二只會跳舞的小蝴蝶。（吳王天呈、金婉

青：舞蹈表演）

甲：何逸凡和朱嘉誠想把自己的空手道和武術(shù)表演當作新年禮物送給

大家。

乙：蔣宇辰可是個唱歌的小行家，一起來聽一聽吧。

甲：虞舒甜和顧車玉可是我們班級的朗讀小能手，她們有有趣的故事想

講一講。

乙：我們班的小伙伴真是多才多藝。現(xiàn)在我們來輕松一下，做個兩人

三足的游戲。（游戲：兩人三足）

甲：新的一年就要到了，我們心里肯定有很多話想對爸爸媽媽老師同

學說一說。現(xiàn)在我們就來說說新年心語。

（說說祝福語，寫下祝福語，互贈禮物）

乙：我愿爺爺奶奶健康平安，我愿爸爸媽媽生活甜蜜。

甲：我愿親愛的老師工作順利，我愿小朋友們天天歡喜。

合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學習進步，快樂成長。全班合唱

《新年好》

甲：五彩繽紛，童心飛揚------（4）班才藝大比拼元旦主題班會到

此結(jié)束。

乙：退旗，敬禮。

4、文明禮儀伴我成長

【活動目的】選取學生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學

生自己教育自己，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習

慣，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意

識和各種文明習慣。

【活動形式】座談、討論、表演、搶答

【活動準備】布置學生做好準備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小

品，設(shè)計搶答題（或制作課件）。

【活動過程】

持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，

主持人乙：踏入寶貴的小學時代。

甲：做個文明的小學生，

乙：那是我們共同的心愿。

甲：文明人要有良好的行為，

乙：文明人要有良好的習慣。

甲：做到這一些，需要克服很多困難，

乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

合：老師、同學們，下午好！“文明習慣，從我做起”，一年級主題班

會現(xiàn)在開始。（鼓掌）

下面請老師講話：

文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成

熟的標志。養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個

學生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民

族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬

彬有禮的言行舉止來共同塑造的。經(jīng)過這幾個星期的學習，同學在文

明習慣上都有了不同的進步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。希望同學

有更多的體會與收獲。

甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。

下面，請看小品《一根跳繩》：

人物（從兩端出場）：A：某高年級學生B：小學生地點：校操

場上

A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩

拿來給我用。

B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！

A：（教訓）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓

你。

B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了

A：高興的走了……

（鼓掌）

老師：看了剛才的小品，同學們有何感想呢？下面請同學們討論一下,

我們再請幾個同學談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

（學生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）

師：剛才幾位同學的發(fā)言談的都很好。語言是交際的工具，文明用語

則是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人

的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。而這位說話即不文明，而且欺負

別人，搶人物品，這種行為是可恥的。如果是你沒帶跳繩，你準備怎

么做？（討論）

（學生討論，自由發(fā)言。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講

文明用語的社會是“彩色”的）

乙：同學們，凈化社會，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！

甲：除了“對不起”之外，我們還要學會那些文明禮貌用語呢？

（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)

系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）

乙：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際

行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。

表演：每組一組節(jié)目

《升旗儀式上》《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》

點一點，評一評。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。

集體練習升旗儀式，體驗真正的行為習慣。

《當我不小心碰到你》表演

學生評，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）

主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團結(jié)

我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重

要的一項道德修養(yǎng)。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文

明少年。

甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內(nèi)容。下面，讓我們再看

一段表演，想想看，養(yǎng)成文明習慣，還要求我們做什么呢？

5、小學一年級衛(wèi)生安全教育主題班隊會

活動目的：

1、知道什么是傳染病，增強學生的防病意識。

2、掌握傳染病的傳播途徑，講衛(wèi)生，保護自身健康。

活動內(nèi)容：

（一）常見的傳染病：

1、甲型H1N1流感，甲型H1N1流感的早期癥狀與普通人流感相

似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛等，有些人還會出現(xiàn)腹

瀉或嘔吐、肌肉酸痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等癥狀。部分患者病情可迅

速發(fā)展，來勢兇猛、突然高熱、體溫超過38C,甚至繼發(fā)嚴重肺炎、

急性呼吸窘迫綜合癥、肺出血、、腎功能衰竭、敗血癥、休克及呼吸

衰竭及多器官損傷，導致死亡。

2、甲型病毒性肝炎。此病由甲肝病毒引起，屬于消化道傳播的

傳染病，急性起病。多有發(fā)熱、黃疸、食欲減退、惡心嘔吐、肝區(qū)疼

的癥狀。不典型病例則剛發(fā)病時的癥狀與上感很相近，應(yīng)注意觀察。

需及時隔離，及早治療。

3、風疹，由風疹病毒引起，它與麻疹是完全不同的兩種傳染病。

初起類似感冒，體溫在38度左右，一般發(fā)燒1-2天后皮膚出現(xiàn)淡紅

色皮疹，疹形細小，且分布稀疏，經(jīng)過3天左右自然消失。伴有耳后,

枕后淋巴結(jié)腫大特征。

4、水痘，水痘是由水痘一帶狀皰癥病毒引起的急性傳染病。以

10歲以內(nèi)的小兒多發(fā)，但任何年齡均可受傳染，臨床以發(fā)燒多見，

皮膚可同時見到丘疹，皰疹，結(jié)痂三期皮損為特征，伴有上感癥狀。

患者出現(xiàn)上感癥狀一天左右可出現(xiàn)丘皰疹，結(jié)痂三期皮損為特征，伴

有上感癥狀。患者出現(xiàn)上感癥狀一天左右可出現(xiàn)丘皰疹，疹色紅，皰

漿清，此起彼伏以向軀干為多，結(jié)痂脫落后不留痕。極少數(shù)病人可并

發(fā)水痘腦炎，水痘肺炎等并發(fā)癥。傳染性極強，幼托，小學生極易感

染發(fā)病。

5、流行性腮腺炎，流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起，通過空氣

飛沫傳播，因其以腮部的腫大為特點又稱為“瘁腮”，“大頭瘟”。

臨床以發(fā)熱，耳下腮部漫腫疼痛為主要癥狀。通常在發(fā)病當天或次日

先由一側(cè)腮腺漫腫，然后波及對側(cè)，也有的始終局限于單側(cè)發(fā)病。以

耳垂為中心，向四周蔓延，腫脹疼痛，邊緣不清，皮膚微熱，有壓痛。

口腔同的腮腺開口常常紅腫，整個病程大約1-2周。可合并睪丸炎，

心肌炎，腦炎。值得注意的是該病潛伏期7-21天，發(fā)病前一周至腮

腫消退時都有傳染性。

6、麻疹是由麻疹病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。以發(fā)熱，

咳嗽，鼻涕，眼結(jié)膜充血，口腔黏膜癥和全向斑丘疹為臨床特征，常

可并發(fā)肺炎而危及嬰幼兒生命。未患過麻疹又未接種過麻疹疫苗者普

遍具有易感性，尤其是6個月?5歲幼兒發(fā)病率最高（占90%）。

7、流腦（流行性腦脊髓膜炎）流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，它

是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強。流腦發(fā)病

初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后，

頭痛加劇，嗜唾、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。

傳染源主要病人或帶菌者，傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主，潛伏

期一般為2—3天，最長的為一周。人群普遍易感，好發(fā)于小年齡段

兒童。

8、手足口綜合癥是由一種腸道病毒引起的兒童急性傳染病，主

要通過接觸經(jīng)口感染，少數(shù)也可能通過呼吸道傳播，主要特征為口腔

內(nèi)、手心、足心出現(xiàn)斑丘疹，皰疹伴有疼感末葉有臀部出現(xiàn)皮疹者。

具有上感的癥狀，伴有發(fā)燒，病程一般在一周左右。患兒主要因口腔

內(nèi)皰疹破后形成潰瘍，十分痛苦，影響進食。應(yīng)注意看護兒童避

免抓后引起局部感染。該病病情較輕，一般愈后良好。

（二）傳染病的傳染途徑

傳播途徑是指病原體離開傳染源后，到達另一個易感者的途徑或

方式。日常生活接觸傳播和通過空氣、飛沫傳播是呼吸道疾病的主要

傳播途徑。此外，還有些傳染病可以經(jīng)水和食物通過消化道傳播。經(jīng)

蚊蟲等叮咬，即蟲媒傳播，以及血液和體液等途徑也是傳染病的重要

傳播方式。

（三）傳染病的特點：

1、傳染源：主要是病人和隱性感染者。病人自潛伏期末到發(fā)病

后5日內(nèi)均可有病毒從鼻涕、口涎、痰液等分泌物排出，傳染期約1

周，以病初2~3日傳染性最強。

2、傳播途徑：病毒隨咳嗽、噴嚏、說話所致飛沫傳播為主，通

過病毒污染的茶具、食具、毛巾等間接傳播也有可能。傳播速度和廣

度與人口密度有關(guān)。

3、人群易感性：人群普遍易感，感染后對同一抗原型可獲不同

程度的免疫力，型與型之間無交......免疫性。

4、流行特征：突然發(fā)生，迅速蔓延，發(fā)病率高和流行過程短是

流感的流行特征。流行無明顯季節(jié)性，以冬春季節(jié)為多。大流行主要

由甲型流感病毒引起，當甲型流感病毒出現(xiàn)新亞型時，人群普遍易感

而發(fā)生大流行。

（四）怎樣預(yù)防傳染病

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，

我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

1.合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多

食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、

蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸

新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨

舒展，增強體質(zhì)。

2.不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市

場、個體飲食店、游藝活動室等；

3.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦

手；

4.每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教

室等；

5.合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防

止感冒，以免抗病力下降；

6.不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，

及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要

分類并統(tǒng)一銷毀。

7.注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏；

8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿

舍后洗手，避免交......感染；

9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，

房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

（五）預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，

就會遠離傳染病：

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、紅領(lǐng)巾：整潔，勤換洗。

6、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

7、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

8、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

9、桌兜：整潔無雜物。

6、小學生愛勞動

一、活動目標：

通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn)，也是對班集體盡職盡

責，教育學生當好值日生。做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學生-一年

級主題班會

二、活動要點：

1.認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

2.要認真負責地當好值日生。

三、教具準備：

小紅花、小獎品；

四、活動過程：

1.激發(fā)興趣引入活動

①同學們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引

導學生說出：這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情

舒暢，感到很愉快。）

②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值

日生對工作負責嗎？（同學們討論后，引導學生說出：值日生同學愛

勞動、對工作認真負責，關(guān)心班級